作为一位兢兢业业的人民教师,常常要写一份优秀的教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编为大家带来的优秀教案范文,希望大家可以喜欢。
安全活动安全过马路教案篇一
一天放学后,小兰,小刚和小红高高兴兴的背着书包放学了,正在这个时候,他们遇见了一位老爷爷拄着拐杖,他很想过马路,就连忙上前,对老爷爷说:“老爷爷,您年纪大了,过马路不方便,我们扶您过马路吧!”老爷爷听了连连点头。
可是,路上的汽车来来往往,等了好多时间也过不去,小兰想了一个办法,她从书包里取出一张纸和一根棍子,在纸上写一个“让”字,再用胶水把纸和棍子粘住,把牌子举在手中,司机看见了,连忙停下了车子,就这样,他们终于过了马路。
安全活动安全过马路教案篇二
1、能够认识交通红绿灯的作用。
2、能够懂得过马路要走斑马线。
3、感受遵守交通规则的乐趣。
重点难点
认识并学会安全过马路的方法,懂得遵守交通规则。
活动准备
1、准备活动相关的图片。
2、准备红、黄、绿三种颜色小纸帽及画有汽车小纸帽。
3、准备纸小红花若干朵。
活动过程
一、活动导入
给幼儿看过马路以及红绿的的图片,让幼儿对红绿灯及斑马线有初步的认识。
提问幼儿红绿灯亮的时候应该怎么做。
二、活动过程
1、选出一些小朋友扮演红绿黄交通灯以及小汽车,老师扮演交通警察。
2、给小朋友讲解活动的内容。
3、扮演小汽车及红绿灯的小朋友戴上活动道具帽子,开始在虚拟马路上站岗及走动。
4、小朋友放学后排着队等待绿灯过马路。红灯亮,路上很多小汽车快速奔走,小朋友在马路旁等待。
5、红灯停,绿灯亮,小朋友开始过马路,过马路前左右看。停,还有小汽车闯红灯,交通警察出来对他进行了处罚。最后小朋友排着队安全的走过了马路。
三、活动结束
1、对小朋友过马路活动的表现进行表扬。
2、给每位小朋友一朵遵守交通规则小红花
3、请小朋友讲述为什么要遵守交通规则以及遵守交通规则的.好处。
四、活动延伸
请每位小朋友回家后画一幅过马路的图画,给爸爸妈妈讲解如何安全地过马路。
《安全过马路》
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安全活动安全过马路教案篇三
一天,早上冬冬起来发现已经七点了,冬冬穿衣穿鞋刷牙洗脸就跑,在上学的路上冬冬急急忙忙向马路那边跑,冬冬没走斑马线,冬冬被车撞飞了,冬冬的妈妈急急忙忙把冬冬送进医院。
如果我们不遵守交通规则就会出现生命危险,也就是出车祸了,我明白了红灯停,绿灯行,我要是看见红灯,我就会停下来,要是我看见了绿灯,我就会慢慢地走过去,不过,我有时看见妈妈和外公有时候要闯红灯,我说不行,他们偏要把我拉过去。这时我就好不开心好不开心,而且还生气。
安全活动安全过马路教案篇四
1、通过观察、分析、讨论、感知交通规则的.重要,掌握交通规则儿歌;
2、认识几种常见的交通标志,知道在马路上要遵守交通规则,建立正确的交通安全意识;
1、录像带,大幅图片1张小图片三张;
2、六个交通标志
3、红绿圆形各一个,室外场地上用粉笔画好斑马线。
一、老师出示“人行横道”标志,提问:
1、你见过这个标志吗?你在哪里见过?
2、这是什么标志?它有什么作用?
3、当你看见这个标志时,你应该怎么做?
请幼儿看《健康》第27页,互相说说六种交通标志分别表示什么意思。如果见过这些交通标志,想一想是在什么地方见到的。
1)如果违反了交通规则会发生什么危险?
3)马路上有许多标志提醒行人、驾驶员遵守交通规则,你还知道哪些标志吗?
4)小结:交通标志提醒行人和驾驶员安全行驶,安全过马路,遵守交通规则。
四、欣赏儿歌:《马路上》
五、游戏:看谁又快又对
1)教师任意说出《健康》第27页上交通标志的名称,让幼儿迅速指出对应的标志;
2)教师出示大的交通标志,请幼儿说出交通标志的名称。
附:马路上(儿歌)
大大的马路宽又平,车来人往忙不停。红灯这了车辆停,绿灯亮了赶快行。
要过马路怎么办?斑马线上快步行。不翻栏杆不玩耍,交通规则要记清。
安全活动安全过马路教案篇五
本周我们正在开展《轱辘轱辘》的主题活动,幼儿从家里带来了很多的玩具汽车、火车等,但是我认为幼儿的安全意识应该从小培养,所以选取了安全过马路这样一节课,通过观看一些dvd和动画帮助幼儿过马路应该遵守的一些交通规则,认识一些不同特征的马路,能够从小就有自觉遵守的意识。本次活动我一开始请幼儿观看dvd,说说人们是怎样过马路的,请幼儿自己说说感受,判断哪些行为是对的,哪些是错的,先让幼儿将自己的已有经验进行展示。绝大多数幼儿都能知道一些简单的规则,比如说:红灯亮了应该停下来,绿灯了才可以走,不然会撞的。
在第二部分,我出示了安全哥哥的动画,里面为幼儿示范了一些正确的做法,幼儿观看时兴趣较浓,但是在交流的时候发现幼儿对知识的掌握还不够到位,由于信号灯、斑马线幼儿比较常见,所以大部分的.幼儿都能掌握。但是对于天桥、地下通道这些地方,幼儿不太了解,在生活中也比较少见,所以这部分掌握的不够好,在下次活动时,可以事先找一些天桥、地下通道的视频给幼儿看看,做一些前期的经验准备。游戏活动时,幼儿十分积极,也能根据老师的提示信号做相应的动作,如果下次活动时能准备的在充分一些,比如能布置一些有红绿灯、斑马线的十字路口和没有设置任何设施的小街巷马路场景,相信效果会更好。