作为一位不辞辛劳的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。优秀的教案都具备一些什么特点呢？这里我给大家分享一些最新的教案范文，方便大家学习。
篮球游戏教案幼儿园篇一
1、学习跳绳的方法，尝试手脚协调的进行跳绳游戏。
2、探索绳子的.多种玩法，经过思考跳绳的`其他玩法，发展创造思维本事。
3、能与同伴合作，协调地进行跳绳和荡绳。
【活动准备】
1、绳子人手一根。
2、《朋友舞》音乐磁带，录音机。
【活动过程】
列队练习：纵队———大圆———开花———放纵。
要求：精神饱满，喊口号声音响亮。
玩绳游戏：幼儿人手一根绳子，鼓励幼儿自主地探索各种玩绳游戏。请个别幼儿示范，其他幼儿学习模仿。
教师师范跳绳，请幼儿仔细观察教师的动作，并说一说教师是怎样跳绳的。
幼儿分散练习跳绳。让幼儿手持绳子的两端，将绳子垂在身体前面，幼儿双脚向前跳过后，将绳子从后绕过头顶绕到身前，幼儿双脚向前跳过后，再将绳子从后饶过头顶绕到身前，然后重复上述动作。在幼儿练习过程中，教师在一旁指导幼儿的动作。
教师再次示范，讲解跳绳要领后，幼儿再分、散联系跳绳。
教师能够引导三人一组玩跳绳游戏。
教师：绳子除了一个人跳，还能够几个人跳呢？
两位幼儿各持绳子来回摆动绳子（绳子高度接近地面），第三位幼儿站在中间，随着绳子的摆动，在绳子的两端来回跳跃。
学习将绳子绕成团，并放在指定的筐中。
音乐起，大家一齐跳团体舞。
篮球游戏教案幼儿园篇二
第一段：引言（字数：150）
扑克牌是一种普遍受欢迎的游戏，而翻扑克牌是其中的一种经典玩法。这种游戏不仅能培养孩子们的观察力和记忆力，还能锻炼他们的决策能力和策略思维。本文将介绍一个关于“翻扑克牌游戏心得体会”的教案，旨在帮助孩子们更好地理解和玩转这个游戏。
第二段：游戏规则（字数：200）
首先，让我们来了解一下翻扑克牌游戏的规则。这个游戏中，一副普通的扑克牌洗匀后放在桌子上，然后需要翻开四张牌，使其呈现正面。接着，孩子们需要尽可能多地翻开余下的牌，直到没有剩余的牌为止。在翻牌的过程中，只有两张同花色的牌或两张同数字的牌才能同时翻开。如果翻中了两张配对的牌，则将它们留在桌子上。如果翻开的两张牌不是配对的，则需要将它们返回背面继续翻开其他的牌。游戏的目标是找出所有的配对，并将所有的牌翻到正面。
第三段：游戏的重要性（字数：250）
翻扑克牌游戏对孩子们的发展有着重要的影响。首先，这个游戏能够培养孩子们的观察力和记忆力。孩子们需要通过观察和记忆已经翻开的牌，去找出相同的牌进行配对。这种训练对于发展孩子们的注意力和记忆能力非常有帮助。其次，翻扑克牌游戏还能锻炼孩子们的决策能力和策略思维。孩子们在翻牌的过程中需要不断做出决策，评估哪些牌需要优先翻开，以及如何最大化地利用已经翻开的牌来找出更多的配对。这种思考过程能够提升孩子们的逻辑推理能力和解决问题的能力。最后，这个游戏还能培养孩子们的合作精神。孩子们可以在小组中一起玩这个游戏，通过互相交流和合作来更好地解决问题和找出配对。
第四段：游戏实施过程（字数：300）
