乡镇领导党性分析报告 高校领导党性分析报告(优秀5篇)

时间:2023-09-24 08:51:55 作者:念青松 工作报告

随着社会一步步向前发展,报告不再是罕见的东西,多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。掌握报告的写作技巧和方法对于个人和组织来说都是至关重要的。下面是小编帮大家整理的最新报告范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

乡镇领导党性分析报告篇一

二、存在问题的原因分析

上述问题的存在,主要原因有以下几个方面;

(一)政治理论素养不高。我从事领导工作有30多年的时间,到学校工作以后,我也注重加强自身的政治理论学习,曾认为自己的政治理论修养不会太差,但实践证明自己的政治理论素养与自身从事的领导工作要求相差较远。一是对马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的精神实质理解得不够透彻,把握得也不够准确,只停留在一般的应时、应急的学习上。二是运用马克思主义的立场、观点和方法分析解决问题的能力不足,自己虽然能够在思想上、政治上、行动上与党中央保持一致,对上级组织的决定能够坚决贯彻执行,但多是从朴素的感情出发的,按党员的基本要求去做的,很少用马克思主义的立场去看待问题,用马克思主义的观点去分析问题,用马克思主义的方法去解决问题,很少用科学的发展观、和谐社会的理论去指导自己的实践,推动学校的工作。

(二)主观世界改造不到位。由于学校工作千头万绪,日常要解决和处理的事务性工作很多,没有时间或者没有很好地挤出时间来认真思考有关世界观、人生观和价值观,发展观、政绩观和服务观,地位观、权利观和利益观方面的问题,总觉得自己在这些方面还是经得起考验的,还是过得去的,不会存在什么问题,因此很少自觉地、主动地去进行主观世界的改造,以至于自己对客观世界的认识时有偏差,对新时期新形势的把握不够准确,对学校发展的新特点新要求认识不够充分,领导和驾驭学校工作的能力有所下降,解决学校改革发展稳定工作中的矛盾困难不够及时,抓以教学为中心、提高教学质量的方法不多,常常出现主观与客观、动机与效果不相一致的现象。

(三)宗旨意识和群众观念不强。自己平时总是强调全心全意为人民服务,也告诫自己要经常到群众中去,关心群众的疾苦,听取群众的呼声。但在实际工作中,还是没有做到全心全意地为人民服务,全心全意地依靠广大教职工。当学校管理体制改革出现波折时,当学校建设和发展遇到困难时,我总是自己苦苦地思考,不能将问题交给班子成员讨论,发挥集体的智慧;当教职工子女就业遇到困难时,当教职工住房装修搬迁遇到阻力时,我也是主要依靠职能部门去做工作,自己主动出面帮助当事人想办法解决问题不多,学校的一些大事难以及时办成,许多好事难以顺利办好。

(四)领导水平和领导艺术不高。作为高等学校的主要领导,党和人民给予了我极大的信任,并赋予了我较大的责任。但自己的领导能力和领导艺术并没有很大提高,工作思路和方法没有较大改进,特别是从事学校的领导工作,离一个政治家和教育家的要求还有较大差距,学校的有些事情,例如学科建设、师德教育、实验室工作、大学生心理健康教育等,自己也投入了很大的精力,但往往事倍功半,成效不够明显;再如学生公寓管理、课堂教学纪律、教职工装修住房等,我也积极敦促有关职能部门加大管理力度,但效果总是不够理想。

三、努力的方向

这次先进性教育活动,使我看清了自己在党性、党风方面存在的一些问题,但是,找出了问题、分析了原因、看到了差距还不够,还必须明确今后努力的方向。

(一)坚定理想,坚持信念。崇高的理想信念,始终是共产党员保持先进性的精神动力。共产主义理想和社会主义信念,是建立在马克思主义理论和对人类社会发展规律认识的基础之上的,是科学的理想信念。中国特色社会主义,符合中国的国情,符合全国各族人民的利益,是中国发展、走向富强的正确道路。作为一名共产党员,只有坚持这样的理想信念,才会有立身之本,才能自觉地为党和人民的事业而奋斗。坚持理想信念,重要的是学会用马克思主义。

2页,当前第212

乡镇领导党性分析报告篇二

按照中央、省委、市委和区委统一部署,中共清泉区纪委、监察局领导班子认真学习党的及的系列重要讲话特别是在兰考调研时的重要讲话精神,全面贯彻落实杨明书记“高标准、严要求,把党的群众路线教育实践活动搞得更好”的指示要求,以求真务实的态度,对照“三严三实”要求,深入查找问题,深刻剖析。现将对照检查情况汇报如下:

一、查找出的主要问题

1.遵守党的政治纪律方面

区纪委、监察局班子坚决贯彻落实中央路线方针和省委、市委、区委的重大战略决策,坚定不移地与以同志为的党中央保持思想政治上的高度一致,带头遵守党的政治纪律。存在的问题和不足主要有两个方面:

(1)民主集中制坚持不够,班子民主氛围不浓

一是在重大事项决策时,征求意见不够充分。在一些重大事项决策上,既存在征求班子成员意见不够,也存在征求人大、政协及有关部门意见不够,征求各个层面意见不够等问题。

二是在一般性工作决策时,有时把效率、进度看得过重,听取意见不充分,存在少数人说了算的现象。

三是班子成员民主观念不够强,参与积极性不高。有的成员只关心自己分管事项,对分管范围外的事项,发表意见时“随大流”“看风向”“不表态”。

(2)履行党建责任不到位,党风廉政建设力度不够

一是对抓党建工作认识不深。班子对党建工作专题研究少,党建工作主要由在抓,其他成员不主动、不积极,特别是对全面落实“一岗双责”重视程度不够,齐抓共管不力。

二是抓基层党建措施不实。班子对部门机关党建工作重视不够,机关单位党组织党务工作者基本都是兼职,组织活动开展得少、质量不高。

三是党风廉政建设落实不够,监督乏力。惩防体系虽然建立了,但抓落实不够,有束之高阁现象;作风建设虽然强调了,但抓监督不够,极少数干部存在作风不正、作风不实等问题;违法违纪干部虽然处理了,但抓教育不够,未用好反面典型案例让干部受到震慑、得到教育;重年底考核、轻日常监管,致一些问题得不到及时解决,监督作用缺失。另外,在督促、检查村(社区)党风廉政建设上用心不深、用力不足,村(社区)监委会作用发挥欠佳。

