幼儿园六一方案范文（19篇）

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六一游戏方案幼儿园

“六一”是少年儿童自己的节日，通过活动，使幼儿人人自主地参与游园活动之中，在游园中陶冶情操在游园中获取知识在游园中培养学生的能力，从而全面地推进素质教育的实施。

二、活动时间安排。

1、10：00前各班级及活动点做好准备，幼儿、家长及负责老师到位。

2、10：10全园幼儿及老师集合，做活动的重要安排。

3、10：30幼儿开始游园。

4、12：00活动结束。

三、活动地点。

1、各幼儿班。

2、运动场。

3、在教学楼的走廊及前面的小广场。

四、活动的准备与安排。

各班充分准备好节目，利用空闲时间布置好场地及做好各项准备，在游戏活动点前张贴一张有关本班级活动游戏的名称、规则等。

五、活动的形式。

1、以班级为单位，自由选择组织活动节目，要求节目内容符合儿童实际、人人参与、幼儿感兴趣，比如可组织套圈、扔乒乓球、贴鼻子、夹珠子等节目，凡是参与游戏活动的幼儿都可以获得奖品、礼物。

2、参与的幼儿在玩每一个节目时要求排队，同时为保证参与的公平性及广泛性，原则上要求每个节目只准参与一次。

3、各班级必须精心布置好自己的活动场地与准备好本班级的节目，每个节目必须有负责人。

4、每个节目的负责人安排一至两个，负责本游戏节目的进行、队员参加游戏次序的安排以及游戏奖品的发放。

六、活动要求。

1、活动前游戏节目的负责老师要向幼儿宣讲活动规则，并注意安全教育。活动结束后，各班级要搞好卫生工作。

2、参加活动学生要自觉遵守活动场所秩序(排队、不大声喧哗、不追逐打闹等)。

3、先在本班参加活动，再到本年部的其他班参加活动，每种活动只准参加一次。

幼儿园六一方案2。

一、活动目标：

快乐度六一，增进亲子感情，促进家园共育。

二、活动时间：

六、活动流程组织幼儿及家长进入预定场地后，用彩绳围圈，幼儿及家长半圆型入座(提醒家长带小垫)，幼儿在前家长在后。

师：大三班的小朋友们，明天是几号你们知道吗?六月一号是属于我们小朋友的节日叫“六一儿童节”。为了庆祝这个节日，我们专门组织了这次大型的游园活动。而且各位小朋友的家长也都到场了，现在就请我们用我们的歌声和舞蹈来庆祝这个小朋友的节日，并对家长同志们一直以来对大家的关心爱护，以及对工作的支持表示感谢!

本次活动分成三大部分：

一、幼儿及家长才艺展示，以活跃气氛;。

二、知识小竞赛，以展示幼儿的学习成果;。

三、亲子游戏，以增进亲子间的感情，增强体质。

(一)幼儿及家长才艺展示。

师：通过三个月的相处老师知道我们大三班的小朋友是多才多艺，人才济济的。下面就请---来给我们展示一下吧!

师：俗话说“有其子必有其母”，我们大三班的小朋友多才多艺，那么我们的家长同志们也必定拥有十八般武艺!下面就有请---家长为大家表演节目---。

(二)知识小竞赛。

师：谢谢小朋友和家长的精彩表演。小朋友们暑假过后我们都升入学前班了，那我们是否具备了学前班小朋友的知识准备呢，现在我们就以知识小竞赛的形式考验一下大家。

知识竞赛包括，古诗儿歌接龙、快速计算、英语对答。

(三)亲子游戏。

师：家长同志们，我们小朋友表现的好不好?那现在也请你们加入我们吧，我们一起来玩游戏。

猜家长目标：加深亲子依恋之情，培养孩子热爱自己家长的感情。

玩法及规则：请5-6名幼儿蒙上眼睛，家长分别走到幼儿面前，老师说出家长的特征，如发式，衣着。如猜不到可用声音。猜对家长给孩子一个亲昵的奖励和一件小礼品。

二人三足目标：学习两人相互配合用三条腿跑步，增进亲子情感的交流，锻炼幼儿动作的协调性和敏捷性。

玩法及规则：在场地两端画一条起跑线和一条终点线，请五对家长和孩子站在起跑线上，老师用一根长带子将家长和孩子相邻的一条腿绑在一起，听到口令后，家长和孩子一起出发终点跑，到终点线后反回，以先反回到起跑线者为胜。胜者奖励一件小礼品。

水果蹲目标：锻炼幼儿的智力思维反映敏捷性及大肌肉的灵活性，增进幼儿及家长的感情。

玩法及规则：选六个人排成一行，每人头上分别戴六种水果图案的帽子，比如苹果、梨、香蕉和草莓等。一人喊：“苹果蹲，苹果蹲，苹果蹲完香蕉蹲”，则被点到名的“香蕉”立刻蹲下，同时喊下一个目标。被喊到名字却没有反应的人被罚下场，最后留下的两人为赢家。

击鼓传花目标：让全体幼儿及家长都参与进来，鼓励幼儿大胆表现自己，增进幼儿与家长的感情。

玩法及游戏规则：教师背对幼儿敲鼓，家长及幼儿一个挨一个传递一朵花，鼓声停止时，传到谁手里，就请这对家长和孩子给大家表演节目。

齐唱班歌结束整个活动。

七、活动结束，清点人数，幼儿由家长带领离开场地。

幼儿园六一方案3。

【活动时间】20--年6月1日下午。

【活动对象】全体师生。

【活动要求】。

1、游园活动每班每个项目仅限一组(3～4人)，所有项目的报名时间必须在5月30日上午完成。

2、游园活动的道具，奖品领取由第一位负责老师于6月1日下午2时到林老师处领取，其他负责老师整理活动场地，保证各项活动顺利进行。

3、各位负责教师要互相配合，指导学生有序地参加游园娱乐活动，使学生在比拼活动中体验节日带来的快乐。

4、各负责教师要注意学生活动的安全，做好预防意外事故发生。

【游戏活动】。

1、趣味乒乓球。

活动地点：校乒乓球台。

游戏规则：参赛者按照低、中、高年级分组比赛，每次2人比赛，以6粒为终止，三局两胜制，胜出者得奖品。

负责人：陈老师、黄老师。

2、趣味夹珠子。

活动地点：一(1)班教室。

游戏规则：参赛者按照低、中、高年级分组比赛，每次2人比赛，在规定时间内夹珠数量最多者胜出得奖品。

负责人：李老师、郑老师、欧老师。

3、青蛙跳水。

活动地点：一(2)班教室。

游戏规则：每人仅限5粒乒乓球，每次2人比赛，参赛者站于指定位置，掷球落地跳入水桶最多者胜出得奖品。

负责人：傅老师、蔡老师、黄老师。

4、趣味保龄球。

活动地点：二(1)班教室。

游戏规则：每次1人站于指定位置，按照规定动作将球投向保龄球，击倒5球者得奖品。

负责人：李老师、陈老师、黄老师。

5、水中吹球。

活动地点：二(2)班教室。

游戏规则：参赛者按照低、中、高年级分组比赛，每次2人比赛，准备好6个盛满水的碗，将桌子排成两排，将碗放在桌面摆成两竖排，把两个乒乓球分别放在第一个碗里。游戏者不用手，把乒乓球从一个碗里吹到另一个碗里，最先吹到第三个碗里胜出得奖。

