优秀作文是一种艺术，需要作者用精准凝练的语言表达出自己的思想和情感。在这里为大家展示一些脍炙人口的优秀作文片段，希望能够给大家以启示和启发。
我和我的新班级作文
我们给自己的“家”取了名字叫“龙神”。这个名字既霸气又有与众不同的含义：我们是龙的传人，龙神就是带领众龙之王，也就是众人之王了吗。还有，组内成员也鼎好哦：
霸主是我们的梦，让我们相互学习，相互督促，管好自己，努力克服自己身上的缺点，改掉坏习惯。我相信“美丽小组”非我们莫属!加油，“龙神!”
我和我的班级作文
在碧桂园初中部的三年里，我一直都担任九年级一班的班长，这三年教会了我许多。身为班长，我承担着许多的责任，班级里大大小小的事务都由我和班级里的其他六位值日班长共同承担。在这个过程中，我学会了担当，合作还有如何更好的与他人沟通交流的能力，虽然在平常的的、班级事务中值日班长承担起了最大的责任，但遇到班级有班干部缺席时，我总是作为“万能选手”及时顶岗，保障班级各项事务的正常运转。
在我们班级，班级的小组合作学习小组也是我感受最深的，小组合作倡导动手实践，自主探究与合作交流，为了更好的发挥小组合作学习的作用，班级在每学期根据班级同学的个性特长合理分配小组成员，并明确小组成员在组内的分工与责任，大家齐心协力共同承担班级的各项任务。同时班级为了强化小组团体的激励作用，每周都会对小组进行考核评价。记得有一周，我们组的成员比较松散，在评价时比较靠后，但好在刚刚卡在边缘。从那以后，我们组的成员积极反思不足，在接下来的每周我们组的各位成员表现的都十分积极，争取有更好的表现。
三年时光匆匆而过！转眼到了毕业季！美好而艰辛的初中生活接近尾声，是终点也是起点，让我们铭记此时，是碧桂园成就了一个更好，更认真，更负责的我！
我和我的班级心得体会作文
班级是每个学生在学校里生活的重要组成部分，它是一个集体，也是一个家。一个好的班级可以让学生感受到温暖、归属感和成就感，这不仅对学生的学业发展有帮助，同时对个人成长也是很重要的。在我眼中，我所在的班级就是一个好的班级，因为它让我感到温馨、和谐、进步。
第二段：班级氛围。
一个好的班级需要一个良好的氛围，这个氛围需要在全体同学的共同努力下才能形成。我班氛围非常好。每一次任务、活动的完成都是全班甚至是团队的努力，大家总能把工作做得很好。磨合期很短暂，大家很快就建立了相互信任和尊重的关系，这让我们合作得非常愉快，也更容易达成共同的目标。
第三段：班级管理。
一个好的班级还需要一个好的管理机制，这可以使全班的教学、学习、生活更有效、更有规则。我们的班级管理也非常好。班主任是一位教育管理者，他认真适用班级管理方式，倡导班级自主管理，鼓励同学们互相尊重、关爱、帮助。班级管理严格，违纪行为得到严肃处理，对违纪行为的处理有条不紊，让同学们都知道遵守班级规则的重要性。
第四段：班级活动。
一个好的班级的每一个组成部分都应该是合理的，班级活动也在其中占有重要的位置。我的班级每年都会组织一些有趣的活动，比如体育比赛、文艺晚会、班级旅游等等。这些活动增加了同学之间的交流和友谊。这些活动不仅让大家学会合作、激发了大家的参与热情，同时也让大家在趣味中感受到集体的力量。
第五段：总结。
一个好的班级可以给每一位同学都带来很多好处，也让我们在成长的道路上不再孤单。我的班级陪伴了我三年的高中生涯，是我美好的回忆。在这里，我学到了很多，成长了很多，也结交了很多好友。再次感谢我的班级，感谢班主任的辛勤付出。我相信，我的班级会一直延续下去，让更多的学生感受到温暖、归属感和成就感，成为更好的自己。
我和我的班级作文
有幸进入21班，是我们茁壮成长的开端。
开学第一周，我小学的同学见我就说：你们21班真优秀！我问你怎么知道，她说：微军训你们班天天被表扬。我比较谦虚地说：是，我们前边的同学没有一个书本掉落，当时我就坐第一排。
我们的班级很优秀，是因为我们的同学们很优秀。先不说咱班的学霸们，就说我身旁的浩然同学，有一次我眼镜没戴，当时坐在倒数第二排，眼前是一片模糊，本来这不关浩然的事，当时他发现了我的情况后，在课堂上将不用抄不用记的笔记让给我看，当时真的是一股暖流涌入我的心田，这是老师、父母的爱都做不到的，这是同学之间的非常纯洁的互助之爱。