2.贯彻落实中央八项规定及省市十项规定精神、改进工作作风方面

中央八项规定及省委省政府十项规定、市委市政府八条意见公布实施后,区纪委、监察局班子迅速带头贯彻执行,严格执行办公用房、配车用车、身边工作人员配备和管理、公务消费等方面的工作和生活待遇规定。没有违规配备车辆,未发现班子成员存在职务消费、利用公款进行人情消费、公车私用、违规配备秘书、违规占用住房和办公用房、为家属及身边工作人员谋取私利等现象,在整治“四风”突出问题上取得了明显成效。同时,也存在执行规定不严格、不彻底的问题。

一是对作风建设的长期性、艰巨性、复杂性认识不足,教育督导还不够,在八项规定出台以后,还出现了一些违纪行为,如个别干部上班时间上网玩游戏等。

二是部分干部仍存在认识不到位、执行不够坚决的现象,把执行规定与开展工作对立起来,在思想和言论上出现“为官不为”的苗头,对此制止纠正不到位。

三是建设长效机制比较薄弱,配套措施还没跟上,有些标准不明确、不具体,也影响了规定的全面落实和执行。

四是改进文风会风还存在差距,文件多、简报多、会议多的局面还没有得到根本改变。

(二)“四风”方面存在的突出问题

1.形式主义方面

一是自觉学习动力不足,学习不够扎实,满足已有的知识和经验,对上级精神学的不透、对纪检业务钻研不深。会学习制度建设和落实抓得不好,会对学习要求不严,要求和规定不具体。班子个人自学随意性较大,以看新闻、读报纸、阅文件为主。有的学习自觉性差,缺乏“钻和挤”的精神,在工作与学习冲突时,往往是学习让位于工作。

二是调研接地气不足,不深入。班子成员招呼调研多,暗查暗访少。在下基层调研时,多是预先安排好调研方案,提前给调研点打招呼,提前安排,导致了解不到实情。随意调研多,有目的调研少。有时调研只是下去走走、看看、转转,浮于表面,听干部汇报多,直接与群众交流少;提要求多,解决具体问题少。单一调研多,统筹兼顾少。有的同志到基层只听自己主管的事,对基层反映的其他问题不关心,少有向委局提出全局性和普遍性的情况反映和工作建议。另外,撰写调研报告时,有凭经验闭门造车或安排分管部门工作人员捉刀代笔现象。

三是对上级部署的工作主动性不强,办事效率和质量不高。在解决实际问题中,对于上级部署的工作有很多现实性困难,未深入调研,未及时回复的情况时有发生。

2.官僚主义方面

一是存在参谋助手作用发挥不足,对一些前瞻性问题,分析研判不够深入,应对措施相对滞后的现象。下基层时,有图闹热、讲排场或定人员、定人数、定时间、定事项现象,导致委局机关干部有意见或基层干部有些问题想给领导当面反映却没有机会说;有的班子成员轮到该自己接访时以工作脱不了身为由不去或请人顶替自己接访;对基层反映的问题,不亲自过问,有找相关单位回复现象;有拍脑袋报数据的现象。

二是存在向基层宣传反腐倡廉教育不深入,有的工作能力还不适应当前反腐倡廉形势的需要,独挡一面能力不强。班子主动走出机关,深入乡镇村社、田间地头访民情、问民忧、解民愁做得不够,很少与群众同坐一张板凳、同吃一锅饭,久而久之,与群众有了距离,导致向群众宣传反腐倡廉工作不够。

三是存在有的对自己分管的委室教育管理不够、督促指导不严现象。有的基层单位的请示报告交来后,有的班子成员直接过问、认真研究不够,一味地走程序,让下面干部或部门去调查、去提意见,造成部分“公文旅行”,解决问题或办理案件进展慢、耗时长。有的习惯于把自己放在领导者、管理者的位置,总觉得自己高明、正确,下属或群众的认识、意见、建议都不如自己深、办法不如自己好,听不进别人的意见,殊不知自己与下属或群众距离越来越远,工作越来越难开展。

四是有的组织观念淡薄,请示报告不够,存在先斩后奏现象。

3.享乐主义方面

一是有的甘于平庸,只求过得去,不求过得硬,有的习惯于自己与自己比,小成则满、小进则安。有些同志总认为清泉工作条件差、收入待遇不高,但工作任务重、工作责任大,时常与周边发达地区比待遇、计得失,认为在工作的付出与收入不成正比,存在得过且过思想。

二是有的工作拈轻怕重,贪图安逸不讲奉献。求享受意识增强,艰苦奋斗精神弱化。这几年清泉区干部工资有了些提高,群众收入有了较大增长,部分班子成员不知不觉中产生了自满情绪,小富即满,陶醉于已有的成绩,满足于现状,艰苦奋斗、开拓进取意识有所淡化。周末加班、工作与休息相冲突时,心理有抵触;在工作任务多、任务重时,心里有怨气。

三是有的缺少责任担当,信奉好人主义,对遇到的突出问题、队伍中的不良现象不敢抓、不愿管,如在廉租房一事上就存在清而不理、久拖不决,形成矛盾隐患;在重大疑难信访问题化解或案件查办上,“领导包案”落实不好,有畏难情绪,怕麻烦、怕“脱不到手”,存在能推就推、能拖就拖的现象。在贯彻落实上,对分管工作、分管部门的指导不到位,存在当“二传手”、“甩手掌柜”现象;对工作推进不力或出现问题时,常以自己已经安排了,科室、部门未落实为由来推脱。

四是有的纪律意识不够,示范带动作用发挥不够。受社会休闲氛围影响,下班后班子成员也存在相互或与朋友斗地主、打麻将、聚聚餐等现象。

4.奢靡之风方面

一是规章制度不完善,有的同志缺艰苦奋斗和勤俭节约的意识,有工作不计成本,有大手大脚现象。比如在制定会务、活动方案时对费用预算习惯留有余地;在安排会务、活动时存在着讲规格、讲排场;下班离开办公室不关地热、不关热水壶、不关灯。

