作文是语文学习中重要的一环，通过写作可以提升我们的思辨能力和沟通能力。优秀的作文不仅仅是语言流畅，更需要有深度和独到的见解。在写作过程中，我们要注重提升语言的准确性和表达的清晰度。以下是小编为大家整理了一些值得一读的优秀作文片段，希望能给大家以启发。
初二花絮作文
“叮铃铃”下课铃声响起，同学们没有动，等待着老师宣布下课。表面上同学们很镇静，但心中早已因这美妙的下课音乐波涛澎湃了。“下课！”热切期待的声音终于响起。“老师再见！”一语终了，不等老师后脚迈出教室，全班就已经沸腾了——下八自习了！
走廊上，一个胖胖的同学被几个男生挤在墙角，脸上充满着“痛并快乐着”的表情。还有两个同学因为一点鸡毛蒜皮的小事在走廊追着，不一会，一个同学就已经面红耳赤，束手就擒了。护栏旁，几个人正凭栏欣赏着学校的风景。
看教室里就更热闹了！两个学霸正在为一道奥数题出现分歧而争辩着。这时，学神走过来，了解情况后三下五除二就解决了。引得一旁观战的几位同学赞不绝口，两学霸也佩服得五体投地。“哐当！”——这一声使得全班顿时安静下来。怎么了？！几个爱事的同学赶紧凑过去瞅一瞅。原来是班上最调皮的男生在恶作剧，不知从哪里弄来的一只毛毛虫，吓得众女生尖叫，还不小心撞倒了一个保温杯。那个“捣蛋鬼”见情况不妙，撒腿就跑。但怎奈何得了众女生的围追堵截？只好低头认错。
教师办公室里，几个学生灰头土脸地站着，脸像煮熟的虾一样红。我猜，他们此时心里肯定是十五个吊桶打水——七上八下吧！唉，没办法了，希望他们能早点改掉坏毛病吧！否则，损人不利己可不好。
再来看看篮球场上，男生们的飒爽英姿在篮球场上飞跑、抢夺。嘿！只见空中篮球飞过，划出一道完美的抛物线，不偏不倚正好落进了篮筐，好一个三分空心球！
绿茵场上，足球在同学们脚下旋转、移动。这时，控球的那位同学单刀赴会冲到对方球门前，飞起一脚。眼看着球马上要进了，守门员纵身一跃，碰到了球，本以为可以接住，可谁知这一碰，却使球正入球门。于是有人欢喜有人忧！忽的一人看了一下表，大呼一声：“快洗澡了，等会没热水了！”球场上的人便陆陆续续地离开，才一会儿，偌大的球场就已空无一人。
初二花絮作文
今年过年和以前一样，没什么特别的。我拿了该拿的，去了该去的地方，吃了想吃的，买了想买的衣服。但是新年第一天晚上，一段插曲搅乱了平静的生活，也正是因为如此，我长大了很多。
高兴的是，我从奶奶家吃完，拿着红包回了家。今天是大丰收！打开衣服口袋，到处都是红包和——红包。我打开每一个红包，开始数今天的收获，一个，两个……嗯？这一百块钱有多奇怪？我很怀疑，把钱举过头顶。我在荧光灯下看着毛泽东的头。好像有点胖是不是？我拿起大约100元钱，做了一个比较。真的，我脑袋有问题，嫌疑更大。我量了一下尺寸，有点小！我开始担心。不会是假货。经过反复认证，确实是假货。我真的很倒霉。
红领巾在胸前飘扬，是一种使命，一种责任，一种压力！我要时刻严格要求自己，无论在哪里！
我做到了，拿着这张假币，公然走进银行，上交了，没让它害了更多的人！
领悟有时候只是一瞬间，这种平凡的事情也能让我明白很多！我一直在学习和成长，在这个新年的夜晚，我也在理解和成长！
课间花絮作文
在我们的不知不觉中，我们的初中生活已经过去一个学期了，初中的生活是有趣的，不说那些大的有趣的活动，单是我们的课间活动就有无限乐趣。