还有很多同学也很优秀，比如我们自己就是优秀人。在21班，我们每个人都是独一无二的。我不知道这个比喻对不对——我们就像一颗颗小行星围绕着太阳转，不管速度是快还是慢，形状大小如何，但是我们的心都是连着太阳，都是一个轨道。我们有像熙璐那样勤奋踏实的，有像一鸣那样努力聪明的，也有像星远那样全能的，还有像我那样笨笨、但一直努力着的、上进着的，但不管怎样，我们都是成长着的独一无二的21班人。
也许，我现在做不到每天早晨第一句话就是：我爱21班，因为这只是语言的表白，但我的生活，我的生死，我的全部都永远与21班联系起来，这我想我能做到。像花儿与大地一样，花儿的身体与大地连在一起，花儿的心长在大地上。
希望同学们在未来的学习中，大家都这样想：我未来如何优秀，21班就如何优秀；在困难来临时都这样想：21班是怎样优秀，我就应该是怎样优秀！
我和我的班级演讲稿
亲爱的同学们：
当新的一天开始，当鲜艳的五星红旗冉冉升起，我内心便无比激动与自豪。在风中飘扬的不仅仅是一面简单的五星红旗，他凝聚着全体中国人的尊敬与爱意，骄傲与自豪。他诠释着每一个中国人对祖国的守护，它包含着每一个中国人对祖国深情的爱意。
爱是什么爱就是对人或事物有深厚真挚的感情，就是爱惜、珍惜。爱与喜欢不同，喜欢意味着占有，而爱意味着责任，意味着付出。爱，首先是从对自身的珍惜和尊重开始的。古人曰：“君子自爱，仁之至也。”“人若知爱，则应慎护自己。”如果一个人不知道自爱、不知道自尊和自重，就很难说爱自己了。爱自己，首先要珍惜自己的生命、珍惜青春、珍惜机遇。对于同学们来讲，爱自己就是对自己的行为负责，对自己的一生负责;就是珍惜时间，珍视自己的声誉和尊严。个别男同学虚度光阴，甚至惹事生非，吸烟打架，任意妄为，这不是爱己，而是害己，同时也危害同学、危害班级、危害家庭。而个别女同学，不懂得珍惜自己的青春年华，浅薄无知，沉迷于梳装打扮，谈情说爱，这也是不懂得自爱。求学生涯是人生的基础阶段，是短暂而宝贵的，人生有了坚实的基础，才可以随心所欲地建造高楼大厦，也才能拥有了更宽广的世界。因此，让在校时间的学习效果化，让自己的人生拥有坚实的基础，让自己在人生道路上拥有了更多的主动权，就是珍惜自己爱自己。
爱家，就是热爱自己的家庭，爱自己的亲人。这意味着对自己的家庭和父母负责，让家长和亲人省心、放心，让他们的'精神和物质的投入得到应有的回报。对父母和家庭毫无责任心，游手好闲，花钱如流水，不思进取;对自己的行为从不反思、悔过，无能回报父母，而是让父母为自己劳力、劳心，甚至殚精竭虑，这是害父母、害家庭;有的人甚至到了社会上违法犯罪，危害一方，搞得自己也家破人亡。他就会被社会所遗弃，永远迷失爱家的方向。
爱校就是爱同学、爱老师、爱班级、爱学校;就是以自己的言行去维护同学、老师、班级和学校的荣誉和利益，维护大家共同生活、学习、成长的环境。我们的学校有着底蕴丰厚的人文环境，先进人性化的办学理念，宽敞明亮的教师，学高身正的一流师资队伍，还有我们一批优秀的莘莘学子，我们没有理由不为之骄傲，我们没有理由不为之奋斗！作为一中学子，我们要像爱护自己的眼睛一样去维护学校形象和荣誉;我们要真心实意地尊敬我们的老师;我们要自觉地保护校园的一草一木;我们还要像对待自己的兄弟姐妹一样去热爱学校的每一名同学，让我们互爱互学，一起快乐健康成长！我们要珍惜时间，刻苦学习，努力拼搏，争取优异成绩，以此来报答学校，报答我们尊敬的老师！擦亮一块玻璃，捡起地上的一张废纸，认真完成每一次扫除，学好每一门功课，对公共财产爱惜有加，对校规班规认真遵守，这就是我们爱校爱班的有力见证。“皮之不存，毛将焉附，”学校的成绩就是我们的骄傲，我们的成绩就是学校的自豪！
而关于爱国，自古传扬着这样一个神话，上古时代，天地混沌一片，盘古便生于其中，一日他猛然醒来，一个利斧便分开了天地。盘古头顶天，脚踏地，使天日一丈，地沉一丈，直至生命的尽头。在五千年的岁月里，在沧海桑田的沉浮中，中华民族开疆拓土，建功立业，不论天有多高，地有多厚，从未倒下。中华民族，就是开天辟地的豪杰，更是顶天立地的英雄。我们听着民族的浩气长歌，阅览着五千年沧桑铸就成的那可歌可泣的历史长卷，那万里雄壮山河，那千年气宇冲天，把一个民族的豪情壮语抒发至尽。回望华夏，遥想旧事，想那秦始皇帝，气吞山河，军威赫赫，响彻九霄，仿佛意犹未尽;又见那汉武大帝的千乘万骑，纵横匈奴，马蹄纷乱，令人望而生畏;忽又瞥见成吉思汗的蒙古大军，百万铁骑，南征北战，独行亚欧，不禁使人心胆意寒。即荒凉孤寂的黑夜，那一声声炮火，那一阵阵长泣，也没有压倒它如铁的脊梁，相反，当黑夜过后，它更坚强。仿佛中华民族就是世界的一根擎天柱，只要天不塌下来，中华民族就永不会倒下。这就是伟大的民族精神！