二是公务接待曾存在超标现象。在八项规定出台前,班子成员中有公款吃请,有公务接待超标现象。

(三)在解决关系群众切身利益的问题方面

班子成员对基层干部在政策执行层面的指导不够,对基层干部的严格管理不到位,常常注重自己身边的干部作风建设,忽视了群众身边的不正之风,导致了一些损害群众利益的现象出现。

1.对群众基本需求了解不全面、不深入,保障不力

清泉区欠发达的实情决定了在教育、医疗、住房、交通、饮水、用电等方面的矛盾和问题更为突出、更为集中。由于工作性质决定了班子成员在主动争取项目资金上、发动群众参与上做得不够,自身财力的投入还非常有限,对群众基本需求方面的问题未得到根本解决。委局帮扶的卡龙村还存在尔岗小组不通电、跨河桥低矮老化、尕尕寨尔岗寨不通路等问题。经委局全力争取已纳入区政府今年提升改造项目,现正做实施前的各项准备工作。

2.解决困难群众问题下功夫不够,与群众意愿差距大

目前,有特困户17户、特困群众 人,其中3户属于绝对贫困户;全村病人及残疾人148人。其中病人140人,主要是胃病、妇科病、高血压、骨质增生、肺病、胆囊炎等,有2名癌症患者;残疾人8人(其中7人有证,1人无证),主要是眼、耳、手指残疾。虽然通过建立困难群众台账摸清了家底,但解决这些困难还停留在五保、低保、委局职工临时捐款(物)救助等方式上,仅仅只能满足最低生活需求,长期性的措施还较少、资金难度大,保障机制很脆弱,保障水平很低。另外,在提升帮扶村困难群众脱贫致富能力、解决委局无房职工困难等方面办法不多,。

3.解决与民争利问题上下功夫不够

4.群众诉求表达渠道还不够畅通

虽然随着时代进步,科技发达,群众诉求渠道更多了,但还存在着程序多、反馈慢、中梗阻等问题。由于受语言、文化水平的影响,群众诉求表达渠道不够畅通,加之工作方式方法的问题,导致群众对部分部门、乡镇不信任,不愿直接反映诉求,而是直接找上级领导,越级信访,。

(四)解决联系服务群众“最后一公里”问题方面

区纪委、监察局领导班子在落实、督促、检查惠民政策方面做得不到位。很多规定、要求、政策出台了,但差临门一脚,造成政策“走在路上”、服务“停在嘴上”,实惠没有真正“落在群众身上”,出现了“最后一公里”问题。

1、机关干部联系服务群众不直接、不经常,在开展结对帮扶中,到了乡镇也只到乡政府坐坐听听,到村社走走看看,没有真的了解到基层工作中的实际困难;进了农户也只是送点钱、送桶油、送袋米,说些关切的话,没有做到真帮实扶。

2、机关干部包括一些在“双报到”活动中走形式。有的次数不够,有的时间不够,有的效果不好,有的仅仅是签了个到了事,认领岗位、参加社区公益活动等未落到实处,基层干部和群众不满意。

二、产生问题的原因分析

经委局领导班子深入讨论,上述“四风”问题虽有客观原因,但更多的还是主观原因,从根源上剖析,主要有以下几方面:

(一)放松了思想政治建设,理论武装不到位

我们党历来高度重视党员干部思想政治建设,始终把加强干部教育作为一项基础性、长期性工作抓在手上,坚持用理论武装全党思想,指导中国在革命、建设、改革、发展中不断取得新胜利。委局现任领导班子成员都是入党多年的老党员,党性强、作风正、政策理论水平高,是一支敢于担当、敢打硬仗的团队。但是,随着年龄的增长、职务的升迁,受环境的制约和社会不良风气的影响,一些同志心态发生了微妙变化。有的认为自己学历高,以前在学校和工作中学习过相关理论,有基础,学习的积极性不高;有的认为自己的工作经验丰富,足以应对当前工作,存在安于现状不思进取、不愿学习的情况;有的觉得学习就是一种负担,宁可打打牌娱乐娱乐或喝喝茶清闲清闲,也不愿参与学习,更不用说主动学习了;有的认为学习纯属一种过场或领导在挣表现,被动参与,等等。这些不良的学习态度和学习风气,直接影响了班子的思考能力和决策水平,对党在新的历史条件下面临的“四大考验”和“四大危险”认识不深,对经济社会发展中出现的一些新情况新问题敏锐性不强,对形形色色的腐朽没落文化和社会思潮缺乏高度警醒,对“四风”问题抵制不坚决,对作风问题改进不深入,缺乏扬浩然正气、洒两袖清风的人生态度和政治勇气,群众对此有很大意见。这些问题从根本上说,是我们对强化理论武装加强党的思想政治建设的重要性、长期性认识不足,对改进工作作风的信心和斗志不足,缺乏了坚定理想信念、坚持共产党人精神追求的政治自觉。

(二)放松了宗旨意识教育,群众观念树得不牢

“四风”问题的根源在于背离了党的性质和宗旨,脱离群众、脱离实际,没有很好地坚持马克思主义群众观点和党的群众路线。这些年清泉区社会经济取得了长足的发展和进步,领导班子成员中出现了满足现状,躺在现有功劳簿上追求享乐的现象,少了与群众交朋友、少了解决群众困难、多了面子上的形象工程,少了艰苦奋斗的朴素、多了排场规格的奢靡,不自觉地疏远了人民群众,对抵制“四风”的警觉性差了。对照红色革命先烈为人民不惜抛头颅洒热血的勇气,对照焦裕禄同志一心装着人民的情怀,我们深感惭愧。这次教育实践活动,我们静下心来查找问题,发现确实有存在脱离了基层、脱离了实际、脱离了群众的现象,对群众疾苦没有切肤之痛、对群众艰辛没有感同身受。归结起来,还是我们淡化了全心全意为人民服务的宗旨意识,没有理解到“人民是历史的创造者、群众是真正的英雄”马克思主义群众观的深刻内涵,没有解决好“为了谁、依靠谁、我是谁”的问题。