针对这个游戏的教学，我们可以将孩子们分成小组进行。首先，给孩子们讲解游戏的规则和目标，确保每个孩子都能理解游戏的要求。然后，给每个小组发放一副扑克牌，让他们洗牌并将牌放在桌子上。接下来，教师可以先做一个示范，翻开一些牌并找出其中的配对，以便孩子们更直观地理解游戏的过程。之后，让孩子们分组轮流进行游戏，鼓励他们互相协作和交流，共同解决问题。在游戏进行中，教师可以适时地提供一些提示和指导，帮助孩子们更好地理解规则和培养解决问题的能力。最后，教师可以组织小组之间的比赛，以增加游戏的趣味性和激发孩子们的竞争意识。
第五段：总结（字数：200）
通过翻扑克牌游戏，孩子们不仅可以培养自己的观察力和记忆力，锻炼决策能力和策略思维，还能培养他们的合作精神。这个游戏能够在轻松愉快的氛围下，提升孩子们的认知能力和综合素质。因此，在教学中引入这个游戏，将会对孩子们的发展产生积极的影响。通过本文所提供的教案，我们相信能够帮助教师更好地引导孩子们参与翻扑克牌游戏，并从中获得更多的乐趣和成长。
篮球游戏教案幼儿园篇三
1、学习跳绳的方法，尝试手脚协调的进行跳绳游戏。
2、探索绳子的多种玩法，经过思考跳绳的其他玩法，发展创造思维本事。
3、能与同伴合作，协调地进行跳绳和荡绳。
【活动准备】
1、绳子人手一根。
2、《朋友舞》音乐磁带，录音机。
【活动过程】
列队练习：纵队——大圆——开花——放纵。
要求：精神饱满，喊口号声音响亮。
玩绳游戏：幼儿人手一根绳子，鼓励幼儿自主地探索各种玩绳游戏。请个别幼儿示范，其他幼儿学习模仿。
教师师范跳绳，请幼儿仔细观察教师的动作，并说一说教师是怎样跳绳的。
幼儿分散练习跳绳。让幼儿手持绳子的两端，将绳子垂在身体前面，幼儿双脚向前跳过后，将绳子从后绕过头顶绕到身前，幼儿双脚向前跳过后，再将绳子从后饶过头顶绕到身前，然后重复上述动作。在幼儿练习过程中，教师在一旁指导幼儿的动作。
教师再次示范，讲解跳绳要领后，幼儿再分、散联系跳绳。
教师能够引导三人一组玩跳绳游戏。
教师：绳子除了一个人跳，还能够几个人跳呢
两位幼儿各持绳子来回摆动绳子（绳子高度接近地面），第三位幼儿站在中间，随着绳子的`摆动，在绳子的两端来回跳跃。
学习将绳子绕成团，并放在指定的筐中。
音乐起，大家一齐跳团体舞。
篮球游戏教案幼儿园篇四
第一段：引言（120字）
翻扑克牌是一种常见的娱乐活动，不仅可以锻炼人的观察能力和判断力，还能增加人与人之间的互动和沟通。在我参与这个游戏的过程中，我深深感受到了它的乐趣和意义。本文将从游戏规则、技巧、策略和心态四个方面，分享我对翻扑克牌游戏的心得与体会。
第二段：游戏规则（240字）
翻扑克牌的基本规则很简单，每轮游戏中，牌面朝下的纸牌被翻开，玩家需要猜测这些纸牌的花色或点数。在游戏开始前，可以选择猜花色或点数的模式，也可以两者都猜。猜对一次，获得相应积分，猜错则积分清零，最后计算总分。这种简洁明了的规则使得翻扑克牌适合各个年龄段的玩家参与。
第三段：技巧与策略（360字）
翻扑克牌游戏并不完全是靠运气的，一定的技巧和策略是可以帮助玩家提高成功率的。首先，观察牌的排列有助于发现规律，例如，某一花色的牌在某个位置出现得更频繁，可以推测下一次翻开的牌可能是该花色。其次，判断牌的概率也是一种重要的策略，不同花色和点数的牌出现的概率是不相同的。因此，可以根据概率分布来做出最有可能的猜测。此外，注意与其他玩家的互动也是一种有效的策略，观察他们的表情和动作可以为自己的猜测提供一些线索。
