当面临一个复杂的问题时,我们需要制定一个详细的方案来分析问题的根源,并提出解决方案。通过制定方案,我们可以有条不紊地进行问题的分析和解决,避免盲目行动和无效努力。以下是小编为大家收集的方案范文,欢迎大家分享阅读。
大班自理能力比赛活动方案总结篇一
1、通过活动,提高孩子的生活自理能力,学会穿脱衣服,鞋袜、系鞋带及叠衣服、被子等基本的'生活技能。
2、在有趣的比赛活动,让孩子感受自己长大了,引导幼儿懂得自己的事情自己做。
3、通过班级之间的比赛,增强孩子的比赛意识和集体荣誉感。
4、发展身体协调性。
5、感受运动的快乐,愉悦身心。
时间:xxx年x月x日上午9:20
地点:音乐室穿衣服、穿鞋子、叠被子比赛
参赛人员:全体幼儿
衣服:24件,被子:12张,桌子:12张
1、各班1名教师当评委(隔壁班级互换打分),1名教师和保育员负责叫人与照看幼儿。
2、分年段进行,每次每班派出6名幼儿参加,每位幼儿一次机会,参加比赛的幼儿自己拿好衣服、鞋子、分班成一路纵队站好,听到主持人的口令开始比赛,以记时的形式开展。
3、评判要求
(1)参赛幼儿衣服穿好后,要求穿得整齐、领子翻平,钮扣正确、一一对齐。
(2)叠被子方法:左边折向中线,右边这向中线(重叠)
奖项制定小能手奖:4分钟内完成所有规定项目者,衣服、鞋袜正反穿着正确,物品摆放整齐者。
进步奖:4分钟外完成所有规定项目者,衣服正反穿着正确,衣服、鞋袜正反穿着正确,物品摆放整齐者。
大班自理能力比赛活动方案总结篇二
【游戏目的】
引导幼儿懂得自己的事情自己做。
【游戏规则】
1、5人为一组比赛。
2、准备被子5条,体操垫子5块。
3、游戏开始前,老师演示一遍整理被子方法,左边折向中线,右边折向中线(重叠)。
4、老师发令后幼儿开始整理被子,完成后举手表示,等待评委老师打分。
5、老师以幼儿的整理速度、整齐度为评分标准,颁发前三名小能手奖状和奖品,其他幼儿颁发进步奖状和奖品。
【游戏目的】
提高幼儿动手能力、生活自理能力,感受自己长大的快乐。
【游戏规则】
1、5人为一组比赛。
2、幼儿准备有鞋带的鞋带来幼儿园。
3、游戏开始前,老师演示一遍系鞋带的方法:先打一个结,然后将两边的鞋带都绕成一个圈,右边的`圈圈绕过左边的圈圈,最后打个结。
4、老师发令后幼儿开始系鞋带,完成后举手表示,等待评委老师打分。
5、老师以幼儿把鞋带系得又快又好为评分标准,颁发前三名小能手奖状和奖品,其他幼儿颁发进步奖状和奖品。
【游戏目的】
锻炼幼儿的动手能力,知道自己的事情自己做。
【游戏规则】
1、5人为一组比赛。
2、老师为幼儿每人准备一件套衫。
3、游戏开始前,老师演示一遍叠衣服步骤。
4、老师发令后幼儿开始叠衣服,完成后举手表示,等待评委老师打分。
5、老师以幼儿的叠衣速度、整齐度为评分标准,颁发前三名小能手奖状和奖品,其他幼儿颁发进步奖状和奖品。
大班自理能力比赛活动方案总结篇三
活动目标:
2、理解词:国庆节、彩旗飘扬、庄严等。
活动准备:国庆节照片
活动过程:
1、观看国庆节照片
提问:小朋友照片上的你们在干什么??你们为什么这么高兴?
2、回顾国庆节
提问:(1)前几天就是国庆长假,国庆节是谁过节呀?(幼儿巩固国庆节是中华人民共和国成立的日子,大家都很高兴地为自己的国家庆祝生日)
(2)你们知道哪一天是我们的国庆节?