生在这样一个民族里，哪个不骄傲，生在这样一个国度中，哪个不自豪，当我们生在黄河之畔，长在黄河之畔，北望长城，南视南疆，我们就没有理由再怨弃哺育我们的祖国;当听着奔腾不息的长江，看到滔滔东去的黄河，我们就没有理由再停步不前，不思进取了。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。当今，我们正值青春年华，血气方刚，朝气蓬勃，当今之中华，正踌躇满志地建设社会主义新中国，身为炎黄子孙，我们本身肩上便是一种无形的重任，为中华之崛起而努力奋斗。
亲爱的同学们，当你跨进xx一中的大门，当你看到“博学知礼，励志笃行”那八个大字，不知你有没有意识到，那是一种强烈的使命感，一种必须的责任感。这使命是完善自我，走向成熟的使命，这责任是以校为荣，光耀xx一中的责任，这使命是继承传统文化，发扬民族精神的使命，这责任是热爱祖国，振兴中华的责任。让我们在国旗下勇敢地宣誓：热爱祖国，热爱校园，用自己的青春书写最华美的生命乐章！
我和我的班级心得体会作文
作为一个学生来说，班级是我们生活中最重要的一部分。在这个大家庭中，我们一起学习、一起成长，互相帮助、互相鼓励。我在这个班级中度过了三年美好的时光，下面我就来分享一下我和我的班级的心得体会。
第一段：班级是大家庭，需要大家共同维护。
班级就像一个大家庭，每个人都有自己的责任和角色。只有大家齐心协力，才能让班级更加美好。在我们班级中，每个人都有自己的任务，例如班委会会带领全班去参加各种活动；学习委员会会帮助同学们解决一些学习上的问题。我们全班的同学都在班级中找到自己的位置，并认真履行着自己的职责。
第二段：班级中建立的友谊会持续到未来。
在班级中，同学们之间形成了深厚的友谊。班级是我们一起学习、一起成长的地方，我们相互帮助、互相支持，共同经历了许多美好的时光。在分别的日子里，我们都会怀念这段难忘的岁月，因为在这个班级中，我们建立了终身的友谊。
第三段：班级中的互帮互助是班级成绩得以提升的关键。
班级在学习方面的成绩，不仅仅是一个人的努力，还涉及到全班的配合。在学习时，我们抱团取暖，互帮互助，一起攻克难题。班上的每个同学都会尽力帮助别人，把自己的成果分享给大家一起进步。在班级中，学习上需要大家一起合作才能取得好成绩。
第四段：班级中的课外活动更能促进班级的凝聚力。
班级中的课外活动，是班级凝聚力的重要源泉。例如班级聚餐、篮球比赛等活动，都能让同学们更好地了解彼此。在这些活动中，我们能够更好地放松自己，从而更好地认识和了解自己的同学。同时，活动也会让同学们更加有团队合作和协调能力，更好地促进整个班级的凝聚力。
第五段：总结。
作为一个学生，班级是我们生活和学习的重要组成部分。在班级中，我们不仅学习知识，更重要的是认识多姿多彩的人生。在这个大家庭中，我们相互支持、互相帮助，共同成长。我相信，在未来的日子里，我们班级的友谊和凝聚力将会更加强大。
我和我的新班级作文
人们常说“读一本好书就像是认识一位好朋友”，我就和我的“朋友”就发生过一段有趣的事儿。
几天前的一个晚上，我们刚刚吃过饭。爸爸妈妈为了不让我和妹妹打扰他们，就让我和妹妹下楼找我们的小朋友玩，但是我忽然想起作业本下面压着一本还没有看完的书，想到这儿，我就对妹妹说“妹妹，你先下楼玩儿吧，我还要去解手。”说完，我就装着想要解手的样子，天真的妹妹就信了我，下楼玩了。
为了不让妈妈起疑，我过了一会儿就对妈妈说“妈，我下楼玩了。”听到回答后，我开了门，又随便走了几步，就偷偷关上了门。然后我脱下鞋子，轻手轻脚地走进卧室，想了一会儿，想到了床底下最安全。之后我一手拿书一手拿手电，躺在地上滚了两下，就滚到了床下的中心，然后左右一看——没人，我心里的那座大山终于落了下来。然后我打开手电翻开书，接着以前看的继续看，看了一会儿，有几只蚊子在旁边像干扰器似的一直打扰我。我使劲用手背拍它们，但拍到了床的支架。疼得我大叫了一声“哎呦，疼死我了”，这一叫不要紧，却把凶巴巴的“老虎”给招来了。我赶紧合上书，关上手电，从床下爬出来，把书和手电扔到书桌上，笑嘻嘻的腆着脸迎接父母。