(三)放松了主观世界改造,党性修养提升不够

加强主观世界改造,加强党性修养,是牢固树立正确的世界观、人生观、价值观的基本途径。领导班子中一些同志面对“四风”的腐蚀,党性修养有所忽视,有时没能保持淡泊名利,思想上有攀比杂念,对政治上高标准严要求有所放松,工作中满足于完成任务和不出问题,锐意进取精神不足,乐于当“太平官”,对一些问题顾虑多,不批评、不得罪人,搞“多栽花、少栽刺”的庸俗哲学。其根源就在于放松了对主观世界的改造,党性修养出现了问题;关键在于我们没有很好地坚持党的优良传统和作风,在开展“三会一课”上,在开民主生活会时,往往流于形式,没有深入开展批评与自我批评,对思想和行为进行检视不够,没有用马克思主义的立场、观点进行批判和扬弃,同事之间也没有做到常提醒。

(四)放松了组织纪律约束,用制度管人管事管权不够

严明的纪律不仅是我们党的优良传统,而且是党的事业不断取得胜利的保证。领导班子执行党的纪律,态度是严肃认真的,但仍然存在对党风廉政建设的长期性、复杂性、艰巨性认识不足,对制度执行督促不力的情况。对干部管束不力导致个别干部借外出工作考察公车私用、上班时上网玩游戏等违规违纪行为。纪律管束不力根源在于对执行党的纪律的极端重要性的认识不够,对干部职工政治纪律教育不够,执行纪律时没有“踏石留印、抓铁有痕”的决心和劲头。

三、今后努力方向和改进措施

针对在遵守党的政治纪律、贯彻中央八项规定和省十项规定精神及“四风”方面存在的问题,对照检查思想深处的主观原因,委局领导班子牢记作风建设是永恒的主题,认真开展了深入讨论,特别是结合“当前形势任务怎么看、对标先进怎么办、五个结合怎么干”主题讨论活动,将着力从以下几个方面加以改进。

(一)强化班子思想建设,在解决“总开关”问题上下功夫

把学习作为一种自觉、一种责任、一种能力和一种境界,不断提高领导班子政治素质,拓宽视野,提高工作能力和思想境界。

l.加强理论学习,提高政治素养。坚持完善委局班子学习制度、会定期学法制度、专题会学习制度等学习制度,创新学习载体,强化理论武装,切实增强贯彻执行党的路线方针政策的自觉性和坚定性,进一步坚定理想信念,高举中国特色社会主义旗帜,坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。

2.加强业务学习,提升综合素质。紧扣中央、省委重大决策部署和杨明书记“六个基本判断”重要论述,继续深入开展“当前形势任务怎么看、对标先进怎么办、五个结合怎么干”三大讨论活动,加强现代经济、管理、法律等知识的学习,加强纪检监察业务知识等的学习,不断丰富自身的知识,提升综合素质。

3.坚持学以致用,提升履职能力。注重理论联系实际,引导班子成员自觉把理论知识学习同贯彻落实中央、省委、市委和区委各项决策部署相结合,“与全省同步全面建成小康社会”“打造幸福美丽和谐清泉”目标紧密联系起来,努力把理论知识转化为推动清泉区科学发展的思路、方法和举措,积极用于工作实践,在实践中探索、总结、提高,提升履职能力。

(二)强化宗旨意识,在反“四风”转作风上下功夫

坚持问题导向,聚焦“四风”问题,坚持边查边改。反对“四风”,改进工作作风,进一步强化宗旨意识,全心全意为人民服务。

1.认真开展换位体验活动,真正体验群众疾苦。强化宗旨意识,做到思想上不背离群众、行为上不疏远群众、工作上不脱离群众。下基层,少去委局干部陪同,少让基层干部陪同,多临时停车,多不请自来,多走泥泞的路,多进漏雨的屋,多到基层蹲点,多到村上坐班,切实体恤群众疾苦,了解群众所想所期所盼,倾听群众所恨所怨所言。

2.切实改进文风、会风。对发文、开会严把关口,压缩会议、文件。对文件、会议要求事项要加强督查,限时办结;班子成员开会前要充分准备并明确讲话时间,尽量开短会、开视频会、开现场会,在改会风上率先着力。

3.切实消除衙门作风。加大调研力度,注重问题调研。强化统筹,切实增强调研实效。进一步完善考评机制,加大对工作推进情况的明查暗访,发现问题,及时整改;严格管理干部队伍,强化内部监督和社会监督,彻底革除“门难进、脸难看、话难听、事难办”现象,去除慢作为等顽疾。

4.大力整治庸懒散的工作作风。一是治庸,切实提高党员干部严格执行政策、破解发展难题、驾驭复杂局面的素质和能力。二是治懒,完善干部考核评价体系,落实责任领导,明确工作时限,强化效能问责。三是治散,要带头遵守各项纪律规定,用制度来管人、管事、管权,抓好班子、带好队伍,使干部心往一处想、劲朝一处使。

5.注重建立长效机制。一是完善机关考勤、会议制度、首问责任制度等机制体制,进一步规范工作职责和流程。二是建立健全厉行节约制止浪费、公务接待管理、公车配备使用管理、会议培训活动经费管理、公务支出公款消费审计等制度,以健全的长效机制促进作风转变。三是严格执行制度,坚决纠正有令不行、有禁不止等行为。

(三)坚持群众路线,在发展好维护好群众利益上下功夫

坚持群众路线,大力改善民生,不断提高社会和谐度。

1.切实解决群众最期盼最急迫的问题。坚持问题导向,从着力解决关系群众切身利益的问题和解决服务群众“最后一公里”问题入手,认真梳理、建立台账、限时整改落实,让群众得到实实在在的实惠。坚决纠正慢作为等不正之风,确保区委各项政策落到实处;认真查处办事不公、行政不作为和乱作为等方面问题,认真、扎实开展群众路线教育实践活动“9+2+1”等突出问题的解决、“七类专项”工作的整治,特别是要严厉查处重点岗位、重要环节、大额资金调度等方面的案件,严肃查办发生在领导机关和领导干部中贪污贿赂、失职渎职的案件;严肃查办违反中央、省市改进作风、厉行节约有关规定的案件;严肃查办违反政治纪律、组织人事纪律、维稳纪律、民族团结政策和党的宗教政策的案件;严肃查办发生在工程建设、土地出让、矿山开发、重大项目招投标、政府采购和安全生产等领域的案件;严肃查办以权谋私、征地拆迁中侵犯群众利益、拖欠农民工工资等方面的案件;严肃查办司法领域贪赃枉法、徇私舞弊的恶性案件;严肃查办商业贿赂案件,加大对行贿行为的惩处力度;继续加大基层办案工作力度,严肃查办发生在群众身边的吃、拿、卡、要、挤、占、贪等腐败案件。