乐极生悲，灯管坏。
“砰砰砰……”一听这声音，就知道是我们班的捣蛋大王石梓豪在拍他的篮球了。只见他左晃晃，右扭扭，篮球就在他的胯下来回飞过。忽然，从他的身后窜出一道黑影，把他所控制的球给抢走了。他定身扭头一看，原来是王烁，便纵身去抢。他们像武侠小说中的大侠来回大战了几百个回合，终于球还是回到了石梓豪的手里。这是许旭对着站在讲台上的石梓豪说：“石梓豪!把球传给我!”石梓豪便纵身一跃，像灌篮那样，将球扔了出去。正当他准备欣赏他的“三分球”时，只听“哐当”一声，球与灯管来了一个亲密接吻。他慌慌张张地从地上抱起球，走到灯管的开关处一按，在我们的意料之中，灯管果然不亮了!他再次走上讲台，竟差点摔倒，还没站稳就对着同学们喊：“这不关我的事啊!千万别对老班说啊!”说过便慌忙逃窜。他那滑稽的样子，逗得班里的同学笑的前俯后仰。
欢声笑语，跳花绳。
下午第二节课下过课，便是我们的跳绳时间，其中我们班的姚鹏和胡紫月跳的最好!不是说那跳绳的技术，而是跳绳的方式。
只见胡紫月将绳一甩，姚鹏便跳着来了个三百六十度大旋转，接着便往前跑。胡紫月在后边甩绳子也边跑，她们两个像两只小兔子一样。姚鹏的两个小胳膊一上一下地晃动着，两条腿也是前后着跳，样子十分滑稽有趣。这时她把我叫了过去，说是要和我比赛，我心想：这有什么难得，简单!比就比!于是比赛就开始了。我便学着她的样子蹦跳着，努力与后面甩绳子的同学配合好，谁知这还需要技术，还挺难的。我没跳几步就停了下来，但姚鹏她却像一直小兔子一样一蹦一跳地跑向了终点。回来后又向我炫耀说：“哈哈!看我和胡紫月多棒!输了吧你!”我们便配合着鼓起掌来。这时，我们也和她一样，开心的笑了起来。
我们的课间是多么有趣，我相信在我初中的三年生活中，会有更多丰富多彩的画面等着我去描绘!
课间花絮作文
课间，一个多么熟悉而又乍眼的词，看到这个词你是不是想到了课间里那些好玩的事情呢?那你就错了，可别小瞧这短短的十分钟，在这十分钟里有时很精彩，有时也会很无奈，你还不信?下面就让你看看这精彩又无奈的课间吧。
镜头一：铃铃铃……下课了，教室里再次回荡着此起彼伏的笑声中。我和好友捧着一摞书一人一个面包，边吃边聊，聊得正嗨。忽然听到有人喊：“老师来了、老师来了。"我们立刻吐了面包，飞奔教室。与此同时，班里立刻变得寂静无声。就这样装下去……大约过了十分钟，我们连老师的半个影子都没看到，然而，那个谎报军情的人又免不了一阵狂风暴雨，可是，就在这时，老师正在目睹着一切。
镜头二：“哎哎，你知道吗?这次成绩单发下来了。”“是吗?好紧张啊。”“对啊，能不紧张吗?这时我正担心自已的成绩。同桌对我说：“哈哈这次你的成绩不及格。”“什么?”我犹如晴天霹雳一般瘫坐在了椅子上，心想“完了完了，我的世界末日就要到了”“咳咳，同学们静一静，下面把成绩发下去”当发到我的时候，我一看，咦?还不错。于是……我又回头看我同桌，想找他算账，可看他一副认错的表情我就“饶”他一命。
镜头三：天气依旧是那么晴朗，我在操场上闲游，忽然看到一个小男孩跌坐在地上，我看见了，立马跑上前扶起了他，这时他突然跳起来对我摆了个鬼脸硕：“上当了，哈哈哈……”说着就跑远了，我只能无奈地摇摇头。怎么样?感受到课间的精彩了?如果你喜欢这样的课间，就快来和我一起玩吧!
