通过撰写竞聘报告，求职者可以更好地了解自己的职业优势和短板。以下是一些优秀的整改报告范例，希望对大家有所帮助，一起来学习和借鉴吧。
交流教师的个人述职报告篇一
为了提高新老师的授课技巧，激发大家的备课热情，同时让语文组的老师们加深了解，4月26日至4月29日每天下午两点到六点，上海新东方中学个性化语文老师们济济一堂，举办了“示范课，新老教师交流总结”的一系列课程，共同交流和总结春季课程，展望和规划暑期课程。
26号星期一，张栋梁老师热情、丰富的作文课为这次语文组的系列活动拉开了帷幕。张老师主讲的是中高考作文，他对作文有独特的理解和技巧，他与新老语文教师一起分享了用脑图收集作文素材，快速建立素材库的案例，让新老师们打开眼界，同时也感慨收益颇多。
27号星期二，魏国东老师给老师们上了一节现代文阅读示范课，魏老师清晰的教学思路、丰富的授课经验，给新老师以深刻的印象。课后，老师们一起讨论如何帮助学生搭建起结构做题法，让学生快速的将新的做题技巧落实到考试中去。
28号星期三，盛宇佳老师同样以现代文阅读为切题点，让新老师了解中考现代文阅读的考点和教学思路，气氛非常活跃，大家都侃侃而谈，从教学方法谈到了学生的教学实践。老师们都做了满满的笔记，互相吸收授课中的亮点和精华。
29号星期四，是本次活动的最后一天，经验丰富的谢新华老师给我们带来了完美的文言文阅读课。谢老师从自己的文言文自传开头，让大家惊叹他的文笔和深厚的文化功底。文言文是很多老师授课时的薄弱环节，这次谢老师的示范课，让新老师看到了他们在教学中的差距，都下定决心要专心备课，迎头赶上。
冰冻三尺，非一日之寒。要内外兼修，育得桃李满天下，我们还有不少的路要走。但我们有努力的方向和学习的楷模，定会在教育事业上孜孜以求，不断攀登上新的高峰。
交流教师的个人述职报告篇二
很高兴这次能到印尼和印尼公司的人事部作交流，在这次交流中我们互相学习，取长补短，取得了不少收获。
以下是我对两边人事工作方面的对比和一些个人观点：
1、在人员招收方面的考试我们公司是以面谈为主的，人事部看一下应聘者的材料，在面谈中了解这个人的工作经历、家庭情况，观察他的谈吐、态度等个人综合素质，然后就给车间主管再进行面试;若招收办公室人员才会增加电脑方面的技能测试。而印尼是除了面谈，还要进行书面的考试，如看一些图案，分析哪个是不同的，这样的分析题，或者是一些计算题对应聘者的智商作测试，还有视力、色盲等测试，所有人必须通过这些考试才能考虑录用。在这点上，我以前也有考虑过这样做，但是又觉得这样的测试比较空洞，有些人工作可能不错，但是就是不会做这些题目。当然，印尼那边也说，这个做法也是为了对付一些当地难缠的人想进厂，给他做题目，他不会，就有了这样的理由做挡箭牌。通过交流，我是打算对我们工厂招收一些特殊工种的人，按照岗位的要求增加一些考试。
2、对新职工的培训方面这一点我们是相似的，人事部负责培训一些厂纪厂规方面的，真正车间操作是由车间培训。我认为车间的实地培训是必不可少的，但现在我们车间都是老职工带新职工，以后我们要尝试在车间选定几个人可以对新职工进行培训，这样会加强他们的教导经验，避免老职工自己技术还不成熟的情况下去带新职工。
3、对员工试用期的考察我们公司是在三个月中由车间主管通过该职工的工作表现来确认是否通过试用期，自己确认自己要用的人。而印尼是让组长、领班等以书面形式对职工作出评价，再由人事部对他进行书面考试，因为印尼那边的车间主管可能还不够成熟。这一点上，我不准备完全采纳，一是这需要一定的人手来做，二是因为我们的车间主管用人经验相对成熟，老板也给他们权利进行员工的招收、考核等，最多我会进行适当的抽查为辅助。