哎，嘴上没毛，办事不牢，以后做事更加小心才行呀！不过，爸妈说了，以后看书要光明正大地看，没要必要东躲西藏的。听了他们的话，我的心里真是乐开了花！
我的班级
四（1）班——我的第二个家，一个由许许多多爱心组成的家，我爱它！它虽没有华丽的外表，没有绚丽的装点，但它很温馨。在这里，没有孤单、没有伤害，只有真挚的友谊、真切的关爱、谆谆的教导，还有高兴、快乐和幸福……那就是一个“爱的乐园”。不信？那就让我带着您去参观下我们的班级吧！
我们的火车头——胡老师，是带着我们前进的动力。他带着我们遨游着知识的海洋，教我们敲开神秘的贝壳，让我们寻找晶莹的珍珠，领我们探索求知的领域……为我们指引通往知识海洋彼岸的方向，他是我们的良师。在生活中他们又是我们的益友。教我们做人道理，帮我们建立良好的生活习惯，与我们交流，听我们倾诉。我们看着手里的成绩单，面对着整天忙碌的老师，感觉到班级被温暖充得满满的，满满的……56位同学正如56朵含苞欲放的花蕾，在老师抚育下绽放，共同争取阳光雨露，共同经历风吹日晒，56颗纯真的心，紧紧团结在一起，共同闪烁着灿烂的光辉！
一走进我们教室，迎面而来的就是墙壁上那醒目的“黑板报”及奖状。老师为了让我们了解更多课外知识，不辞辛苦的经常更换黑板报内容，近期黑板报就是以“环保”为题材而编写的。别看这小小的黑板报哦，从中我们可学到了不少关于生活、卫生、环保等小知识、小窍门。比如什么是“低碳”？怎样做到“低碳”？怎样讲究卫生等等。更值得一提的就是那张“小小”的奖状，奖状虽小，可它凝聚着我们四（1）班全体师生的荣誉，那是我们共同努力的结晶。虽然只是一张运动会第三名的奖状，可它告诉了我们不仅要热爱学习，也要热爱运动，争做一名“德、智、体、美、劳”全面发展的好学生。同时，我们不骄傲，会继续保持体育精神，争取在来年的运动会上取得更优异的成绩。老师不仅用黑板报方式增长我们知识，还在班级里采用了“一帮一”的活动来帮助那些需要帮助的同学。学习上互相帮助，行为上互相监督，生活上相互关心，教我们学做、争做“文明小卫士”。
最近，老师利用教室空间为我们建立了“图书角”。上面各式各样的书籍看得我们眼花缭乱，有童话书、作文书、科技书等等，真是丰富多彩。下课后，长龙似地借书队伍，忙得我们这些图书管理员不可开交，可心里却是美滋滋的。因为，图书角的建立不仅丰富了我们的课外时间，更丰富了我们的知识，真是两全其美啊！
介绍到这，同学们对我们四（1）班有些了解了吧？欢迎各位老师及同学们来、我的家做客、指导。相信今后在各位老师和同学的帮助及监督下，我们班全体师生会更努力的打造好我的家——四（1）班。
我和我的山
燕山山脉余脉在我家北边甩了一下尾巴，从这往南，地形开始逐渐平缓，地形也从丘陵渐变成一马平川的平原，土壤也随着地势的变化从红粘的土渐渐细化成黄色的沙土。
燕山余脉一座山脚下便是我的家。
打我记事开始，心中都认为自己住在大山脚下，山好高好高。小时候知道老家西边有白云山村，还知道老白云山村往南迁出一部分人家组成了新白云山村。不过我们这的口音把这三个字叫成（baiyinshan）。我家北边这座山丘没有名字，我叫它东山，管著名的白云山叫西山。直到我小学毕业，才知道原来西山就是白云山，传说山上有一只金鸽子，后来南方来了一个有道行的，把金鸽子逮了去，山顶一块石头真的像极了一只站着的鸽，或许是被逮走的金鸽子的化身直到今天还矗立在山上。每到雨季白云山顶云雾缭绕，白云山名字就这样传开，沿用至今。
我家的山和白云山只隔一条山沟，却完全没有白云山这样出名，山上除了长满一到秋天就变红的黄柏草，还有的是布满山的小兰花花、蒲公英、毛毛草等等更多不知名的植物。他的海拔超不过200米，用一刻钟就能到山顶。
我很多次提起的山就是这个样子。
人大概总有些记忆中的东西忘不掉，一件事，一些景，一些人。这些记忆留存在脑海里，不经意跳出来，无缘由冒出来，让人毫无准备，就像史铁生对于地坛，沈从文对于湘西，汪曾祺对于大淖。
一年前曾经写过一篇《我的山》被坛友指摘措辞不准确，她说“山如何是（我）的呢，是相看两不厌？还是寂寥应如是？看山是山，却没有能看出是楼主的山。
