作为一名老师,常常要根据教学需要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么教案应该怎么制定才合适呢?下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的教案范文,我们一起来了解一下吧。
幼儿园中班拍球教案篇一
拍球是用手指触球而非手心。下面是小编为大家整理的关于中班体育定点拍球的教案,欢迎大家的阅读。
1、学习弯腰半蹲走;
2、锻炼运动的持久性;
3、培养初步的规则意识。
幼儿打扮成小老鼠,纤维袋20个,不同高低的隧道两条,音乐磁带。
(一)幼儿随音乐入场,做热身运动。
教师带领幼儿边念儿歌边动作入场,共同游戏机灵鼠小弟
(二)练习弯腰半蹲走1.教师引导幼儿观察隧道,自由发挥过隧道的不同方式师:今天鼠妈妈要带孩子们去外面运粮食,看,这是我们要经过的一条隧道,孩子们想想,你有什么好办法可以经过这条隧道,大家都来试试看。
2.集体演示
1.请个别幼儿表演刚才过隧道的不同方法。
2.教师根据幼儿的表演引出弯腰半蹲走。
师:刚才孩子们都想出了很好的办法,可是我们小老鼠在运粮食时很容易被小猫抓住,我们要想出一个能很快通过隧道的方法。
3.幼儿集体鱼贯式尝试练习弯腰半蹲走。
4.集体讲述:
你在练习中发现了什么问题?怎样蹲才能更快的通过隧道?
5.教师总结幼儿交流的意见,讲解动作要领,进行动作示范。(示范可由幼儿也可由老师)
6.幼儿集体鱼贯式练习一遍,要求慢速通过高隧道。
7.增加难度,引出另外一条稍低的隧道,幼儿尝试练习。
8.再次提出要求,请幼儿加快速度通过不同高度的两条隧道。
(三)游戏:运粮食
2.游戏要求:小老鼠经过这条高的隧道,走过独木桥,运一包粮食,再从矮的隧道回来。
3.幼儿鱼贯式游戏一次。
(四)游戏结束1.围着粮食庆祝胜利,同时放松身体。
2.带着粮食高兴地出活动室。
幼儿园中班拍球教案篇二
设计思路:
球是幼儿比较喜欢的一种器械,但是,单独让幼儿练拍球较为枯燥,通过做游戏来练习,就能引起幼儿的兴趣。每个幼儿都喜欢表现自己并得到表扬。教师充分抓住这一点,让每个幼儿都有在老师面前充分展示的机会,并在老师的鼓励下增加练球的积极性。
活动目标:
1、发展幼儿的想象力和创造力。
2、培养幼儿动作的准确性、灵敏性。
3、练习原地拍球,探索球的各种玩法。
活动准备:皮球每人一个
活动过程:
一、带幼儿做徒手操进行热身:手腕、脚腕——上肢——扩胸——压腿——跳跃——体转——腹背——原地空手拍球练习。
二、幼儿每人一个皮球围成圆圈做原地拍球练习,教师巡回指导,伸出大拇指鼓励认真努力的幼儿。
三、根据幼儿的拍球能力,教师请个别幼儿做示范,让幼儿辨别对错。教师进一步示范拍球的正确姿势和方法,并指导幼儿左右手交替拍,下一次争取比上一次多拍一个。
四、教师巡回指导幼儿练习情况。
五、拍球比赛:请幼儿自由结伴,到老师跟前来进行原地拍球比赛,胜出者给予奖励。
六、带幼儿坐在圆圈上玩滚球的游戏:绕身体一周,滚出去滚回来,腿下滚等。请幼儿探索球的其他玩法,如高运球练习、低运球练习、转圈拍、抛接球、传球等。
七、做四人接力拍球游戏。
方法:四人一组,两人先拍球,四人同时数数,拍到第五个时另两人接着往下拍,就这样五个一换,看哪一组连续拍二十个不失败。游戏进行2——3次,结束时讲评,表扬合作好的小组。
八、带幼儿边走边拍球到球筐前,收球。
九、做放松活动——重点是双臂和腿。鼓励幼儿在家也要经常练习球的各种玩法。
活动反思:
运球是一个长期练习的运动项目,为了让幼儿始终保持兴趣,教师需要不断变化教学方法和游戏规则,增加新颖动作,让幼儿感到球有多种玩法,喜欢去探索创造各种玩法。只要幼儿喜欢球,他们的运球水平就会不断得到提高。
幼儿园中班拍球教案篇三
1、熟悉乐曲旋律,感受乐曲轻快活泼的性质。
2、结合已学过的.舞步,创编各种拍球动作,合拍地表现拍球活动。
1、活动前带领幼儿试着用不同方法拍球。
2、皮球一个、《拍球》音乐。
1、感受《拍球》乐曲中的音乐形象。
