作为一位不辞辛劳的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的教案吗?以下是小编为大家收集的教案范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
小学三年级体育游戏活动教案篇一
教学目标
1.学会本课生字新词,理解“隋朝”、“石匠”、“世界闻名”、“设计”、“创举”、“雄伟”、“雕刻”、“遗产”等词语。
2.查字典理解词语;运用“参加”、“而且”造句;联系上下文理解词语和句子;了解句与句的联系,弄懂每个自然段的意思;进行朗读训练。
3.从闻名世界的赵州桥设计与建造及其在造桥史上的意义,体会我国劳动人民的智慧和才干,激发学生的自豪感。
教学重点
能正确有感情地朗读课文,理解赵州桥的雄伟、坚固、美观及设计上的特点。
教学难点
理解赵州桥的雄伟、坚固、美观及设计上的特点。
教学用具
课件
教学过程
一、谈话导入
1.我国有许多世界闻名的古代建筑,能说说吗?今天要学习的课文是与桥梁有关的古代建筑。这座桥,它没有万里长城恢弘气势,也没有北京故宫的金碧辉煌,但它却是世界建桥史上的一大奇迹,因为它凝结着古代劳动人民的智慧和才干,这就是赵州桥。(板书课题)
2.结合预习,谈谈你对赵州桥的了解。(生自由发言)课文中的词语也认识了吧,我们再来共同学习。
二、检查字词
1.读音要注意的词语有:横跨参加前爪;字形要注意的有:县、设、爪、贵;词义要注意的有:创举和智慧。
2.齐读词语。
三、初读课文整体感知
1.赵州桥是古人留下来的历史遗产,是劳动人民智慧和才干的结晶。它到底是什么样的呢?我们来读读课文。(指名读课文)
2.生汇报。
四、品读课文感悟文本
1.通过一千四百年体会到它的古老。(抓重点词理解课文)指导感情朗读。
2.赵州桥是一座非常雄伟的桥。
(1)“桥长50多米,有9米多宽……横跨在30多米宽的河面上。”能体会到这些数字传递给我们的信息。文中列举了这么多数字,为我们展现了栩栩如生的赵州桥。我们边读边想象。(指名读句子)
(2)通过想象,雄伟的赵州桥仿佛就在眼前,这种边读边想象的方法有助于理解课文,想读的孩子借助这种方法一起读。
3.赵州桥是一座坚固的桥。
(1)它不易被冲毁,这与它的设计有关。(指名读相关语句)
(2)结合感悟,借助图片,讲讲赵州桥的构造特点。(大桥左右各有两个小洞,平时水从大洞流过,发大水时还可以从小桥洞流过。这样的设计不容易被大水冲毁,而且还节省了石料。)
(3)这种设计在当时是独一无二的,作者用的什么词?(创举)查字典理解词语意思。也就是说。在赵州桥之前,没有人这么建桥,赵州桥是第一座这样的桥。
我们的赵州桥经过了一千四百多年,仍完好地横跨在河面上,这就是劳动人民智慧和才干的见证呀!带着你的感悟,再来读这一段。(指名读)
4.赵州桥是一座美观的桥。
(1)作者为什么不说赵州桥坚固美观?比较句子异同,总结原句的优点。(因为这句既总结上边的内容,又引起下边的内容。)
(2)用“不但”总结上文,用“而且”引起下文。这对词语非常重要,不仅起到连接作用,而且使表达更有条理性。
(3)赵州桥雕刻的三种龙的图案很美。课文写的多细致,再想象,看看还能体会到什么?(感觉这些龙像真的一样)带着理解,边读边想象。把静态的都写活了,多令人想象。
(4)我们借助图片,穿越时空,来亲眼目睹那一幅幅精美的图案。(欣赏图片)
(5)图案雕刻的精美,作者的语言描绘的优美,把它积累起来。(指导背诵)
5.一千四百多年了,雕刻的图案并未因时间的流逝而消失,这不就是对古人智慧与才干的最高评价吗!带着骄傲与自豪齐读最后一句。(齐读)
五、指导书写规范笔画
1.回读要写的生字。
2.记忆字形。
3.重点指导“横”和“举”两个字。
六、布置作业
1.把生字写一写并组词,再用“不但……而且……”造句。
2.背诵自己喜欢的部分。