感觉还可以在（我的）上多些文笔。”我执拗地跟她辩“我觉得凡是我老家的东西，不管是山还是别的，都是我的，这个我的，有些割舍不掉的滋味在里面。前些天有一位骑友和我一起骑行家乡的白云山，路过我写的山跟前，也跟我说了与版主同样的话，我毫不犹豫说了一句：这就是我的山，没有为什么。”
我回复版主这些话有些火气在里面，一年过去了，忽然觉得版主说得对，为什么是我的，山是他自己，而我不过是过客，即便花我一生去熟悉，探究，也不过几十年，我走了，而山依然在，任花开花谢，草木枯荣。不过是登山的人变了。
“有一天我也将沉静着走下了山去，扶着我的拐杖，那一天，在某一处山洼里，势必会跑上一个欢蹦的孩子，抱着他的玩具。
当然，那不是我。
但是，那不是我吗？”
史铁生在《地坛》这样反问自己。
我反问自己――山不是我的，
家乡的山脊像一条鱼背，不过没有鱼的背鳍。站在最高点四处望望，往南能看到百年老矿全貌，陈旧的井架转着，再南些是一座巨大的矸石山，每到夏天往外冒一缕缕的青烟，这座山总该有百多年的历史了吧。往北，蜿蜒的山峦中青龙山显得挺拔。东边有的山被削掉了大半个山，刺白的山石和存留的山体植被交割着。西边就是白云山。以前山脊上有一座四角铁塔，印象中铁塔有三米高，我可以爬到顶端四处张望，风吹铁塔微微地颤。
如今铁塔没有了，塔底下也被挖了一个大坑，站在没有标志物的山顶，感觉眼界也变得小了，心里怅然。
从山下到山顶有好几条路，一条长而缓的路从西边一直能到山顶，一条略陡，另一条从东而来，在东边的山坳打个折才上山顶，另有一些支路和三条路轿交叉在一起，只有到了冬天火把野草都燎光了，你才能辨得出这些稀稀落落的线条，春夏秋三季这些线条被掩藏起来，风吹过野草和灌木，山路时隐时现。
就像这座山――幼年印象里山的高大险峻如今都成了温柔的绵延，就算是横亘在半山腰，印象中巨大巨大那块石壁，如今看起来也是能攀上去，并非不可逾越。与我的人生经历类似，幼年时觉得生活苦难，渐渐长成人，再回忆起这些，反倒少几分苦痛。当你眼看着曾经凶恶的父亲越来越佝偻，眼神从犀利的问责变成尝试和我沟通的期望，再坚硬的心也该可以变得柔软。
每天早上，我都要跑到我家已经平整好的新庄址，围着它跑一圈，再折回来，距离四千米，跑一圈大概二十五六分钟。这块以前的采煤塌陷地早在四年前就已经完工，一直闲置着，老村子的人迟迟不搬，逐渐的，这块地长了草，南边靠水，芦苇在池塘里婀娜的.随风摆。附近村庄的人试着开一小片荒，种些玉米。第二年，开荒的人渐渐多了，成片的庄稼在夏天绿满这块曾经的荒地。庄稼地块沿着被人踩出的路绵徐，人走在路上，风穿过庄稼，玉米叶沙沙地响。
这块土地上唯一没有的一种植物是我家乡的山上的小兰花花――像满天星。
家乡的山每到春天，开始从一片枯黄和暗红的颜色逐渐变绿，暗红的是黄柏草头顶的毛绒绒。等时间一天过去，到了夏天，一片片的兰花花开始冒出来，这种花长在草间，这种植物有些像小灌木。山路弯弯，零星棋布的兰花花不扎眼，它不像马尾草和黄百草似的满山疯长，不过你总能在不经意的时候看到它们招摇着小兰色山风拂来，兰花花草摇曳。小时候，去姥姥家过寒假，姥姥家的土布被子也是这种蓝色染的，盖在身上很重，不过暖和。
山上的兰花花灵动一些，更婀娜，但不妖艳。
我小时候曾经吸过长在山脚路边、田埂上的曼陀罗花心里的汁，味道甜，母亲告诫我这种花有毒，我不敢再去吃。曼陀罗花的花瓣连在一起不分开，像一朵喇叭花。秋天曼陀罗结很多带刺的果实，有的裂开里面是一颗颗黑色的种子。和我一起吸过曼陀罗花汁的小伙伴很多，曼陀罗会让人迷幻，也许是这种迷幻让我忘记大多数人的名字，听人说人的记忆在年幼的时候是选择性和片段性的，你会忘记大多数事情，除了那些记忆中极其深刻的事，我宁愿把它理解成这是小时候曼陀罗花的作用，而不是这种理性的、科学的说明。我偏执地认为长在田埂上的曼陀罗让我中了毒，并且抹去了我记忆中幼年时大多数小伙伴的名字，那些名字像黑板上的粉笔字，被擦掉以后虽然还淡淡地留些痕迹在黑板上，可是你瞪大眼睛仔细辨认，那些字又很模糊，辨认不出来了。
我能记住的三个小伙伴名字，大概是因为我们在一起时间太长，跟屋檐下雨水敲打地面留下的坑一样，水滴石穿，虽经过岁月的打磨，这些印记还隐约可见。
这两个名字分别是董p、刘bz，高y。
