作为一名老师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。优秀的教案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？以下是小编收集整理的教案范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
少年当自强班会教案篇一
有一种力量，已经在这颗孕育了人类一百多亿年的行星――地球上存在了许久，穿梭游走于各种生命之间：也正是这种力量，消除了人与其他动植物之间的等级差异和偏见，使得各类生物拥有了平等的生存权力。没有人能够给这种力量下一个准确的定义，但可以肯定的是――这是一种向上的力量。
但如今，残酷的现实正在我们面前张牙舞爪的肆虐着：现在大多数少年身上并未表现出这种力量：尤其是中国少年。这倒并不是我空穴来风：看看那些泡在网吧与网游奋战的“勇士”，以及被作业压得踹不过气的处在“水深火热”中的“难民”便一目了然。这倒还情有可原。但最令人棘手和着急的却是另一类人：他们满怀着一腔热血和抱负，也有着优异的成绩和品行，但是对自己的将来一无所知，处在阴暗的十字路口，不知如何去涉足。并反复地问着一个问题：“何以向上？”
其实，至今也没有一个人就此给出一个完美的答案――也不可能有，但我愿谈谈我的想法。
一个有了向上的力量的人，是怎样的呢？光在人类发展史上，就有许多向上的“人”。爱迪生先生几乎是中国教育中的一位常客，他以发明了电灯为世人所知：这是我们小时候皆知的。但我们小时候几乎不知道，除电灯外，爱迪生还有着许多种发明！这真是个稀奇的事，我们还以为他就靠着做电灯泡吃饭呢！但不可否认，我们当时幼稚的想法如今却成了如今多数“发明家”与“科学家”的理想生活：凭着一项惊天动地或是不值一提的成就舒舒服服地度过余生。托马斯・爱迪生博士本也可以如此：庆幸他没有这样选择，否则留声机的发明和锂电池的使用可能将更晚一些，世界历史也将大改道。这便是向上的力量，拥有这种力量任何功名利禄都会变得不值一提：只有向前探索、实现价值才是正途，才是意义。反之，只有勇于探索，不追名逐利、为物质利益所扰，才能拥有向上的力量。
还是让我们注意爱迪生先生：他能如此频繁地出现在中国的课堂上、家庭教育中的一个很大原因是：人们乐于谈他发明电灯时实验6000多种材料最终成功的艰辛历程。这正印证了我们中华民族艰苦奋斗、坚持不懈的美德。我也忍不住要赞叹：这的确是向上力量的表现。试着回忆，你是否在一项科技小发明的研发途中，因为你自认为无法逾越的某些技术障碍而放弃？亦或是在久攻不克的难题面前臣服？要知道，你所碰的壁还不足爱迪生的百分之一啊！在仅有少之又少的理论支持下，坚持将近十年，我不知道除了向上的力量，还有什么支撑着他完成这一切。而电灯不是终结，那之后他又投入了别的研究中……唯有坚持和对自身事业的热爱，才可称得上拥有了向上的力量。
其实，我们本身便有一种意识：它像是一颗种子，广播在每一类生物中，在适当的环境下便会生根发芽，是生命得以生存的“地基”，暂且称它“上游意识”。这种意识在人心中现已是失掉了本来的意义，不过在动物中倒是保其本真，如在狼群中，“上游意识”便至关重要。狼从一出生就受到严格的选拔，体格强壮的自然受父母的悉心照料，而孱弱的则受轻视甚至遗弃。在狼成长过程中将受到残酷的生存训练，如若撑不下来，不仅在狼群中地位低下，还会有性命之忧。狼群中的最高目的是生存，而人的要更崇高些。不过这种意识倒是可以引导我们上升至另一个高度――向上的力量。