负责人：张老师、郑老师、李老师。

6、两人三足。

活动地点：四(1)班教室。

游戏规则：每组2人参加，参赛者绑好双足，站于指定处负责人以哨声或手势发出信号后，从起点出发绕过终点最先到达起点者胜出得奖品。

负责人：涂老师、林老师、杨老师。

7、海狮顶球。

活动地点：四(2)班教室。

游戏规则：准备两个篮球。比赛分两组，每组两人。每组分两边站好，距离为两米。参赛者将篮球顶在头上，走到对面，由另一个人顶回。时间用得少的组胜出得奖。

负责人：陈老师、卓老师、林老师。

8、掌上明珠。

活动地点：五(1)班教室。

游戏规则：准备好一个乒乓球和一个乒乓球拍。参赛者将乒乓球平放在乒乓球拍上，沿着桌子走。走至终点，球未丢就得奖。(桌子竖排三张，参赛者沿桌子在规定时间内绕一圈。)。

负责人：蒋老师、陈老师、陈老师。

9、巧占先机。

活动地点：六(1)班教室。

游戏规则：准备好四把椅子。椅子围成一圈。每次5人参赛。参赛者围着椅子跑。负责人以口号或手势为信号。声音一停，参赛者各自找椅子坐下。一局比赛后，没抢到椅子者自动淘汰出局，椅子依次搬掉一把。每局下来，人数椅子数递减。坚持到最后的者胜出得奖品。

