2023年幼儿园十一月份活动 活动部心得体会(优质7篇)

时间:2023-09-25 21:30:50 作者:纸韵 活动

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。

幼儿园十一月份活动篇一

近年来,随着全球经济和科技的快速发展,活动策划已成为一个极具市场潜力和前景的行业,同时,活动部也成为各公司中的重要部门。在活动部工作已有一段时间,我深刻地认识到这个行业的困难和挑战,更深刻地认识到自己的不足和需要改进的地方。在这里,我想分享我的心得体会。

一、团队合作

活动策划涉及的方面非常多,需要各种专业人才的配合协作才能达到最佳效果。活动部有一个好的团队合作十分重要,只有各自的工作能够完美地结合在一起,才能有机会创造出更高的水平。因此,我们每个人都需要在自己的岗位上发挥最佳的能力,注意沟通与协调,在共同努力完成工作的过程中,体味到团队合作对于工作能力的提高有着很重要的影响。

二、灵活反应

活动策划本身是一个创意性非常强的行业,它需要我们具有很高的灵活反应能力。与此同时,我们还需要具备很强的洞察力与敏感性,为将来的活动做出准确的判断和预测。这是一个需要不断学习和提高的过程,需要我们从生活和实践中不断地积累和总结经验,将学习到的知识和技能运用到实践中,从而提高自己的工作效率和专业水平。

三、精细把控

活动策划是一个注重细节的行业。精细的把控是任何一项工作的基础,也是活动策划的关键特点。每一个环节都要考虑到细小的细节,才能做到完美无瑕。在工作中,我们需要有足够的耐心和精力,仔细地进行策划和组织工作,随时注意到细节上的变化,以确保活动的顺利进行。这个过程中,我们需要处理的细节非常多,所以我们要有细致,认真的态度去处理每一个具体的细节,才能确保活动的成功。

四、创造性思维

每个人都具有创造性思维,在活动策划行业中,创意是最为重要的元素。当我们能够充分发挥创造性,挖掘自己的想象力,积极收集各种信息,在工作中,我们才能创造出更加具有特色的活动方案,吸引更多人的注意和投入。在这个过程中,我们需要敏锐的嗅觉去抓住大众的喜好,去改变传统的思维方式,创造出与众不同的活动。

五、协调能力

在活动策划的整个过程中,协调能力是非常重要的一项素质。协调需要我们具备优秀的沟通能力和合作精神。在实际工作中,我们要与不同的部门和组织交流和合作,针对具体的事情,协调大家的想法与方案,最终达成目标。因此,我们要不断学习和提高自己的沟通和协调能力,这样可以从根源上确保活动的顺利进行和成功举办。

活动策划的工作是一个具有很高挑战性和创造性的行业,是一个需要各种专业素质的综合性行业。在这个过程中,我深刻的感受到细致和耐心在工作中的重要性,也认识到自己需要不断的成长和提高自身素养。与此同时,团队合作和协调、创造性思维和灵活反应,也是我今后工作中不断提高的方向和目标。

幼儿园十一月份活动篇二

在大学生活中,参加社团活动是锻炼自我能力的重要途径之一,而其中的活动部则是起到组织和策划各项活动的重要角色。在我所参加的社团中,我有幸成为活动部的一员,拥有了在活动中发挥自己能力的机会。通过此次经历,我深刻认识到了活动部的重要性和自己的不足之处,也收获了许多珍贵的经验和体会。

第二段:组织和策划活动的重要性

作为活动部的一份子,我们需要组织并策划好各项活动,包括活动的主题、活动的执行、宣传和参与等。这些活动既要符合社团的主旨,也要吸引和满足成员的需求,更要考虑到实际的情况和成本。在策划活动的过程中,我们不仅要充分调查和考量,还要具备敏锐的洞察力和高超的组织能力。因此,对我们而言,策划和组织活动是一项很重要的工作,须做到真正的“发挥你的想象力,尽情创造”。

第三段:自我能力的锻炼

在活动部的工作中,我们始终处于先导和推动环节,必须时刻关注着活动方案的完备性和优越性,也须要配合社团的其他部门,协调活动的各个环节。从中,我们不仅锻炼了自己的沟通能力、组织能力和领导能力,更学习到了如何平等地与他人协作,确保活动的高质量完成。我们还需要做到对困难披荆斩棘,不断改进和创新,并时刻招纳新的成员,以保持我们的团队活力。