这时，让我们再一次回到爱迪生先生身上来吧：他的确是一个向上的好例子，同时也向我们展示了一个“曾经向上”的人如何走向覆灭。爱迪生晚年骄傲自负，甚至对手下人说：“不要向我建议什么，任何高明的建议也超越不了我的思维。”和当初的那个他恍若两人。看似离奇，分析过后也不难理解：是自我满足和自我膨胀使他毁掉了自己，“失其本心”。而这的“本心”指的便是向上的力量。而影响显而易见：爱迪生先生再无其他任何伟大发明，最终抱憾老去――至少我为他感到遗憾。
向上吧！如若你有一颗勤于探索的脱俗之心！
向上吧！坚持住，没有“渺小”能随随便便成长为“伟大”！
向上吧！珍惜这一股向上的力量，莫让无知与自傲吞噬了自我。唯有它能改变、催化“渺小”，茁壮地生长为“伟大”。那时，你便可以手握着理想之笔，饱蘸现实之浓墨，为自己当年的迷惘亲笔写下自我的阐释：
何以向上？唯此自强！
少年当自强班会教案篇二
亲爱的同学们：
大家好！我演讲的题目是《青春当自强》。
谁的人生不曾有过青春？谁的青春又不曾年少？但青春易逝，人生也不能回流，正值青春的我们，风华正茂，更应自立自强，为未来而努力。
二十世纪初，家国危亡之时，年轻的莘莘学子们曾为了捍卫国家尊严而发起了五四运动，用自己的一腔热血换来了新中国成立之前那少有的曙光。年轻时的共和国的奠基人之一——周恩来总理也曾在风雨飘摇，人人自危之时许下“为中华之崛起而读书”的宏愿。有志不在年高，青春的我们更应为自己，为将来而自立自强，奋勇拼搏。
年仅十六岁的武亦姝在强者如云的《中国诗词大会》的舞台上，亦能凭借着自己的诗词积累在各大高校的毕业生面前淡定自若，亦云淡风轻的姿态和实力应得了桂冠，着实让人为之倾覆。比尔·盖茨也能在21岁大学退学之后，凭自己的才华和努力，同密友一起建立了微软这一全球最大的电脑科技公司，成为了世界首富的他，已成了无数人心中的榜样乃至神话。
或许，你会认为这些人都只是天资聪颖，并不是我们这些普通人能够企及的。确实，我们大多数人不会有牛顿，爱因斯坦那样出类拔萃的智商，也不会有什么庞大的家族背景，但这些都不会妨碍你挺起你的脊梁。岳飞20岁便上了那修罗战场，用精忠报国四字诠释了“天行健，君子以自强不息”。梁启超说过“少年强则国强”。你的自立自强便是国家的希望。各行各业，都有年轻的身影在为国争光。平均年龄不过二十出头的ig能在英雄联盟的舞台上有自己无数个日夜的.辛勤付出换来一个大写的中国。十几岁的奥运小将也能在赛场上挥洒汗水。他们都曾是同我们一样的普通人，都他们因自强而出彩。
相信自己，相信青春当自强，相信自己定能春风十里不如你，不负青春不负你。
少年当自强班会教案篇三
我的老家在通江一个偏僻的小山村。爷爷奶奶在我很小时就去世了，母亲觉得她一个人带着我在老家种庄稼太辛苦，不让父亲外出务工。为了改变家庭生活条件，父亲不得已带着我到上海打工，跟随父亲在上海快乐地生活了几年。可惜好景不长，2008年时，我的父亲在建筑工地上，从楼上摔下，在治疗100天时还是离我而去。我只记得当时在医院见过一回，他的头上包了一层纱布，躺在病床上的他看着我，眼角缓缓地流出了泪。那年我才十岁，刚读三年级上学期，因父亲的离去被迫辍学。在老家的母亲因外婆外爷的“劝导”而改嫁，还说我是包袱，不要认领我。就这样，爸爸死了，妈妈改嫁了，爷爷奶奶也死了，外婆外爷不认我，我成了没人要的孩子，从此我也就名正言顺地成了大多数人口中所说的孤儿。
幺爸当时为我父亲打官司，想给成了孤儿的我争取点什么。便请我的外婆外爷出个面，但却只得到一句“关我什么事”。当时陪同我幺爸一起去的律师曾拍桌子生气地说：“这是什么亲人！”。现在想想都让我心寒，或许我的生命就该在那时流落街头，从此消失在这个世界上。但是我的幺爸幺妈不忍心，收留了我，成了我现在的监护人。
