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地震逃生演练方案及流程视频篇一
为进一步贯彻上级有关精神,切实加强学校安全管理,深入开展“平安校园”创建及防震减灾宣传月活动,增强师生的安全防范意识,使学生了解自救自护的有关知识,学习掌握遇到地震发生时的应急知识,最大限度地减轻地震造成的损害,从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。营造一个良好的工作、学习、生活环境,特举行应急疏散演练活动。
二、组织安排
1、活动领导小组
组长:xxx
副组长:xxx、xxx、xxx、xxx
组员:校委会成员、各班级班主任
2、现场指挥小组
总指挥:xxx(负责演练工作督查实施)
副总指挥:xxx(负责演练过程监督、演练后工作总结)
现场指挥:xxx(负责演练过程统筹、协调,演练后总结会)
3、活动策划、资料收集组
组长:xxx成员:xxx
4、音响警报组
组长:xxx成员:xxx
(职责:负责及时准确播放警报信号,并提前提醒全体工作人员按时就位履行职责,不少于三次提醒全体师生注意疏散撤离地点、疏散过程中的安全。)
5、各楼层指挥
一楼(九年级)xxx
二楼(八年级)xxx
三楼(七年级及五、六年级)xxx
(1——4年级:xxx)
(职责:负责检查各楼层办公室及学生下楼梯安全,检查室内有无滞留人员,提醒师生下楼时弯着腰、双手抱头,注意脚下安全行路。)
6、班级指挥:室内上课教师或在岗巡查教师
(职责:负责提醒室内学生在警报响后迅速离座,低头、抱头蹲在课桌下面,大约20秒后,组织学生有序撤离教师。)
7、校园安全值班组:当日值班老师5人
(职责:负责校园安全)
8、伤员救护组:
组长:xxx、xxx
成员:xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、
付鲜妮、xxx(夜间为值班教师)
(职责:负责救护伤员,准备好担架、药物等物品,在第一时刻跑步进入现场参加救援。)
9、物资保障组:
组长:xxx
成员:xxx、www.、xxx、xxx
(职责:负责演练所需的一切物资供应)
10、宣传摄像组:xxx、xxx、xxx
(职责:负责现场照相、照片收集,并及时宣传报道)
三、地震紧急疏散原则
指挥得力谨慎从事全体动员
及时疏散保护师生减少损失
四、演练步骤
l、组织学生学习如何正确掌握逃生自救的方法,提高学生对这些方面的认识。
2、熟悉应急疏散指挥信号。
3、让学生熟悉地震发生时正确逃生方法。
(警报响后,组织学生迅速离座蹲在桌子下面,头低下双手抱头,并将身体尽可能躲避在桌下;时隔20秒后,组织学生快速沿着逃生路线有序疏散撤离到指定的安全位置。)
4、让学生熟悉地震后疏散的集中地点和途径的路线。
5、进行模拟演练。
五、演练安排
1、采取模拟发生情景,当地震发生时,进行疏散,到预定地点(操场)集中。
2、紧急疏散信号:两短一长的哨音
六、疏散的集中地点和路线
当听到疏散的信号后,按预定的路线统一疏散到预定地点集中。
1、学生按照课间操的出操路线从南、北楼梯下楼,到操场指定地点集合。(五、六年级从北楼梯下楼,七年级各班从南楼梯下楼,八年级1—2班从南楼梯下楼,3—4班从北楼梯下楼)
2、要有顺序地疏散,在下楼时,不准学生在楼梯或走廊互相拥挤,避免跌倒,禁止起哄和大声喧哗。
3、上课教师组织班级学生有秩序的疏散,听从楼层指挥,坚守岗位,确保教室学生全部疏散。