董的父亲叫董万发，董大爷炒菜的时候放完香油盖香油瓶子前，会用舌头把瓶口的油舔一下，用力一抿，才盖上瓶子塞。董是家里老小，小时候嘴歪过，他说大夫用一根针扎到他脸上，舌头能添到针尖。
我小时候很傻，董比我大一岁，比我懂的多，这跟他的姓有几毛关系吧。有一天他说是父亲母亲一起睡觉以后才有的我们，我跟个斗士一样和他争辩，他反问我，我一板一眼说：父亲和母亲在一起吃饭生活，身体里有一种东西结合在一起以后，产生了我。他突然跟我说，他们俩在一起睡觉才有的我们。
我不知道睡觉是什么意思，还纳闷，睡觉就能有小孩，这个神奇。
这件事我猜了很久，但是不敢跟父亲母亲问。
到了很久以后，这个谜终于解开，那时我已经上五年级。
董的家比我家矮很多，到他家需要下一个很陡的台阶，台阶上是马路，马路对过又建起房子，这种房屋阶梯式的架构在我看来真得很习惯，大以前没人在这里安家的时候，也都是野山坡，埋些死人，我不止一次听说，有人翻盖房子改土炕，挖出人头骨，还有的人铺了地砖，一到夏天都隆起，他们吓得非常。这些其实都不是怪事情，试想一下，一个不伟岸的、不奇峻的山，并且比邻农庄，如果没有现在这座工厂，即便是我活在再大以前，也会在这座山边替先人选一个宝地，让他入土为安。
那年，不知道谁翻起了北墙外的土，一座棺材露出来，刚开始几天，我们都不敢去那里看，后来我自己炸着胆子翻过工房北墙，两腿叉开站在坟上，拿起散落在挖开的坟墓里面的骨头，对着太阳端详，太阳光照着我，后来，我做了什么想不到了，我觉得大概是把骨头扔进坑里，转头回家了吧。
小时候不敢想离开这座无名的小山，去看世界。
有一年三十晚上，我和董坐在半山腰，看着烟花在我们脚下一片片腾起来，灿烂繁华。我俩不住的扭头往山顶望一眼，黑漆漆的山顶忽无忽现，烟花璀璨的亮光一次次把山脊照亮，我俩渐渐有些害怕，顺着小路下山。
董比我大一岁，现在仍住在山脚下的楼，嘴还是有些歪，他算是我的发小之一，不过现在已经很少见面，即便见面，也只是说几句套话，然后转身各走各的路。
小时候，刘和我住的很近，他瘦瘦的。
秋天到了，天气晴成一块蓝，我俩靠在大墙外的水泥烈士墓边，刘把一个干透了的大叶子搓成细末，把作业本撕下一页，再分成几小片，把碎末裹在里面，用火柴点燃，一口口吸，然后他递给我。这种叶子没啥味道，和山火燎过树叶的味道类似，不过多了一些作业本里的油墨味，吸的太狠了，还会炝嗓子。大概是这个最初级，并不舒服的感受，我一直没有学会吸烟，不过手里拿着纸卷，看着一缕缕烟往上冒，阳光洒在身上，烟消失在半空，空气里弥漫着温甜的味道，这种惬意很难忘记。
长大以前，从公房中路翻过北边的围墙可以一直上山，围墙上有一个豁口，从这里往北一跳，墙里墙外两重天。
当年公房西北偏中有一个取土的坑，被人们挖成向里凹成反向字母c的形状，我和高放学后爱钻进里边坐在坑底闲说话，一呆就是很长时间，话总有说完的时候，等太阳西沉，两人拍拍屁股上的红土，爬出土坑，他往西，我往东。
父母亲后来知道了我们的这个去处，吼我俩：不要再去，如果坑塌了，我俩小命会没了，当时我们对这种警告不屑，依然去那里靠着，直到有一天下大雨，土坑被山水冲垮，这个绝好的去处终于消失，我俩再也找不到比这个地方更好的隐蔽所。
山北有些槐树和苹果，桃树。酸枣稞围的栅栏跟山路挨着，牵牛花爬上栅栏开花。
家乡山北边有一个小山包，种满了玉米，一层层直到山顶，田埂边有很多酸枣树，树上的酸枣比别处的大还甜。这个时节酸枣还都是青的，再过些日子，他们就熟了。
想起那次带女儿爬家乡的山，带着她去看我的荣耀之剑――铁塔。等我们爬上山顶，才发现我的荣耀之剑没了，女儿瞪大眼睛，似乎是在质疑我的记忆，我惊讶到底是谁把我的荣耀之剑夺走了，除了四个留下的四个黑洞。如果把家乡的山比作我的童年天堂的话，这座铁塔该是我的天堂之剑了，谁把它取走了呢。
那天，在茂盛的草丛中寻找下山的路，我竟然迷路了，这件事在我幼年来讲是绝不可能发生的，这座山一定是开始责怪我，责怪我不再回来看它，抚摸它。
我只好带着女儿重返山顶，沿着比较平缓的西路回了我的老家。
去年年三十下午，我爬过家乡的山后写下了这样的话：
