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民族团结的手抄报篇一
团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。
我国社会主义民族关系的本质特征是什么？
平等、团结、互助、和谐。
我国各族人民的最高利益是什么？
国家统一。
“三个离不开”思想的具体内容是什么？
汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也互相离不开。
解决我国民族问题的根本道路是什么？
中国特色社会主义道路。
民族问题具有哪几个方面的基本特征？
普遍性、长期性、复杂性、国际性、重要性。
现阶段民族工作的主要任务是什么？
（1）加快少数民族地区经济发展，逐步与全国的发展相适应。
（2）大力发展少数民族和民族地区的社会事业，促进各民族的全面进步。
（3）坚持改革开放，不断增强少数民族和民族地区自我发展活力。
（4）坚持和完善民族区域自治制度，全面贯彻《民族区域自治法》，大力培养少数民族干部，必须建立和健全同实施《民族区域自治法》配套的法规体系和监督机制，使自治法更好地发挥作用。
（5）进一步加强各民族的大团结,坚决维护祖国的统一,巩固和发展平等、团结、互助的社会主义民族关系。要高度警惕和坚决抵制境外敌对势力的渗透破坏活动，旗帜鲜明地反对民族分裂主义和违法犯罪活动。
在处理影响民族团结问题的事件中，要坚持哪四个维护的原则？
维护人民利益，维护法律尊严，维护民族团结，维护国家统一。
党的民族政策主要内容是什么？
（1）坚持民族平等，维护民族团结，巩固和发展社会主义民族关系。
（2）实行民族区域自治制度。
（3）大力培养和选拔少数民族干部。
（4）积极帮助少数民族地区发展经济。
（5）发展少数民族和民族地区文化教育和科学技术，促进各民族的全面进步。
（6）尊重和发展少数民族语言文字。
（7）尊重少数民族风俗习惯和宗教信仰。
（8）高举爱国主义旗帜，维护祖国统一和社会稳定。
民族团结的手抄报篇二
1、团结就是力量。
2、天时不如地利，地利不如人和。——孟轲《孟子·公孙丑下》
4、单丝不成线，独木不成林。——俗语
5、二人同心，其力断金。——《易经》
6、万人操弓，共射一招，招无不中。——《吕氏春秋》
7、民齐者强。——荀况
8、唯宽可以容人，唯厚可以载物。——薛宣
9、聪明人与朋友同行，步调总是齐一的。——法国谚语
10、一致是强有力的，而纷争易于被征服。——伊索
11、若不团结，任何力量都是弱小的。——拉封丹
12、上下同欲者胜。——孙武
13、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特洛夫斯基
14、人心齐，泰山移。——中国谚语
15、能用众力，则无敌于天下矣;能用众智，则无畏于圣人矣。——三国.孙权
16、五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰山。——邓中夏
18、凡是经过考验的朋友，就应该把他们紧紧地团结在你的周围。——英.莎士比亚
24、一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。——王杰
26、一个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮。——
28、我们知道个人是微弱的，但是我们也知道整体就是力量。——马克思
31、刀鞘保护刀的锋利，它自己则满足于它的迟钝。——泰戈尔
33、上下同欲者胜。——孙武
民族团结的手抄报篇三
“56个民族56枝花，56个兄弟姐妹是一家。”这首歌深深地唱出了我们中华儿女的心声。确实如此，在我们伟大祖国辽阔的土地上，共同生活着56个民族，组成了和谐统一的中华民族大家庭。在民族与民族之间，我们互相帮助，共同发展进步。
纵观古今，有不少民族团结的事例
文成公主和亲入藏是为了我汉族与藏族的友好往来。她推进藏族文化的功绩，她的故事至今仍然以戏剧、壁画、传说等方式广泛流传。
我们身在乌审旗，周围最多的就是蒙古族的同胞了。在我的班级中就有一个蒙古族的同学和一位藏族的同学。我们其他汉族的学生对他俩并没有产生民族歧视，而是和谐融洽的在一起学习生活。在学习生活中发，我们互相帮助，遇到不明白的题在一起讨论研究。这俩位同学不仅和我们班的同学团结一心，而且和外班的同学也很合得来。
中华民族现在的繁荣富强，靠的是各民族与民族之间团结和谐，互帮互助，也只有团结奋斗才能使中华民族焕发出伟大的力量，民族复业才会展现出灿烂的光明前景。
尽管我们各民族的服装不同、风俗不同、饮食习惯不同、语言不同，但是我们各民族的内心始终是团结一致的。不畏惧一切困难与敌人。
民族团结一家亲，一定会持续下去!