2008年12月，我随打工的幺爸幺妈来到了美丽的水乡－－平昌，住着租来的.三层楼房子的负一楼，如同一个地下室。而旁边那时是牛贩子的交易场所，时不时的能闻到一点牛粪的味道。不过还好，靠近河边，风的流通性比较好，有时候还能透过墙上的小孔看到河中开过的渔船呢，结合着周围的柳树和几丛翠竹，让我不禁想到：“小小竹排画中游，巍巍青山两岸走”的诗句。生活是美好的，我也感谢我的养父养母，每当看到养母蹲着收拾菜，我就跑过去要帮着收拾，虽然我的动作没有那么娴熟，收拾出来的菜也没那么干净，但我却很愿意做这些事，我让养母教我炒菜做饭，虽然前面几次做出来的饭不怎么样，但我养父养母却说做的还不错，那时我也觉得还行，还能吃呢。功夫不负有心人，在每次看养母做饭和我不断模仿的时光里，我也就学会了。看着新闻里一个不会做饭的大学生，母亲给她留的熟鸡蛋，让他在火车上吃，可是竟然不会剥鸡蛋壳，一直饿到下车。我一阵窃喜：我学会了养活自己的本领，以后肚子饿了不求人呢。
不过在养父养母的亲戚中，却有不少人不喜欢我，总是挑我的毛病：说什么我以后是白眼狼啊，说养我是给别人养的啊，还说当着我的面说我长不高和我妈一样……总是挑拨我和养父养母的关系。但我的养父养母却不上当，什么也不反驳，就听着他们说吧。听到这些话，我暗下决心，一定要努力读书，学到真本领，好好孝顺养父养母。
2009年的2月，又是一个学生们报名读书的日子。我跟着养父养母来到了现在就读的学校，记当时要考试看成绩后才能读，当时给我报的三年级，但是老师听说我三年级都没读完，所以不收，让我去读二年级，没办法。养父只好带着我从三年级报名处来到二年级报名处，二年级的老师拿出去年二年级的考卷发给我和其他来报名的学生，而我辍学的那年根本没有书可以看，因此，在这次入学测试中，我的卷子是错一半对一半。面对这样的成绩，老师没有收留我，三年级不收、二年级不收，接着我又来到了一年级的教室，只记得当时老师让我找个位置坐下，接着看到养父和老师说了很多话，我明显的看出一年级的老师还是有点不情愿。但最终我被一年级的老师留下了。开学了，我很荣幸的能读上书，我跟着老师的节奏，学的很轻松，教几遍我就会了，比其他同学，学习的效果还好。当第一次成绩下来语文成绩在90分以上，当时这给我两种感受：一种是高兴，一种是心酸。高兴的是我有好成绩，心酸的是我本来该读三年级。
一个人的夜，一个人的路。不管怎样，痛了累了，都不能哭，没人会在意你！痛了就强忍着，用笑面对，如果真的很痛，就自己一个人躲在被子里哭一下，哭过之后，继续以乐观的人生态度去迎接种种挑战，热爱生命，努力向上、开心地生活！
少年当自强班会教案篇四
各位老师、同学：
大家好！
我是来自高一（8）班的xx，很荣幸能与大家齐聚在这里，接下来，我演讲的题目是《少年当自强》。
怀揣着三年的梦想，承载着父母的期望，我们一同走进人生的新阶段——高中，到高中面临的第一课，就是军事训练，几天锻炼下来，同学们已适应了紧张而忙碌的军营生活，我想和大家谈谈这几天的感受。
炎炎烈日中，我们穿着厚长的衣服，站在绿茵场上，按照教官的严格要求，一遍遍地重复做动作，有时一个立下就能站上半小时，同学们额头上豆粒般大小的汗珠滴滴滚落，有些男生的外套、裤子都被汗水浸透，还有些同学头晕中暑，站立的时间太久，腿已麻木了，等等等等，同学们确实很辛苦，也很累，但是，我发现，没有一个同学选择放弃和退缩，出汗了，用手背一擦，继续练习，头晕了，休息一会，继续上场，我们咬牙坚持，我们永不言弃，我们不惧烈日，因为我们心中有信念，我们深知：“流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队！”（同学们，是不是？请大声说出来，是不是？）
