作为一位不辞辛劳的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。怎样写教案才更能起到其作用呢?教案应该怎么制定呢?这里我给大家分享一些最新的教案范文,方便大家学习。
小学六年级体育教案全册篇一
学习阶段:
水平三
学习目标:
了解体育课堂常规,健康标准的考核项目,并在合作学习中复习基本体操希望风帆
学习内容:
常规、健康标准、广播操
学习步骤:
一、学习常规
教师活动:根据六年级的特殊情况,讲解课堂常规:集队要求、纪律要求、服装要求,请假制度等。
学生活动:认真地听老师讲述课堂常规,了解体育课的集队要提前到达操场,要守纪律,站有站样,坐有坐样,老师讲时认真听,练习时认真练。要穿运动鞋,宽松的衣服,请假必须有医院或校医证明。
组 织:在教室,按座位就坐
二、学习体质健康标准试行方案
重 点:
了解考核项目
教师活动:
讲解学生体质健康标准试行方案中的有关内容:与五年级时的不同;考核的项目、考核的方法。
学生活动:
认真了解体质健康标准,知道考核的项目:必考项目:身高、体重、肺活量、50米×8往返跑选一项,跳绳,坐位提前屈。
三、合作学习,复习基本体操
教师活动:
重新调整队伍。
学生活动:
1、按老师要求排好队,了解自己的位置。
2、根据老师提出的要求,找到同伴,合作复习广播操。
3、听音乐集体复习,体会整套操的动作和良好的节奏。
4、柔韧放松,积极参与小结。
组织:
小组分散(散坐在草地上)
场地器材:
操场、录音机
小学六年级体育教案全册篇二
一、教学目标:
1、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
2、进一步学会一些基本运动,游戏,韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。
3、体验参加体育活动的乐趣,遵守纪律,与同学团结合作。
二、常规要求:
1、学习目的明确,积极自觉的上好体育课。注意听讲,积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法,逐步养成自觉锻炼的习惯。
2、上体育课,着装要轻便,整齐,做到穿轻便运动鞋上课,不带钢笔,小刀、零食等提前按教师要求,在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。
3、不得无故缺课,不迟到、不早退,服从领导,听从指挥,遵守课堂各项规定(有事请假必须要有家长的签字)。
4、上课不随意讲话,有事要举手;不准追逐打闹,攀爬树木、围栏等。
5、在课堂上严格执行教师的各项要求,不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。要爱护体育器材,不得有意损害各种体育设备和用品,课后要按教师的要求如数送还各种器材。
三、作业要求
1、字体工整、认真。
2、不漏题、略题,按要求回答。
3、独立完成、及时上交。
四、本学期考试要求
为了更好地贯彻党的教育方针,提高体育教学质量,增强学生体质,使他们能健康快乐的成长,结合我省我校地实际情况,将六年级第二学期考查项目定为如下内容:
本学期总成绩=体质测试成绩*60%+技能测试成绩*20%+平时成绩*20%
体质测试内容: 50米跑、立定跳远、跳绳
技能测试内容: 原地跳转360°、燕式平衡
平时成绩内容:体育健康作业、平时上课表现
体质测试成绩=(50米跑成绩+立定跳远成绩+跳绳成绩)/3
技能测试成绩=原地跳转360°、燕式平衡
五、重点:加强常规训练,培养纪律观念;训练身体的协调能力,强身健体。
小学六年级体育教案全册篇三
通过本节课的学习同学们基本上都能知道5分钟定时跑的技巧。在跑的过程中,也都能做到动作自然放松,呼吸有节奏。在练习中同学们还都表现出了不怕苦、不怕累的。组内的同学也都能互相鼓励。好的同学还能教差的同学完成技术动作。
小学六年级体育教案全册篇四
1、知识目标:学习了解贺卡的有关知识,掌握贺卡设计的方法步骤,能制作一张尊师卡送给自己喜欢的老师,表达自己的心意,提高自己的动手设计能力。
2、能力目标:通过学习贺卡制作,培养学生的形象思维能力,联想能力,创造能力与动手实践能力。
3、德育目标:激发学生对美好生活的热爱,养成尊师重教的优良品格,在学习中培养学生团结协作的精神。
教学难重点
1、掌握贺卡设计的方法和步骤。
2、卡片的形象思考与设计构成
教学准备
1、课前设置:在授课前,将多媒体教室的课桌布置为六个方块,每方块六个课桌。
2、彩纸、双面胶、剪刀、胶棒、彩色水笔。
教学过程
一、导入:
1、从课件片头文字,图片唤起学生对教师节的'记忆。
2、尊师重教风尚自己表达对教师感激之情的方式(学生从信封袋中拿出祝词,表述)
3、揭示课题:尊师卡片(板书)
二、认识体验
1、拆分卡片:教师出示尊师卡片,让学生拆分卡片。说说是由哪些部分构成的?