民族团结的手抄报篇四
目的：让队员们团结起来，手拉手了解少数民族的风俗习惯，知道我国是一个团结友爱的多民族国家，提高学生们团结友爱的意识，共同学习，共同帮助，增强各族学生的向心力和凝聚力。增进各民族学生的友谊。
形式：唱歌跳舞、诗朗诵、讲民族团结故事、讲故事等过程：
各中队报告人数
出旗
唱队歌：
活动正式开始：
一、导入：
陶娟：在浩瀚的历史长河中，中华民族五千年文明，书写着她永不停息的对美好幸福的追求，展示着她永不磨灭的对民主富强的探寻。
陶娟：伟大祖国的56个兄弟民族，在漫长的历史发展中和睦相处，团结互助，用自己辛勤的劳动，共同开拓了祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化，推动了人类社会的'进步。合：我们奇台三小也是一所民汉合校的学校，在这里，我们各民族同学，互尊互爱，互帮互学，团结友爱，共同进步。
二、活动开始：
2、魏琨鹏：同学们，我们是祖国的未来，我们是含苞未放的花朵，我们是革命事业的接班人。请听大合唱《中国少年先锋队队歌》有二（5）、二（7）中队合唱。
陶娟：你们谁能说说我们国家有多少个民族？（指名回答）魏琨鹏：这五十六个民族分布在祖国的960万平方公里的土地上，每个民族都有不同的民族习惯。
陶娟：为了互尊互爱，今天在这里让我们互相了解一些民族风俗吧！
你们知道那些民族的节日？分别是哪个民族的？（指名回答）
陶娟：请欣赏二（5）中队为我们带的诗朗诵《做文明的人》陶娟：欣赏二（7）中队为我们带来的维吾尔舞蹈《美丽的新疆》魏琨鹏：请听二（5）和二（7）中队互相学习民族舞蹈。陶娟：是啊！多么感人的故事呀，有句名言说得好“一堆沙子是松散的，可它和水泥和石子、水混合在一起，它比花岗岩还坚韧”。
魏琨鹏：让民族团结之路永不停息，爱心的浸润，攻无不克。团结的力量无往不胜。
合：我们来自不同的地域、不同的民族。但我们心连心，血浓于水，我们坚信谁都离不开谁，谁都需要帮助和关心。
陶娟：无论现在还是将来，我们都是团结互助、相亲相爱、其乐融融的一家人。
合：同学们，行动起来吧，拧在一起我们就是一道闪电，一束火炮；聚在一起，我们就是整个太阳，整个星空；站在一处，我们就用心灵结成信念不倒的墙。让我们凝聚一心，携手并进，共创我们美好的明天！同学们，为了我们的学习，为了我们的友谊，让我们互相交朋友吧！（互赠小礼物）
魏琨鹏：下面让我们来共同唱响《56个民族是一家》（合唱）来结束这次愉快的队会。
10、下面请中队辅导员，为这次主题队会作总结。
中队辅导员总结：今天是二(5)二（7）中队在这里成功的开展了《民族团结手拉手》主题队会，同学们在各种表演中表现的都很好但是我也希望，通过这次活动增强民族团结意识，让我们在这所民、汉、学校里，互尊互爱，互帮互学，共同进步，让我们的友谊之花越开越艳。
民族团结心连心班会教案2
一、班会准备
1、发动学生，在课下收集少数民族风俗习惯的资料，更深层次的了解我们的少数民族同胞。
2、以宿舍为单位抽签，分别准备一个少数民族的服装、舞蹈、故事。
3、发动学生，自行学习藏族锅庄舞。
4、特邀民族预科班的学生参与，充分体现我院的多民族特点。
二、班会过程
导入部分：
主持人甲：在我们960万平方公里的土地上，生活着56个民族。各族人民和睦相处，情同手足。正是因为有了各族人们融合和团结，才铸就了我们中华民族的辉煌繁荣和创造了光辉灿烂的`历史文化。
主持人乙：是啊，今天，就让我们在民院这个多民族的大家庭里，携手并进，走进我们今天的主题班会《民族团结一家亲》。
三、主题部分：
(一)民族团结源远流长
主持人甲：自古至今，我们的各族人们都在用感人至深、源远流长的动人故事，谱写着民族团结一家亲的历史篇章。
1、游戏：在一个题板上写出一个少数民族的名称，然后几位学生代表轮流说出一个少数民族的名称，不能重复。谁说出的和题板上的相同或重复前面学生所说过的名称，便出列表演节目，为大家讲一则民族团结的故事。
2、听故事：藏族学生代表讲《文成公主进藏》的故事。
主持人甲：西藏是我们祖**亲身体的一部分，是我们祖国永远不可分割的一部分。汉藏人民是一家，尤其在我们学院，在我们84人的班级家庭里，在日常生活学习中无不体现了民族兄弟之间的相互关心，相互帮助，公共进步。
3、小品表演：满族学生代表表演小品《打工奇遇》。