第四段：心态管理（240字）
心态的管理在翻扑克牌游戏中起着重要的作用。由于猜测的过程存在一定的不确定性，玩家可能会遇到成功与失败的起伏。在成功时，要保持冷静并不骄傲，避免过度自信的心态；在失败时，要学会接受并从中吸取教训，避免陷入低谷情绪。此外，要保持乐观的心态，相信自己的能力和运气，这样才能保持积极的情绪和稳定的心态。
第五段：总结（240字）
通过参与翻扑克牌游戏，我不仅提高了观察能力和判断力，还学会了分析问题和制定策略的能力。同时，游戏也增加了我与他人之间的沟通和交流，培养了团队合作意识。在游戏中，我不断调整心态，从成功与失败中学到了很多。总之，翻扑克牌游戏是一种富有挑战性和趣味性的活动，它不仅为大家提供了休闲娱乐的机会，也是锻炼思维能力和培养良好心态的宝贵途径。希望更多的人能够参与和体验这种游戏，享受其中的乐趣。
篮球游戏教案幼儿园篇五
翻扑克牌游戏心得体会教案是一种有趣而富有挑战的游戏，通过翻转扑克牌，玩家需要记忆和匹配不同的牌面。在这个过程中，我收获了很多宝贵的经验和体会。本文将从游戏的规则、技巧、思维训练、智力发展和团队合作等方面讲述我的心得体会。
首先，了解游戏规则是玩好翻扑克牌游戏的第一步。游戏的目标是通过翻转扑克牌，找出相同的牌面并消除它们。游戏开始时，所有的牌面都是面朝下的，玩家需要依次翻开两张牌，如果翻开的两张牌面相同，则可以消除它们，直到所有的牌都被消除为止。在游戏中，玩家需要不断记忆和匹配牌面，同时也要保持对游戏的全局认知，以提高匹配的准确度和速度。
其次，掌握一些技巧可以帮助我们在游戏中取得更好的成绩。首先，我发现通过分析和记忆牌的位置，可以更快地找到相同的牌面。在游戏开始时，我们可以观察和记忆每张牌的位置，以便在需要时快速找到匹配的牌面。其次，我们还可以根据牌面的图案或颜色分类来记忆，这样可以帮助我们更好地记住牌的位置和牌面特征。最后，保持专注和耐心也是取得好成绩的关键。有时候，我们可能会遇到一些复杂和困难的局面，但只要保持冷静和耐心，我们就能找到解决问题的方法。
翻扑克牌游戏不仅是一种有趣的娱乐方式，还可以锻炼我们的思维能力。首先，这个游戏需要我们具备记忆和观察的能力。通过不断翻转和记忆牌面，我们可以提高自己的记忆力和观察力。其次，游戏中需要我们进行快速的决策和判断。在面对多个选择时，我们需要迅速做出决策，选择最合适的牌面进行匹配。这样的训练可以锻炼我们的反应能力和决策能力。最后，游戏还可以培养我们的集中注意力和控制力。通过长时间的游戏，我们可以提高专注力和耐心，培养持久的集中注意力。
此外，翻扑克牌游戏还有助于智力的发展。在游戏中，我们需要不断尝试和探索，寻找最佳的解决方案。通过思考和分析，我们可以提高自己的问题解决能力和创造力。此外，不同的难度级别可以提供不同的挑战，激发玩家的学习兴趣和求知欲。
最后，翻扑克牌游戏也是一种团队合作的体验。在游戏中，我们可以与其他玩家一起合作，共同解决问题。通过有效的沟通和协作，我们可以提高团队的凝聚力和配合能力。同时，我们也可以分享游戏中的乐趣和成就感，共同度过愉快的时光。
总之，翻扑克牌游戏是一种有趣而富有挑战的游戏，通过不断翻转和记忆牌面，我们可以锻炼记忆力、观察力和思维能力。同时，游戏也可以提高我们的问题解决能力、创造力、团队合作能力，促进智力的发展。通过这个游戏，我不仅获得了乐趣，还收获了宝贵的经验和体会。希望我的心得体会能够帮助更多的人在翻扑克牌游戏中取得更好的成绩，并享受其中的乐趣。
