最新初中生散文(模板14篇)

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初中生散文篇一

十六岁的我，是一个正处在花季的少年，以前的幼稚，天真……即将成为过去，成为历史。

十六岁是一个多彩的年龄，它寄托着我们的希望，父母的期盼……在这关键时期，有的或许将来会有一个成功的事业，或一份不错的职业。而我，在这一时期也是有许多烦恼的。

每当我想起自己的将来，总会有一连串的想象。或许我将成为一名医生，因为我的理想就是成为一名医生。医生能给人治病，帮一些被病痛折磨得无可奈何的人从病魔的手中解救出来，让他们能够重新振作，同时获得别人的关心与爱护。还能帮一些贫穷的人解决困难，让他们没有钱也能看病，也能做一个健康快乐的人。

或许我是一个空想主义者，觉得世上的每一个事物都是那么美好。没有人与人之间的隔阂，每个人都是那么安守本份，不会因为一点小小的误会而斤斤计较。人与自然的一些事物也会变得更加和谐。与动物，我们更好地和它们相处，不会再破坏它们的家园，不会让它们因失去亲人而得不到关爱。而是植树造林为它们提供更好的生活环境。因为我们已成为朋友。从此也不会再有你争我夺，尔虞我诈，而是共同营造一个和谐美好的家园。

这就是我，一个女孩在十六岁的天空下的一些遐想。十六岁是如此多姿多彩。每个人将会在这一时期为了梦想而打下基础，努力奋斗。

初中生散文篇二

自那盘古开天辟地，这世上便有了黄种人。祖先的智慧如此美丽，为后人开拓着一条极不平坦又具有诱惑力的道路。一切的开端，是夏朝的发源，那是青铜出现与甲骨文繁盛的年代，更是国人开始了耕耘的时代。再来，便要说说商王朝，小小的东亚新国渐渐以婴儿的姿态横空出世又如婴孩般快速成长，有了些值得看和值得期待的地方。周王朝起步陕西，周王伐纣，为民族首先画上了一个省略号。之后，便是了春秋，人民的思想情感到了第一个极端。他们挥毫泼墨，创下了儒家论语之经典，坚毅离骚之绝唱。再之后，秦国吞并六国，统一华夏，刘邦称帝，击溃匈奴。随三国之衰南北晋之消败后，终于到了隋唐盛唐。华夏到了极度繁华昌盛的时期，不论是与各个种族的发展，还是三百仍嫌少的唐诗，都应验了东方不散的宴席。说道唐诗，必念宋词。念过宋词，必想元曲。在古风佳韵中，留下了一个又一个的历史的影。明清帝王休，告别了安定和谐的那些青葱岁月。中国迎来的是前所未有的危机。

清政府的腐败为这块土地带来了永不能磨灭的伤痛，枪林弹雨，尸横遍野，哭泣着，叹息着，被嘲笑，被宰割，条约字迹分明的记录着她的辛酸，她的绝望。越是凄凉的年代，英雄也越多，在这血迹斑斑的土地上终于恢复了动人的光彩。

中华人民共和国，今天，成立啦！

初中生散文篇三

缺舌

从小，我就是个咬舌子（俗称大舌头），能听懂我话音的只有爸妈，我曾问妈妈：妈儿，为身么额说话含糊儿啊，和别而不一样啊！妈妈很忙，随口答道：舌头上掉了块肉呗！后来和爸妈一块儿看电视，看到那些宁死不屈的英雄们遭受酷刑，其中有的舌头被割下来了，我就忽然觉得自己很了不起，我和电视里的英雄一样哩！

基本学会用自己的腔调说话后，我又开始学普通话了。乌拉乌拉，这样一来，我的知音就更加屈指可数了，后来经过我的艰苦奋斗加勤学苦练，终于能让人家听清我说的是什么了，但我的话还是与众不同，每句话都带有浓浓的卷舌的儿化音。我还是很自得：我也会两种语言了——别样的本地方言和普通话。