负责人：周老师、汤老师、翁老师。

幼儿园六一活动方案

1．为了丰富幼儿园饮食文化生活，增强亲子情感交流，促进家园互相交流。

2．让孩子学会文明用餐、安全用餐，礼貌谦让。

3．提高幼儿饮食质量，培养幼儿动手及语言表达能力。

1．幼儿膳食水平调查问卷一份。

2．家长与幼儿在家自制最少一种美食（形式不限）。

3．每个家庭所盛美食的餐具自备。

4．卫生用筷、纸杯、一次性餐桌布等。

1．每个家庭自制的美食必须是当天安全卫生的、新鲜的。

2．有条件的家庭可以拍摄和孩子共同参与美食制作演练过程带到幼儿园。

3．美食制作的过程以a4纸书面形式配照片。

4．有秩序地民主投票。(幼儿和家长共同参与)评选出第一名、（一个）第二名、（两个）第三名、（三个）。

5．家委会成员能够积极协助本班老师工作，发挥自己的作用。

xx年5月xx日下午3:00。

本班老师、全体幼儿及家长、园领导及后勤人员。

1．本班老师致本次活动的目的，及关于膳食问卷调查活动存在的问题进行阐述。

2．说美食（家长协助幼儿叙述美食名称和所用食材）。

3．观看视频美食制作的过程。（家长可在家自由拍摄）让幼儿对美食的制作过程进行深入的了解。

4．品美食。

（1）幼儿园领导及后勤人员品美食。

（2）家长委员会品美食。

（3）小朋友品尝美食。

5．评美食。

（1）．评比美食的要求：a营养方面，b幼儿喜欢吃，c美观。

（2）．有秩序地投票。

（3）．最终由家委会协助评出一、二、三等奖。

6．活动结束由家委会成员协助老师清理现场。

家长带幼儿离园。

幼儿园六一活动方案

一、活动目的：

1.通过此次活动，丰富幼儿角色体验，提高动手能力，锻炼与同龄人之间的交流，发展语言表达能力和增强勇气。

2.以通关的形式完成任务，让幼儿体验“劳动获得成果”的喜悦，并学会节约粮食。

3.培养幼儿乐于助人、帮助幼小的品质，学习文明礼仪，体验作为“大哥哥、大姐姐”带来的成就感。

三、活动形式：

大、中、小班幼儿两两自由配对，大手拉小手，互相自我介绍后，共同完成一项任务。

完成任务后，在老师那里得到一张自助餐门票，一起吃午餐。

上午10：00——12：00。

五、活动地点：

(2)提前划分好各班的活动场地;(任务名称桌椅等等)。

(3)人员安排到位，各司其职;(见附表)。

(4)背景音乐《找朋友》《快乐的节日》等。

2.各班级准备：

(1)制作数字标签(1-18)，每个数字做18个;。

(2)各班分配的任务和材料自备;。

(3)照相机(各班负责各班的照片采集——可用于成长册和活动总结);。

(4)在活动之前每班给幼儿进行安全教育和各活动游戏规则的了解;。

(5)向各班幼儿介绍《3-6岁基本文明礼仪规范》。

3.后勤准备：

自助餐的餐具、食品、垃圾的回收。

七、活动过程。

5月29日上午。

9:20——桌椅布置。

9:30——熟悉游戏规则。

听音乐找朋友，两两配对。

自我介绍。

完成任务。

11:00——领取门票，享用自助餐。

12:00——现场收拾整理。

注：

2.上午10:30，各班保育员到后勤帮忙，负责幼儿进餐环节;。

3.各班教师在本项目结束后，到进餐点帮忙;。

4.所有教师和孩子一起进餐。

幼儿园六一方案

1、节目。

2、带上一张与自己好朋友的合影。

3、制作一朵话，彩练，准备8个酸奶瓶子。

4、带上自己最喜欢的玩具，想好一件自己最高兴的事。

5、制作礼物。

6、去给残疾，失去亲人的小朋友送礼物（31日）。

（二）教师准备。

1、水果，蛋糕胚子，奶油，巧克力豆，qq糖。

2、游戏材料（每班各自准备）。

例：小一：摸鼻子，做几个纸鼻子。

小二：时装舞台，准备几套表演服装或几套纸做的服装。

中一：模仿秀。

中二：钓鱼。

大一：讲故事（自己最高兴的事）。

3、奖品。

4、节目所需的头饰，乐器（铃鼓、圆舞板、小铃、大鼓、钹）。

5、教师与幼儿一起布置（31日）。

6、邀请家长。

（三）家长准备。

6月1日来园前为孩子化装好。

请至少一位家长来幼儿园与孩子们一起庆祝“六一”节。

1、幼儿主持人，教师代表简短发言。

2、节目表演。

歌曲（合唱）诗歌表演、舞蹈、打击乐、教师舞蹈、歌曲（小组唱）。

器乐表演、集体广播操表演、家长代表与孩子一起表演、集体舞、教师与孩子合唱。

3、结束语。

4、回自己教室休息。

5、家长与孩子一起制作蛋糕。

家长与孩子边吃蛋糕边观看世界各地儿童欢庆六一的录象。

6、孩子可以一起玩大家带来的玩具。

7、孩子午睡，家长离园。

游戏（大带小玩）：摸鼻子、时装舞台、模仿秀、钓鱼、讲故事（自己最高兴的事）边做边讲。

六一幼儿园活动方案

《我爱我的幼儿园》是一首简单的4/2拍儿童歌曲，节奏活泼明快，歌曲旋律简单优美，歌词短小易懂，富有生活气息，便于幼儿理解。这些都符合幼儿的认知发展特点，符合《指南》中所说的“小班幼儿能模仿学唱短小歌曲。”小班幼儿刚刚进入幼儿园，对幼儿园的环境不熟悉，环境的变化使幼儿感到不安，排斥去上幼儿园，有些幼儿哭着闹着要回家。而这首简单的儿歌通过简单的歌词和旋律告诉幼儿上幼儿园的好处，使幼儿从心底认可幼儿园，喜欢上幼儿园，同时《纲要》指出“艺术是实施美育的主要途径，应充分发挥艺术的情感教育功能，促进幼儿健全人格的行成。”因此我选择了《我爱我的幼儿园》作为本次活动的教材。

二，说活动目标。

活动目标是活动设计的重要环节，它即是教育活动的设计起点，又是教育活动设计的终点。同时《纲要》指出“幼儿园的教育活动是教师以多种形式有目的有计划地引导幼儿生动，活泼主动活动的教育过程。”所以我制订了以下几个目标：

1，学唱歌曲《我爱我的幼儿园》，知道所唱歌曲的歌词是什么。

2，在教师的示范和引导下，能随着音乐用自己的肢体动作进行表演。

3，感受音乐的美，逐渐产生对幼儿园的喜爱之情。

三，说活动重难点。

活动重点：通过本次活动学会唱歌曲《我爱我的幼儿园》。

活动难点：在活动中，能够随着音乐，大胆的用自己的肢体动作进行歌曲的表演活动。

四，说活动准备。

良好的开端是成功的一半。为了突出重点，解决难点，我做了以下准备：

物质准备：1，音乐《我爱我的幼儿园》、《找朋友》。

2，幼儿日常生活照片制成的教学ppt。

经验准备：幼儿入园已有一段时间，会唱儿歌《找朋友》，且有交好的小伙伴。

五，说教法学法。

在本次活动中，我运用了游戏法，表达法，观察法等教育教学方法。

游戏法是指通过在教师指导下进行有规则的游戏活动来进行教学的一种方法。在活动中，我将组织幼儿进行找朋友的游戏。

表达法即发表，表现，是指幼儿经过思考，领悟，用行动来表现自己的思想，感受，反映对事物认识的一种方法。在活动中，我将请小朋友们说一说自己的好朋友是谁，他是什么样的。

本次活动，我将分为三个大的环节：

环节一，导入部分(唱一唱)。

在本环节中，我将通过和幼儿的相互问好“小朋友们好，老师您好”进行发声的练习，既复习了音阶，又和幼儿进行了交流。作为活动的导入部分，也可以激发幼儿的歌唱兴趣。

环节二：主体部分(学唱歌曲)。

1.游戏找朋友。

在该环节中，教师播放音乐《找朋友》，幼儿通过找朋友的游戏，找到自己的好朋友，体会幼儿园生活的快乐和团体生活的温暖。

2.听一听。

教师播放音乐《我爱我的幼儿园》，让幼儿整体感知音乐，体会歌曲节奏的活泼欢快，大体知道歌曲在唱什么。在该环节中，教师引导幼儿和小伙伴一起听音乐，与歌曲产生联系，让幼儿体会到幼儿园里朋友多，感受歌曲的欢快和美好。

3.学一学。

通过上一环节听一听，联系生活，激发幼儿歌唱的兴趣，让幼儿想知道歌曲在唱什么，应该怎么唱。在该环节中，教师通过逐句教幼儿唱儿歌，可以帮助幼儿理解歌词，并快速学会唱歌曲。

4.比一比。

在幼儿学会唱这首歌的基础上，组织幼儿进行歌唱比赛，可以更好的激发幼儿的歌词兴趣，也可以使部分幼儿得到一定的休息。

5.说一说。

在该环节中，教师通过播放幼儿的生活照制成的ppt，请幼儿认一认他是谁，讲一讲自己的好朋友是什么样的。这既可以使幼儿的嗓子得到休息，又可以加深对本班幼儿的认识，这也是本次活动动静交替的表现。

6.演一演。

在幼儿说一说自己的好朋友时，让幼儿感受幼儿园生活的快乐。在本环节中，教师引导幼儿用快乐的动作来表演这首歌，教师也应进行适当的提示如拍手等。通过幼儿大胆的表演，既满足了幼儿的表演欲望，又复习和巩固了所学的歌曲。

环节三，结束部分(游戏大家一起唱一唱)。

在本环节中，教师将再次组织幼儿进行找朋友的游戏，让幼儿和自己的好朋友一起唱一唱，演一演，让幼儿在快乐的氛围中结束本次活动。

幼儿园六一活动方案

一年一度的“六一”国际儿童节即将到来，为了让孩子们过一个丰富多彩、快乐祥和的节日，给同学们一次表现自我的机会，同时，也为了展示我校素质教育取得的丰硕成果，推进校园文化建设，经学校研究决定，将隆重举行20xx年庆“六一”文艺汇演。

组长：xxx。

副组长：xxx。

组员：边红才冷长莲各班班主任。

主持人：学生两名。

文艺节目组：各班班主任（负责文艺节目的排练、演出顺序编排、催台）。

文稿组：各班班主任（负责串词、奖状）。

后勤保障组：xxx（负责环境布置、物资采购、器材搬运摆放等）。

安全保卫组：xxx（负责维持演出秩序、学生纪律和安全）。

道具、服装、化妆：各班自备。

评委：山成英山成锁汪家有汪锋马登雄张天德幼儿园一名。

20xx.5.25下午。

1、请大队辅导员冷老师宣布新队员名单。

幼儿园庆六一方案

幼儿园六一活动方案

共同参与、积极体验、快乐成长、放飞梦想。

六一快乐周系列活动。

xx月xx日（周一）――xx月xx日（周五）。

幼儿园。

一年一度的儿童节是幼儿最向往的节日，也是幼儿园每年要花大工夫设计、筹备的活动之一，形式主要是以儿童为演员、家长为观众的你演我看的单一形式，加上时间有限，每个孩子只能有1―2个节目的参与机会，而准备的时间可能长达1个月，孩子很辛苦，而家长却意犹未尽。为了让孩子们真正成为活动的主体，让活动成为孩子们成长和发展的过程，我园本次活动策划以系列活动的形式展现，将 “以活动结果为中心” 变为“ 过程与结果并重”，将单一的演出形式变成多元化的互动形式。