2、教师总结尊师卡片的构成:衬底、形象、文字。(板书)
3、师生一起寻找卡片形象设计的规律。
三、寻找形象
1、思考祝老师笑口常开的祝词,演示形象设计方法。
2、分析鲜花送给您演示形象思考方法。
3、学生分析自己手中的祝词(师生合作)。
四、组合构成
1、演示祝老师笑口常开鲜花送给您两句祝词的形象组合办法
2、揭示步骤:画、剪、贴、写(板书)
五、欣赏卡片
1、引导逐一欣赏卡片,了解卡片的各种造型。
2、强调选择最佳位置,用笔书写卡片祝词
六、作业
1、要求
(1)造型大胆(2)书写工整(3)完整美观
2、巡回指导
小学六年级体育教案全册篇五
教材一、耐久跑:1000――1200米二、篮球:行进间运球任务一、通过1000――1200米跑,使学生掌握耐久跑的技术方法,提高耐久跑的能力。二、通过本课使学生初步学会行进间运球的技能、技巧。三、培养学生勇敢果断,不怕苦、不怕累的`优良品质。内容课的内容组织与教法练习与要求次数量时间准备部分一、课堂常规(略)二、准备部分1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1、体委组织整队2、教师宣布本课内容,任务3、教师指挥,口令4、组织:四列横队1、要求:精神饱满、队形整齐2、练习:齐步走、跑步走、立定3、练习:活动各关节中强中321515基本部分一、耐久跑:1000――1200米跑重点:呼吸节奏,步伐轻松二、篮球:行进间运球重点:五指分开,推按球的后半部。一、组织:分成四组分别进行*、教法:1、讲解示范2、学生练习3、语言提示****************************1、讲解动作要领,找学生示范2、学生练习3、保护与帮助区别对待巡回指导一、练习:1、体会动作慢中速跑400米2、追逐跑800――1000米3、互相先跑1000――1200米*、要求:呼吸节奏均匀步伐轻松1、练习:*、原地运球*、分组行进运球*、完整动作练习要求:动作协调一致,要有节奏结束部分一、放松活动二、总结三、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织:四列横队1、要求:自觉达到自然放松练习六年级体育教案「2」.doc
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小学六年级体育教案全册篇六
激发学生运动兴趣,培养学生终身体育的意识。
以学生发展为中心,重视学生的主体地位。
篮球的急停技术(跨步急停和跳步急停),并预(练)习急停后的跳跃投篮(以下简称跳投),游戏是“贴膏药跨步追跳步跑”和急停跳投练习。
本课所学内容在篮球运动中是不可缺少的一部分,急停跳投在篮球中的应用相当广泛,急停跳投在本学期中是第一次出现。
根据水平三,小学六年级学生活跃、好胜心强,求知欲望高的特点和急停跳投在篮球中的作用要求学生必须掌握这一技能,所以制定了以下几个教学目标:
认知目标:使学生知道急停跳投在篮球运动中的作用.