说话不甚清楚，并不影响我的花容月貌在一天天引人注目，很多人总喜欢夸我：肤如凝脂，冰雪聪明，这孩子长相随名字。在这样的赞美下，卷舌的问题并未影响我的`自信，那时镇上的小学课程还很单调，我也没有太多需要费时间的科目。于是我每天喝上一杯水，便开始绘声绘色、眉飞色舞地读语文课本。在课堂上我踊跃发言，用充满情感的语调来回答老师的各种问题，不管他人是不是能听懂，老师总让全班同学报以热烈的掌声欢迎我的归队。此刻，我心中既有激动的喜悦，又有低调做人的谦虚，强忍住不笑出声却被快乐憋得脸红。

尽管我课堂上得到的掌声最多，可是却没有能够争取到一次真正上台演讲的机会。作为一名听众在台下安静地坐着，听着听着我的嘴巴也忍不住跟着蠕动并常常激动地喊出声来。我苦练朗诵和演讲，梦想着有一天在台上的那个人是我。常常在天气清凉暮色氤氲的操场上，会看到一个行者寂寥地走着，边走边吟诵窈窕淑女，君子好逑，古诗词背得好了，现代汉语还成问题吗？这个执着的女孩子就是我。

跟鞠萍姐姐读故事，跟动画片学语调一直是我最爱做的事情。慢慢的那些仄仄平平的发音在我这里已经不是问题，至于卷舌，只是偶尔为之而已。

一天妈妈突然说：伸出舌头让我看看。我以为妈妈会像老神医们说什么舌苔颜色之类的，不料妈妈说的是：这不长出舌头了吗？啊？！噢。

后来在网上认识了些不同地区的朋友，在群里秀方言，我竭力思索着怎样做个自我简介，于是先上传了自己的普通话朗读材料。他们吃惊地问：你是哪里的？我微微一笑：四海之内皆兄弟！我讲了我的故事，并提出我的疑问：缺了一块舌头的人还能重新长出来吗？一位仁兄严肃地回答：那是上帝太喜欢这个人，太偏爱这个人，所以留了点东西做记号。她若努力，就会还给她！并可能加倍给她！我们惊异，是因为你读得好，真的。祝贺你，上帝的宠儿！

上帝的宠儿在屏前开心地笑了，不再低调，也不再谦虚。缺舌，让我付出了更多，也收获了更多，我还是向往着那个舞台，我知道，总有一天，我会在演讲台的闪光灯下笑得灿若桃花！

初中生散文篇四

花开花落留果独思念。

花雕花谢留叶来护果

———题记

寂寞的山谷里飘出一阵清香，山谷的深处有着一簇簇争艳的花。互相争着、比着。要把自己的清香传到远方，给牵挂的人儿。

争艳的花季过了，花儿不舍的撒手走了，留下它唯一的结晶———果儿。

花儿让它稚嫩的果儿独自面对风暴。它要让它的果儿坚强、勇敢……

果儿告诉自己前面的路还很长，花的离开不会太悲伤，强迫自己学着勇敢可直到眼泪它自己落下才发现骗不了自己。

果儿学着去遗忘，逃离有花儿的回忆和与它的一切。

暴风雨一次次的打击着果儿，一次次跌倒后的爬起，直到再也无力挣扎了。

风猛烈的刮，刮乱了一切，刮掉了所有。果儿坚持着。努力着它想要仗胜暴风雨。可是它早已伤痕累累，无力再去挣扎。放弃是它唯一的选择吧！在放弃的那一刻叶挺身而出挡住了一切，叶无私的为果儿开出一片安全的地方，让受伤的它可以有个地方休息。