篮球游戏教案幼儿园篇六
现在的孩子都很喜欢动手动脑，对于不懂的地方，总喜欢问"为什么?"为此我常带领孩子们做些小实验，来解答他们的问题。有一次，一个孩子问我："崔老师，纸船为什么刚开始能漂在水上，过会就会沉下去呢?"通过实验，孩子们知道了纸吸了水后便重了，所以就沉下水了，因而他们对纸产生了很大的兴趣，大家和纸玩了许多小游戏。
1.纸引发的科学小游戏产生探究的兴趣，体验发现的乐趣。
2.用多种方式表现、交流、分享探索的过程及结果。
3.学会尊重同伴的观点，养成互相学习、共同学习的学习习惯。
积木、白纸、玩具若干;报纸、空玻璃杯、一盆水;各色纸、剪刀、绳子、灯;各色纸、胶水、已剪好两两拉手的小人若干、大硬板纸、回形针、磁铁。每组都有玩过自己游戏的经验。
一、师谈话引题，激发幼儿活动愿望。
二、幼儿交流，可一人也可小组进行各种形式的介绍。
1.某某小朋友，你玩的是哪一组?(桔子组)你来介绍一下。来，我们欢迎某某小朋友介绍。
幼：我们玩的是"有力的纸"。幼儿演示：拿一张白纸放在两个积木的中间架空，上面放一些玩具，纸塌下去了;再拿一张白纸。来回折，放在两个积木的中间架空，上面放一些玩具，纸没有塌下去。幼提问："你们看哪张纸最有力?(幼回答)我的介绍完了，谢谢大家。"师说："某某小朋友欢迎你们去桔子组玩，你们要想出不同的方法，让纸变得最有力。"
2.谁玩的苹果组呀?好，请某某来介绍。
3.还有什么好玩的游戏，谁来介绍一下?
幼上来：我介绍的是"不湿的报纸"。幼儿演示：把一张报纸揉成团，放在玻璃杯里杯口朝下，垂直放进水里，稍后拿出杯子，拿出报纸，报纸是干的。师说：哎呀!真奇怪，报纸放在水里怎么会不湿呢?等会我们一起去试试。
4.师拿蛇。这是一条纸蛇，但它不会动，上次有个小朋友让它动起来了。好，请他上来。幼儿演示：把刚才老师拿的纸蛇(在纸上画螺旋蛇剪下在蛇的尾巴处系一条细绳)，吊在热源处的上方，纸蛇旋转起来了。
5.(师拍手)真不错，原来有这么多好玩的纸游戏，你们想玩吗?(想)老师帮你们准备了刚才交流中游戏所需要的材料，让大家都来尝试一下吧!玩的时候要多动脑筋，玩出各种好方法，玩好后可以把我们的纸游戏介绍给别的小朋友听。
三、幼儿分组活动幼儿自主选择进行活动，师巡视幼儿活动，给予必要的帮助。
四、评价活动你们玩的开心吗?你们在游戏中发现了什么?原来"有力的纸"是由于改变了纸的形状，增加了纸的承受力;"会跳舞的娃娃"是由于磁铁的缘故;"不湿的报纸"是因为朝下的空玻璃杯里有空气，水进不去的原因;"旋转的纸蛇"是因为上升的热空气使纸蛇旋转。
生活中，有各种各样的纸，餐巾纸、报纸、包装纸等，这些纸的厚薄、用途各异，幼儿平时接触的多但并没有深入的了解。
本次活动主要通过幼儿亲身的探索与体验，让幼儿多方面的了解纸的名称、用途等等。
生活中纸的种类繁多，幼儿对经常用到的纸的类型了解比较多，所以在活动开始前，教师让幼儿分享所了解的纸的特征等，不但扩展了幼儿之间的知识视野，也使幼儿之间产生了良好的互动。
活动采用交流---认识---游戏—探索的主线，幼儿参与的积极性高，互动性也比较好。环节设计也比较合理。