第四段:不足之处和面临的挑战

在活动部成长的过程中,我们也面临着许多的不足和挑战。比如时间的限制、意见和出现差异,及学生活动的盲目性,都让我们倍感压力。同时,社团内的制度架构和文化氛围也影响到了活动部的工作,让我们没有足够的资源和人力去实现我们的想法和计划。因此,只有团结一致,相互支持,才能挑战自我,克服困难,实现更多的目标和愿望。

第五段:展望未来

随着时间的推移,活动部已经对我们产生了极大的影响,也为我们日后的工作和生活锻炼出了很多的能力和思维方式。我们的过往奋斗和付出,也将给未来的同学带去薪火相传的机会和动力。因此,我们应该深入吸收和掌握经验和体会,更要谨记活动的初衷,保持团队合作的良好氛围,推动社团的发展,继续做出更多的贡献。只有这样,我们才能在未来的路上不断前行,成就自我,更好地服务社团和学生群体。

幼儿园十一月份活动篇三

1、能够明确自己所扮演角色的职责,并能监守岗位;

2、能够使用礼貌用语,较安静地游戏。

娃娃家、医院、理发店、菜场、银行、公共汽车、超市

一、引导语

小朋友,今天我们又要来玩娃娃家了,你们高不高兴啊?上次我们在玩娃娃家的游戏的时候啊,李子恒小朋友玩得可棒拉,他啊,本来是娃娃家的爷爷,可是后来他看到医院的医生不够了,那是因为医院的小朋友跑掉了,所以他就自己到了医院,帮助病人看病。

而且他看病的方法与别人不一样,他用的是气功,今天,我要在来看一看,小朋友是不是都能够找到自己的工作,并且能够把工作做到下班,还有,我们在做游戏的时候是不是要安静一点啊,这样,在医院里面看病和休息的人就能很好的休息了。

二、幼儿游戏

教师指导:重点指导娃娃家,扮演客人的角色和娃娃家的'妈妈一起将娃娃家整理干净。

普遍指导各个服务场所能应用礼貌用语:

教师观察:

1、观察幼儿是否能够先搬好椅子和桌子,再去拿玩具。

2、观察幼儿是否能够自己解决一些遇到的小问题。

3、观察幼儿是否能够按照教师的要求监守好自己的岗位,不在教室中间奔跑。

4、观察幼儿游戏的声音是否比较安静。

三、教师评价

1、让个别幼儿介绍今天自己的新发现;并给予肯定和鼓励。

2、对今天在游戏中能够监守自己岗位、并能使用礼貌用语的幼儿予以表扬。

3、对于全班幼儿在游戏中能够放低音量地进行游戏给予表扬,并告诉幼儿在下次游戏中也要看他们的表现。

幼儿园十一月份活动篇四

1、尝试用“钱”来进行买卖活动,发展幼儿点数能力,培养幼儿初步的社会性行为。

2、在玩玩具汽车的过程中,能叫出汽车的名称,提高幼儿的语音水平;说说汽车的颜色、用途,初步产生观察、探索的'兴趣。

3、体验活动区自由、轻松的学习、交往乐趣。

准备:检查各区域的材料、空间设置等。

主要开设区域:娃娃家 超市、菜场、建筑队、娃娃健身、玩具表演场、大风车剧场。

新添材料:娃娃家、超市、菜场中的“钱”。

大纸箱(娃娃健身)

各种玩具汽车(玩具表演场)

一、出示娃娃,以游戏的口吻引出活动内容。

“小朋友们好,我是丁丁家的娃娃,你们玩区角活动了吗?快来我家玩吧!”

二、讨论新材料

1、出示钱。这是什么形状?有什么用?放在娃娃家、菜场、超市有什么用?

2、简单介绍娃娃健身中的大纸箱,玩具表演场。

三、幼儿自由选择区域活动

重点指导:学习买卖的简单常规:如“你要买什么?”“多少钱?”

引导幼儿在玩具表演场“××车开来了。”“我的车子有红色、黄色……”等。

四、集中

1、你今天玩了什么?和谁一起完的?