4、紧邻楼梯口的班级上课教师应在每层楼梯把守,指挥学生有秩序疏散。
5、疏散过程中,要迅速,有秩序的疏散,不得慌乱奔跑,禁止争先恐后。
6、各班学生到达集中地后,以班为单位集合,各班应立即清点人数,并向演练副总指挥详实报告。
7、无课教师应在第一时间协助楼层指挥组织疏散学生,确保本楼层所有学生全部撤离后迅速到指定地点集合。
七、演练结束
听从总指挥安排,结束演练。班主任要根据本班实际及时总结经验,不断提高学生应急疏散演练的效果。
地震逃生演练方案及流程视频篇二
师生地震避险和紧急疏散。
二、演练的目的意义
通过本次演练提升学校地震应急避险及疏散演练的组织和管理水平,强化师生安全意识和地震应急避险及疏散能力,培养学生终身受益的地震应急行为习惯。
三、演练科目
本次演练共两个科目:1。地震避险;2。震后疏散。
四、演练场景设置
本次演练设定为上课时间发生有感地震,相继进行师生地震避险和紧急疏散演练。
五、演练时间和地点
地点安排:校内。师生在教室或办公室内进行地震避险,然后疏散至操场进行集结。
六、参与演练人员
全体师生。
七、演练组织机构及职责分工
应急疏散演练指挥部
总指挥:__、
副总指挥(现场总指挥):
成员:__、
职责:1。全面负责应急疏散演练工作;2。执行上级有关指示和命令,领导小组成员按其分管或负责部门的职能、职责各负其责;3。合理划定学校及周边应急疏散场地(避险场所)、疏散通道;明确应急疏散信号方式;教育学生熟悉和掌握应急疏散的流程和纪律。
应急疏散演练工作小组
1)组织协调组
组长:__、
成员:__、__、
职责:1。负责演练方案的制定;2。做好演练过程的协调指挥;3。做好校内信息的上传下达,负责对外与上级主管部门及社区相关部门的联系沟通等;4。负责科学编制学校应急疏散路线图、班级应急疏散路线方案等。张贴疏散路线图和疏散标识;5。组织开展疏散演练质量自评工作;6。负责演练的考评和总结工作。
2)宣传报道组
组长:__、
成员:__、__、
职责:1。负责安排演练前的宣传教育和知识培训;2。负责演练的摄影、计时、记录等。
3)疏散引导组
组长:__、
成员:__、__、__、__、
安全岗人员:见附件三。
职责:1。组织、引导师生进行安全有序地疏散;2。及时扶助摔倒及受伤师生;3。及时报告疏散过程中的重大险情;4。疏散完成后协助其他各组工作。
4)抢险救护组
组长:__、
成员:__、__、
职责:1。负责第一时间组织实施校内自救互救,抢救遇险师生,视情况抢救重要财产、档案等;2。如发生意外事故,负责将受伤师生运送到指定安全区域,并拨打120联系急救中心;3。检查师生身心状况,在专业医务人员到达之前,进行临时救治和必要的心理疏导。
5)后勤保障组
组长:__、
成员:__、__、
职责:1。制作准备疏散路线图和疏散标识;2。布设演练场地:对集结场地进行区域划分和标示;3。负责治安及警戒工作,维护演练秩序,保障演练安全;4。负责通讯、广播、救助等演练所需物资器材的准备;5。负责演练信号音源的采集与发布;6。演练结束后检查、恢复学校水电、通讯等后勤保障设施。
八、演练准备工作的安排
演练工作组会议:20__年5月5日16:00在四楼会议室召开全体工作组成员会议。
全体演练工作人员(应急救援人员、班主任、安全岗人员)会议:20__年5月10日16:30点在负一楼召开全体演练工作人员会议。
各班班会安排:20__年5月10日下午班会课各班班主任组织召开班会,对学生进行演练相关培训。
