2023年同读书共成长手抄报(实用8篇)

就职的目的是为了实现个人职业发展的愿望，获得稳定的经济来源和事业的发展机会。在职业发展过程中，我们需要持续学习和更新知识，保持与时俱进。下面是一些优秀的就职总结范文，希望能给大家提供一些写作的灵感。

同读书共成长手抄报篇一

我喜欢读书，读书是我现在生活中最快乐的事，只要一读书，我什么事情都能放下不去管它了。比如有一次，我正在房间里看课外书，妈妈叫我吃饭，我一边答应一边走向客厅，正想着书中的那段情节的时候，一不小心，“咚”的一声，头撞到了墙上，顿时，眼前全是金星在一闪一闪的，差点就哭了。妈妈问我要不要紧，我坚强的说：“没事没事！”我喜欢读书，也喜欢把好书珍藏起来。家里的书柜都装满了我喜欢看的书，里面的书，对于好的书，使我增长知识、见识的书，我都反复看了好几遍。每天闲下来的时候，就拿起自己喜欢的书认真的看了起来。我喜欢读书，常常为书中好玩的片段而捧腹大笑，难过的事情而泪如雨下，读书，给了我智慧和知识，让我懂得了做人的道理。读书，是我现在不可缺少的“快乐方式”！

同读书共成长手抄报篇二

以前的我，每次端起书，看着那毫无生命的方块字，我总是大喊没意思，读书是我最头疼的'事了。

我渐渐长大，感到了知识的缺乏，每次作文我都不知从何写起。爸爸严肃地对我说：“以后要多读书，那样才能积累知识呀。”于是，我便暗暗的下决心，一定要多读书，懂得好多好多知识。

从那以后，我渐渐地喜欢上了读书，特别是我那本幽默大全，那本书让我更加幽默，跟富有想象力，让我每天都有好心情去学习。

读书最大的收获就是知识，它丰富了我的大脑，也增长了我的见识。

同读书共成长手抄报篇三

儿时的我，不知从何时开始与书结下了不解之缘，不识字的我总喜欢听书页翻动的声音，享受手指一页页打开书本的感觉。每晚入睡前，我便平平地躺在妈妈的怀里“听书”。《白雪公主》美妙的故事情节很快把我带入梦乡。梦里，我就是一个彻头彻尾的“白雪公主”，尽情地和七个小矮人一起追随，嬉笑。

当我扎着小羊角辫蹦蹦跳跳进入小学后，我不再老老实实地做一个“听书人”，而是迫不及待地试着用拼音读《伊索寓言》。《农夫和蛇》的故事让我惋惜不已，真想好好教训那条该死的蛇一番。读完《一千零一夜》之后，我缠着爸爸问：这个世界上究竟有没有阿拉丁神灯，我真想拥有一盏，也好为自己许下一个愿望：读遍天下所有的书，长大后有所作为，让自己成为父母的骄傲。

一路书香伴我成长，正是那些个美妙的故事陪伴我度过了无忧无虑的童年。每一次当我捧起书本，周围发生的一切仿佛都被按下了停止键，我会把自己彻底融入到书本当中。曾经渴望旅行，《三毛全集》这本书立马带我周游世界；我梦想有一天能登上月球，《月球之谜》又引导我将月球的奥秘一一探索；当我想把自己置身于碧草蓝天之时，我也会打开书本，悠闲地欣赏书中的每一棵草，每一束花，每一片蓝天。

进入九年级的我对读书越发变得痴迷。功课虽多，可我总要忙里偷闲读几本书。路遥的《人生》是我钟爱的众多书本之一。书中主人公高加林面对坎坷命运的不屈不挠的精神深深滴打动着我。读完《人生》，我可以理直气壮地告诉自己：高加林，我不是在消费你的苦难，而是在感受你的坚强。高加林的人生经历潜移默化地影响了我。在学习中，当我想偷懒时，当我遇到挫折时，我会不由自主地想起他。《人生》这本书仿佛就是我信心和勇气的源泉。

读书，让我快乐，也开阔了我的视野，丰富了我的知识，更让我学会了坚强，也让我曾经模糊的梦想变得清晰，并一步步向它靠近。读书，是我成长中不可缺失的一部分，我会一直坚持下去。

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同读书共成长手抄报篇四

每个人都有自己的爱好。有人喜欢旅游，有人喜欢唱歌，有人喜欢画画……而我喜欢读书——只要有一点儿空闲时间，我就拿一本喜爱的书，找个地方坐下来，细细品味书里的内容。

我爱上了读书，那绝对是个偶然。上小学二年级之前，我还不太喜欢读书。有一次，好朋友朱朱给我推荐了一本杨红樱的《淘气包马小跳》，我随手一翻，立刻被里面栩栩如生的人物形像和精彩的内容吸引住了。从此以后，我对书本着了魔。

开卷有益，！

同读书共成长手抄报篇五

第一段：引言（导入主题）

读书是人类自古以来的重要活动之一，在我们的成长过程中起到了至关重要的作用。尤其对于教师而言，边教书边成长是一种融合自我学习与教学实践的方式，能够帮助教师不断提升自我。在我多年的教学工作中，我一直坚持边教书边成长的原则，积累了许多宝贵的读书心得和体会。

第二段：多元的选择（理由1）

边教书边成长的读书方式拓宽了我的学习视野。教师作为知识的传递者和引导者，必须具备广博的知识储备和教育资源。只有通过边教书边学习的方式，才能紧密跟进时代的变迁和社会的发展，更新自己的知识结构。借助各种阅读资源，我不仅能够关注课堂所需，也能够拓宽自身的视野，更为灵活地运用知识来指导学生。