叶对果儿的保护丝毫不低于花儿的保护。在叶的保护下果儿幸运的存活下来。叶对果儿说没有了花儿的保护一样要坚强，花儿走了还有他们会保护它、呵护它，不会让它在夜里哭泣。

果儿落泪了。它知道这是花儿给它的保护伞。

叶的'爱是果儿的翅膀，给了它穿越风雨的力量。快乐、忧伤有叶和它一起分享。果儿不会再是一个人了。果儿的幸福是叶的愿望，他们一起打造属于果儿的天堂。

花儿，你走了我会更坚强，有叶的保护我不在是一个人、我不会再感到孤独。我会好好的，不会让你失望的。我知道来年的春天那熟悉的清香是你的味道。

初中生散文篇五

14岁的天空，没有了像童年那样有群鸟陪伴，而是像青藏高原的辽阔无垠，也像一张空白纸，需要你在上面添几笔。

14岁的天空，我讨厌空白，于是我开始找，红的？绿的？蓝的？尖的？圆的？扁的？无谓了，找到什么是什么，毕竟那是通过自己努力所得的。

14岁的天空，学习中我开始尝到辛酸苦乐，学习的过程是辛苦的，克服各种问题是酸的，每次失败时是苦的，当成功时辛酸苦一下变成了冰，融化在了乐里。

14岁的天空，我翱翔其中，“得到的，失去的已不重要，尽力了，就无悔了”每次的每次，我是这样提醒自己的。

14岁的天空，真的好大，飞累了，心累了，我回望一下，我的那片天，也有了样，过去的荣耀将支撑着我，继续下去。

14岁的天空，我的梦想是在那盖一栋属于我的天空之城。

14岁的天空。我会让我的实力让你臣服于我的……

初中生散文篇六

飘飘然在梦中，我生于乱世，不知朝代的乱世。

英雄者，就应该为国捐躯。

这个信念，已深深地根植在我的心中。

一夜的梦，却似过了几十个春秋。

我真的很想，穿上战甲，跨着战马，驰骋于沙场！

我真的很想，领着千军万马，气吞万里如虎！

我真的很想，我的名字也能留在汗青上，留与后人颂吟！

号角躺在尘土里，

风已倦，光已死！

我希望治愈身上的创伤，洗去身上的污点，

同战士们挥刀杀敌，燕然勒石。

血腥的混战中，我也不会因血而腿软。

谁让我是血气男儿！

我也希望身率虎狼之师，

荡涤敌国万里江山。

到那时，战死沙场，又有何妨！

征途中的将士们，加快你们的步伐。

我们要用生命为国家的兴旺作基石。

就让我们的生命燃起火焰，照亮黑夜。

让黎明在我们的脚下升起！

让觉醒之箭，穿透黑夜的心脏，

以恐惧的颤栗撼动盲目和麻痹？

我一定要像彩霞一样，屹立在东方的苍穹，

让太阳为我加冕，为我戴上王冠！！！

梦中战死沙场，死亦足惜！

我不会再睡眠，

我我的脚步行进在箭雨金戈之中，

就让青春的唯美拨动我的心吧。

亘久之后，我将拿着长剑，

横扫天涯际穹。

我要让长江倒流，浪遏飞舟。

我要让时间回转，斗转星移。

梦中战死沙场，我要让万民臣服！

纵使战死沙场，我也要承载五千年的傲骨，

再见海中翻腾。

我要让蛟龙为之胆摄，让雄鹰为之心寒！！！

初中生散文篇七

也许大部分人都是为熟人多想一些，不管陌生人。

我不符合情理地完全相反。正因为是很要好的朋友，就认为他们都会理解自己的，认为他们不会在意的。

为陌生的人们尽力了很多的我，自认为做得很好。

随着和陌生人成为了无话不谈的朋友，便觉得自己已经被了解了，不需要违背自己的意愿了。

反而期望每个人都来在乎自己，什么事情都记得自己。当然，这是不可能的啊。

所以就觉得自己是不受欢迎的人了。

每个人都有自己的朋友圈子，我不应该强求别人都围着我转，什么事什么时候都念着我。

其实早就反思过了，也许是因为占有欲太强了？

美物收集癖的习惯就是这么养成的吧，想得到的，一定要得到。