2、你玩得怎么样?(心情)

二、活动区活动计划

目标:

1、自由选择区域,安静地从事操作活动。

2、尝试按形状、大小等顺序归类。

尝试按两种颜色间隔排列的方式造房子。

3、尝试汽车开画的方法,感受色彩美。

用团、压、搓等方法做小点心并用豆子进行装饰。

准备:检查各区域的材料、空间设置。一封信。

过程:

一、出示信,激发幼儿的兴趣。

1、今天老师收到一封信。

2、念信(提出活动要求)

玩好了不能忘记收拾。

要小便的时候要赶快去。

安安静静的玩,不能影响其他的小朋友。

要用椅子的把椅子搬进去,不用的就放在走廊。

二、自由选择区域,教师个别引导。

三、重点指导区域 指导要求

数学区 分类 排序

汽车开画 红、黄、蓝颜色的变化

玩具场 汽车 环形公路的搭建

恐龙 纠正字音

小点心 串、粘技能

四、集中

引导幼儿介绍自己所玩区域的内容。

出示作品评价。

五、整理、教师简单评价。

幼儿园十一月份活动篇五

本人在大学期间加入了学校的活动部,担任过多个职位,从部员到副部长,再到部长。经过多年的参与,归纳总结出了一些心得体会。活动部是学生会下属的一个部门,负责策划和组织各种校园活动。参加活动部既可以丰富自己的课余生活,也可以锻炼自己的能力。

第二段:团队合作

在活动部中,每个人都有自己的职责和任务,需要协同合作,才能把活动顺利地完成。团队合作是活动部的核心素质。每个人需要认真对待自己的任务,也要关注整个项目的进展情况。如果某个环节出现问题,需要及时与团队沟通,讨论出解决方案。团队合作不仅可以增加项目完成的效率,还可以增强团队成员之间的默契和信任。

第三段:主动沟通

在活动部中,主动沟通也是非常重要的一点。沟通可以在团队成员之间建立良好的关系,了解彼此的思想和想法,从而更好地完成任务。在实际的工作中,难免会出现意见不合的情况,这时就需要通过沟通来协商解决问题。另外,主动沟通还可以使人与人之间变得更加亲近,对团队的凝聚力也是非常重要的。

第四段:自我管理

在活动部中,自我管理也是非常必要的。个人要始终保持良好的状态,来投入到各种活动中。首先要学会时间管理,分配好自己的学习和活动时间。其次要保持良好的精神状态,保证自己有充足的精力去完成任务。另外,还需要注意形象管理,有良好的仪表和素质,才能在公共场合得到他人的尊重和认可。

第五段:总结

通过这些年的参加活动部的经验,我发现,活动部对于一个人的能力和素质提升都有着非常重要的作用。在活动部中,锻炼了我的组织能力、沟通能力、团队协作能力、时间管理能力以及自我管理能力 ,让我受益匪浅。希望每位同学都能够参加学校的活动部,拥有一段充实而有意义的大学生活。

幼儿园十一月份活动篇六

活动简介:“家乡秀”是中国海洋大学旅游学社的金牌活动之一。到今年已经成功举办了两届,活动一般在每年的春季举行。活动主要内容有“香飘海大”、“风土民情秀”、“欢乐一家亲”等等。此活动有很强的参与性和互动性,同时培养了大学生的创新能力和实践能力,所以举办以来一直很受同学的欢迎。同时也受到老师们的好评。

活动目的 此活动旨在向同学们介绍和展示各地的风土民情,展现祖国的地大物博,秀丽江川以及多彩的民族文化。增强大家的爱国热情和民族自豪感。同时也可以展示同学们的风采、丰富课余生活、开辟第二课堂,达到促进我们海大校园文化发展的目的。

本届活动流程

策划宣传阶段

时间:2017年12月8日~2017年12月14日

地点:浮山校区、崂山校区

项目:1.海报共三张

{浮山新苑前一张、一号楼前一张、崂山一大张}

负责部门:宣传部,负责人:蔡露璐。

2.宣传单发放

12月11、12日,负责部门:活动部

宣传单草拟:杨卓 宣传单发放负责人:纪国辉。

3.旅游学概论课上宣传 负责人:白雪芳

4.海大之声广播 宣传部负责联系以及草拟广播稿

报名阶段

时间:2017年12月15~19日

参与方式:可以是个人、也可以组队参赛(每组不超过5人,一般2~3人为宜。)

报名方式:1.现场报名 于12月16、17日中午在浮山校区新苑门前设报名点

2.手机短信报名:于12月15日~19日编辑选手姓名、联系方式以及家乡(具体到地级市)发到以下任何一个负责人:

杨同学:139697白同学:139696纪同学:13964

报名名单汇总:12月21日 负责部门:活动部(在假期末由活动部再次提醒选手做好赛前准备)

比赛阶段

一.香飘海大美食街

时间:2017年开学后第二星期

地点:浮山校区新苑餐厅门前

内容:参赛选手将自己准备的家乡特产、特色手工艺品等到展览台前展示,参赛选手提前准备好展示卡片、相关的文字说明材料或者直接现场向参观的同学讲解。参观同学可免费品尝选手带来的各地美食、欣赏各地工艺品;对自己喜欢的食物或物品投票(作为家乡秀比赛的加分项目),可现场和选手交流!订购!

