为了确定工作或事情顺利开展，常常需要预先制定方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。通过制定方案，我们可以有计划地推进工作，逐步实现目标，提高工作效率和质量。下面是小编帮大家整理的方案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园大班家长开放活动方案设计篇一
1、帮助家长了解孩子在集体环境下的生活学习状况，促进家园沟通。
2、了解教育教学途径，开展家庭教育和科学育儿的宣传，提高家长教育水平。
20xx年12月25日上午
提前把有关事项告知家长、椅子、签到表、反馈单，教学活动备课、教具。
7：30~7：55晨间接待室内自主桌面活动
目标：
1、接待幼儿和家长，观察了解幼儿情绪。
2、做好区域活动准备工作。
8：00~8：45区域
重点指导：巧手坊
目标：
1、合作在废旧物品纸筒、瓶子等上面装饰，体验创作乐趣。
2、大胆选择材料，合理组合使用，完成有创意的作品。
8：40~8：55生活活动
目标：
1、有序盥洗，按正确方法洗手，不玩水。
2、按量使用点心，不浪费，保持桌面整洁。
8：50~9：20教学活
9：20~9：35课间操
目标：
1、精神饱满、合着节拍认真做操。
2、会控制、调整动作，保持队形的有序。
9：35~9：50生活活动
目标：
1、有序盥洗，保持盥洗室地面干净。
2、自助倒豆浆，趁热喝完，不影响同伴用点心。
9：55~10：40户外活动
内容：跑跑跳跳接力
目标：
1、尝试学习跑跑跳跳的方式练习跳绳，体验花样跳绳的乐趣。
2、与父母开展竞赛，感受亲子共同游戏的快乐。
10：45~11：00生活活动+餐前谈话+餐前谈话
目标：
1、提醒幼儿合理食用水果，做好餐前准备。
2、认真听新闻，挖掘新闻教育价值。
11：05~11：30进餐活动
目标：
1、安静进餐，不挑食，饭、菜、汤一起吃。
2、餐后主动收拾桌面和餐具，并能主动漱口。
幼儿园大班家长开放活动方案设计篇二
市幼儿园各班教室
参与班级：大一、大二、大三、大四班
1、增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观。
2、让家长走进幼儿园，了解幼儿生活，活动情况。了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。
3、培养幼儿在成人面前大胆表现自己，体验集体活动的乐趣。
一、晨间活动——阅读（8：00—8：20）
亲切地接待幼儿来园，要求幼儿有礼貌地向教师问早和家长再见，教注意幼儿的情绪。幼儿自主选择图书进行阅读。在各班进行。
二、年级活动早操（8：35—9：00）按大、中、小班顺序
早操要求：整队，队形，口令，要求动作大方，整齐，幼儿精神饱满。全年级在操场进行。
三、班级活动——分级阅读诗歌《照片》（9：15——9：45）
1、教师熟记教案，提问明确，具体。
2、教师讲解，小结交代清楚，语言精练。
3、关注全体幼儿的参与。合理使用激励性评价。
四、点心（10：00——10：20）
1．点心前热毛巾擦手。
2、安静、愉快的吃完自己的一份早餐。
3、提醒个别幼儿吃完后擦嘴巴，将餐具放指定位置。
五、手工活动——森林狂欢会（10：30——11：00）
分三组开展活动：
1、橡皮泥捏小动物和蔬菜；
2、七彩娃娃（纸杯制作）；
3、水果编制（各色皮纸）；
材料丰富，展示幼儿手工技能。关注全体幼儿的操作情况。
六、结束活动（11：30）
幼儿园大班家长开放活动方案设计篇三
1、向家长展示我园的办园理念、课程特色和教学过程。
2、增进与家长的.交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。
3、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参与活动的兴趣和热情。
4、培养幼儿在成人面前大胆表现自己的能力与勇气。
20xx年4月25日中午8:00---11:20
大班活动室及幼儿园活动场地（草坪）
半日班级活动
（一）8:00----8:20家长签到，幼儿入园，师晨间接待
（二）8:20----9:00幼儿食用蛋奶；如厕。
（三）9:00----9:30活动室内集体教育活动。
（四）9:30----10:20幼儿晨间操