准备工作检查:20__年5月11日进行准备工作检查。
九、应急疏散路线安排
疏散路线安排,见附件二。
集结地为操场(具体安排同大课间安排)
十、演练的程序及内容
演练准备:20__年5月12日13:05,1)指挥部、各工作组人员到各自岗位进行各项准备工作的最后检查。2)安全岗人员到达指定安全岗位置,并对所属责任路段进行最后检查,发现疏散通道被堵塞或占用、安全门上锁或堵塞、地面湿滑等情况要及时排除。3)各班主任对本班学生身体情况问询检查。4)抢险救护组负责对教师问询检查。
避险演练:20__年5月12日13:18,1)现场总指挥宣布演练开始;广播施放警报声长鸣60秒,循环播放,同时进行现场总指挥人工播报“现在地震来袭,实施紧急避险”(反复)。2)听到信号后,在教室(含音乐教室、美术教室、计算机室、阅览室等)的教师迅速发出“现在地震来袭,实施紧急避险”的指令。师生优先选择课桌(实验台)下方进行避险。避险空间不足则用书包或书本保护头部,在课桌(椅)旁下蹲避险。3)在实验室等地点的教职工应迅速关闭火源、电源、气源等,处理好易燃、易爆物品等。4)其间教师最好能打开房门,师生力争在10秒内进入避险状态。避险演练时间90-120秒。
疏散演练:20__年5月12日13:20,1)广播施放警报声与每分钟60次节拍音合成声,长鸣60秒,停30秒,循环播放,同时现场总指挥发布人工指令“紧急避险结束,全校师生立即向操场疏散”(反复)。2)在课堂的任课老师立即发出指令:“大家分别从前后门疏散,面向疏散方向成两列纵队集合”。教师在确认无人遗留后最后离开教室。3)老师迅速到达队列前方,带领本班队伍疏散。4)到达集结区域,每班按4路纵队蹲下,班主任及时清点并上报本班人员情况(填写报告表,附件五:集结人员报告统计表)。
十一、演练的要求
楼梯间只允许同时通过两列纵队,其中靠墙一路通过时用手扶墙,靠栏杆一路手扶栏杆,方便上行的救援人员通过。
疏散演练师生应严格遵守七个不准:不准嬉笑、不准推拉、不准滞留、不准超速、不准超越(特别是班与班之间)、不准蹲下、不准逆行。其中“不准超速”规定为:1-3年级不应超过快走,4-6年级不应超过慢跑。
须使用书包(限量3-4本书本)保护头部。通过烟尘区域时,须使用毛巾或衣物等织物保护口鼻。
十二、意外情况处置
演练引导老师或安全岗人员发现师生摔倒、受伤等情况,立即发出“停止前进”的指令,情况允许时可发出“向后转”的指令。
演练引导老师和就近安全岗老师进行简要商量评估,视情况进行处置:
1)发生个别人员摔倒或受轻伤,及时扶持后让其随队疏散到集结地点后再行处置;
2)发生多人摔倒或有人员严重受伤,由一人控制现场,另一人立即向指挥部报告。
指挥部根据情况迅速派出抢险救援组及校医到场处置。
若情况严重,总指挥的应对程序为:
1)及时停止演练。现场总指挥通过校园广播发出指令:“全体注意,停止前进,向后转,目标各班教室,前进。”。
2)全力进行伤员救治。组织抢险救援组进行积极救治,同时拨打急救电话120。
3)视情决定是否上报上级相关部门。
到达集结区域,班主任清点本班人员情况,发现有受伤人员或心理状况不稳定的人员,及时向抢险救护组报告;情况严重时,抢险救护组向现场总指挥报告,现场总指挥根据情况决定是否送医。
十三、总结工作安排
20__年5月12日15:30,总指挥进行现场点评。
20__年5月13日前,组织协调组做出总结报告。
2025年5月15日前,所有演练资料交安法办归档。
地震逃生演练方案及流程视频篇三