4、对员工调动的处理员工调动部门的情况有很多，有车间特别忙，就向不忙的车间抽调人，或者是一个人的特长别发现调到适合的岗位上等，这些我们两公司是一样的，但是有一点是有区别的，印尼一个员工如果和自己的主管有矛盾时(小矛盾)，可以把他调到别的部门去，但是我们这里出现这样的人的话，认为和自己的上级相处不好，到别的部门也不会好，别的部门主管也不接受这样的人，以后，我们会根据事情的实际情况，试着调到别的部门，看看是否换了环境会更适合一个人的工作。
5、请假制度、员工福利、保险方面在这几点上，因为两国的相关政策不同，印尼在这方面要求严格一点，比如病假等必须付正常工资等，而我们政策虽然也有规定，但是执行方面比较松，员工福利方面也比印尼简单点。国情政策不同，没有可比性。
6、员工辞退方面这点上，我们很相似。政策规定辞退员工都要付违约金，但是我们都是把员工调到他不喜欢的部门，让他自己走。有特殊情况再讨论解决。
7、工资方面我们两个公司的工资计算方式不同，印尼是以出勤的时间为基准，而我们是一方面看出勤，一方面还要看产量。我个人觉得，跟产量算工资是比较合理的，属于多劳多得，员工比较有积极性。但是印尼那边由于请病假、法定节假日等也要给工资，这样就无法以产量来核算工资，比较难实行。
8、保安方面印尼公司因为周围环境复杂，保安分布比较广，周围各点都要有人随时守卫，对巡逻的控制比较严格，巡逻到各点都要用机器控制，证明他巡逻没有偷懒。我们是以每天的巡逻报表来看他们的巡逻情况，对车间纪律控制较严格。但是，我们的保安还需要进一步加强，以后我有机会也会到别的工厂去了解学习，如何更好的严格要求保安队伍。
9、食堂方面印尼在工厂吃饭的是少数的管理人员，所以是圆桌的形式轮流吃饭的，在卫生方面做得很好，这一点是值得我们学习的。所以我建议食堂可以按照这样的形式，加以适当的改变，让管理人员的伙食得到改善。
10、环境卫生方面我不得不承认，印尼工厂的环境卫生比我们好很多，当然这与工厂客观环境有很大的关系，但是我们要尽量督促车间保持干净清爽的工作环境，对产品质量会有一定好处。
以上是我对两个公司相关情况的比较，另外，在看了印尼人事部的职责范围后，我觉得有的工作应该作出一个归类，比如他们要负责一部分废品的买卖、文具的采购、保存与分发，是否这些应该归到采购、仓库等部门，这样每个部门的职能更加清晰。
总之，在这次交流学习中，我觉得收获是比较大的，我们都没有保留的交流相互之间的情况，互相学习，真正作到取长补短，在符合各自当地政策的.情况下，更好的操作人事部的工作职责。
这是我此次交流的总结报告，最后谢谢公司给了我这个交流学习的机会
交流教师的个人述职报告篇三
尊敬的各位领导，各位老师：
大家好！
时间过得真快，我由x中心学校x完小到x中心学校x完小交流的工作悄然已过了三年。这三年对我来说是个磨练的历程，学习的历程，成长的历程。忆往昔看今朝展未来，心里满载着快乐，因为只有快乐着教育才能享受教育的快乐。
昨天有一份期待
三年前，教育局为了实现教育的均衡化发展，要求每个学校都要派教师进行交流。当时，我已是一个有着教龄的老师，虽然有着比较丰富的教育经验，也颇受领导的重视，但长期在一个学校任教，无论是教学水平还是对教育的认识肯定存在一定的局限，为了让自己获得更多的成长和收获，我主动向学校提出申请，带着一份憧憬，带着一份喜悦，带着一份期待，来到x交流。
今天有一份喜悦