“山脚下曾经住着一位大爷，他每年种些蓖麻，沿着大墙周围都是他的地。他不在了以后，这座孤零零的院子没人居住，院子里没了鸡叫，和他一起的那条黄狗也不知到哪里去了，生锈的铁链团在栅栏门后。透过锁着的栅栏门，能看到院子里的落叶铺了一地，里面的老槐树上两个鹊窝还在，不过我没看见有鸟飞出来。沿山路走，还有几坎庄稼地在我眼前，显得有些荒芜，地里的秸秆没人收，零散的立在地上。地里的土黄色中夹着锗红，还有零散的石子，石坎围在田边，类似于梯田。近些年一大半田成了墓地，有些家底殷实的用车拉来石头和水泥，把自己家的坟地围成一个圆，种上几棵松树，有的种上龙爪槐。从山脚往上望一下，一直到半山腰你能看到的除了栉比的墓碑，再就是一坨坨的坟包。
邻近村里派人用铁丝把墓地围起来，一到清明就有人绕着山收钱，还曾经和上坟的打过几场架，今年清明，这种事还会有。
沿着山路向上，山上的石头也开始变化：山脚下大多以土色的砾石为主，父亲用它们做压积菜的醋石，半山腰就变成如同锗红色页岩，页岩一层层剥离散，有些片成一块块薄薄的红石片，有些碎的细碎，踩上去卡卡响。到了山顶，那些突出的石头大多灰白色，像是被水侵蚀过，上面有不少波纹，有的上面布着些洞。
半山腰有两块山壁，一块笔直，笔直的山壁下有一块空地，平坦；另一块嶙峋着几块大石头，能从下面攀上去。夏季埋在草丛中的小路现在清晰了，自石壁下分成两叉，一叉直达山顶，一叉盘桓很远到山坳。有人烧了山草，山腰焦黑一大片，和没烧尽的草相间成枯黄和炭黑两种颜色。
虽然天空有些雾霾，西边的白云山还是能看到，再往北，青龙山就是一个模糊的影子了，东边那座山被凌迟了一半。我的山还是完整的，虽然有狗皮癣一样的墓地粘在他身上。
站在山顶，远远望见果木都落光了叶。山北有些陡峭，不过算不上险恶，攀着野草也能到山下。北坡大多种着核桃，苹果还有梨。
一只隼，也许是鹞停在天空不动，抖着翅膀。忽然，它俯冲下去，我以为它飞走了，可它又钻上来，换了另一处天空依旧悬着。
感觉有些冷，记起来自己只穿了一件卫衣。
回头再看一眼我的山，转身下山，下山时，我发现路不光是路，还是山水往下泄的渠。山腰平缓的位置山草扑倒成一片，去年雨水大的时候，水大概从这里喧嚣着跑下山，留下了这片踩过的痕迹。到了山脚有庄稼地的地方，我试着往土坎上跳，土地还些硬，不过还不至于崴到我的脚――我的山不会伤了我。
天还没有暗，天边零星闪起几树烟花。
今天除夕。
家乡的山除了下雨的时候有红色的山水奔流下来，别的季节不会有水。山水顺山坡急急地奔下来，雨停了，红色的水流逐渐变清，红色的粘土黏在街道上，像一大块红白条纹丝巾摊在地上。
雨后的山顶弥漫着云雾，那是他的帽子，地上的红色泥迹就像他脖子上的丝巾。
如果这座山真的有山神，他的样子大概不是很高大，脸上可能还带着些淡淡的微笑，性格也许像我，略微忧伤，还带着轻轻的快乐，偶尔神经的恶作剧，可是从想不伤害每一个对自己好的人；但不像我这样懦弱和寡欢。家乡的山从容并且淡定，虽不秀丽但温柔，不美丽却耐看，也许有人看过我家乡的山以后，会不同意我的观点。我不在乎这些，一千个观众眼里中一千个哈姆雷特。我的心中的山就给我这样的感觉何必去管别人呢。
前天回家，在老家街道大杨树下，一个老人坐在轮椅上树荫遮着她苍白的脸，她是我的托儿所阿姨。直直地望着，她也看到了我，嘴角咧了一下，还能叫出我的名字。
她背后是那条延向山的路。
山路弯弯，家乡的山依旧青翠着，山顶上被登山的人新架起来的木头架直指天空。
燕山脚下有我的家，我还想再试着问问，这是我的山，还是不是？
我的班级
我的班级，充满着欢声笑语。当我喜出望外地踏进初一（3）班时，我就觉得这是一个充满和谐、幸福的气氛的一个大家庭。所以，我爱我的班级。
虽然我的班级不是最优秀、最突出的班级，但是，这肯定是一个积极向上、有集体荣誉感的班级。平时，在上课的时候，我们班的同学都会在上课前窃窃私语，总会引起一阵哄乱。但有一次上公开课的时候，我们班的同学在上课前居然没有一个人在说话，静得连蚊子飞过的声音都能听到。有了以往没有的宁静。上课时，同学们认真地听老师讲课，而且还积极举手发言。就连那些平时很爱讲话的几个同学也认真地在听课。一节公开课很快就过去了。之后，我们听老师讲，来听课的老师对我们班给予很高的评价。我们听了这个消息之后欣喜若狂。事后，我发现我的班级原来是一个积极向上，有集体荣誉感的班级。
我的班级又是一个团结的班级。前段时间的活动课上，我们班和6班进行篮球赛。我们班打篮球的几个同学团结协作，摩拳擦掌的上前打篮球。他们不放弃任何一个进球的机会，伴随着我们的欢呼声，他们用他们的汗水和努力赢得了这场比赛。为我们班添加了一份光彩。我又发现，原来我的班级也是一个团结的班级。