为了进一步增强师生处置突发事件的应急意识,提高应急疏散能力,通过逃生应急演练,使全校师生掌握应急逃生疏散的正确方法,熟悉突发事件后我校师生紧急疏散的程序和线路,确保在突发事件来临时,我校突发事件应急工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护全校师生的生命安全,特别是减少不必要的伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德,提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二。演练领导小组
总指挥:__、副总指挥:__、__、
成员:全体师生
三。演练时间及程序
演练时间:20__年6月9日(星期四上午大课间)注:9:00开始进行10分钟培训,班主任在班上讲要求,划定路线,注意事项,9:10听到警报声进行演练。
演练程序:发生地震,警铃响起后,每个教室的师生都立即附身躲在坚硬物体下方,地震结束后立即组织学生从前、后门紧急逃离(班主任提前告知学生,前三排走前门,后三排走后门,至走廊排好队并清点人数),各班要迅速组织学生撤离。目的地是指定地点。注:此次演练以警报声为信号。
四。演练人员:全校学生,共1804人,班主任40人,部分教师
五。演练现场安排
1、疏散组组长:__、成员:全体班主任
职责:提前发信息通知班主任和老师,布置演练要求。
2、路线导护组组长:__、成员:__、课任教师
职责:负责督促教师到达指定位置,协助学生疏散
3、场地队列组组长:__、成员:体育组教师班主任
应急避难地点:停车场、进学桥
职责:稳定学生情绪、整好各班队伍,清点班级人数,及时上报。
4、紧急救护组组长:__、成员:__、__、__、
职责:准备好救护器材,负责受伤学生的急救工作
5、信号:__、
六。演练假象
突发地震,紧急逃生
七。演练进程
1、突发地震,危及学生安全;
2、立即启动紧急疏散预案。并发出指令广播室拉响警报。负责向119、120报警;向教育局报告。
3、所有人员听到警报立即到达各自工作岗位(楼梯口值日教师、安全岗教师)。
4、疏散路线:(见附件:__小学消防疏散路线示意图)
5、负责疏散的老师在指定地点指导学生有序疏散,学生疏散时要有次序,在走廊及楼梯按顺序撤出。
6、学生到达集合点后,由各班主任清点人数(应到数和实到数),并报给相应年级组长。年级组长报校长。
7、总指挥__、从演练开始用秒表计时,掌握整个演练过程的准确时间。宣布演练过程的时间,并宣布演练结束。
8、校长总结发言。
八。演练注意事项
1、所有参演的学生,应听从各区域负责老师的指挥。
2、按班级就近疏散原则,撤离路线及顺序;下楼时注意安全。争取时间,不要被绊倒,防止拥挤和慌乱。所有班级按撤离要求直接从教学楼疏散到指定的安全地带。
3、楼梯口值日教师要做好学生护导工作。并控制合理密度,防止在走廊楼梯口等部位发生拥挤现象。
4、参加演练的学生不准乱跑、乱喊,不准打闹、拥挤,以免造成恐慌和混乱局面。
5、疏散组织人员应了解参加演习的学生可能存在的逃生本能心理反应,及时采取措施,防止意外发生。
地震逃生演练方案及流程视频篇四
为进一步加强学校安全教育,使学生在地震应急疏散活动中学会应急逃生,增强学生自救意识,提高学生自救能力、互救能力,同时结合本校实际,特制订本方案。
(一)演练目的
1、增强学校防震应急处置能力。
2、增强师生逃生、自救、互救能力。
3、加强各项工作组协调救援能力。
(二)演练内容
