作为一位杰出的老师，编写教案是必不可少的，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。写教案的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是我给大家整理的教案范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。
清明节教案幼儿园中班篇一
;清明节教案幼儿园中班
中国文化部申报的清明节经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录下面是关于清明节教案欢迎大家参考
一、活动目的：
1、使幼儿了解清明节的来历;感受清明节与其它节日在气氛上有何不同
2、通过历史事件、历史人物教育幼儿学习古人舍己为人、不争功名的精神
3、让幼儿理解扫墓的意义通过听英雄的演讲培养幼儿尊重烈士的情感教育幼儿更加热爱我们的祖国更加珍惜今天的幸福生活
二、活动准备：请幼儿在寒食节(清明节前一天)这一天看看家人是怎样过节的
三、活动过程：
1、请幼儿说一说：自己家是怎样过寒食节的?让幼儿了解寒食节家家户户都吃冷食还要给家里已经故去的亲人扫墓等民间习俗
2、讲介之推的故事——即清明节的来历
3、讨论：(1)寒食节是怎样来的?(2)现在人们为什么过寒食节?为了纪念谁?
4、让幼儿知道寒食节的第二天是清明节清明节是我国传统的给烈士扫墓的日子教师：每年4月4日、5日或6日是清明节它是我国农历二十四个节气中的一个又是传统的扫墓日子为了纪念革命先烈和死去的亲人人们往往在这一天扫墓请幼儿观看有关清明节习俗的图片
5、讨论：人们是怎样过清明节的?(吃鸡蛋、扫墓、踏青等)
教师讲解：扫墓为什么要选择清明呢?
原因之一清明时节气候转暖雨水增多草木蔓生陵园墓地不免要荒芜需要整理;
之二清明前后山青水秀桃红柳绿人们借此大好春光出去郊游;
之三为怀念古人介之推而现在已将清明节扫墓作为缅怀革命先烈的主要活动了
今天老师还请来了一位曾经参加过革命战斗的英雄来为小朋友讲一讲他自己亲身经历过的战斗故事
6、请革命军人讲革命战斗故事
7、听军人讲完后请幼儿讲一讲第一次参加这样活动的感受使幼儿深刻理解今天的幸福生活是无数的革命先烈用鲜血换来的培养幼儿尊重烈士的情感教育幼儿更加热爱我们的祖国更加珍惜今天的幸福生活
四、活动延伸：
(1)请幼儿观看电影录像《闪闪的红星》感受战火硝烟的战斗生活进一步加深幼儿对革命烈士的敬仰之情与幸福生活的来之不易
(2)带领幼儿到户外去进行踏青、放风筝、荡秋千等活动感受明媚的春光体验幸福的生活
活动背景
四季是大班学习活动的一个主题对于大班孩子来说四季的话题很多如：四季的天气、花卉、服饰、好吃的、好玩的、四季的变化与人们的关系等等
怎样借助文学的手段或者是艺术的手段让孩子有经验再现与提升的话题是我在思考的本次活动我选择了节日这个话题源于它是我园课程内容之一(我园有一个《关于节日文化资源利用》的课题)
清明是是我国传统节日是春天里的一个节日本次活动旨在通过“对春天里的节日”的经验提升引发幼儿关注和喜爱我国的传统节日、传统文化与艺术
活动目标
1.理解四季轮换感知清明是春天的节日产生进一步探索了解中国传统节日的兴趣
2.喜欢古诗、古画等一些表达方式在欣赏与体验中加深对我国节日文化的了解与喜爱
活动准备：ppt、清明上河图、有关清明照片
活动过程
一、猜猜讲讲理解四季轮换
1.演示画面一看到这个图形你想到了什么?
小结：一年从1月开始从12月结束;新的一年又从1月开始从12月结束
2.演示画面二现在你们又想到了什么?
小结：一年有四季一年中我们从春天开始然后经过夏天和秋天紧接着是冬天这之后又是春天一年又一年季节就是这样在不停的交替着
3.演示画面三前些时候我们在日历上发现了一些节气想一想她们可能会在什么季节?
4.小结：一年从春天开始过了立春是惊蛰过了春分是过了大寒又是立春节气能告诉我们季节的变化
二、看看找找感知清明
1.现在我们处在什么季节?
2.春天里除了有立春、惊蛰、春分这些节气还有些节气?(引出清明)
3.从文字上看清明可能意思?