课间花絮作文
今天学校里组织我们大课间活动，我们玩得可开心了。
我们班的活动是跨栏。老师把我们分成四小队，每小队前面放上障碍物，每个同学都要跨过去，比一比哪个小队最快。很快就轮到我这个胆小鬼上场了，我的心里可紧张了，像十五个吊桶打水——七上八下，可一想到刘翔，他脚受伤了，还能咬紧牙关，以最快的速度跨栏。我一定要学习他的坚强和勇敢。于是我鼓起勇气向前冲去，到了障碍物时我奋力一跳，可算顺利过去了，我心里可高兴了。
听说学校里每天都要大课间活动，我别提多开心了！
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课间花絮作文
我真的做错了事，对不起父亲。
上初中时，我转到别县上学。看到别人的父母来看望时，我自己偷偷地哭，这事恰巧被大哥看到。后来爸爸不无感慨的说：“我以为我女儿不一般，原来也这么没出息。”对此我一直很懊恼。
后来面对自己的成绩，我更加不敢奢求父亲的看望，当舍友的父母拿来吃的，几个人只顾一股脑抢光，然后坐下来边吃边笑，我想我们是快乐的；当别人排着长长的队伍等公共电话时，我会习惯的摆摆手“没感觉”，我想我是满足的，至少不会再带来爸妈彻夜的猜测和问东问西的麻烦。今天，他居然来看我？！
下课了，我抬起头揉揉睡眼，瞧着四面的人都纷纷倒下，像我。难忘的暑假生活。
“艳宁！”是爸爸的声音。我猛的抬头，恰巧与门边父亲的眼神相遇，我先是木木地应了一声，再一愣，而后跑了出去。“爸，你怎么会来？”“天冷，我给你送衣服……你上课又睡觉了？”我害羞的应了一声。然后不自然的踮起右脚尖，在地上打转。爸爸无奈的看着我，委屈地说：“好女儿，以后别睡觉了行不？”我只能笑了。“我们在这呆了半个小时了，他一只看着你……”我打断叔，说：“我在边上，那个角度。”我想得到爸贴在墙边上，为了节省空间，将胳膊使劲向前伸，紧紧抓着墙沿，伸着脖子向里望的样子。他一定很累！
我弹去爸爸肩上的灰沫。爸说：“好好学习……”送走了他们的背影，我走难忘的星期天作文过来，站在墙边向里望，我几乎要麻了。半小时啊！
我忘不了爸爸委屈的样子和辛苦的背影，那些场景一遍遍回放。
这样的一个看望，第一次，就让我搞砸了。最难忘记的一件事。
我提着东西进去，只能让笑声充满教室，我想我是幸福的。忘不了这个课间，幸福、懊恼又短暂。
初二花絮作文
时光飞逝，日月如梭。转眼间，初中已经过去一年多了，但中学生活却让我们饱受着从宿舍到教室再到食堂三点往复循环的单调生活。对于那些生活在“苦海”中的中学生来说，我们最向往的是每天有限的课间时间，因为我们的“剧组”可以利用精彩的“课间花絮”。
花絮之一：课间小风吹，老白发飞。
那堂大班的时候，我们正在准备跑道上的活动，“老白”（班主任白老师）走过来，开始整顿课堂纪律——批评我们昨天上课不认真，气氛一下子就沉重起来。就在他危急的时候，一阵小风突然袭来。没关系，碰巧吹到了老白额头上的“一撮头发”。他一边说，一边习惯性地用手抿了一口“一把头发”，但他们却故意捣乱。老白手刚放下的时候，是“五星红旗迎风飘扬”，这让我们真的哭笑不得！
第二个花絮：在走廊滑冰，摔得真惨。
期中考试前夕，我们班林的同学下课后在走廊里跑。因为刚刚拖过的地板太光滑，他只听到扑通一声，就倒在了地上。因为是他先上岸的，所以昏迷了一段时间。同学们怕他冻着，太多厨师把他抬进教室。老师也听到了消息。看着眼睛直盯着天花板的林，他又害怕又愚蠢，正要带他走。
琐事三：学生上课午睡，口水流了一地。