2.切实保障和改善民生。统筹监督“十项民生工程”、“五大扶贫工程“和“十件为民实事”的实施,确保群众真正受益;全力争取并已纳入区政府今年提升改造项目,彻底解决尔岗小组不通电、跨河桥低矮老化、尕尕寨尔岗寨不通路等问题。现正做实施前的各项准备工作。

3.切实加强社会治理。一是抓好稳定和安全工作。坚持把维护社会稳定和做好安全生产作为一项重大政治责任来抓,认真落实包案责任和责任追究等制度,巩固和健全“大接访”、“大调解”工作体系,充分发挥“三本台账”的作用,切实化解突出信访问题,确保社会大局和谐稳定。深化“平安清泉”创建,完善重大事故责任追究制度。二是加快推进基层自治。全面实施依法治区,以深入开展“法律七进”为抓手,以建立健全行政决策程序制度、规范行政权力运行、严格行政执法为着力点,推进依法行政,以规范管理促进依法行政。

(四)坚持贯彻民主集中制,在提高科学决策水平上下功夫

始终坚持民主集中制原则,全面推行领导集体决策制度,充分激发班子成员的积极性,不断提高各项决策科学化水平。

1.完善决策机制。不断完善会决策、会执行、社会群众评价的权力运行和制约机制。

2.严格执行民主集中制。严格执行重大决策按规定程序研究决定制度,不搞“一言堂”,形成共同参与的良好工作格局。

3.增强民主参与意识。坚持集体领导和个人分工相结合,发挥每位班子成员的作用,充分听取意见建议,增强参与民主决策的意识,不断推进决策的科学化、民主化。

(五)坚持党要管党、从严治党,在加强党的建设上下功夫

坚决贯彻执行党要管党、从严治党方针,认真落实党建工作责任制,全面加强党的思想、组织、作风和制度建设,全面推进党的建设伟大工程。

1.以提高执政力为重点,加强党的基层组织建设。不断增强基层组织推动发展、服务群众、凝聚人心的作用。积极推进“三分类三升级”“党建示范”活动,进一步增强基层党组织的凝聚力和战斗力。深入推进“党建带群建”工作,选好配强基层党组织带头人,着力改善党员队伍结构,进一步夯实党的执政基础。

2.以提高执行力为重点,全面加强干部队伍建设。强化大局意识、破难意识、担当意识、危机意识,切实做到敢于担当、勇于负责,进一步增强驾驭复杂局面的能力。紧扣本单位任务选贤任能、排兵布阵、调兵遣将,突出“好干部”“三重”的用人导向,注重从重点难点工作一线和重难点工作中培养、考察和使用干部,不断提高委局领导班子发现人才、培养干部、知人善任的能力和水平。

3.以提高公信力为重点,全面加强干部作风建设。认真贯彻落实中央、省、市、区关于改进工作作风、密切联系群众的各项规定,不断深化作风建设。围绕解决突出问题,深入开展我区“9+2+1”正风肃纪专项整治,重点开展“四风”问题、公车私用、三公经费等专项治理,加大对铺张浪费、超标准接待、变相旅游、违规配车、多占住房、挥霍享乐、骄奢淫逸、腐化堕落等问题的查处力度,以“踏石留印,抓铁有痕”的决心,做到发现一起、查处一起,确保不正之风得到有效解决。

4.以提高战斗力为重点,深入推进反腐倡廉建设。委局领导班子成员要坚持以身作则,带头严格执行领导干部廉洁从政各项规定,始终保持健康的生活情趣、高尚的精神追求和共产党员的政治本色。认真落实党风廉政建设责任制,深入推进惩防体系建设,健全完善责任追究、考核奖惩、督查督办、民主评议、基层公开等机制体制,抓重点领域、重要部门的廉政建设,不断加强行政权力运行、工程招投标、政府采购、干部任用等方面的监管,加大违法违纪案件查处力度,从源头上预防和减少腐败。深化党风廉政建设社会评价工作,着力解决群众反映强烈的突出问题,做到干部清正、政府清廉、政治清明,以良好的党风带政风促民风。

区纪委、监察局领导班子将以切实践行党的群众路线为根本,根据“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的教育实践活动总要求,紧扣教育实践活动三个环节层层推进;将在省委、市委、区委的关心指导下,切实加强领导班子作风建设,以实际行动来验证班子作风明显转变、群众明显得实惠的承诺,以实际成绩来验证“两手抓,两促进”活动成效!

2页,当前第212

乡镇领导党性分析报告篇三

在保持共产党员先进性教育活动中,我以实事求是、严于解剖的态度,边学习、边反思,对自己入党二十多年来的工作情况进行了认真分析,找出了存在的问题,挖出了思想根源,明确了今后的努力方向。现将有关情况向党组织报告如下:

一、存在问题的具体表现

(1) 理想信念方面。理论学习自觉性不强,有时为了应付检查,按照上级计划学得多,结合实际自觉学得少; 看报刊杂志比较多,潜心钻研理论书籍较少。党性锻炼抓得不紧,对社会上一些不负责任的言行和极个别腐败问题,视为市场经济条件下的必然现象,虽然没有消极迎合,但自觉抵制不够。

(2) 宗旨观念方面。服务意识树得不牢,过分强调工作忙、事务多,深入基层时间较少,与教职工谈心交流不够,只要求他们干好工作而忽视了对其工作和生活上的关心,影响了广大教职工的工作积极性和主动性。

(3) 精神状态方面。工作中虽有争先创优的思想,但求过硬、创一流缺乏应有的干劲和激情; 对学校建设中的一些难题有依赖思想,致使有些问题没有得到及时有效解决; 有时工作精力不够集中,缺乏把岗位当作事业干的雄心壮志。

(4) 创新意识方面。习惯于对学校实行经验型、传统型管理,大胆实施创新方面做得不够好。如正在进行的新课程方案的实施,由于自己认识不足,对其基本精神和内容实质领会不深,致使这项工作进展缓慢。

(5) 工作作风方面。作风不够扎实,工作勤于作部署,而惰于抓落实,真正深入实际,调查研究较少,对于教育教学工作中出现的新情况、新问题了解掌握不准,工作缺乏针对性和实效性。