（五）10:20----10:40幼儿喝水
（六）10:40----11:20亲子游戏
（七）11:20----11:10教师小结，家长带幼儿离园
具体活动内容如下：
1、集体教育活动：健康《小鼻子真灵》
2、亲子游戏：
穿大鞋：
玩法：由一名家长与一名幼儿参加，家长脱下鞋子坐在场地另一边，幼儿穿上家长的鞋子站在另一边，听到口令以后，幼儿出发向家长走去，走到家长那，帮家长穿上鞋子，家长背起幼儿跑向场地另一边帮助幼儿穿好鞋子，看谁先完成，速度最快的家庭胜出。我给爸爸妈妈穿衣服：
玩法：一名家长在终点，幼儿在起点，哨声响起时，幼儿拿起衣服跑向终点，给其家长穿上衣服，拉上拉链后，家长背起孩子迅速跑向起点，先到者为胜。
幼儿园大班家长开放活动方案设计篇四
8:00——8:45晨间户外活动：《森林运动场》
1.能合作将木块、梅花桩、跨栏等有机结合，搭建运动场。
2.喜欢在运动场内进行各项运动，体验游戏的乐趣。
8:50——9:05早操
1.能够听音乐跟着老师一起有精神地做早操动作，取放篮球有秩序。
2.积极参与操练，精神饱满，情绪愉快。
9:10——9:20生活活动、早点
1.能够较快的吃完属于自己的一份点心，保持桌面整洁。
2.情绪愉快，不随意交谈、走动。
9:25——9:55活动一：语言《蛤蟆大姐穿新衣》
1．理解诗歌内容，了解蛤蟆大姐新衣的变化及相应的心情，在此基础上学习朗诵儿歌。
2．感受儿歌幽默、诙谐的风格，对文学作品感兴趣。
3．懂得做事要动脑筋、有主见，不能听别人怎么说就怎么做。
10:00——10:10生活活动吃水果
1.能够主动入厕、洗手、喝水。
2.吃完属于自己的一份水果，并将果壳扔到垃圾桶中。
10:15——10:45亲子游戏：揪尾巴
1.锻炼幼儿躲闪跑及灵活躲避的能力。
2.体验亲子揪尾巴游戏的乐趣。
10:50——11:00餐前活动
1.成语大王能够基本完整连贯地讲述成语故事。
2.安静倾听成语故事，不随意插话。
11:00——11:30午餐
1.吃完属于自己的一份饭菜，不挑食。
2.保持桌面地面清洁卫生。
幼儿园大班家长开放活动方案设计篇五
2、教师也可以通过开放日活动更好地了解家长。
一方面，教师可观察家长在开放日的表现，引导他们采用正确的方式参与活动，以提高活动质量，实现活动目标；另一方面，教师还可以根据家长在开放活动中与幼儿的互动方式，推测其家庭教育方式，从而给予有针对性的指导。
20xx年xx月xx日
各班教室
半日班级活动
2、班级将学期计划、月安排和周教学计划或其他班级特色等、孩子们的平时作品向家长进行展阅，使家长们更好地了解自己孩子在幼儿园的生活、学习情况。特别是元旦节目演出有挑选到的孩子向家长沟通。
3、提高家长的参与性，家长人手一张《大班家长开放日活动记录反馈表》对幼儿园的学习活动、早操、游戏活动、户外游戏的全程评价。（重点指导家长如何观察孩子的各方面表现）
4、在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，注意现场调控，考虑细节处理，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，不要当众批评孩子，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现，对待家长的询问要耐心。（《幼儿教师十不准要求》）
5、保证家长数量（家长签到表）和家长参与活动的兴趣。最好在开放前一天的放学时开个简单的家长会，让家长明确开放日活动的目标、活动对幼儿发展的意义以及自己的任务以及填写要求。宣读并张贴家长开放日活动注意事项。（附后）
6、认真收取家长填写的家长开放日活动反馈意见表，广泛收集家长参与活动的感想和建议，请家长对本次活动进行评议，听取家长对幼儿园工作的意见和建议，进而更有效地促进幼儿园保教质量提高。也可根据班级情况，也可就活动的设计意图，组织实施，活动效果（幼儿兴趣、能力的体现）等方面作一说明和分析，现时解答家长的疑惑，使家长真正了解幼儿园的教学以及孩子的年龄特点，为家园合作打下良好的基础。
7、咨询、个别指导（园长办公室）
8、活动前进行班级卫生大扫除，班级环境创设、区角活动创设等。
9、家长的反馈建议及两位教师活动开展的'活动后反思、实际活动进行与原来制定的活动方案不一样的地方撰写本班家长开放日活动总结，于x月x日前上交。