1、童心绘伞（周一下午）（以全园形式开展）。

2、我运动 我健康 我快乐（周二上午）（全园分各年龄段形式开展）。

3、幼儿个人才艺表演（周三上午）（先班级选拔，后全园形式开展）。

4、幼儿生活自理能力比赛（周四上午）（全园分各年龄段形式开展）。

5、美食大分享（周五上午）（以班级形式开展）。

6、发放六一礼物（周五下午）（以全园形式开展）。

注：如遇天气变化，时间另作调整。

幼儿园六一活动方案

通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。

1.活动主题：学会合作、学会交往、学会环保。

2.宣传口号：

我有一双能干的手；保护我们的地球；爱护我们的环境；解放孩子的嘴巴，使孩子会说；解放孩子的双手，使孩子会玩；解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。

1.布置富有欢庆气氛的环境（班级环境及全园周围环境）；张贴宣传标语。

2.以班为单位作好参加活动的准备：排练童话或故事剧；抓好幼儿生活技能的教育和学习；培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的能力；收集制作环保时装的废旧物品；每班设计一个结对子游戏，并做好游戏物品的准备。

1.目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。

2.时间：20xx年5月26日至20xx年6月1日。

3.对象：本园全体教师、幼儿和家长。

4.办法：通过在本园的板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。

（二）系列活动。

本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧表演”、“巧手儿比赛”、“小能人比赛”、“巧嘴儿比赛”、“结对子游园”等系列活动的形式来进行。

1.幼儿故事、童话剧表演赛。

（1）目的：通过参加幼儿故事、童话剧的表演，培养幼儿对文学作品的兴趣；培养幼儿对文学作品的表现力。

（2）要求：每班准备一个幼儿故事或童话剧；体现人人参与；选材符合本班幼儿水平；表演活泼、大方；服装设计符合剧情需要；根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具；讲述、配乐录音良好。

（3）评奖：

根据表演评出节目表演奖、最佳舞台设计、最佳小演员。

a.节目表演奖：从参赛的12个节目中评出特等奖2个，一等奖3个，二等奖7个；

b.最佳舞台设计奖：从参赛的12个节目中评出最佳舞台设计6个。

幼儿园六一活动方案

院的环境进行布置。宣传画、投影仪、椅子等节日的象征和电影院的象征。

通过开展庆祝”六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的”六一”儿童节孩子们喜欢看动画片，但多数时间是看电视，那电影是什么样子？许多小朋友一起怎样看电影？在孩子们的节日里让孩子们了解电影、感受电影带来的快乐并能遵守公共场合的规则，学会安静欣赏。

20xx年xx月xx日下午1：00。

幼儿园音乐厅。

1、下载电影，安好投影仪。

2、工作人员xx人（从大班年级组里选出），全园幼儿参加看电影，分成二组（第一组：大一班、大二班、中一班第二组：中二班、小一班、小二班、托班）。

3、每班组织幼儿每个人带一个一次性纸杯和一袋膨化食品（不允许带坚果、果冻等食物带来后综合在一起，到食堂拿两辆餐车，将零食提前摆放好，幼儿凭副卷领取零食），一次性纸杯便于幼儿吃完零食后使用。

4、电影票、宣传广告、宣传画、90把椅子、工作人员牌xx个。

1、参加活动不拥挤、要排队。

2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。

3、活动时要注意安全。

4、中大班幼儿在活动中要能够谦让小一些的小朋友。

1、电影院名称。

目标：让幼儿参与活动中，能够大胆表达。

过程：大班年级组组织幼儿进行电影院名称的设计讨论会，并投票选出最合适最有创意的电影院名称。

2、设计电影票（各班级自己找时间设计）。

目标：能够让全园幼儿参与到活动中，在活动中体会到节日乐趣，同时锻炼幼儿的绘画能力，提高责任感。

过程：电影票的简单模式教师要提前制定出来，以名片的模式制定，上面包括排号、座位号，以及副卷，然后发放到各个班级，请幼儿自由创作，大班幼儿可以自己动手绘画，中小班可以涂颜色的形式进行。

3、宣传。（开播前一天、离园时间宣传）目标：锻炼幼儿的口语表达能力，提高责任感，知道有礼貌。

过程：请大班四名幼儿到各班进行宣传，并简单讲解剧情，离园时大班四名幼儿发放宣传广告。教师要将宣传画画好，并设计宣传宣传广告。

4、环境布置。（xx月xx日下午）目标：能够让幼儿感觉到电影带来的乐趣，以及了解电影院的简单布局。

过程：每班出一名教师进行场地布置，将宣传画、椅子摆放好，需要90把椅子，将椅子分为九排，每排十把椅子，提前将排号、座位号打出来，并贴好，椅子先用音乐厅的小蓝椅子，不够后再从各个班级里抽出，（要保证孩子们的正常活动）。

5、踩点。（xx月xx日上午）目标：让幼儿熟悉场地，能够知道遵守规则，保证电影院的秩序。

过程：各班要带领幼儿熟悉自己的座位在哪里，并告知安全要求，保证电影开播前能够自己大胆地进入场地。

6、进场。

目标：锻炼幼儿大胆的能力，知道遵守规则，了解电影院检票的程序。

过程：入口设置检票员4名进行检票，零食发放员4名进行发放任务，检票后的幼儿要凭副卷领取零食，自己寻找排号、座位号，从大班年级组找出9名引领员，在每排座位第一号前，帮助能力较弱的幼儿找到座位。

7、公共场所规则。（开播前5分钟）目标：锻炼幼儿的口语表达能力，同时让幼儿了解公共场所的规则并提出不同年级组的小任务，让幼儿能够在玩中学。

过程：请一名幼儿进行宣读公共场所规则（大班幼儿商量制定出来），提出不同年级组的小任务，然后请园长讲话，宣布电影正式开播。

8、播放电影《xx》。

9、抽奖活动（15分钟）。

目标：让幼儿感受节日带来的快乐。

过程：准备抽奖箱，由副园长进行抽奖，抽出10名幼儿，园长发奖品。

10、离场（10分钟）。

目标：懂得有秩序的离场，注意保持场地卫生。

过程：由各班级教师组织幼儿离场，一排一排先出来然后站队离开。

全程所有的活动，组织者要进行资料保留工作，用照相机和录像机将过程保留下来，组织活动中一定要保证所有幼儿的人身安全，以及设备设施的安全，不准出现任何的安全事故，见到安全隐患要即时的消除，或停止，另寻求其他方案。