(6) 组织纪律方面。遵守纪律的自觉性不强,有时不能严格要求自己,说话办事离党员的标准要求还有一定差距。自身要求不严,要求别人做到的,自己没有做到。如要求教职工中午不准喝酒,而自己因社会应酬较多,执行落实不好,没有起到模范带头作用。

(7) 廉洁自律方面。思想认识不够端正,对于社会上流行的请吃、吃请等不良风气抵制不力。另外,自律意识不够强,在社会交往和工作接触中,有时碍于情面,有收受土特产的现象。

(8) 组织生活方面。组织生活制

度落实不够好,业务会议开得多,组织生活会开得少。带头开展批评与自我批评的自觉性不强,怕自我批评影响自己形象和威信,批评别人怕影响同志间的感情,有老好人思想。

二、产生问题的原因分析

一是理论学习抓得不紧。对学习的重要性和紧迫性缺乏认识,总认为工作忙,没有时间和精力学习,摘自我原谅;片面地认为业务工作是硬指标,学习是软指标,只要把业务工作做好就行了,学不学关系不大; 自己长期从事教育工作,感到多少有点理论基础,应付当前工作还能过得去,学不学没多大问题,有满足感。另外,感到理论学习见效比较慢,必须下苦功夫、慢功夫,难以坚持,有畏难情绪,影响了各项工作成效。

二是精神状态不够振奋。从事教育工作几十年,有时感到力不从心,产生了“该歇歇”的错误念头,工作上的虎劲、拼劲少了,尤其是较忙时,这种想法就更为突出。对自己愿干的工作,能积极主动去干,对自己不愿意干的就消极应付,缺乏一种昂扬向上的精神状态,影响了学校的全面发展。

三是党性修养不够自觉。自己作为一名党支部书记,对加强党性修养的重要性和必要性认识不是很深刻,对已要求不严,有时听了错话不能理直气壮地反驳,见了错事不能及时去制止; 对于廉洁自律问题,思想认识也不够端正,认为互相交往,礼尚往来,没什么大不了的,致使自己的形象受到了一定的影响; 工作原则性不是太强,有时认为凡事太认真,就会吃不开,只要保证不犯错误,不出格,就没必要太较真。

三、今后努力方向

一是强化理论学习,打牢立身做人思想根基。积极参加上级和学校组织的集体政治学习,并结合本职工作需要,认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,特别是对这次学习中没有读完吃透的文章要继续抓好学习,深刻体会,达到融会贯通,确保学习成效。另外,主动抓好对教育教学工作前沿知识的学习,完善知识结构、拓宽知识视野,加强知识储备,提高做好本职工作的能力和素质。同时,坚持理论联系实际,努力使学习进入思想、进入工作,减少工作失误,提高工作标准和质量。

2页,当前第212

乡镇领导党性分析报告篇四

下面是小编为大家整理的,供大家参考。

党校学习期间,召开组织生活会进行党性分析,是加强领导干部思想作风建设、发挥示范表率作用的实际举措,是对个人的一次思想检视和政治考核。通过认真学习“两会”精神,深入学习******在全国“两会”期间重要讲话精神和在中青年干部培训班开班式上的重要讲话精神,对照这次会议目标要求,在理论学习、征求意见、谈心谈话、查摆问题的基础上,紧密结合个人思想、学习和工作实际,深入进行党性分析,深刻挖掘问题根源,形成个人党性分析报告,请同志们批评指正。

对党的创新理论主动学习、深度思考欠缺,有时紧时松、事忙学停的现象,学习碎片化、零散化的问题客观存在,真正内化为价值取向、理念思路、工作方法上还有差距,政治“三力”还需继续强化提升。缺乏从“国之大者”高度谋划和推动工作的政治自觉和思想自觉,将凡事从政治上考量、在大局下行事的要求与分管工作深度融合做得不到位,谋划、推动工作的思路和方法不多,指导实践、破解难题还不够得心应手。完整准确全面贯彻新发展理念还缺乏强烈的政治担当和过硬的政治能力,分管工作对高质量的重要作用发挥不够明显,特别是今年以来 当前隐藏内容免费查看本领域完成经济任务压力增大、房地产开发投资不及预期、新建商品房销售面积同比下降明显,反映出应对复杂局面,统筹重大活动保障、疫情防控和复工复产的综合能力还有待提升。

思想上没有把人民对美好生活的向往放在工作的最重要位置,对如何破解难题堵点、更好回应群众诉求,认识不足,研究不够。面对群众复杂多元的利益诉求,还存在服务与需求脱节、“要我办”与“我要办”错位等问题,在建筑从业人员资格管理、加强事中事后监管、完成经济任务等工作中思路不活、办法不多、力度不大。在分管工作如何支撑高质量发展、保障“七有”“五性”上缺乏系统考虑,改革创新力度不足。特别是“接诉即办”工作还需要加倍努力,行业工单战占比较高,“接诉即办”成绩中等偏下,这既有行业特点,但更反映出的是我们的工作与群众期盼的差距。

政治敏感性、警惕性还需提高,工作中有感情化、人情化、庸俗化的现象,小事小节还有疏漏,交往应酬、吃喝穿戴、生活待遇等,还存在面子情结、从众思想、享受心理。对分管党支部缺乏专题调研、分类指导,对各支部建设底数掌握不清,督促落实全面从严治党责任的方式单一、措施不力,在健全制度、执行制度、维护制度权威方面还不够到位,部分支部成员党务能力水平亟待提高。落实主体责任、责任传导上没有做到全面深入,对重点领域、关键岗位廉政风险具体管控办法没有形成严密体系,对可能存在的廉政风险点,从源头上预防和有效防控的措施缺乏前瞻性、针对性。

锤炼党性、锐意进取做得不够,把握“三新”、提高“三力”没有在思想上行动上落地落实。统筹疫情防控和业务工作有时准备不足,在法治建设、落实总规、完成经济任务等涉及全局的工作中,分管部门统筹协调作用发挥不明显,没有形成一股劲、一盘棋协同落实的良好格局。在落实市委市政府决策部署和推进高质量发展过程中,如何提高站位、强化担当,发挥分管部门整体合力、带领队伍砥砺前行,把工作放在全市、全委大局中谋划研究,做得还很不到位。面对当前分管领域形势复杂、任务繁重,在思想深处有畏难情绪,知识更新跟不上时代发展步伐,业务本领提升还不够,敢于牵头、善于牵头有待加强,部门协调、推动工作有时力不从心。比如,在完成房地产投资任务中,房地产市场虽然保持了健康平稳发展,但是去年市场“先热后冷”,行业信心整体不足,开发投资和市场销售增长任务艰巨,仍面临较大风险,需加大防范化解力度。

