每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
简历表格个人简历电子版编辑篇一
基本信息
个人相片
姓名：
性别：
女
民族：
汉族
出生年月：
1988年5月4日
证件号码：
婚姻状况：
未婚
身高：
165cm
体重：
56kg
户籍：
山东
现所在地：
日照市区
毕业学校：
日照技工学校
学历：
中专
专业名称：
会计、出纳
毕业年份：
工作年限：
一年以内
职称：
初级职称
求职意向
职位性质：
全职
职位类别：
财务/审计/税务
证券/金融/投资
银行
职位名称：
工作地区：
待遇要求：
元/月不需要提供住房
到职时间：
可随时到岗
技能专长
语言能力：
教育培训
教育经历：
时间
所在学校
学历
9月-206月
日照技工学校
中专
培训经历：
时间
培训机构
证书
工作经历
所在公司：
中山经贸
时间范围：
2006年3月-5月
公司性质：
国有企业
所属行业：
批发零售(百货、超市、专卖店)
担任职位：
财务/审计/税务-会计
工作描述：
做账，报税，编制财务报表，处理与其他企业之间的.交易处理
离职原因：
工资低
其他信息
自我评价：
发展方向：
从事会计工作四年多，在会计工作上积累了一些经验，能独立的完成本职工作
其他要求：
联系方式
简历表格个人简历电子版编辑篇二
工作经历在个人简历中是重要项目，也是一个值得求职者注意的地方，在简历中工作经验的写作原则有哪些呢?一来工作经历要符合求职目标，很多人工作经历都不只一个，并且在工作经历中也有不同类的工作。对让招聘官想要看到的工作经历自然是与你的求职目标有关，关系度较大的工作就要放在第一位。
二来，工作经历数量的适当原则，一般来说工作经历的次数的只写三条，最多也不能超过四条。工作经历越多代表的并非经验丰富，而是稳定性不佳，会让对方有所质疑。
在个人简历中个人特长以及爱好也是必须的项目，特长以及兴趣爱好所能够体现的也是求职者的软技能。此部分的写作原则业很简单，一方面的所写的爱好和特长都是积极向上，那些不利的`部分就没必要出现了。另一方面，也是要与求职目标想配合。
教育背景所包含的范围很广，而且是求职的关键部分。那么求职者在个人简历的教育背景上，也需要注意其写作原则。编写个人简历的原则要求实事求是，比如说你本事本科学历，就不能为了学历优势而说是研究生学历。另外，教育背景上的原则好有其时间时序。
简历表格个人简历电子版编辑篇三
其实一份好的简历是靠自己自身能力，每一次应聘时的行业与职位都是不一样的，那么自己要是一个多才的人物，不管去什么样的公司面试，而简历都可写的让hr喜欢。以下由文书帮小编推荐下载大学生简历word模板阅读。
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简历表格个人简历电子版编辑篇四
个人基本简历
姓名：
应届毕业生求职网
国籍：
中国
无照片
目前所在地：
广州
民族：
汉族
户口所在地：
广州
身材：
168cm?65kg
婚姻状况：
已婚
年龄：
46岁
培训认证：
诚信徽章：
求职意向及工作经历
人才类型：
普通求职?
应聘职位：
经营/管理类:银行经理、科长财务类经济师
工作年限：
29
职称：
初级
求职类型：
全职
可到职-
随时
月薪要求：
3500--5000
希望工作地区：
广州
个人工作经历：
1979年湛江市人民银行银行会计
1986年湛江市农业银行科长
1988年湛江市发展银行科长
1995年湛江市商业银行主任
广州市商业银行科长
教育背景
毕业院校：
广州市某大学
最高学历：
大专
毕业-
所学专业一：
金融
所学专业二：
受教育培训经历：
1985助理会计师
1995获经济师
语言能力
外语：
英语一般
国语水平：
良好
粤语水平：
良好
工作能力及其他专长
银行，信贷，投资，筹资，管理能力。
详细个人自传
个人联系方式
简历表格个人简历电子版编辑篇五
有针对的写个人简历不仅仅是针对求职目标，也可以是针对筛选方式，通过迎合对方的喜好则就可以大大提高个人简历的通过率。那么，在编写个人简历之前你必须要知道对方筛选所看重的项目。不同性质的企业，在不同的职位上所看重的部分不同，这一点外企招聘于国企招聘的不同之处就能够看出来。比如说外企招聘在奖励方面比较看重奖励的.质量，而国企所看重的奖励部分则是偏数量上。
在编写个人简历的之前，针对其筛选方式所需要了解的信息也包括习惯。基本上所有的企业单位在招聘人才上，都非常熟练，而且有自己的招聘的习惯你。在筛选个人简历的时候，习惯以重点关键词为主，习惯快速浏览，习惯关注重要的信息。
求职简历是在招聘上的第一关，也是比较重要的一个环节。在个人简历上能够看到人才更多的信息，则筛选的效率越高，这对招聘到人才的质量上也很有帮助。那么用人单位在个人简历上在找什么呢?一来是人才的技能、能力，二来就是人才所具有的素质。