幼儿园六一晚会方案

一年一度的“六一”儿童节即将来临，为了让幼儿享受节日的氛围，不少幼儿园都会举办六一晚会，那么，下面是本站小编给大家整理收集的幼儿园六一晚会方案，供大家阅读参考。

“六一”儿童节是幼儿园最隆重的一个节日，也是幼儿园最重要的一个节日，通过“六一”的节目表演与亲子等等相关系列活动可以进一步增进亲子间的交流与互动，进一步塑造幼儿园良好形象，为更全面、细致地了解孩子奠定基础。

以“童心共圆中国梦”为主题。

邀请相关领导、家长前来观看，使学校和社会、家庭有一个相互交流的机会，充分展示我园幼儿的风彩，让幼儿过一个有意义的、快乐的儿童节。

文艺节目表演暨表彰好儿童。

5月29日下午2：00。

xx文体中心。

1、领导组：

组长：尤xx。

副组长：许xx、颜xx。

成员：林xx。

2、职责：

(1)组长：负责指挥本次活动各项事宜。

(2)副组长：许xx负责会场舞台总调度及演出秩序。

颜xx负责会场安排(包括出入场)会场秩序。

(3)保卫工作：张xxxx分局警员4名。

(4)保健工作：周xx。

(5)卫生工作：蔡xx。

(6)班级幼儿秩序;由本班老师、保育员负责。

(7)入口验票：幼儿园保安张xx公安分局警员四位。

(8)摄影、摄像：亲亲宝贝摄像组。

(9)音响设备：林xx。

(10)化妆:各节目指导教师。

(11)主持：高xx。

1.领导、幼儿、家长入场。(2:00参加对象对照座位方案，根据安排，认真排好座位，各班老师协助做好家长幼儿纪律管理。)。

2、5位主持人上台主持。

3、园长致词。

4、表彰好儿童以及优秀家长。

5、文艺节目演出。

6、宣布活动结束。

2、所有参演人员在2:00以前，服装、化妆到位，确保演出前服装、化妆完整性;。

3、所有工作人员在2:00以前到场，协助演出前工作。

5、演出时，在主持人报幕的同时开始登台准备，但力求快速、安静、准确到位;。

6、演出结束时，指定演员根据安排登台谢幕;。

7、演出结束后，幼儿交给家长管理，仍然到指定位置就坐，不得大声喧哗;。

8、所有参演节目音频伴奏资料于5月29日上午上交到园长办公室，并注明曲目位置及节目名称，演出后统一领回。

9、所有参演人员及工作人员务必听从舞台总调度安排，确保演出成功。

本次“六一”活动，不仅是让家长们与学生互动，看到自己孩子在学校的表现和学习生活，而且从中也是对学校老师素质、教育水平的一个全面、立体的检查和展示。因此，全体教师要高度重视，用我们的诚意尽心为家长，学生服务。将本次活动作为宣传学校、展示自我的平台，科学安排，精心组织，保证质量，力求实效，努力让家长安心满意，让孩子受益开心。

1、活动主题：快乐伴着我成长!

2、宣传口号：做快乐孩子，做快乐家长，做快乐老师!

1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境)。如气球、彩带等方面，让幼儿园有全新的变化，同时可在活动前期，对幼儿园的环境进行大清除，大整理，给家长孩子们一个全新的空间。

2、以班为单位作好参加活动的准备：

(1)排练一些童话故事或富有情节的舞蹈节目;。

3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。

4、准备场地,布置家长到位后的场地安排。希望各老师齐心协力提前做好各项工作。

(一)活动时间：x年5月31日上午。

(二)活动程序。

1、进场。

2、学校领导讲话。

3、表演节目。

(1)、全体幼儿园学生、教师晨操大活动。

(2)、各班表演节目。

(3)、游戏活动。

《好运等你来》。

准备：气球若干，小礼品。

玩法：教师在场内撒满好的气球，气球里放好小纸条，纸条上写好礼物的名称。游戏开始后，按班级顺序家长带幼儿上台把气球踩破，找出小纸条到老师那里领礼物。

4、活动结束。

家长带孩子回家。全体幼儿园老师清场。

六一活动方案幼儿园

一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，以下是由本站pq小编为大家推荐的幼儿园六一。

欢迎大家学习参考。

为了给幼儿打造一个健康成长的美食天地，培养幼儿文明就餐礼仪及合作意识，让他们过一个别开生面的六一，感受六一的快乐，享受快乐童年，我们决定举办第一届“儿童美食节”活动，并以此提高幼儿饮食质量，促进幼儿身体健康。

活动一：5月31日——主题活动《happy美食节》。

活动目标：通过谈话、视屏欣赏、美食制作等活动，了解各国的美食文化，对各国的美食文化产生浓厚的兴趣。

美食节。

口号。

：“绿色美味、快乐品尝安全卫生健康成长”

前期准备：

1.邀请个别家委会成员，并力求得到班级家委会成员的帮助和支持。

2..与保健医生交流，做好营养及卫生方面的工作。3.各班准备相关美食节音乐。4.各班负责人活动前做好活动。

策划方案。

并准备好相应量的食物。

5.引导幼儿通过品尝、回忆、与父母交流等方法，了解美食的名称、味道、制作方法等。

材料准备：

1.场地布置：各班自己负责，进行精致地准备，电视机大屏幕上显示“蔚斗分园happy美食节”ppt。

2.自制“六一”美食节海报并且进行宣传。

3.盘、碟、一次性杯、手套、帽子、口罩、筷子等。

人员安排：

总指挥：

制作区安全巡视、人员协调：

医疗：

摄像、照相、信息：各班家委会成员及蒋勤勤，活动后照片汇总至徐继娜处。

文明督导员：

新闻稿：

1.引导幼儿说一说自己所了解的国际美食。

2.针对本班美食，让幼儿说一说自己的认识。

观看相关视屏，让幼儿对美食的制作过程进行深入的了解。

各班分别制作其中一种美食。

1.各班老师带领幼儿到各班品尝美食，保育员在本班中进行接待。

2.每位幼儿自带盘子，筷子、勺子由各班提供。

美食制作安排：

1.美味点心区。

主办班级：小一班、大二班。

内容：酒酿圆子、馄饨。

2.美味饭团区。

主办班级：中一班、中二班。

内容：韩国紫菜包饭、中国台湾饭团。

3.乐享拌面区。

主办班级：小二班。

内容：意大利面。

4.面包新语区。

主办班级：大一班。

内容：三明治、各类饮料。

给每位幼儿一个小贴贴，请幼儿选择自己最喜欢的食物(每班一张评选纸，最后统计)，评选“最喜欢的美食”，并颁发相应奖状。

幼儿的家长发送。

倡议书。

引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。

(二)系列活动。

本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧表演”、“巧手儿比赛”、“小能人比赛”、“巧嘴儿比赛”、“结对子游园”等系列活动的形式来进行。