我的班级由46个同学组成，每个人都用自己的努力和汗水，去灌溉我们的班级。让我们的班级变得更强大。
我和我的家
关于，要讲起来的话，或许是可以讲三天三夜的。因为我虽然是一个人，但我的家可是有五口人的家，除了我之外，还有我的爷爷奶奶和我的爸爸妈妈，他们和我才组成了我的家。
我是一个小学三年级的学生，我的爱好是画画，我长着一副小女孩的模样，却有着一颗小男孩的心。我是指我非常的调皮，而对于我的调皮，我想是因为我非常喜欢和我的家人开玩笑吧！每次开完玩笑，看见我的爷爷奶奶爸爸妈妈笑得合不拢嘴时，我的心情也会随之变得明亮起来。
我的家，之前已经说了，加上我有五口人。然而每次我又调皮了的时候，我会用我的画笔，把我们家的五口人画成是五只动物。爷爷通常是森林之王，狮子；奶奶有时候是小白兔，有时候是小绵羊；爸爸则一般都是一只胖乎乎的大猪；妈妈有时候和奶奶一样是一只小白兔，有时候又会被我画成一只漂亮的老虎；而我通常都是一只小蚂蚁，被我画在一个零食框里，偷吃着零食。
我心情好的时候，我会把我们这五只动物画在一起开会，狮子和大猪，以及两只小白兔围着零食框上的我，一起在开会。我心情不好的时候，我会把狮子画在山顶上沉思，把大猪放在猪圈里打呼噜，把小绵羊放在山下吃草，把妈妈那只漂亮的老虎放在我这只蚂蚁所在零食框旁徘徊。每次画的都不尽相同，不过大概的主题已经被我的家全部参透了。
我的爷爷似乎因为他在画里的地位，他对我的调皮是采取包容并鼓励态度的，他会把我画的每一张画都帮我框起来挂在墙上，让我的家里挂满了我的心情写照。而我家的其他几位小动物，则只能看着这些画，哭笑不得。
我和我的书
“要热爱书,它会使你的生活轻松，它会教导你尊重别人和你自己。”高尔基如是说。书能通古晓今，像与朋友交谈，书能使我们写好作文，所以我和书结缘。
我把我的课余时间全用在了书上。在书海里遨游，吸取知识的精华。我爱闻书上那股淡淡的油墨香气。也许你会说看书有什么好？干巴巴的，不像电视一般有声有色，不如电脑那样用途广泛。我不那么认为。书常常把我领到一种旁人不可达到的似乎仙境的境界，使我魂牵梦绕，朝思暮想。
我是从七岁才开始读带拼音的《格林童话》，读完后，我就一直嚷着让妈妈给我买许多带拼音的童话书，直到九岁那年，我才开始读科技书、作文书。
我喜欢西游记中的人物，他们个个栩栩如生；喜欢神话故事的神奇离异；喜欢探险记的紧张与惊险；我也喜欢那些让人快乐，开心的漫画书；我最喜欢的是狄仁杰的四大迷案，个个写得扑朔迷离，环环相扣，惊心动魄，让人毛骨悚然；我还喜欢那精彩迷人的西游记，让人目不暇接。
书陪伴我走过了很多的时间，它把无知的我领进知识的大门，自始至终地陪伴我去攀登那知识的高峰。它让我看到了社会的各个领域，使我的心灵得到净化，它让我插上了想象的羽翼，让我有了奋斗的目标......
永远都不分离，只会随着我的成长而变得越来越亲密！
我和我的灯
柔和的橘黄色灯光洒向桌面，照不到堆积如山的作业本背后。揉了揉发涩的眼角，从题海中抬起了沉重的头，窗外的五光十色在我眼中尽是迷茫，定睛看了半天也没有聚焦。
身后有了响动，木然回头，直觉脖子酸得像是要扭断。暖暖柔柔的湿润覆盖在了眼睛上——热毛巾。暖流从眼睛开始奔向全身，直达心底。疲惫虽没有神奇地一扫而光，但整个人的确比刚才的木然呆滞多了几分神采。
“妈妈，你还没有睡觉？”我的声音似乎有些干涩。恰逢一杯热牛奶塞在了我手心中，虽看不到，但奶香四溢，扑进鼻间，“嗯，睡不着。”毛巾拿下模糊中只看到一个背影。狠狠地喝了一大口牛奶，便继续置身于题海埋头苦干。橘黄色的灯光依旧柔和。
时间一分一秒地爬走了。放下笔，终于给今天的作业画上了句号，转了转脖子视线便粘在了靠在床边的人影上，明明眼睛都困得睁不开了，却还是执着地坐在床边不肯躺下，手上还拿着刚刚的热毛巾。突然间有些哽咽，有些东西堵在胸口，难上难下。最终还是开了口：“妈妈，我写好了，你去睡觉吧。”半睡半醒的人揉着眼睛站了起来，“睡觉前再洗一下脸，睡觉时会舒服一点，我去睡了，你早点睡。”然后便走出了房间。不知为何，此时的背影如此清晰，历历在目，像烙痕一样印在了心底。
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