4.今天王老师准备了许多图片请小朋友来找一找些与清明有关?幼儿分组商讨(再现与迁移已有经验：咏柳、游园不值、清明时节等古诗)
5.小结：清明不仅是春天的节气还是春天的重大的节日是我们中国人的节日在这个节日里人们踏青到大自然的怀抱享受着春天温和的气候和万物苏醒带来的欢乐感谢先烈、祖先给我们创造的美好生活
三、视听欣赏感受传统艺术
1.清明这个节日在中国古代就有了中国古代的人不仅用文字、古诗记载了清明还用绘画的方式进行了记录今天老师带来了一幅中国世世代代流传下来的名画你们想不想看看那时清明节的热闹场面?
2.幼儿欣赏《清明上河图》
3.提问：有什么感觉或?(帮助幼儿简单理解画面内容)
4.教师朗诵古诗进行小结：梨花风起正清明游子寻春半出城日墓笙歌收拾去万珠杨柳属柳莺
四、提出问题引出延伸：
今天我们知道了清明是春天的节日是中国古代就有的节日那么在夏天、秋天和冬天有没有我们中国节日呢?
更多清明活动教案
清明节教案幼儿园中班篇二
1． 过欣赏音乐《红星歌》，学会区别雄壮有力与缓慢抒情的音乐性质，初步认识三段体音乐，并会用动作表现。
2． 通过音乐进一步激发幼儿热爱党的情感。
3． 通过找朋友做动作，提高幼儿之间的交往能力。
1． 幼儿已欣赏过“进行曲”、“摇篮曲”等性质的音乐。
2． 事先给幼儿讲故事《闪闪的红星》，并介绍一些革命领袖的情况和事迹。
1． 介绍音乐。“上次小朋友听了《闪闪的红星》这个故事，今天老师请小朋友听一首音乐，讲的也是这个故事。名字叫做《红星歌》。
5． 小结。“今天我们听了《红星歌》这首音乐 ，知道这首音乐有三段，下次，老师请小朋友用乐器为这首音乐伴奏。
清明节教案幼儿园中班篇三
：欣赏《嘎子嘎》，用打击乐为歌曲加配伴奏。
1、欣赏歌曲《嘎子嘎》，结合电影《小兵张嘎》了解革命历史，更好的理解歌曲所表达的情景。
2、用打击乐为歌曲伴奏。
3、能即兴随歌曲表演。
1、教师播放电影《小兵张嘎》片断，并简介影片背景及内容。
2、初次欣赏，谈感受。
1、有节奏的读歌词，并了解歌曲内容。
2、出示节奏谱，引导学生唱。
3、逐段欣赏，并交流感受，完成课本填空。
4、完整欣赏，并尝试并听边打节奏。
：用动作表现人物、故事情节。
学生能配合着音乐用打击乐器伴奏。
：学唱歌曲《红星歌》
1、学唱歌曲《红星歌》，感受歌曲中进行曲的雄壮的风格。
2、体会重音记号的作用。
。
1、播放电影《闪闪的红星》的片段。
2、介绍电影的.主题曲《红星歌》。
3、播放《红星歌》完整的录音。
4、对学生进行革命传统教育。
1、播放歌曲录音，学生初听，感受。
2、体会歌曲中雄壮的情绪。随音乐走步。
3、出示歌谱，唱旋律。
4、学唱歌词部分。
5、体会重音记号的演唱方法：演唱时要果断的、坚定的。
6、用行进的步伐做律动。
7、完整地演唱歌曲，注意表现音乐雄壮的气氛。
：能完整的演唱歌曲，跟着音乐节奏边演唱边行进。
：欣赏《我是人民小骑兵》
1、通过欣赏乐曲《我是人民小骑兵》，感受音乐所描绘的狂风暴雪的情景，同时了解一些蒙古族的风情，激发学生对民族音乐的喜爱之情。
2、通过静心聆听、朗读主题诗、模仿律动、画一画、敲一敲等音乐活动，引导学生听辨主奏乐器——木琴的音色特点及音乐力度的变化，感知乐曲的音乐形象。
（二）出示图片，介绍木琴的形状、演奏方式和音色特点
（三）朗读单元主题儿歌，导入乐曲欣赏：
1、师生相互交流自己对大草原的印象，朗读单元主题儿歌
2、完整听赏乐曲，思考：乐曲描绘了哪些情景？
3、介绍曲名——《我是人民小骑兵》
4、分段落听赏、交流。
（四）用律动参与的方式复听全曲，如：模仿骑马动作等
（五）相互交流自己听赏后的感受
（六）分组活动
1、画一画——试用各种不同的图形或符号来表现声音的渐强和减弱
2、敲一敲——使用打击乐器来模拟马蹄声来表现声音的渐强和减弱
3、想一想——还可以用什么方式来表现声音的渐强和减弱
能用动作表现乐曲的强弱变化，能用打击乐为乐曲伴奏。