--请你们听一段音乐,听完说一说,这首乐曲像你们在玩什么?播放乐曲录音,请幼儿安静倾听。
2、回忆、再现游戏中的拍球动作。
--平时你们都会拍球,谁愿意到前边拍一拍?。
--你还会怎样拍?引导幼儿做出不同的拍球动作,如转圈拍球,手拍球同时双腿交替跨球、抛接球等。
3、引导幼儿尝试用已熟悉的舞步与拍球动作结合,自由、合拍地舞蹈。
4、请幼儿听音乐,选择自己喜欢的动作自由地舞蹈。
幼儿园中班拍球教案篇四
1.使幼儿在快乐中学习帽子拍球法的动作要领,明白拍球时要给球“戴好帽子才按下去”。
2.增强幼儿的拍球兴趣,使幼儿更快、更有效地掌握拍球技术,以达到锻炼幼儿身体的目标。
材料准备:篮球场、人手一个五号篮球、录音机、节奏感较强的2/4拍音乐。
1.帽子拍球法模仿游戏引入
接下来教师边示范边介绍帽子拍球法的模仿游戏:教师五指分开,用手做成帽子形状,戴到自己的.头上。再让幼儿来模仿,手和头始终保持不分开,当手用力向下按时,两腿半蹲后再蹬直,身体先下降后上升,完成动作时要保持有弹性的,连贯的,模拟运球时的感觉。
分析:此游戏可由教师与幼儿、幼儿与幼儿组合练习;可原地练习,也可移动练习(如图3、4、5、6)。注意要根据幼儿的疲劳程度控制练习的时间,强调手不能离开头,五指分开包住头,跟着音乐节奏做动作。
2.帽子拍球法辅助教学
师:小朋友们,你们觉得这个动作像不像在拍球?现在请一位小朋友和我一起来试试。
接下来教师两脚左右自然开立,双手扶住球两侧置于幼儿胸前,幼儿右前臂上屈,手掌给球戴帽子,以肘关节为轴,前臂伸缩根据音乐有节奏地按压球。
分析:强调手不要离开球去主动击打球或阻挡球的上升。幼儿的手始终不要离开球,教师要控制好幼儿昀用力节奏,在幼儿用力时稍给点阻力,手持球上下移动。可由教师与幼儿、幼儿与幼儿组合练习。)(如图7、83.帽子拍球法的完整动作技能教学。
师:小朋友们,接下来,老师要教你们一种新的拍球方法,叫帽子拍球法,这种方法就像刚才我们玩的游戏一样,用给球戴帽子的办法来拍球。但是小朋友的手不能用力击打球,它会觉得很痛的,就到处跑不跟你们玩了。
教师可以做个错误示范动作给小朋友们看,接下来教师根据教学附录的帽子拍球法动作要领来简单讲解。
首先,教师边讲解边做正确示范,同时,也把幼儿常出现的典型错误动作做一次错误示范,让小朋友们来判断正误。
其次,让小朋友独立练习拍球,真正体会“帽子”拍球法的完整动作要领,教师要在旁观察,提醒幼儿的手型、触球及用力时机、节奏控制等,如发现常见的典型错误要及时帮其纠正。
最后,教师纠正幼儿错误动作、帮助辅导幼儿,操作方法有如下两种。
第一,教师右手托住球,幼儿右手做“帽子”状按在球上,教师左手再按紧幼儿的右手向下按压,形成活塞式上下移动,让幼儿感觉拍球的情形,感受触球、手腕用力等动作方法。(如图9、10)
第二,教师同样站在幼儿的身后用左手托住球,幼儿右手做“帽子”状按在球上,教师右手抓住幼儿的右前臂向下按拍,同时左手移开。当球由地上反弹起来时,左手赶快托住球,回到开始的持球动作,然后重复练习。视幼儿掌握程度决定用不用左手托住球。
3.课的小结
师:小朋友们,我们今天学了什么拍球方法啊?告诉老师要怎么拍?
接着教师和小朋友们一起探讨,主要是前面所讲的注意事项和典型错误动作,帮他们巩固学习内容。
分析:帽子式运球的劫作技术关键是要“戴好帽子才按下去”。是一种“傻瓜式”教学方法,教师只要套用教学步骤就能达到目的。
幼儿园中班拍球教案篇五
1、熟悉乐曲旋律,感受乐曲轻快活泼的性质。
2、结合已学过的`舞步,创编各种拍球动作,合拍地表现拍球活动。
1、活动前带领幼儿试着用不同方法拍球。
2、皮球一个、《拍球》音乐。
1、感受《拍球》乐曲中的音乐形象。
--请你们听一段音乐,听完说一说,这首乐曲像你们在玩什么?播放乐曲录音,请幼儿安静倾听。
2、回忆、再现游戏中的拍球动作。
--平时你们都会拍球,谁愿意到前边拍一拍?。
--你还会怎样拍?引导幼儿做出不同的拍球动作,如转圈拍球,手拍球同时双腿交替跨球、抛接球等。
3、引导幼儿尝试用已熟悉的舞步与拍球动作结合,自由、合拍地舞蹈。
4、请幼儿听音乐,选择自己喜欢的动作自由地舞蹈。