x完小的各项制度并不像之前想像的那么冷酷无情，大家在一种和谐、有序地氛围中完成着各自的工作，一切都显得是那么地“井然有序”。“出色地完成各自的工作”在这里被看成是一种理所当然的事情。我很快也融进了这个大家庭。
进步中的成长是一种快乐。20xx年，一个毕业班，漂亮的孩子寥寥无几，端庄的孩子属班中重中之重，可爱孩子三分多，还有一个特别可爱的。面对压力，作为班主任的我整理思路，将我在x完小担任教学工作期间积累的大量经验和方法用在我的教学中，并积极向卫主任和组长焦老师、我的师傅邢老师请教，把自己的教学经验和方法毫无保留地告诉他们，和他们一起探讨，总结教学方法。期末考试他们的成绩进步了，我很欣慰！
磨练中的成长是一种快乐。20xx年9月，一个全校班级容量大，特别活泼的一群孩子交到了班主任我手里。我没有抱怨世事弄人，没有抱怨命运不公。我想，做一个平凡的一线教师或许更能实现我生命的价值。静下心来，我观察学生的动态，我思索课堂的效率，我发现兴趣是用在他们身上的武器，所以，我备兴趣导入，我预设探究乐趣，我思考引领的情趣。再加之外出学习教育思想——尊重学生的，充分关注学生的思想动态和思维层次，这些更好地提高课堂教学效率。一年来，我们合作，在课堂的主阵地上拼搏，取得了胜利，期末升级考试都取得了全镇第一的好成绩。我欣喜！
明天有一份憧憬
三年很长，因为每天都是那样的奔波，忙碌和辛苦，三年很短，悠悠岁月，三年不过是弹指一挥间，而我相信：三年的交流经历将是我一生的财富！在未来的岁月里，我将带着这些财富，带着我的责任，我的爱，我的坚持，行走在快乐的教育之路上！
交流教师的个人述职报告篇四
一转眼，一个学期快已往了。在这个学年中，我和平常一样都是认仔细真教学、踏踏实实事情，我很高兴跟大家说一说在这一年中我的事情环境。
这一学年，在教诲教学事情中，我始终坚持党的教诲方针，面向全体门生，教书育人，为人师表，建立以门生为主体，以培养门生主动生长为中间的教学思想，重视门生的个性生长，重视引发门生的发明本领，培养门生德、智、体、美、劳全面生长。在这学年里，我在思想上严于律己，热爱教诲事业。时时以一个团员的身份来约束自我，推动自我。对自我要求严酷，力争在思想上、事情上在同事、门生的心目中树立起榜样的作用。一学年来，我还进取参加各类政治业务学习，努力提高自我的政治水温和业务程度。服从学校的事情摆设，配合领导和教师们做好校表里的各项事情。
在教学事情方面，整学年的教学使命很重。我争取多听课，从中学习他人的长处，意会其中的教学艺术。每上一节课，我都做好充分的预备，我的信念是-决不打无预备的仗。在备课历程中仔细分析讲义，凭据讲义的特点及门生的实际环境设计教案。
良好的班风、学风。班干部是教师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任事情的一项重要资料。我还常给班干部定时开会，了解他们事情的环境，鼓励他们大胆展开事情。使班干部能在同砚中树立起威信，成为同砚学习的榜样。
我在做好各项教诲教学事情的同时，还严酷服从学校的各项规章制度。按时上、放工，不迟到，不迟到，有事告假。事情进取、主动，任劳任怨。从不琐屑较量，具有强烈的事业心和高度的职责感。
在这一学年里，我班门生在校刊上发表作文一零篇，讲故事比赛中得到二等奖，在校活动会中也获得了较好的成绩。在上学期期末调研中语文合格率为100﹪，优秀率为88%，本学期期中调研中语文合格率为100﹪，优秀率为96.2%。
总之，我在事情上发扬了任劳任怨的精力，做到不计小我私家得失，以校为家，以教为本;对待同事团结友好，相互帮忙，并能客气向有经验的教师学习;对待门生则爱护有加，但决不放松严酷要求。