下午大课间，我们班的“大力士”实在受不了。他利用这有限的时间“充电”，趴在桌子上睡着了。学生从外面回到教室，突然发现“出水”：一串水珠从他嘴里顺着他的胖胳膊，然后顺着桌子边，甚至形成了一个。他赶紧抬起头，揉了揉惺忪的眼睛，问：“怎么了，怎么了？”我们指了指他的嘴，然后指了指他脚下的“湖”。他的脸立刻变成了“关公”，他似乎意识到自己已经“飞下了三千英尺”。我们对视了几秒钟，直到老师站在讲台上。我们还在笑。
我们爱课间休息，我们爱这可爱的课间花絮，哈哈哈哈！
课间花絮作文
阳光明媚，同学们吃完饭，急火火地跑向操场。霎时间，操场上变得热火朝天，同学们像正在赶集似的。
只见旁边跳高的同学从远处飞快地跑来，然后使劲全身力气一跳，就像一只灵活的猴子一样，从杆上跳了过去，完美地着地。加油的同学一边拿着旗子，一边叫：又过了，真厉害。
这边有两位同学正在拍皮球，你拍一个，我拍一个。竟然整整有219个！球老实地跟着手一上一下，仿佛只会定在这一点。
那边还有玩羽毛球的，球往空中一抛，用力的打向对面。同学的手一伸，球一拍，球又从空中飞过，像极了游戏里愤怒的小鸟。这时旁边全来一阵阵叫声，原来是来凑热闹的同学，他们嘴里大声喊着加油，加油，加油！
最左边还有打篮球的同学，汗流浃背的他们谁也不让着谁，互相抢着球，抢到了之后立刻跑向篮板，用力一跃，带球上篮，打得漂亮。那个同学高兴地欢呼，其他同学也不甘示弱。
从远处传来了一阵阵的呐喊声，原来是拔河的同学呀。他们商量着自己的对策，接着在粗粗的绳子中间系了一条红领巾，哪队先把红领巾拉向自己谁就赢。他们玩得满头大汗，可是谁也没有放弃。他们有的半蹲着，有的把身子向后仰，有队喊着一二一二，有队干扰对手喊着：漏油，漏油。这个时候多么想自己是个大胖子啊。可是脚却不受控制一点点的往前移。他们终究还是不分上下。
操场上的活动可多了，跑道上有跑步的，他们跑得大汗淋漓，但是他们还在跑。踢足球的也一样，几个人抢着球，想把球踢进别人的球框里。手门员把眼睛睁地大大的，不要让他射进自己的球框里面，但是谁知道球如同火箭一样，噌的一声，进球了。
铃声响了，大家恋恋不舍地回到了教室。
课间花絮小学作文字
“丁零零……”下课铃声响了，同学们立刻像解放了似的，脸上绽开了大菊花似的笑容。
老师走后，教室里立刻像炸开了锅似的闹哄哄的。同学们就像话剧演员似的各自演着各自的角色。
场景1：说起靳金戈，那是相当神经。一次课间，只见靳金戈手舞足蹈0。
地对着0空气自言自语道：“这是炸弹，这是汽车汽车开过来，炸弹就`轰”的一声爆炸了……”
场景2：周利和他的前桌又开始拌嘴了，这一吵可不要紧，周利又念起了他的“至理名言”，只见他一脸嚣张地说：“打死我呀，打死我呀，有本事你打死我呀！”周围同学立刻笑得趴在地上。
场景3：班里大部分同学“迁移”到了北方，迅速在一个中心地带包围起来，那场面，坐在南边的同学只感到日月无光。只见圆阵里两个人打得水深火热，周围同学更是忙作一团收拾东西。话说这两员猛将所到之处，一片狼籍，直至上课铃响，两人才“依依不舍”地分开。
当然，这一幕幕的课间花絮还在上演，有趣的事还在发生。这些片段组成了一部电影，成了我们整个人生电视剧的一集！
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初二花絮作文
课间花絮，顾名思义，就是校园内鲜为人知的小片段。果然，一些积淀在“记忆深处”的镜头便开始沉渣泛起。