1、幼儿故事、童话剧表演赛。

(1)目的：通过参加幼儿故事、童话剧的表演，培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。

(2)要求：每班准备一个幼儿故事或童话剧;体现人人参与;选材符合本班幼儿水平;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具;讲述、配乐录音良好。

(3)评奖：

根据表演评出节目表演奖、最佳舞台设计、最佳小演员。

a、节目表演奖：从参赛的12个节目中评出特等奖2个，一等奖3个，二等奖7个;。

b、最佳舞台设计奖：从参赛的12个节目中评出最佳舞台设计6个。

c、最佳小演员：从所有参赛的演员中评出最佳小演员10人。

2、巧手儿比赛(环保时装设计和制作比赛)。

(1)目的：通过举行环保时装设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力及创新意识;进一步培养幼儿的环保意识。

(2)内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧物品、参与环保时装的设计和制作;在制作的过程中保持周围环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(可制作一件上衣或裙子或裤子)。

(3)比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。

(4)评奖：

根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖。

a、班级奖：根据幼儿制作的总体情况分别评出特。

等奖3个，一等奖4个，二等奖5个。

b、最佳作品奖：根据幼儿的环保时装作品所表现出的创造性和制作的水平、质量评出最佳作品50件给予奖励。

3、小能人比赛。

(1)目的：通过开展“小能人比赛”，培养幼儿自己主动做事的好习惯;进一步提高幼儿动手做事的能力。

(2)要求：要求幼儿能迅速地把放在一起的玩具物品进行分类、整理，并放在合适的地方;要体现分工与合作，并有序地进行。

(3)比赛形式：大班选取“迷你餐厅”来进行玩具、物品的分类、整理比赛;中班选取娃娃家“小人国”来进行玩具、物品的分类、整理比赛;小班在本班级进行教室玩具、物品的分类、整理比赛。

(4)评奖：根据比赛的速度和分类、整理的现场结果分别评出一等奖、二等奖(学前班、大班一等奖2名，中班一等奖二名，小班一等奖一名，其余为二等奖)。

4、巧嘴儿比赛。

(1)目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆展现自我的精神面貌。

(2)内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛：

a、故事演讲比赛：要求选手进行4分钟以内的故事演讲，演讲时，要求普通话准确，语调、表情、体态语言与故事情节相符。(满分为10分)。

b、环保时装表演：要求选手们身着自己设计和制作的环保时装(可以和爸爸、妈妈共同制作)随着音乐大胆地进行时装表演;随后回答有关环保时装设计和制作的有关问题。(表演和回答问题各5分，满分为10分)。

c、智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答(分大、中、小三组进行抢答)，每答对一题给1分。

(3)比赛形式：各班在进行预赛的基础上，选派出3名幼儿参加平行班的半决赛，在半决赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的决赛。

(4)评奖：根据参赛选手的总得分评选出巧嘴儿10名，其余评为优秀选手。(冠军、亚军、季军)。

(5)比赛时间：预赛可在4月~5月灵活进行，半决赛在5月中旬进行，决赛在5月28日进行。

5、结对子游园。

(1)活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐;培养幼儿与不同年龄的小朋友合作与交往的能力，并使他们体验到合作与交往的快乐。

(2)活动要求：要求。

幼儿能积极、大胆地与不同年龄的小朋友结成对子参加“六一”游园活动。

(3)游戏内容：每班设计一个游戏项目，游戏要求以两人为单位进行设计。

(4)活动形式：幼儿结成对子后，到各个礼品分发放点领取“六一”礼品，然后和自己的对子一起自由到各游戏点参加游戏。

五、活动时间安排。

5月25日：幼儿故事、童话剧表演;。

5月26日：巧手儿比赛;。

5月27日：小能人比赛;。

5月30日：巧嘴儿比赛;。

6月1日：庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。(内容有：幼儿舞蹈表演;环保时装表演;幼儿故事及童话剧比赛、巧手儿比赛、小能人比赛、巧嘴儿比赛颁奖;“结对子”游园活动。)。

目的：通过新闻界的报道及广大家长的宣传，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。

时间：5月26日至6月1日。

媒介：电视、报纸新闻、本园家长。

方法：发电视、报纸新闻通讯、板报宣传、印发宣传资料。

通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。

1、活动主题：学会合作、学会交往、学会环保。

2、宣传口号：

我有一双能干的手;保护我们的地球;爱护我们的环境;解放孩子的嘴巴，使孩子会说;解放孩子的双手，使孩子会玩;解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。

1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境);张贴宣传标语。

2、以班为单位作好参加活动的准备：排练童话或故事剧;抓好幼儿生活技能的教育和学习;培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的能力;收集制作环保时装的废旧物品;每班设计一个结对子游戏，并做好游戏物品的准备。

3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。

1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。

2、时间：2019年5月26日至2019年6月1日。

3、对象：本园全体教师、幼儿和家长。

幼儿园六一策划方案

一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，为了更好地让孩子们在自己的的盛大节日里，留下一个愉快、难忘的回忆，经园委会研究决定在“六一”前开展以“快乐童年——我的节日我做主”为主题的幼儿素质展示活动，请按照此方案做好安排。