是的，少年自有少年狂，藐昆仑，笑吕梁，坚守十日，绿茵场上显锋芒，我想，如果我们是一块铁，一定会跳入最炽热的火海，把自己打造成一把最具锋芒的剑，如果我们是一只雄鹰，一定会翱翔在最高峰，向世人展示自己的英姿，如果我们是一块石，一定会祈求海浪把我们割得棱角分明，而不是圆滑无比。
同学们，我们举目望苍穹，并不是为了摘星取月，而是为了一个永不屈服，坚持到底的姿态，所有的挑战我们全盘接受！
坚持十天，让五彩的梦插上八月的翅膀，奋飞，奋战十天，让青春的舞裙缀上智慧的宝石，灵动，辛苦十天，让成长的船扬起坚强的白帆，起航！
请相信，我们的汗水不会白流，我们的坚持与勇敢，我们的自信和自强，一定会在青春的夜空中划过一道最美丽的流星。
（我的演讲完毕，谢谢大家！[起立，鞠躬]）
少年当自强班会教案篇五
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家上午好!我是xxxx，很荣幸能站在鲜艳的国旗下发言，今天我演讲的题目是“少年如玉世无双，实力硬核当自强”。
时光荏苒，青涩年华一去不复返。告别年少的童稚和狂傲，我们将迎来成年人的身份，十八岁的你我将在天地间昂首矗立，在璀璨星河里追云逐月，前路光芒闪耀，我们怎能不翘首以盼?少年如玉世无双，实力硬核当自强。
回望过去，我们应心怀感恩。感恩父母，给予我们温暖的守候，支持我们年少的梦想;感激老师，在学业上给予我们最悉心的教导，在成长的过程中给予我们最大的帮助;感顾同学，潜移默化中给予我们鼓励与赞赏，当我们偶尔沮丧时给予无言的支持;最后感谢自己，感谢自己日复一日的积累与沉淀，“阵亡”的笔芯、满当的笔记、厚厚的手茧，都在见证着我们实现梦想的决心与勇气。十二载寒窗，千余日苦练，少年英才登金榜，定将折桂步蟾宫。
把握当下，我们应三省吾身，学会反思不足。也许我们还没能管控好自己的情绪，辩证冷静地思考问题;也许我们还未做到最大限度地守好革命的本钱，做到劳逸结合;也许我们还存在诸如在意外在形象装饰、忽略内在气质建设的现象;也许我们还未能将劳动外化于行、内化于心，打理好自己所处的环境。同学们，迎接十八岁不是口号。我们要从身边的小事做起，思考过去，重塑现在，规划未来。
展望未来，十八岁的我们要有责任心。责，即责任。需要我们心中有火，眼里有光，对自己的未来负责。努力学习，爱护身体，不论收获如何，结果怎样。向着曙光进发的日子，永远是人生最宝贵的记忆。任，即使命。我们要时常审视自己的生命状态，在艰苦奋斗中砥砺意志品质，扬时代之帆、承家国之担。
扬帆起航，十八岁的我们要有爱国情。我们有梦一代，当于青春之时立下报国之志，继之以一往无前的拼搏动力，在成就个人理想的同时，以赤子之心回报国家。苏子曾曰：“且将新火试新茶，诗酒趁年华”。韶华易逝，让爱国为青春增添一抹亮色。
只争朝夕，十八岁的我们要有凌云志。心之所向，素履以往，生如逆旅，一苇以航。若盛事邀我以春光，若青春寄我以歌谣，我必报之以真心，付之以心血，用无坚不摧的意志，书写生命的篇章。
凡是过往，皆为序章。十八岁的我们，心中有理想、肩上有责任、脚下有远方。“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”。让我们一同挥动责任与梦想的双翼，扶摇直上，振翅翱翔。少年如玉世无双，实力硬核当自强。奋斗吧!不负这晨曦与春光，少年应长风破浪!
我的演讲到此结束，谢谢大家!