二.风土民情秀(即初赛)

时间:2011年开学后第二个星期

地点:一个100人左右的多媒体教室。具体待定(由秘书处负责,在第一星期落实好教室申请工作)

内容:选手给观众介绍自己的家乡,展示的方式可以是ppt、电子杂志、dv等等。展示的内容可以是家乡的美景、风土人情、人文历史……活动中间穿插观众互动游戏。游戏设置小纪念品。活动邀请学生会干部、上届家乡秀冠军、社团骨干等人员当评委,前十名选手进入决赛。

三.欢乐一家亲(即总决赛)

时间:开学后第三星期

地点:一间100人左右的多媒体教室具体待定(由秘书处负责,在第二星期落实好教室申请工作)

内容:1.赞乡之音:用一段文字来表达自己对家乡难舍的情感,以及自己对家乡未来发展的美好的祝愿,邀请大家到自己的家乡游玩。2.参赛选手在初赛的基础上完善自己的介绍内容,把家乡最美的一面介绍给观众;(形式仍以ppt、电子杂志、dv等等)3.参赛选手才艺展示;4.方言秀~~剧本由主办方准备,各个参赛选手之间pk;5.活动穿插观众互动游戏。

奖项设置

香飘海大美食街:参观者投票数最多的前十名加分各,第一二三名各加2分,第四五六名加1.5分,其余的加1分。

风土民情秀:前十名进入总决赛,凡参赛均有中国海洋大学旅游学社精美笔记本赠送。

总决赛大奖:特等奖一名 获中国海洋大学旅游学社名誉社员称号 颁发证书。奖品。。。

一等奖一名 获中国海洋大学旅游学社名誉社员称号 颁发证书。奖品。。。

二等奖二名 获中国海洋大学旅游学社名誉社员称号 颁发证书。奖品。。。

三等奖三名 获中国海洋大学旅游学社名誉社员称号 颁发证书。奖品。。。

其余优胜奖 小纪念品。。。

中国海洋大学旅游学社活动部制

幼儿园十一月份活动篇七

活动背景:为了规范半日活动,关注教师队伍建设,关注教师学习、实践、反思和理论联系实际能力的培养,促进教师在关注教育活动的基础上,关注保教结合,关注一日生活各环节,关注幼儿发展,我们本学期着重对半日活动进行了研讨,并且全员参与,进行了半日活动评优活动。前期,我们已经有9位年轻教师进行了半日活动的展示,重点在于诊断、改进。此次期中检查,剩下的6位骨干教师将进行半日活动展示,重点在于规范。

1.严格按照周计划进行半日活动展示,追求半日活动的常态化。

2.在半日活动的组织、观摩、点评中,使半日活动规范化。

一、策划案出台,教师明确半日活动展示要求。

二、展示教师撰写半日活动流程,并于展示前两天交给组长审核,组长交予教研组长审核。

三、半日活动展示,空班教师听课。

四、半日活动现场点评。

五、教研组长进行半日活动展示,规范半日活动。

六、利用业务学习各组组长汇报半日活动开展情况,教研组长提出后期整改建议。

1.半日活动安排严格按照周计划表的内容,不能随意更改,包括一个教学活动、一个户外活动及一个活动区活动。

2.执教教师事先写好半日活动流程,交各组组长审阅过关。

3.各组组长必须听本组内老师的半日活动,如有冲突,与本班教师进行换班协调,最终参照“半日活动评优标准”进行评分。

4.半日活动后进行现场点评。

5.执教教师及时撰写反思。

6.各组组长根据“半日活动评优标准”进行组内半日活动小结,在下周的业务学习上进行发言,并上交文字资料。

7.组长8:00必须到位,听课教师8:20之前必须到位,并作详细的记录,未准时到达者将影响考核成绩。4月25日观摩全体教师8:00都要到位。