学习第一的观念树得不牢,虽然也有坐下来学习的迫切愿望,但总觉得具体事务性工作多,占用了时间、分散了精力,有时就存在自我谅解、强调客观的现象。学用结合不够紧密,对学习成果怎样进入思想、进入工作,思考研究得比较肤浅,不能有效地转化为看问题的政治素养、抓工作的具体能力。在贯彻落实***和市委市政府决策部署中,站位还不够高,一定程度上缺乏全局意识和系统观念。

忧患意识和使命责任感不够强,缺乏一抓到底的狠劲韧劲,影响和制约了工作主动性,研究新情况、解决新问题缺乏应有的深度和有力的办法。调动和发挥分管支部班子整体合力有欠缺,虽然对很多工作都有思考并针对性提出要求,但调动所属成员积极性不充分,导致很多工作没有下文,抓落实不彻底。斗争意识、斗争艺术欠缺,面对风险挑战、挫折失误,时有急躁情绪,不能稳中求进。

住建工作是保民生暖民心的工作,应时刻心系百姓,但还没有形成一以贯之践行群众路线的理念。深入基层、深入一线经常性指导工作不深不细,对群众关心关切的具体情况掌握不够,为基层排忧解难办法不多。和干部职工交流业务多,主动思想交流、谈心谈话的意识不足,缺乏关心关爱的主动性。统筹谋划工作能力还有待提高,存在着重研究部署、轻检查督导的现象,个别工作在末端落实不好,还有顾此失彼、工作忙乱的现象。

对于一些小节问题,还没有完全从党性的高度来认识,缺乏追根究底、“小题大作,抓住不放”的韧劲,还需要在强化纪律规矩意识、加强自律自省上坚持更高标准。对落实全面从严治党主体责任认识还有欠缺,从制度建设、组织建设、党风廉政建设上看有不足,在某种程度上自觉不自觉放松警惕。对于建立健全规范制约权力运行制度,从源头上防治不正之风,抓得还不严不实。

始终把学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想作为重大政治任务,深刻理解“两个确立”的决定性意义,坚决做到“两个维护”,近期突出抓好党的******精神、全国”两会精神和市委十二届十八次全会精神、全市“两会”精神的学习贯彻落实,做到胸怀“两个大局”、心系“国之大者”,切实把思想和行动统一到***和市委市政府的部署要求上来,深刻领会把握稳中求进工作总基调,完整全面准确贯彻新发展理念,始终保持各项工作的正确方向。

自觉把政治热情转化为做好本职工作的强大动力。围绕全市重点工作,加强住建领域调查研究,形成高质量调研报告,辅助市委市政府领导决策;加强全委法治政府建设的统筹,推进住建领域立法、执法、普法等任务落实;发挥重点工程投资关键支撑作用,保持房地产开放投资推进力度,优化营商环境推动建筑业总产值再创新高,激活城市更新投资潜力,确保经济任务有效落实,支撑全市经济社会高质量发展。

坚持以人民为中心,改进工作作风,集中精力抓中心、推改革、破难题。推进住房租赁、城市更新、建筑绿色发展、房屋安全等6项立法工作,为保障改善民生提供法治支撑;继续推出一批可操作、能落地、好见效的小切口微改革举措,做到抓一件成一件;加强事中事后监管,建立健全六项监管制度,推行四项场景化措施,提升监管水平,激发市场主体活力;加强工程建设领域执业人员管理,健全打击“挂证”长效机制,完成年度培训考核任务,促进从业人员知识更新和技能提升;抓好接诉即办和3项“每月一题”,解决群众急难愁盼。

牢记党的纪律、严守党的规矩,守好为政清廉这个压舱石。坚决贯彻党的路线方针政策和上级规定,不折不扣落实党组织的决议,以实际行动自觉维护党的形象;坚持公正用权、谨慎用权、依法用权,守住内心,正心明道,怀德自重,勤掸“思想尘”,多思“贪欲害”、常破“心中贼”,以内无妄思保证外无妄动。加强对分管单位和人员的常态化警示教育,做到关口前移、抓早抓小,抓好干部队伍日常监督管理,解决好干部职工的实际困难,营造良好干事创业环境。

乡镇领导党性分析报告篇五

xx年是x学院取得辉煌成绩的一年。学校各项工作在校长的领导下,圆满完成。我所具体负责的工作,在全体教师的大力支持和通力配合下,有的赢得了上级领导的好评,有的受到了同行的赞誉,有的争得了荣誉奖牌。但细思量,在取得成绩、荣誉的同时,由于时间和精力的分散,我又遗误了一些工作,脱离了教师群体,远离了学生、班级,下面就履行工作职责上存在的问题,存在问题的原因及整改措施做以分析和汇报。

一、存在的问题

1、宗旨观念弱,群众意识不强。

全心全意为人民服务,不只是口头上说说而已,而是一项十分实际的工作。在这方面我做的不是很好,表现为关心教师不够,深入教师不够,心系教师、服务教师的思想意识较弱。一是学校有一些教师身体不好,我对他们过问很少,关心很少,只是一味的要求他们按学校的工作要求作好本职工作,很少关心他们的疾苦,即使是关心,也只是偶尔听一听,问一问,从未真正的做他们的知心人。二是个别女教师身体状况差,为了不耽误学生上课,她们常常一边治病一边上班,有时想与我聊聊,但我作为学校的领导,经常以工作忙为理由,怕教师请假无人上课,经常很不情愿听教师谈身体状况及家庭琐事,更不能深入他们中,了解他们的思想状况、生活状况,也从不体味他们的痛苦。