少年当自强班会教案篇六
在一座古老而富有书香气息的学校，有一位活泼开朗的少年。他自信乐观、不屈不挠，既有男孩的爽朗，又有一个成人的谨慎。他兴趣广泛，十分好学。他的周围，有着数不胜数的朋友，大家都是被他的重情重义所吸引。无论他到哪，那里就会成为一片欢乐的海洋。他就是八年级（237班）的xxx同学。
他出生在张兰镇张兰村。父亲是一位工人，母亲是一位人民教师。家里经济条件比较好，但他从不以此为傲。妈妈给的零用钱常常积攒起来买学习用品。他乐观向上、团结友善。他的眼中总是闪着灵性和智慧，谈吐中，他于不经意间总会散发出自信与从容。作为班干部，他是老师的得力助手，能出色地完成老师布置的工作；对待同学，他乐于伸出援助的之手，用心奉献。例如：当汶川发生地震时，他毫不犹豫地把自己的压岁钱捐献出来，帮助灾区的同龄人度过难关；与邻居相处，他彬彬有礼，与人为善。见面时总是乐呵呵的打招呼。
替父母分担压力、理解父母的难处，真正使自己在生活上自立自强、学习上独立思考，真正做到使父母放心，是父母的“小帮手”。xxx同学对自己要求非常严格，在上学期间，从没有发生过迟到和早退现象，在各方面表现优异，学习成绩突出。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”“攻城不怕坚，攻书莫畏难”这些名言，老师教给同学们的，可这却在xxx心中播下了一颗文学的种子，这颗种子，要用书来浇灌，才能茁壮成长。自此，他只要一有空，就会拿着一本书，津津有味地读，他是这样地如饥似渴，《爱的`教育》《骆驼的样子》《鲁宾逊漂流记》等等，他看了几页就已经爱不释手，拼命地吸吮着甘露的营养，不断充实自己。在学校他积极组织同学参加学校组织的各项活动。凭着良好的个人习惯和敢于吃苦的学习精神，取得了各方面优异的成绩，赢得了老师和同学的一致好评，是一名全面发展、品学兼优的学生。
“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”这位少年知道自己的路还很漫长，所以，他要更加努力，为自己的人生，铺一条阳光大道！我们相信xxx同学这个从小自立自强、品学兼优、充满阳光的男孩，一定会像一只小雏鹰一样，越飞越高，越飞越远。
少年当自强班会教案篇七
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
“天行健，君子以自强不息”这是出自周朝《易经》中的一句话。意思是：天上的日夜星辰不分昼夜、永恒运动的，所以天是刚健的；人应该效法天，积极进取、永不停息。自古以来，自立自强就是中华民族的传统美德。她是流淌在中华民族文明血管中的生生不息的血液，成为中华民族精神的精髓。
一个人只有自立自强，不依赖别人，才能够做到坚韧不拔，志存高远，迈向成功！古今中外，成就大事之人，都是自立自强的人。
被誉为当代“保尔”的张海迪，她5岁患脊髓病，胸以下全部瘫痪。在残酷的命运挑战面前，张海迪没有沮丧沉沦，她说：“我像颗流星，要把光留给人间。”她怀着这样的理想，努力地学习和工作，最终熟练地掌握了几门外语，并用高超的针灸技术为别人治病。她用非凡的毅力，唱出了一首生命的赞歌。
感动中国的青年学生洪战辉，在年仅12岁的时候就勇敢地挑起了家庭的重担。父亲生病、母亲离家出走、照顾年幼的弟妹？这些艰难困苦并没有压弯他稚嫩的脊梁，反而砥砺他乐观坚强地面对生活，不但自己考上了大学，还把“拣来”的妹妹养大，送进学校读书。
还有“扼住命运咽喉”的贝多芬、集盲、聋、哑残疾于一身的海伦·凯勒？？，他们都是用毅力之光趋散了生命的.黑暗，让自己的名字成为坚强和成功的象征。同学们，当我们在被他们的事迹感动的同时，是不是也应该深深的思考：我们应该怎样做呢？现在，我们大都是独生子女，在家庭里享受着父母亲人特殊的保护和关爱，缺乏基本的生活自理能力，许多事情由家长一手代办、包办，成了衣来伸手、饭来张口的“小公主、小皇帝”，生活上依靠父母照料，学习上依赖老师的督促，不自觉、怕困难。自立，意味着我们要学会合理地安排自己的日常生活，减少对家长、老师的依赖，学着自己的力量来生活。自强，意味着我们应该自力更生、奋发图强，在困难面前知难而进，顽强拼搏。
人生的道路曲曲折折，在以后的成长岁月里，我们一定会遇到各种困难与逆境。但困难是一块试金石，只要你是真金，经过一次次的锤打和考验，你就会变得更加坚强和闪亮！同学们，让我们用微笑面对困难，在成长的道路上互相鼓励，共同成长，让自强不息的意志伴随我们走向成功和辉煌！