交流教师的个人述职报告篇五
20xx年9月，我来到中学交流任教，承担了七年级两个班的数学教学工作，七年级二班的副班主任和八年级两个班的心理健康课教学工作。转眼间近一学期时间过去了，现将近期工作汇报如下：
晁峪中学是所寄宿制中学，校领导在生活上给予交流教师很大的关爱，使我们很快能适应新环境。而渭滨教体局的领导和清姜路中学的领导也对我们无微不至的关怀，嘘寒问暖，询问工作生活情况。使我坚定信心，努力工作。
（一）无私奉献、积极乐观。农村中小学有自己灵活、独特、实用的管理和教学模式，虽然农村教育的师资和工作环境比不上城里，但这里大多数老师不存在一门课教一辈子的经历。来到晁峪中学，我最大的感受就是这里的老师个个都是“多面手”，很多老师不只任教语文、数学、英语这些主要学科，同时还兼任音乐、美术、体育等多门学科，每位教师每天都上四、五节课，除了上课其余时间大都忙于备课，一备就是几个学科，但老师们脸上的笑容却是多彩的，这种无私奉献、苦干实干的精神很值得我们学习。
（二）积极教研，共同提高。我积极主动进行听课、评课，参加理科教研组每周三的教研活动，大家相互交流，相互学习。教学质量的全面提高、学生的自主健康发展是一个永恒的主题，平时积极参与到老师们的集体备课中，发表自己的观点，学习他人的经验。立足学校实际，探讨自主、互助、学习型课堂的教法，培养学生良好的互助合作意识、总结灵活多样的教学方式等，为推动学校一步一个台阶地向更高水平发展而努力。
（一）结合学校实际，全力推进课改
在冯云工作室主持人冯云老师的指导下，我通过为全校老师上教研示范课，与教研组教师们集体备课、相互听课、相互探讨和交流，努力带动学校教研工作。针对课堂气氛沉闷的现象，积极和本校老师深入探讨城乡学生的差别，探讨教育教学方法。在教学中，努力实践“改变教学模式，构建高效课堂”的教学理念。努力使课堂教学面向全体学生、关注全体学生，注意激发和调动学生学习数学的兴趣。
（二）加强课题研究，增强科研能力
通过问卷、访谈等调查表明，目前学生面临的最大问题是，晁峪中学的学生大多是寄宿生，父母外出务工，家中无人看管。学生因缺少家庭的关爱而普遍性格较为内向，缺乏学习动力。如何在教学中给予孩子们知识以外的关爱，调动他们学习的主动性和积极性是我正在和本校教师共同探讨的问题。因此，我们共同确定了《关注农村初中学生心理健康教育》这一研究课题，希望能够通过课题研究，有效解决这一问题，提高教师的教研能力。
“以人为本、关爱学生、全面发展”是晁峪中学的办学宗旨。 无痕德育已渗透到日常教学生活当中，“尊重”、“自主”、“个性”展现在每堂课中，课堂真正成为以人为本的活动中心。在特色培养方面，乡村少年宫的建设是一道风景线。学校在每天下午的活动课时间为学生义务开设多种活动班。学生可根据自己的爱好和特长自行选择。学校这些校本课挖掘和培养了各类特长型人才。“我运动，我健康，我快乐”为口号的阳光体育课间大活动备受学生的喜爱。每一面墙壁都说话，每个走廊都有书架，使学生“与书本为伴，与好书为友”，让书香在校园飘溢。主题班队会，班级文化建设、丰富多彩的学生活动，所有一切都在一点一滴地改变着学生的习惯，使每个学生逐步拥有晁峪人的气质，即内有涵养，外有修养。
我坚信我的选择是正确的！支教工作的一年，注定是艰苦的一年，更是难忘的一年；是付出的一年，更是收获的一年！我会以更充沛的精力，更旺盛的斗志，坚定不移地，脚踏实地，认认真真地对待每一天，走好每一步！