3.通过上网、看书或向他人请教,了解自己家乡的古代建筑,下节交流。
小学三年级体育游戏活动教案篇二
中心备课人二次备课人
教学目标学习腰的成桥动作;发展学生全身的协调性。
设计意图教学流程解析与拓展
1、集合站队,报告人数。
2、师生相互问好。
3、教师宣布教学内容和要求。
1、教师领学生一起根据音乐跨或绕过垫子跑。
2、根据音乐各种动物模仿练习。
3、师生同做徒手操(圆形队)
1、示范并讲解动作
2、提示练习时要全身协调用力,
3、保护帮助下学生演示练习
4、纠正表扬学生
5、组织学生练习
(二)投掷垒球:
1、教师提出练习要求,强调重点
2、教师指挥学生成练习队
3、下达统一练习口令
1、1、教师领学生走成一圆形,音乐《找朋友》,跑跳步放松。
2、师生共同总结本课学习内容,预定下节课目标。
3、师生互道再见下课。
小学三年级体育游戏活动教案篇三
1.通过阅读,理解,感受文中我和女儿对小松鼠的怜爱和他们善良的性格。
2.初步认识课文倒叙的叙述方式。感受课文语言的生动、准确。
3.认识10各生字,会写12各生字
教学重难点:理解课文内容,体会文中流露的对小动物的怜爱之情,有感情第读文。
教学准备:准备多媒体课件或挂图
教学时间:2课时
第一课时
小学三年级体育游戏活动教案篇四
教学目标:
1、认读6个字。
2、默读课文。说说太空人的生活方式与我们有什么不同。
教学重、难点:
了解太空人与我们完全不同的生活方式。
教学课时:
1课时。
教学过程:
一、导入
大家想了解太空人的生活吗?那么就让我们一起学习今天的课文,太空人的生活。
二、新授
(一)提出自学要求。
1、通读全文,扫清字词障碍,把课文读通顺。
2、小组互相检查,做到正确、流利。
3、指名读,纠正字音,减少“生字”。
4、提出不同的问题。
5、默读课文,思考:太空人的生活跟我们有什么不同?(理清课文的内容,了解课文是从穿衣、吃饭、睡觉和洗澡、上厕所等几个方面来介绍太空人的生活的。)
(二)小组讨论,交流。
1、太空人的生活跟我们的有什么不同,可以对比讨论,加以理解。
2、指导学生说完整话,把自己的意思表述自己意见。
(三)语言表达训练。
1、读了课文之后,关于太空和太空人,你还有什么问题吗?
2、鼓励学生搜集资料解决问题的兴趣。
三、课堂小结
今天我们了解了太空和太空人的生活,大家都有什么收获?
四、作业
搜集关于太空和太空人的资料和大家分享。
小学三年级体育游戏活动教案篇五
1、使学生知道辨别地图上的方向。
2、使学生能够在图上表示出各建筑物的位置关系。
3、在学习过程中,培养学生仔细观察的好习惯。
教学重点
能正确绘制出校园示意图。绿色圃中小学教育网
教学难点
能准确运用词语,正确描述行走路线。
教具准备
四张卡片(东、南、西、北)
1、复习旧知。
(1)回忆学习了哪些方向。
(2)连一连,找出相对的方向。
前、左、下、东、南
北、西、上、右、后
(3)提问:谁能说出我们校园内东、南、西、北四个方向。
教师根据回答,板书:
2、导入新课
出示中国地图,请学生指出北京市所处的位置,说一说你是怎样找到的。
1、完成校园示意图。
(1)描述地图上的方位(上北下南,左西右东)
(2)把教室内的黑板看作地图,指出北在什么位置。
(3)提问:现在我们确定了方向北,你能不能辨认出其他三个方向?请同学到前面黑板上贴出相应的位置。
(4)用语言描述建筑物的具体方位。
(5)提问:如果我们把上方规定为其他方向行不行?会发生什么变化呢?请你们尝试着做一做,并说出其他三个方向。
(6)小组交流。
(7)集体反馈。比较各种方式,说一说,怎样画最清楚。
2、小结。
通常情况下,地图都是按上北下南、左西右东的规律来绘制的,这样标准统一,简单清楚。当我们看一幅地图时,一定先看清所给方向,然后根据所给方向,辨认出其他方向。
尝试操作:绿色圃中小学教育
(1)绘制出自己房间的平面示意图。
(2)确定图上的方向。
(3)和同伴交流。