太对不起良心的事不能干，但如果只是一点点，就不在乎了。我所爱的人，只能喜欢我一个。

就是因为这样强求，想让别人都和我想的一模一样，果然，没有人能接受我。

于是，一直孤独着的我。独自在部屋里唱歌。

我所想念的人都不会记起我的。

也许是因为爱显摆？不爱迁就别人？有时太疯了，有时又太安静了？

多变的我，让人捉摸不透吧？

自认为在多数方面都很优越于人的我。

有时希望太高，有时不敢奢望，自大又自卑的我。

不由自主地唱起《i・mfantasy》……

在别人眼中，若有若无的我，偶尔习惯的孤独。

哪一个是我……

初中生散文篇八

爸爸工作很忙，时常出差在外，妈妈虽说在家里办公，但也总是在书房里忙碌，没有人陪伴我。小时候的我总是一个人坐在角落里，默默地堆着积木，消磨漫长的时光。

长大一些的我央求着妈妈买几条小金鱼作伴，我把小金鱼放进一个漂亮的玻璃缸里。从那以后，无事时，我就把脸贴在玻璃缸上，和金鱼大眼瞪小眼，直到眼睛酸涩。家中无人，我就坐在鱼缸旁，心中默数小金鱼游到水面上吐泡泡的次数；或是拿一包鱼食，扔下一粒鱼食，注视着小金鱼争先恐后地游过来，目不转睛地望着它们的嘴一张一合，再机械地投下一粒鱼食。小金鱼总是那么安静，要是它们能和我说说话该有多好，哪怕只是冲我叫几声也好啊。心中不免觉得孤独，我也只能望着自己在阳光照耀下，拖着的长长的影子。我个性本活泼开朗，但在无人可以诉说的情形下，选择了沉默，自动把自己封锁起来，一步步套上了“锁”。

我很羡慕幼儿园里同班的小朋友，可以在放学后拉起自己的弟弟妹妹，一路高歌而归。我那时候很懂事，也很乖巧，也曾问过为什么自己没有弟弟妹妹，但没有得到答案。知道不会有答案，我就不会再问。我就这样一直孤独着，总是形单影只，没有人来陪我。

再大一点的我有了自己的想法，想和别人交谈。但妈妈对我的想法总是一笑了之，觉得我像小孩子一样幼稚。但我已不是小孩子了，我长大了。那种孤独感越发强烈，我不想再孤单，不想无人陪伴。渴望有人能陪陪我，听我说说话，哪怕能有一只狗或是猫抱在手里，听我自言自语也好呀！

四年级那年，我回家刚打开家门，妈妈神神秘秘地递给我一个格子布袋。我拉开拉链一瞧，里面有一只猫咪，瞪着琥珀色的大眼睛冲着我瞄瞄叫。我一下子爱上了这只猫，每天回家我都满怀着期望，希望一回家就能看到它可爱的身影。周末的生活更是被它填得满满当当，内心也有了充实感。

我有了一个朋友，一个可以交流的伙伴，我不再孤独。我不再担心是否有人能读懂我的心声，因为猫咪可以看得懂我的眼神、神态。

如果说时间可以倒流，我却不愿返回到以前。那时候太孤独，我不愿意回到冷寂的孤独中去，我依恋如今与猫咪相伴的温暖时光。

初中生散文篇九

你必会为了我的美而驻足欣赏

你会讶异这种无与伦比的气氛

然而我沉默不语

因为我清楚我也明白这并不是永恒

我也知道永恒实在太遥远

远到像是到星星的距离

没错

永恒是遥不可及的奢望

也许——

也许有一天啊

我的美全部凋零了

即使我再苦苦哀求

渴望有人再看我一眼

换来的也只是你离去时毫不留恋的背影

但我却用尽全力想要凝固这一点一滴

初一:周罗艺

初中生散文篇十

初中生活如幻如梦，像一缕青烟眨眼流逝。初三的我不再疯狂，不再幼稚，似乎在学习中领悟人生的哲理，初中生涯将不再为你止步不前。

三年，我在学校明白了许多道理，明白了人世间的真情，学会了终生受益的知识。虽然我错过了太多，但我经历了许多不寻常的事。黯伤的梅花为友谊凋零。没有比友情更加纯真更加美丽的东西。