第三段：启发的力量（理由2）

边教书边成长的读书方式激发了我的创新能力。通过深入阅读不同题材的书籍，我接触到了新领域的知识和思想，不断拓展了自己的思维边界。这些新的思想触发了我对教育的思考，帮助我更好地识别和解决教学问题。同时，我也能够在课堂上运用自己的阅读经验，为学生提供更具创造性的教学方式。

第四段：知行合一（理由3）

边教书边成长的读书方式促进了我的知行合一。教师既是知识的传授者，更是道德的引领者。通过读书，我不仅拓宽了自己的学术知识，也培养了自己的道德情操。在阅读经典文学作品中，我汲取了大量的人生智慧和情操教育，使自己更加懂得如何做一个有修养的人。因此，当我教书的时候，更能够注重学生的思想品质的培养，引导他们树立正确的价值观。

第五段：活到老，学到老（结论）

边教书边成长的读书心得与体会告诉我，学习是一种终身的行为。无论是教书育人，还是自我提升，我们都不能停滞不前，只有不断学习才能不断成长。读书不仅是为了传递知识，更是为了培养自己的人生态度和修养。只有积极追求知识，不断反思和总结，教师才能担当起培养下一代的重任。

总结：

边教书边成长读书心得与体会，以其多元选择、启发力量和知行合一的特点，给教育工作者带来了强大的动力和能力。通过边教书边成长，教师能够不断拓宽自己的知识视野，提升自己的创新能力，培养自己的人生修养，并将这些积累转化为更好的教学实践。因此，我将继续坚持边教书边成长的原则，在不断实践中不断提升自我，为学生提供更好的教育服务。

同读书共成长手抄报篇六

在生活中，我最喜欢做的'事就是读书了。读书可以让我明白许多人生哲理，使我更好的成长。

我读过的书有许多，但最喜欢的还是沈石溪的动物小说。在他的笔下，动物们都被刻画得栩栩如生。其中我认为最生动的要数短篇小说《红奶羊》了。

《红奶羊》讲述了红崖羊茜露儿被黑狼抓入狼窝做狼崽的奶羊，后来黑狼为救狼崽牺牲，茜露儿成功逃跑。后来茜露儿在将被狼吃掉时，那个狼崽救了他的故事。在这个故事中，我感受到了狼的知恩图报。

自古以来，狼都是以贪婪、残暴著称。但沈石溪的《红奶羊》却让我们看到了狼性善良的一面。狼表面上很凶残，但它也懂得知恩图报，也有丰富多彩的感情。不仅是狼，其他动物也都一样有喜怒哀乐。而自诩“高级动物”的人类，有时却因利益而落井下石、以德报怨。

《红奶羊》不仅把动物刻画得栩栩如生，还告诉我许多道理，它使我收获了很多。

不仅是沈石溪，其他作家的作品也有许多让我顿悟的地方。如《假如给我三天光明》让我感受到了海伦凯勒的坚强，《草房子》里一个个可爱的、善恶分明的孩子，又总是牵动着我的心……这些作品中，有些充满了童真和童趣，有些批判了黑暗的现实，有些告诉我们了生活中鲜活的哲理……它们都能让我丰盈地成长。

莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品。”的确，书籍里有许许多多的营养，有许许多多让我们成长的地方。我爱读书，阅读伴我快乐地成长！

同读书共成长手抄报篇七

又是一个天气极好的星期五，同学们真是兴奋至极，因为这节课是读书阅读课，在老师的同意下，郭任飞、贺钰铃、施林丽等“小画家”们又忙活开了，这个忙着写字，那个又忙着画画，教室里一片喜气，好不热闹！

活动开始了，首先图书馆管理员大步地迈上讲台，大声公布着图书角的规矩，要借书时必须要到图书管理员那里登记，否则后果自负，借了书不要弄坏，看完及时归还，以便其它同学阅读，我心想：书是宝贵的，我们都应该珍惜它，爱护它！

管理员讲完规则后，我们迫不及待地看起书来，我借的是《快乐便士》，我看的`津津有味，同学们也都聚精会神地看着手里的书，瞧，我们是一群爱看书的泡泡娃！

读书伴我成长！

同读书共成长手抄报篇八

记得那是在小学二年级，我在家里闲着无聊，于是妈妈提议去书店里买几本书。

我和妈妈并肩走在路上，灿烂的.阳光穿过树叶间的空隙，一缕缕地洒满了街道。不一会儿，书店就出现在了眼前。

一进书店，眼前那琳琅满目的图书让人眼花缭乱。

我在书店里左瞧瞧，右看看。这时妈妈给我推荐一本《格林童话》。我接过去看了看，郑重的对妈妈说：“我已经长大了，我要自己来选。”

我继续向前走，这时我被一本书深深地吸引了：这本书的背景色是绿色，最上面写了八个大字，“假如给我三天光明”正中间是一个金发的姑娘和一位和蔼可亲的女人。我把书从书架上拿下来，粗略地翻了翻，里面一字一句，使我感受到了书的美好。我喜欢这样的书！于是我让妈妈为我买了那本书。

回到家中，我如饥似渴的读那本书。海伦·凯勒在一场大病中成了聋哑儿童，从此，她的世界充满黑暗、孤独与寂寞。后来，安妮·莎莉文来到她的世界，照亮了她的世界，海伦·凯勒教我在逆境中笑迎冰雪、迎难而上。安妮·莎莉文教我只有爱才能打开封闭的心窗，融化心灵积雪。

这些书陪伴了我的成长，我会认真读好每一本书，让我的人生更加绚丽。