(二)各族人民的灿烂文化
主持人甲：下面就让我们感受一下多民族的灿烂文化。
表演：在同学们的少数民族歌曲大联唱的同时，由各宿舍代表表演自行设计制作的民族服装t台秀。
(三)民族舞蹈大荟萃
1、分别由一个男生宿舍和女生宿舍的学生组合，表演壮族竹竿舞。表演结束，由学生自主参与由该舞蹈设计的游戏。即，谁在游戏中被竹竿卡住，就要表演另外一个少数民族的舞蹈或说出一个民族的风俗习惯。
2、藏族学生代表介绍西藏的风土人情，而后带领全体同学共同起舞——藏族舞蹈锅庄舞。
(四)主持人总结
主持人甲：我们伟大的祖国，960万平方公里的土地，少一寸也不行;56个民族，缺一不可。
主持人乙：祖国历史的每一页，都记载着各族人民的团结奋斗和灿烂文化。我们每一个人都更加热爱我们的民族大家庭，我们都是一家人。
(五)辅导员总结
通过本次寓教于乐、生动有趣的班会，我们从中了解和学习到了各民族的灿烂文化。也体会到，只有民族团结，携手并进，才能有各民族的共同繁荣，民族团结关系整个中华民族的长治久安和振兴发展。
(六)结束
主持人甲、乙：同学们，最后让我们高歌一曲：《爱我中华》，在歌声中结束这次愉快的班会。
民族团结心连心班会教案3
一、活动目标：
1、知道民族团结的故事。
2、懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。
二、活动准备：
1、运用多媒体课件渲染
气氛，创设情景，激发学生兴趣。
2、学生通过查阅图书、上网等手段，搜集和整理反映各少数民族风俗习惯、服饰特点、文化艺术的资料。
三、活动过程：
1、民族服饰竞猜
你能说出模特所穿是哪个民族的服饰吗？
2、比一比赛一赛
（1）你知道中国境内居住着多少民族吗？
（2）你能说出哪些少数民族的名称?
五十六个民族：汉族、蒙古族、满族、朝鲜族、赫哲族、达斡尔族、鄂温克族、鄂伦春族、回族、东乡族、土族、撒拉族、保安族、裕固族、维吾尔族、哈萨克族、柯尔克孜族、锡伯族、塔吉克族、乌孜别克族、俄罗斯族、塔塔尔族、藏族、门巴族、珞巴族、羌族、彝族、白族、哈尼族、傣族、僳僳族、佤族、拉祜族、纳西族、景颇族、布朗族、阿昌族、普米族、怒族、德昂族、独龙族、基诺族、苗族、布依族、侗族、水族、仡佬(gelao)族、壮族、瑶族、仫佬(folao)族、毛南族、京族、土家族、黎族、畲(yu)族、高山族。
3、让我们相互了解一下吧？
（1）汉族与维吾尔族的传统节日有什么区别？
（2）维吾尔族在饮食上有什么特点？维吾尔族用水和汉族有什么区别呢？
（3）维族见面打招呼和汉族同学有什么区别呢？
古尔邦节：是伊斯兰教的三大节日之一，在每年回历的12月10日，节前人们清扫庭院，准备节日的食品，清晨沐浴焚香，到清真寺参加会礼。图为到清真寺参加会礼。
4、民族乐器欣赏马头琴、手鼓、热瓦普、冬不拉、萨巴以
5、民族团结先进事迹
6、民族团结小故事分享
7、新疆美食你比我猜
烤羊肉串，抓饭，拉条子，烤包子，馕，烤全羊，羊杂碎大盘鸡，伊犁马肠子
8、民族合唱——《相亲相爱一家人》
让我们从现在做起，从点滴做起，从自我做起，“心连心、手拉手、同呼吸、共命运”，象爱护自己眼睛一样爱护民族团结，象珍惜自己生命一样珍惜民族团结。用我们心中那超越血缘、超越亲情、超越民族的`无上崇高的大爱，来描绘我们更加美好、更加辉煌的未来！
四、班主任小结
今天我参加你们的活动后和你们一样触很深，我更相信这次主题班会后无论是民族同学还是汉族同学，我们都会更理解对方，我们班再不会出现下课时，汉族同学和民族同学各聚一堆的场景了，因为我想大家一定和我一样更加坚信各民族是一家人，只有各民族之间彼此团结，相互帮助，相互尊重，共同繁荣昌盛，共同浇灌民族团结之花，我们伟大祖国繁荣富强的脚步才会更强、更快、更有力！
民族团结的手抄报篇五
他们的妈妈叫光明叫光明
啊回族和汉族是一个妈妈的女儿
我们的妈妈叫中国
我们的妈妈叫中国
长江和黄河是一个妈妈的女儿
他们的妈妈叫中国叫中国
啊五十六个民族是一个妈妈的女儿
我们的妈妈叫中国
我们的妈妈叫中国
五十六朵鲜花共栽一个盆，
五十六棵翠竹共连一条根。
五十六个民族团结一条心，
就能把祖国建设得繁花似锦。
五十六窑砖瓦筑成一栋房，
五十六车矿石炼成一炉钢。
五十六个民族团结一条心，
就能把祖国建设得繁荣富强。