我也快下车了，在前面需要付出汗水去长途跋涉为了自己美好的未来。彼此将要分别，不是泪水缠绵，也不用悲伤掩饰，再美的花也会凋零，再快乐的人也会悲伤，所以人总得经历些什么。人有悲欢离别，月有阴晴圆缺，即使分开了，也有再团聚的时候，“回忆”，只有回忆那属于我们最美好的曾经悲伤过、快乐过、辛酸过、痛苦过，但我们脸上仍然留下那一抹微笑，一抹带有神奇力量的微笑。

初中生散文篇十一

我住长江头，君住长江尾，日日思君不见君，共饮长江水。一朝战乱，能几多愁？一江春水，能几分情？山河破碎，身世浮沉，清照，清照，怎清照？易安，易安，怎易安？一种半生思，两处对河愁。

玉箫，长笛，古琴，诗韵，一笔一画寄山水，一情一意定江山。笛音嘹嘹，歌调啭啭，爱意深深，曾有过“死生契阔，与子成说，执子之手，与子偕老”的生死契约；曾许过“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”的山盟海誓；曾叹过“两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮”的离殇之思。相别离“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”的与君相决绝，却难料“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”的生死作相思。

在一隅残阳高歌乡愁之念；在一江春水吹奏萧风之怜；在一山之巅望穿秋水之艳。寻寻觅觅家的方向，凄凄惨惨国的危亡。处异地之乡，一盏离愁，孤独伫立窗棂；守孤寡之房，一曲乡愁，思念遥寄天边；饮相思之泪，一樽离别，别离海角不重逢；斟寂寥之酒，一壶漂泊，浪迹天涯难入喉。故乡何处是，忘了除非醉。

看那水底的石，是承受不住的重；看那水面的影，是承受不了的轻。一江水，破碎的影，一缕风，吹灭的心。柔情似水，水不似柔情，水涌岸边，击地之彼岸，却碰不着心之礁石。滚滚春水一望无尽，水流，水流，流水流，流到青山点点愁；悠悠岁月一去不返，风萧，风萧，萧风萧，萧到绿叶片片寥。沙场，狼烟，温一壶烽火，引燃江南，征鼓震天，为何你充耳不闻？震不醒你那一枕春梦么？待上城楼，一国就在如歌岁月河岸分界，凄凄的白旗在风中颤悸，如同你尚未完成的小令，瞬息两种风景，陡然两片山河，两处相思。思乡之念，忧国之志，时光的蹉跎，岁月的磨砺，炼成一篇篇千古绝唱。

易安的闺春，清照的情仇，把思念炼成诗，是中国一首不朽的史诗。

初中生散文篇十二

虽然生活就在我们面前，我们也时刻处在生活之中，但写什么自己也要细心观察、认真思考，不单是写什么的问题，还有一个怎样写的问题，这是很重要的。

选什么角度很重要，比如说写母亲，这样的散文很多，但每个人都写得不一样，就是因为每个人的生活不同，感受不同，所以选取的角度不同，写得也千差万别。我们写母亲可以选取一个生活片段，不要笼统地写，这样写不出自己的特点来，容易千篇一律，给人以雷同的感觉。

初中生散文篇十三

初中生散文篇十四

生活是散文创作的源泉，没有生活就没有散文。

有不少初学写作的作者并不缺少生活，但总感觉到自己没有什么可写的东西。为什么会是这样？就是缺乏自己独特的视角，没有自己独特的感受，不会从生活中提炼，最终影响自己的的表达。这实际上就是没有把生活很好地融入自己的写作，造成与生活与散文的隔。

所以正确把握好散文写作与生活的关系很重要，学会感受生活，学会再现生活和表现生活，这样我们才能创作出人们喜闻乐见的好散文。