技能目标:学生学会急停的方法。并且能在急停后能进行跳投的连贯动作。
情感目标:培养学生互相帮助,互相讨论,互相学习。
主内容重点:急停的动作方法难点:急停时全身的协调发力
2、搭配内容重点:急停后的跳投难点:急停后的协调发力投篮
本课分为准备部分、基本部分和结束部分。
开始部分:
开始部分由整队集合、准备活动、课前游戏和导入课题组成。约10分钟。
集合整队:上课铃响,教师鸣哨20人分两列横队站立,立正稍息,报数。要求学生快齐静。
准备活动:两队都有向右看齐,教师带领第一路纵队第二路纵队跟上第一路纵队,进行正反螺旋跑。
课前游戏:贴膏药跨步追跳步跑,两队体操队形散开呈圆形站立第二队间隔稍大,一二队相距1.5米。教师在围拢的圆圈中间进行讲解并且示范游戏方法,要求学生认真进行跨步和跳步的游戏规则。
基本部分:
基本部分由初试身手、请教师傅、深入修炼、武林比武组成,约30分钟。
初试身手:两队向中看齐,教师根据“以学生发展为中心,重视学生的主体地位”,这一教学理念,要学生对篮球中跨步和跳步的理解,自己进行为时五分钟的理解性练习。一队一块篮板,面对篮板方向进行练习。学生练习时,教师用讲解法纠正学生的错误动作,对正确动作进行表扬。
请教师傅:五分钟时间到,集中队伍教师在两队中间进行跨步和跳步急停的讲解和范,要求学生互相帮助,先学会的教不太会的,并且互相交流经验。随后学生分组练习跨步和跳步急停。练习时,教师进行纠正错误,并且示范动作。
深入修炼:学生经过两次练习后,基本上已经学会急停动作。随后教师运用分解法要求学生持球进行跳投的动作,然后再进行连贯性的跳步或者跨步跳投。尽量将球投入篮框之中。练习中教师进行讲解,开导不会的同学,这是下次课的内容,不会也别着急。
武林比武:根据“激发学生运动兴趣,培养学生终身体育的意识。”这一指导思想,两队分别扮演正反面人物。此处运用比赛教学和游戏教学法,要求学生进行急停跳投,将篮球以急停跳投的方式投入篮圈。两队以进30个球为基准,以三局两胜为赛制。每进一个球,本队队友一起喊进的是第几个球。要求学生不准谎报军情,谎报军情的,一律军法处置。
结束部分:
结束部分由处置战败方、析战败原因、做战后恢复、等来日再战、师生再见组成,时间约5分钟。
处置战败方:输了的一队,每人做立卧撑10个,由赢了的一方一人监督一个,并且送还器材。
析战败原因:先学生自我分析,为什么会输给对方,随后教师进行分析。总结本课对方为何会输,为何会赢的原因。并且教导学生:胜不骄,败不馁。
做战后恢复:教师先说打了战肯定是要恢复的,因为打了战,我们都累了,然后我们需要放松,才能使功力升高。随后带领学生进行恢复放松。要求学生互相放松。
等来日再战:输了的学生,不太高兴,教师并开导,我们要拿得起,放得下。今天输了不要紧,我们回去多练习投篮,尤其是急停跳投,我们的命中高了,我们就能获胜了。随后,两队约好下次上课再比武。
师生再见:最后,交代收器材,师生再见。
1.教法:分组教学法、讲解法、分解和完整示范法、游戏教学法
2.学法:自主学习法、合作学习法
1.直观性原则2.系统循序渐进原则3.巩固提高原则
人数:20人器材:篮球20个标准篮球场:一块
小学六年级体育教案全册篇七
1、根据老师的提示概括出小火车跑的游戏规则方法,并积极地参与游戏,体验纵队合作跑的方法。
2、在老师的引导下与小伙伴一起尝试两人三足跑,体验横队合作跑的方法。
3、在小组长的带领下尝试探索不同的合作跑的方法,并积极地参加展示。
4、在老师的启发下进行放松,积极表达自己的学习感受。
组织:分组比赛,分散活动。
场地器材:操场、绳子