“叮咚——”伴着一阵有节奏的下课铃（被学生们公认为最好听的铃声）的响起，沉睡已久的“活跃”的气氛渐渐呈现出“轮廓”——“走，去饭堂！”“哦！”。此起彼伏的喧闹声完全“浮”出“水面”。才一会工夫，大部分人都已与“亲密接触”了一节课的桌椅“分道扬镳”了。只有零星的“热爱知识分子”还在“奋笔疾书”，当然我也不例外。
突然，前面那位同学转过来对我说：“嘿！各位，我灵感突发！来！我来给你们念一下！”此君平生素爱“转文”，他清了清嗓子，拿着张纸念道：“天将降大任于斯人也，必先卸其qq，封其微博，去其贴吧，收其电脑，夺其手机，摔其ipad，断其wifi，剪其网线，使其百无聊赖。然后静坐、思过、读书，而后必成大器也。怎样？作的好吧！给点掌声！”班里为数不多的同学都仰头大笑。
经过这位同学的带动，班里的“好学生”也都活跃了起来，开始讨论有的没的。有个同学站起来说：“我昨天看到了些笑话，蛮好笑的，要不要听？”大家都点了点头，看着那同学朝四周望了望，像做贼似的朝我们走近，低下头说：“千万不能让老师听到啊！我开始了啊！如果有一天，数学和物理相爱了，数学带着物理远走高飞，从此消失在校园里，深爱数学君的化学自杀了。地理说：‘亲爱的，我陪你一起死’。然后他们的好基友语英史政生受不了打击，都吐血身亡了。自修对音乐美术说：‘亲爱的，只剩我们了，好好活下去。’我想这是我听过最美好的爱情故事了！”
同学们都听得一愣一愣的，应该会想：“真的是很美好啊！”时间总能驾驭这一切。瞧，老师沉稳的脚踏声伴着“熟悉得快焦了”的上课铃步步临近。
课间花絮作文
“叮铃铃”，下课铃响了，迎来了同学们的喧闹声，也迎来了精彩的课间十分钟。
操场上，有的人在欢快地跳大绳，有的人在兴致勃勃地投沙包，还有的`人站在阳光下兴高采烈地交谈着。
我抱着篮球，和马文杰、老沈奔向篮球场，马文杰不屑地说：“我一个对你们两个，怎么样。”听到他这样说，我的心里想，你等着，一会给你点眼色瞧瞧。
比赛开始了，我把球轻轻往上一抛，马文杰反应那叫快，他一个跳跃，把球抢走了，老沈撤回我们的“阵地”防守。马文杰无法投球，在那里来回运球。我用了最擅长的“偷袭”战术也没把球抢过来，老沈急得百爪挠心。马文杰转着圈运球，我也跟着转。哈哈，终于漏洞出现了--马文杰把球“转”丢了，我赶紧抢球，快速运球，跑向马文杰的“阵地”，马文杰见大事不妙，以离弦之箭的速度跑回来抢球，“老沈，接球!”我一个漂亮的传球，老沈一跃，接住球，使劲一投，“球进了，yeah!1：0”我欢呼道。
“叮铃铃”，上课铃响了。下课继续!
课间花絮作文
“叮铃铃……”下课铃声终于响了。同学们立刻从座位上跳起，欢呼道：“下课喽！下课喽！”接着纷纷跑出教室。
这节课是大课间，有四十分钟可以休息呢！我伸了个懒腰，打了个哈欠，从座位上站起了，和朋友们一起玩去了。操场上，罗玉辉他们已经到了，我们赶紧带着篮球下去，一个跨班级的篮球比赛要开始了。刚刚到操场上，我们便迫不及待的开球了，我们利用发球优势，把对手都引到己方的边线处，其它队友都到对方的篮下，然后在使用高抛，直接打到了对方的篮下，而此时，对方即使最快回防，也只是多此一举了，于是，第一个球我们就迅速拿下了。第二个球刚开，我们还是之前的战术，但是在高抛时，球被断掉了，我们只能马上回防，而此时篮下，我们只剩最后一个队友防守了，但是，当他们第一个球没进时，我们最后的防守队员成功把球怕出了人群，正当他们大部分人还在发愣时，我们已经成功将球拐跑了。