本次演练分三个部分:
1、地震发生时的应急避震。
2、震后紧急疏散。
3、自救互救。
(三)演练要求
迅速、有序、尽责、安全
(四)演练时间:2023年3月9日
(五)演练对象:四、五年级学生
(六)演练指挥机构和组织系统
防震安全疏散演练指挥部:
总指挥:__、
副总指挥:__、(应急疏散组、预警指挥组)
__、(安全保障组、医疗救护组)
__、(安全保障组、医疗救护组)
__、(安全保障组、医疗救护组)
防震安全疏散演练指挥部工作小组:
1、预警指挥组
组长:__、
组员:__、
任务及职责:演练开始前到广播室发布演练各种指令,做到清晰无误。负责协调现场与指挥部,及时掌握情况,并向指挥部汇报,贯彻传达指挥部命令,组织有关人员按预案对现场进行果断处理,并调配人力、物力资源,进行抢险救灾。
2、应急疏散组
组长:__、
组员:__、__、各班班主任
注:各班主任在班级队伍后,其他跟操老师到班级指定位置护导。
任务及职责:在现场坚守岗位,在教室、走廊、楼梯口依据预案及疏散路线、顺序有秩序地进行疏散全体师生到安全地带,疏散过程中应避免拥挤踩踏事件等安全事故发生,以保证全体师生安全、快速、有序撤离。妥善安置受伤师生,做到灾情调查,统计,上报指挥部。
3、抢险救灾组
组长:__、
组员:__、__、
任务及职责:最大限度准备药品、器械和设备,立即到达抢救现场组织和进行学生的自救互救,轻伤员救治,重伤员的搜寻和抢救,做好水源管理,防止和控制疫情发生。
4、安全保障组:
组长:__、
组员:__、体育组全体成员
任务及职责:迅速排查学校电力、饮水、通讯和其他公共设施受灾情况,组织抢修,协助其他工作组输送救援人员和受灾伤病员。巡视校园治安情况,维持校园秩序,保证抢险救灾工作顺利进行。
(七)演练流程
模拟地震背景:以我市发生6。0级强烈地震为背景,学生正在学校上课。地震时,震感强烈,灯具晃动掉落,玻璃震碎,部分教学楼出现裂缝、墙皮脱落。
(一)演练开始,发布地震预警信号;
警报声响起,防震安全疏散演练开始。
(学校广播播放地震声音和警报音,先是地震模拟音效,之后是学校哨声,各班在老师的指挥下,根据掌握的地震知识,学生将身体缩成一团迅速抱头、闭眼躲在课桌下,以书遮头护眼。)
(二)哨声响,紧急避险和疏散。全体师生在听到地震声和警报声后,按《应急预案》进行紧急避险和疏散。
(校防震救灾应急预案相应正式启动,各有关人员迅速到位。)
总指挥:“各班立即清点人数,结果由年级负责人向指挥部报告。其他人员按预案分工开展工作,进展情况随时向指挥部汇报。”
(三)清点人数。
各班主任开始清点人数,清点结果(轻伤、失踪人数)由年级负责人向学校抗震救灾指挥部汇报统计结果。同时,老师和同学都在发扬互助精神,积极帮助医疗救护组人员开展简单包扎等救护工作。
(四)向总指挥汇报情况。
四年级负责人郭敏:“报告总指挥,四年级平安撤出x名学生,
x年级x班x名学生未撤出,报告完毕”
五年级负责人马源:“报告总指挥,五年级平安撤出x名学生,
x年级x班x名学生未撤出,报告完毕”
总指挥:请医疗救护组立即到x年级x班搜救未撤出学生。请班主任和任课教师指导学生开展自我救护并进行安抚工作。安全保障组立即检查设施,消除隐患,恢复设施正常工作。
(五)实施救助。
学校医疗救护组成员在组长指挥下,根据各班人员失踪情况分头冲进教学楼,寻找失踪及受伤人员。几分钟后,他们把受伤、埋压人员从教学楼里,背着、架着、抬着救出来,伤员转移操场,开始紧急救助……各班在疏散地的同学当发现本班轻伤同学后,都主动上去迎接或搀扶。