3、通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。

4、让幼儿有表现自己的机会，用演出的形式，大胆的向大家展现所学的本领。

各班级教师

活动时间：5月31日（具体时间待定）

活动地点：幼儿园操场

活动对象：全体师生、家长

主场嘉宾：幼儿家长

活动筹备：

1、张秀兰负责写好活动策划方案、及彩排。

2、何霞负责对园所老师进行活动会议及培训。

3、负责人提前组织园内各班班主任及各班老师对场地进行踩点、并选择各班区域活动范围。划分幼儿进场与家长进场的场地，方便活动顺利进行。

4、提前发放邀请函、做好宣传工作

方法：纸质文件、、微信、美篇等渠道

通过大力宣传、使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。

1、氛围打造：

a、制作六一儿童节海报：有创意，体现活动特色，形式多样（可喷绘、手绘、手工、瓶贴等），（建议班主任为本班班级制作节日海报）

b、将幼儿的美术、书法作品及活动时的相片展示在活动场地旁。

c、横幅：《杰夫幼儿园“六一”儿童节文艺汇演》

《给孩子最美好的童年，给人生最坚实的起步》

《快乐六一，分享你我的童年》

背景布的布置：

《欢乐童年，精彩无限（20xx“六一儿”童节汇演）》

2、以班级为单位做好参加活动的准备：

每个班两个节目的选定、排练、服装、道具、音乐、化妆品

3、幼儿舞蹈的排练（能看懂老师的手势进行舞蹈及变换队形）

4、物品准备：

服装、道具、音乐、邀请函、音响、话筒、电脑、

布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境（五月二十九日布置操场，张贴宣传标语、放置画展等）

5、爱心服务站

（医疗服务站）：医药箱、药品准备、桌子、医生工作服

6、维护治安小组

（安保小组）：保安陈建远负责活动场外停车、活动入场环节、散场环节的秩序。（带袖章）

7、签到小组：各班老师。（准备签到表）

总策划：张秀兰

幼儿园总负责人：何霞、汪琳

邀请函、宣传：梁钰

活动后勤保障：后勤园长或后勤主任

节目排练：各班班主任

奖状、奖品：后勤负责

背景幕布、横幅：何霞

安全、护理、卫生：保健医生

主持人、主持稿：崔铃易、刘恒、两位小朋友（做好主持工作）

摄像师：家长（有专业相机）行政人员负责

迎宾签到：梁钰、赵芬

音响、音乐、麦克风等：周立梅、周春玫

班级秩序维护：各班级老师

画展：刘莉

评委：各班家委会成员及行政人员

奖项设置：

本次活动共设置6个奖项。

如：最佳表演奖、最佳舞台设计奖、最佳音乐剧奖、最佳才艺奖

1、升国旗仪式

出旗、奏乐——奏唱国歌、行注目礼——护旗手归队

2、开场节目：全园歌唱《庆祝六一》

3、主持人进行开场白：

介绍杰夫幼儿园企业文化和背景，以及活动目的

4、请园长致开幕词，欢迎大家

5、家长代表讲话

6、大班舞蹈：说唱中国红

7、小一班舞蹈：小猪吃的饱饱

8、舞蹈班：

9、中一班舞蹈：wewillrockyou

10、大大班情景剧：老师妈妈、妈妈老师

11、英语班舞台剧：littleredridinghood

12、中二班舞蹈：爱的华尔兹

13、小二班：小鸭子

14、跆拳道：

15、教师舞蹈：灯火里的中国

16、大班舞蹈：fantasticbaby

17、中一班舞蹈：我不上你的当

18、小一班舞蹈：小鸡小鸡

19、篮球班：

20、小二班舞蹈：么么哒

21、中二班音乐与节奏：祖国的花朵

22、手势舞：能不能不要说再见

23、结尾：送祝福

1、加强管理和监督措施。园长对各个环节的安全防范措施做到层层落实，责任到人。班级老师全面负责幼儿的安全工作，并将幼儿按人头分组分配到各老师负责，确保幼儿的人生安全，照顾好幼儿的护理工作。除此以外，各班级增配行政人员或家长委员会成员，保障活动的安全工作。

2、班级教师要对幼儿进行亲子拓展活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。

3、保健医生携带医务用品（清凉油、防暑药、纱布、碘酒等），以防幼儿出现突发事件。

4、参加活动时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹、不掉队。

5、注意言行文明，爱护公物，不随地乱扔垃圾。

6、班主任在每一次集合时根据考勤及时清点幼儿人数，确保幼儿安全。

7、根据保安人手适当安排固定站岗点，确保现场安全。

8、各行政人员和保安人员随时关注现场状况，及时排查安全隐患，保证活动的正常开展。

1、运动会结束后，有序组织家长及幼儿退离会场。

2、各班级负责整理好操场清洁、收拾横幅、画展、桌椅板凳等。

3、音响负责人把音响放回办公室，注意不要遗失。

幼儿园六一活动方案

"xxxxxxx"。

培养幼儿的'团结精神以及在活动中的自信，锻炼幼儿协调能力，增强体质。

x月x日(星期五)上午8时。

中x班全体幼儿。

1、音乐。

2、呼啦圈x个(装饰好)。

3、幼儿节日礼物、奖状。

1、布置富有节日气氛的环境，激发幼儿体验快乐节日气氛。(时间：x.x-x.x)。

2、选取音乐素材，活动道具，编排幼儿体操。(时间x.x-x.x)。

3、集中排练团体操，地点中五班活动室。(时间：x.x-x.x)。

4、参加彩排，熟悉场地，地点塑胶广场。(时间：x.x-x.x上午)。

5、参加幼儿园团体操比赛，地点塑胶广场。(时间：x.x下午)。

6、参加面向社会团体操表演，地点塑胶广场。(时间：x.x午)。

7、请家长为幼儿准备活动所需物品。如：鞋、袜等。(x.x-x.x)。

8、为幼儿颁发奖状及奖品。

营造出一种温馨和谐而又热烈的气氛，让幼儿在这个节日中感受到的都是快乐。让的六一儿童节成为幼儿一个难忘的日子。

幼儿园六一活动方案

设计意图：

一年一度的儿童节是属于幼儿自己的节日，今年小班的“六一”儿童节将以年级组为单位，开展符合班级实际情况的系列活动，为了使庆祝活动顺利进行，结合小班幼儿年龄特点和发展需要，特制定此方案通过开展庆祝“六一”的活动，使幼儿在积极的参与的过程中体验合作与交往的快乐，勇敢的表现自我，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。

活动目标：

1。在愉快地才艺表演和娱乐活动中感受节日的快乐。

2。在庆祝活动的过程中要求每一位师生保持安静，认真观看，不随便走动和喧哗。

活动准备：

1。各班环境布置，增添节日气氛。

2。主持人员安排：年级组长。

3。儿童节小礼品。

活动主题：庆六一，秀自己。

活动时间：5月31日上午3：00——3：45。

活动对象：小班组全体幼儿、全体教师。

活动地点：多功能活动室。

活动过程：

开场白：（师）：今天是个特殊的'日子，今天是个愉快的日子，今天是属于我们自己的日子。因为……今天是六一国际儿童节，是我们小朋友的节日。在这里，我代表大班组教师祝小朋友们节日快乐。下面请欣赏节目表演。