2、学习意识淡化,理论知识缺乏。

对政治理论学习的认识一直停留是“软任务”的水平上,对业务知识的学习也以眼睛视力下降为理由,只在用时看看,有严重吃老本的思想。在政治学习上,存在学习目的不够明确,态度不端正,只是为了学习而学习,使学习变得形式化、教条化的问题。常常是“走过场”,敷衍了事,平时虽然也按学校的要求做一些政治学习笔记,但在思想认识上,完全停留在完成学校规定的学习任务上,谈不上边学习边思考,谈不上理解其思想的精髓,更谈不上全面、系统的学习。因而,在工作上也就不能用政治理论做强有力的武器开展工作,尤其是在做教师思想工作时,不能站在一定的政治高度上,看待问题,处理问题,使得在实际工作中,尤其是在做人的思想工作上显得不能以理服人。具体表现在一是从来没有系统的学习过任何一本政治理论书籍,没有认真的学习过教育法律、法规;二是不关心国家大事,不关心政治形势,不看政治新闻,不读政策性强的报刊杂志,不注重政治理论学习,政治意识淡化,理论知识浅薄。缺乏开放意识,缺乏创新意识,思想观念落后。

3、工作思路不宽,工作力度减弱。

作为副校长,分管学校教学、教科研工作,在具体工作中缺乏开放意识,缺乏创新意识,致使工作思路不宽。一是学校教学的常规管理工作存在一些明显的问题,如个别教师备课敷衍;个别教师批改作业不认真、不及时;个别教师课堂“炮时间”等。我心里都非常清楚,却不能拿出好的解决问题的办法;二是学校作为自治区首批课改实验校,在课改实验中,教师们虽学习了一些课改理念,也尝试的运用新理念进行课堂教学改革,但存在着明显的问题是:有的教师故步自封,因循守旧,不肯将已驾轻就熟的滞后的教学方法抛弃;有的教师不能深刻的领会教学新理念,在贯彻落实上存在着追求形式,致使形似神离;有的教师没有扎实的教学基本功,提升业务的素质的意识不强等等,面对这些问题,我没有很好的思考过抓教师队伍建设的问题,一味的强调现教育局继续教育办公室对教师的培训已抓的很紧,学校没有抓教师业务水平提高的时间,只单纯的通过每学期的课堂教学活动促一促。

三是学校提出“科研兴校、科研兴教、科研兴师”的目标,而我作为分管学校的科研工作的领导却没能为学校提出一套切实可行的实现这一目标的方案,得过且过,碰到自己熟悉的工作就多做,遇到属自己的弱项的就敷衍,或回避;四是学校今年学校参加教育局教研室组织的抽测,样本年级的教学成绩居城镇学校之首,作为主管教学的领导,沉迷于“第一”中,深入课堂、深入教师、深入学生、深入班级的次数少多了,细致的调查教师教学中问题、学生学习中的问题、班级学风问题等少了,在综观全校,全面提高各年段教学质量上动的心思少,做的文章少。

五是做为国家级骨干教师,不能起带头作用,辐射作用,在培养青年教师上,缺乏计划性;六是作为学校党支部的组织委员,不能积极主动协助书记做一些党建工作,尤其是培养和发展新党员是组织委员的工作职责,我在这方面几乎没做工作。七是工作方法简单,凡事求全,遇到教务副主任、教研组长、教师所做的工作不如自己的意时,易激动,爱发脾气,对别人的过失指责批评不留情面,不顾他人感受,常致未做好工作的人于尴尬的境地;八是对待青年教师缺乏耐心,常用自己的标准衡量他们,遇青年教师进步慢时,有急噪情绪,与他们相处缺乏和蔼,言辞生硬,激烈。

4、精神不十分振作,事业心不是很强。

总认为自己已40岁多了,教务工作做了十年了,手下有两个年轻的教务副主任,该把担子交给他们了,自己也别老显摆的前面,怕别人说抓住个权不放,所以,有腻烦的思想,有懒于思考问题的惰性,致使精神状态不是很好,精神不够振奋。一是遇到工作头绪多,事物性工作杂,学校对我所分管的工作要求高时,有到农村学校的想法;二是不思进取,不愿意投身改革大潮,工作踯躅不前,如对学校的整体工作考虑得较少,总认为有"一把手"顶着,用不着自己多关心,多管闲事。因此,总的工作状态是满足于所分管的工作别拉在别的学校后面就行了的思想。

二、存在问题的主要原因

以上问题的存在,虽然有一定的客观原因,但主要是主观原因造成的。问题出在表面上,根子生在思想上,从更深层次上分析起来,主要有以下几点:

1、宗旨观念有所淡化。认为自己工作20多年了,有时产生松口气、想歇歇的念头,致使工作有时不够深入,满足于完成领导交办的任务,满足于面上不出问题,创新意识淡化,忽视了工作的积极性、主动性、创造性。由此,就造成了思想上忽视群众,忽视群众的主体地位,忽视群众的根本利益,缺乏真感情;在工作上淡漠群众,为群众想的很少,为群众做的少,服务群众,不够大胆,害怕失败。

2、放松理论学习和思想改造。在理论学习上,一直有一个"理论无用论"的思想左右头脑。表面上,也在读书、讨论、写文章、投入也不少,但就是不能掌握科学理论的精神实质和科学体系。这种学习,虽然也在学,但都是形而上学的学,并没有达到学习的应有目的,充其量也只能是低水平的学习。由此造成了三个不良的后果。一是只顾工作,不顾政治理论学习,导致了政治理论学习的放松;二是理论学习缺乏系统性,或是为了进行某一方面理论研究的需要,或是为了应付工作上的需要,对政治理论学习缺乏深入了解,流于一知半解,影响了理论水平的提高;三是思想改造缺乏实践性,缺乏艰苦环境的磨炼,缺乏严格的党性锻炼,思想与实践脱节,影响了理论学习水平的提高。

3、自满情绪,畏难情绪,带来工作责任的弱化。主要根源表现在三个方面:一是过高地估计自己,估计成绩,安于现状,不求有功,但求无过,思想上产生了自满情绪和歇气情绪;二是认为社会大环境使得教师的敬业的精神每况愈下,教师的奉献精神难比当年,尤其是社会上的爆发户有钱却无知者甚多,因此工作何必那么叫劲,人的思想工作难展开,受气不讨好;三是认为在学校工作,与其他行业的女性相比,无论在社会地位方面还是在经济收入方面都是末名,却落得个脸黄皱纹多,加之自己身体不如以往,由此带来了"过得去就行"的思想,带来了事业心、责任感的差距。