(学说:“十月一日是国庆节,是中华人民共和国成立的日子,是我们国家的生日。”)
(3)大家是怎么来庆祝我们国家生日的呢?(启发鼓励幼儿讲述部分照片内容和环境)
3、谈话小结。“十月一日是国庆节,是我们国家的生日,大家很高兴,用彩灯、彩旗、彩球鲜花把我们的周围装扮得非常美丽。大家还开各种庆祝会,祝贺祖国的生日。”大家为什么这样呢?因为“我们都是中国人,我们爱中国。”
大班自理能力比赛活动方案总结篇四
【游戏目的】
让幼儿掌握正确穿和脱鞋子、袜子的方法,培养幼儿的生活自理能力。
【游戏规则】
1、5人为一组比赛。
2、准备体操垫子5块,幼儿穿好鞋袜站在一边。
3、幼儿要在老师宣布开始的口令后,脱掉鞋子和袜子,脱鞋后,鞋子头靠头,摆一起,袜子放在鞋子上,不能乱扔和乱放。
4、然后幼儿爬过垫子再爬回来,把袜子和鞋子穿上,整理好的幼儿举起小手,等待评委老师打分。
5、老师以幼儿的`穿脱鞋袜的速度、摆放整齐为评分标准,颁发前三名小能手奖状和奖品,其他幼儿颁发进步奖状和奖品。
【游戏目的】
幼儿学会穿衣服的简单生活技能,提高幼儿自我服务意识。
【游戏规则】
1、5人为一组比赛。
2、幼儿统一穿比赛服装(比如园服外套)。
3、老师发令后幼儿开始穿园服,完成后举手表示,等待评委老师打分。
4、要求穿得整齐、领子翻平,钮扣正确等。颁发前三名小能手奖状和奖品,其他幼儿颁发进步奖状和奖品。
5、为鼓励表现稍弱的幼儿,老师可以给家长发放穿衣记录卡,当小朋友在家自己穿衣裤,家长给幼儿奖励笑脸花粘贴,提高幼儿自己穿衣主动性。
【游戏目的】
提高幼儿自我服务意识和能力,能通过自己的小手愿意做一些力所能及的事。
【游戏规则】
1、5人为一组比赛。
2、准备每个人的小毛巾、小脸盆等。
3、老师发令后幼儿开始洗脸,把脸上的部位都要洗到,耳朵和脖子两个部位也洗到。
4、完成后举手表示,等待评委老师打分。
5、老师以幼儿能否掌握正确的洗脸方法和速度为评分标准,颁发前三名小能手奖状和奖品,其他幼儿颁发进步奖状和奖品。
大班自理能力比赛活动方案总结篇五
【游戏目的】
幼儿学会分类整理物品的技能,萌发做小学生的愿望。
【游戏规则】
1、5人为一组比赛。
2、准备文具盒、铅笔、橡皮、尺子等文具、水壶和两三本书,人手一只书包。
3、老师发令后幼儿动手整理,完成后举手表示,等待评委老师打分。
4、老师以幼儿的整理条理性和用时长短为评分标准,颁发前三名小能手奖状和奖品,其他幼儿颁发进步奖状和奖品。
【游戏目的】
幼儿学习分类摆放学习用品的技能,养成自己整理书包的好习惯,为做好小学生做准备。
【游戏规则】
1、5人为一组比赛。
2、延续上面的整理书包比赛。
3、幼儿将东西放在放好在书包后,老师发令"找东西"比赛游戏,比如:请幼儿找出三本书、找出铅笔、尺和橡皮等。
4、幼儿完成后举手表示,等待评委老师打分。
5、老师以幼儿的找东西的条理性和用时长短为评分标准,颁发前三名小能手奖状和奖品,其他幼儿颁发进步奖状和奖品。
【游戏目的】
引导幼儿爱劳动,自己的事情自己做,乐于做一些力所能及的.家务事。
【游戏规则】
1、5人为一组比赛。
2、每人一个小盆子、一小块肥皂、凉衣夹,自备一双干净袜子。
3、老师发令后幼儿动手洗袜子,洗完后晾晒袜子。
4、幼儿完成后举手表示,等待评委老师打分。
5、老师以幼儿的清洗步骤和做事态度为评分标准,颁发前三名小能手奖状和奖品,其他幼儿颁发进步奖状和奖品。
自理能力的提升是孩子成长的重要标志。幼儿园呼吁家长们放开手让孩子们自己来,做一些力所能及的事情并辅以耐心指导。通过家园合力,相信幼儿生活自理能力的培养能够得到很大的进步。