集体表演“儿童节”歌曲。

小一班。

演唱。

1。好妈妈。

2。春天。

3。我是人。

4。我爱我的小动物。

小二班。

歌曲：

1。袋鼠妈妈。

2。蝴蝶花。

3。表情歌。

4。小手爬。

幼儿园六一活动方案

1、通过此次活动，丰富幼儿角色体验，提高动手能力，锻炼与同龄人之间的交流，发展语言表达能力和增强勇气。

2、以通关的形式完成任务，让幼儿体验“劳动获得成果”的喜悦，并学会节约粮食。

3、培养幼儿乐于助人、帮助幼小的品质，学习文明礼仪，体验作为“大哥哥、大姐姐”带来的成就感。

大、中、小班幼儿两两自由配对，大手拉小手，互相自我介绍后，共同完成一项任务。

完成任务后，在老师那里得到一张自助餐门票，一起吃午餐。

上午10：00——12：00。

（2）提前划分好各班的活动场地；（任务名称桌椅等等）。

（3）人员安排到位，各司其职；（见附表）。

（4）背景音乐《找朋友》《快乐的节日》等。

2、各班级准备：

（1）制作数字标签（1—18），每个数字做18个；

（2）各班分配的任务和材料自备；

（3）照相机（各班负责各班的照片采集——可用于成长册和活动总结）；

（4）在活动之前每班给幼儿进行安全教育和各活动游戏规则的了解；

（5）向各班幼儿介绍《3—6岁基本文明礼仪规范》。

3、后勤准备：

自助餐的餐具、食品、垃圾的回收。

5月29日上午。

9：20——桌椅布置。

9：30——熟悉游戏规则。

听音乐找朋友，两两配对。

自我介绍。

完成任务。

11：00——领取门票，享用自助餐。

12：00——现场收拾整理。

注：

1、xxx负责涂色点。

2、xxx负责从旁协助；以此类推；

3、上午10：30，各班保育员到后勤帮忙，负责幼儿进餐环节；

4、各班教师在本项目结束后，到进餐点帮忙；

5、所有教师和孩子一起进餐。

幼儿园六一活动方案

2、使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。

活动主题：学会合作、展示才能、放飞梦想

1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(5月30前各班创设庆“六一”环境，布置“六一”主题画展，布置户外演出环境，悬挂庆“六一”宣传标语、彩旗、舞台)。

2、以班为单位做好参加活动的准备：

(1)各班各排练一个表演节目和一个集体节目，亲子画展、户外创新活动;

(2)各班布置好各班的绘画主题和画卷。

3、由幼儿园准备活动奖品。

(一)活动倡议：

1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。

2、时间：20xx年5月30日―31日

3、对象：本园全体教师、幼儿和家长。

4、办法：通过飞信向幼儿家长发出倡议引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。

(二)系列活动：

本次“六一”儿童节活动以“幼儿体操”、“幼儿才艺展示”、“户外小能人比赛”、“亲子绘画展”、“教师与家长才艺展示”等系列活动的形式来进行。

20xx年5月30日分别进行两次节目彩排;5月31日上午举行庆“六一”活动。队，增加我园的美誉度。

幼儿园六一活动方案

1.通过此次活动，丰富幼儿角色体验，提高动手能力，锻炼与同龄人之间的交流，发展语言表达能力和增强勇气。

2.以通关的形式完成任务，让幼儿体验“劳动获得成果”的喜悦，并学会节约粮食。

3.培养幼儿乐于助人、帮助幼小的品质，学习文明礼仪，体验作为“大哥哥、大姐姐”带来的成就感。

大、中、小班幼儿两两自由配对，大手拉小手，互相自我介绍后，共同完成一项任务。

完成任务后，在老师那里得到一张自助餐门票，一起吃午餐。

上午10：00——12：00。

(2)提前划分好各班的活动场地;(任务名称桌椅等等)。

(3)人员安排到位，各司其职;(见附表)。

(4)背景音乐《找朋友》《快乐的节日》等。

2.各班级准备：

(1)制作数字标签(1-18)，每个数字做18个;。

(2)各班分配的任务和材料自备;。

(3)照相机(各班负责各班的照片采集——可用于成长册和活动总结);。

(4)在活动之前每班给幼儿进行安全教育和各活动游戏规则的了解;。

(5)向各班幼儿介绍《3-6岁基本文明礼仪规范》。

3.后勤准备：

自助餐的餐具、食品、垃圾的回收。

5月29日上午。

9:20——桌椅布置。

9:30——熟悉游戏规则。

听音乐找朋友，两两配对。

自我介绍。

完成任务。

11:00——领取门票，享用自助餐。

12:00——现场收拾整理。

注：

2.上午10:30，各班保育员到后勤帮忙，负责幼儿进餐环节;。

3.各班教师在本项目结束后，到进餐点帮忙;。

4.所有教师和孩子一起进餐。

幼儿园六一活动方案

欢乐童年精彩无限——xx艺术儿童节。

届时，各部通过策划主题活动给参与活动的儿童朋友一个惊喜、一份快乐、一份难忘的记忆、一个一生都难以忘怀的20xx年儿童节。

(一)大酒店“欢乐童年精彩无限”艺术儿童节晚会节目设计。

凡是点到大酒店儿童套餐的小朋友，在晚会开始前均可到主持人处报名参加以下活动比赛(书画比赛要提前报名参加)，获奖小朋友均有礼品赠送。

1、儿歌演唱比赛：曲目为背景音乐里的xx首儿歌，一部、三部、大酒店同时进行，各部根据情况确定小朋友报名数量。

2、儿童舞蹈演出：由xx公司提供，只在大酒店晚会中间参差进行，——由徐鼎明负责落实。

4、趣味谜语竟猜：共设谜语xx条一部、二部、大酒店同时进行，大酒店晚会随机进行安排，由主持人负责。

5、xx六一儿歌朗诵比赛：在一部、二部、大酒店同时进行。

(二)联动促销。

活动二：5月xx日——6月xx日活动期间，凡在六一期间来xx各店用餐者，均可免费获赠气球一个。

(三)大酒店晚会现场装饰。

1、舞台设计：“欢乐童年精彩无限”主题背景布，周边用粉纱和印有六一祝福语的气球装饰，突出童真、竞技的氛围。

2、宴会厅内布置：用气球装饰与彩色纸花布置。

3、其他点缀：在宴会厅内各个音响和玻璃上张贴征集到的儿童图画，作为展览。

2、门厅装饰：一部、三部、大酒店用气球做彩门装饰，营造六一热闹氛围。

3、媒体宣传：xx省交通台、xx交通台、xx日报《经济时讯》、xx晨报。

4、视觉宣传：5月xx日(提前xx天)各店开始宣传，主要以条幅、易拉宝、彩页菜单、口碑传播、向新老客户介绍等多种形式推广，以达到的效。

本次活动套餐设计以营养为主，主要在大酒店宴会厅以销售套餐的形式进行，套餐分设六款，共计xx套。