(六)医疗救护组汇报情况。
医疗救护组:报告总指挥,医疗救护组共救出未撤出人员一名,请指示。
总指挥:请做好伤员救治工作,注意伤情变化,随时报告。
(七)校指挥部总指挥安排震后应急工作。
总指挥:我校抗震救灾工作已告一段落,请班主任组织学生在操场待命。
(八)总指挥向领导汇报演练结束:“报告领导,__市第四实验小学防震安全疏散演练结束,请指示。”
(九)演练结束,学生带回。
地震逃生演练方案及流程视频篇五
为进一步加强学校的安全工作,增强学生在地震时自救、自护的意识,提高学校安全管理水平,经学校研究决定于20__年10月17日上午举行地震应急疏散演练。
(一)地震应急疏散演练人员及职责安排
1、总指挥:张合福副总指挥:公衍军职责:负责全校各楼层师生疏散顺序。通过广播传递地震信息,稳定全校师生情绪。
2、楼层导护教师:楼层值班教师。职责:组织本楼层人员疏散顺序,同时按照总指挥指示,协调楼层间的疏散顺序,稳定本楼层人员的情绪,纠正学生不正确的行为。
3、班主任(或科任老师)职责:负责本班人员疏散顺序,按照楼层导护教师的指示,协调班组间的疏散顺序,稳定本班人员情绪,同时向班内人员传授必要的自身防护措施。
4、班干部(学生)职责:负责本班人员的疏散,按照班主任的指示,协调小组间的疏散顺序,同时监督和督促本班同学采取必要的防护措施。
5、安全保卫人员:徐跃、马迎、许长伟、宫芳龄、赵勇、张弛。职责:发现地震后,发出地震警报(赵莹、王秀立),同时向110、119、120求助,上报领导,并协助现场指挥。
6、门卫职责:听到地震信号后,打开大门,同时协助组织疏散。
7、信息人员:赵莹王秀立职责:负责记录灾情及逃生情况、拍照。
8、应急救护队及后勤保障:刘乐志(准备医疗急救用品、位于操场待命,如有伤病员及时处理,重大伤情者及时送医院。)
(二)演习准备
1、先由班主任老师做演习的宣传动员,并介绍地震的简单知识暨逃生技巧;
2、由各班班主任强调演练的注意事项;
3、演习开始,到安全地带清点人数,向总指挥报告。
4、演习结束,总指挥小结演习情况。
(三)应急疏散安排
1、发生地震时,一楼师生先行疏散至安全地带(做操地点);
2、此次演习本着“时间就是生命”,“演习疏散真实化”的原则,下楼梯不分先后。先集合好,先到达楼梯口的班级先下,后到者要让前者,不可强行挤、窜队。
3、各班按学校制定的“安全疏散平面图”(升国旗路线)路线进行疏散。但可根据实际情况选择最近的、最通畅、最安全的路线进行疏散!
4、集合地点:各班于各自做操的地点集合。
(五)演练疏散要求与注意事项(各班强调)。
1、演习目的:通过演习,使学校师生在实践中运用所掌握的防震知识,合理有序的疏散逃生,减少人员伤亡;同时,提高学生在面临突发事件的心理素质,做到沉着冷静。
2、听到第一次警报响,要迅速在课桌下抱头或顶书包躲避。听到第二次警报响,迅速作出反应,各班集队向安全地带转移。
3、听到第二次警报后,各班要迅速集合成队向安全地点疏散。下楼梯不分先后,先到者先下,后到者要让,不可强行冲、挤别班队伍。
4、在下楼梯时要快,但不要慌乱奔跑,不要争先恐后;不要喧哗、惊叫。严禁在楼梯处和走廊相互推搡,拉扯,冲撞,避免跌倒;有东西掉落时不准弯腰去捡,防止踩踏。
5、疏散过程中以双手护头,以防被落物砸伤。
6、各班学生到达集中地点后,学生要蹲下保护头部。等到演练结束后,以班为单位集合,各班清点人数,并向总指挥报告人数,总指挥宣布演练结束,全体学生起立列队站好,有秩序地回教室。