我们再次来到对方的篮下，此时我被人防着，但是我传球的路线都被阻隔了，我只能突破，于是我将球举至头顶，做了个拨球投篮的假动作，果然，他纵身一跳，但是我并没有把球投出，当他发现时，自己还停留在空中，而我也已经到了他背后，一个投篮，篮筐发出清脆的响声，球又进一个。……“叮铃铃……”急促的上课铃又响起了，活动时间结束了，大家都纷纷进了教室坐了下来，接下来该认真上课了！
课间花絮作文
“叮铃铃，下课时间到了，老师，您们辛苦了！”随着悠扬悦耳，婉转动听的下课铃声响起，同学们有的伸个懒腰，有的把忍的一节课的话就像流水一般，滔滔不绝，还有的直接冲出教室门。
我叫上好朋友，一起要去楼下灌水。
刚走出教室门，一个人“倏地”在我们眼前一晃，吓死了，原来是隔壁班的女生正在玩双人旋风。
好不容易钻个空子，赶紧飞快地逃下楼梯。
刚到楼下，突然，一个“小火箭”朝我们冲来，我们赶紧一闪，总算有惊无险。
下了楼，我们相互聊天，讲笑话猜谜。
到了水龙头旁，我刚要把杯子放上去，一头“猎豹”眼疾手快，抢在我前面，我瞪了他一眼。
看到朋友抢到灌温水了，便来个“生命接力”，他灌好了我灌，我灌的时候他喝，我灌好了他灌，他灌的时候，我喝，如此一番之后就走。
上好了卫生间，我们回到教室。
班级的喧闹声，都能够掀翻天花板了，瞧，第一组那几个同学眼红脖子粗，挽起衣袖边跺脚，大声吼着应该是在争吵着什么。
教室的角落里，两个同学正在激烈地对战，在他们旁边围了一堆人，都是“军师”，在出谋划策、指挥兵马，象战况很激烈。
讲台旁，我们班的.“幽默大王”正在讲述有趣的故事，一边讲一边做着滑稽的动作，逗的同学们都忍不住哈哈大笑。
虽然教室里热闹无比，但总有几只小书虫依然坐着不动，静静地津津有味地在书的海洋里遨游。
“叮铃铃”上课铃响了，十分钟如同十秒钟一样过去了。
刻室里鸦雀无声，大家都在盼望下一个快乐、有趣、短暂的十分钟。
初二花絮作文
“大家听好了。梁老师下节英语课要背课文！”代沈小姐喊道。
“啊！"“什么！"“不可能！"一阵讨论出现了，紧接着是同学们激烈的翻书背书声。
什么？等一下。梁老师想回她一巴掌？我留下了。昨天晚上背的，其实看了几遍马马虎虎，眼睛一刻也没离开书，根本没看完！现在给我回电话，就算诸神下凡我也扛不住。怎样才能有能力在老师同学眼皮底下扛？哦，不！
我紧张地看了看表，说：“嗯，还有五六分钟就要上课了，我先磨刀。”！
这时，我想到了一个办法：先找出关键词，然后背诵。果然这样好多了。背得越快，越流畅。但是，这个磨刀石似乎还是不够好。当我有几句话要好好背的时候，——班的铃声响了！我心想：“唉，这回惨了~ ~”
然而，我又想，对，这就是备考铃。离正式上课还有两分钟。快点！于是，我一边小声回敬，一边观察梁先生的一举一动。
最后官方铃声一响，我就背课文了。虽然不是很熟，但是一般还可以。之后“如愿以偿”，被梁老师点击。虽然我有些口误，比其他同学慢，但至少及格了。
这种突如其来的抽查真的很震撼。我相信我永远不会忘记这个“课间花絮”！
初二花絮作文
我终于能像小鱼儿似地，在清澈见底的游泳池里欢快地自由驰骋了。结束了游泳班的训练，七天与水相伴的苦和乐，永远留在了我童年的记忆深处。
游泳班里的苦。
游泳是件快乐的事情。但是，学游泳这个过程却是非常不易的，为何这么说呢，请听我慢慢道来。
似乎老天爷都在跟我作对，第一天报到，就下起了倾盆大雨。没完没了的雨淅淅沥沥地一直下了四天，感冒又向我席卷而来，鼻子也开始不听话，呼吸时很不通畅，身上还伴有药物后遗症——头晕乏力。
平常15个课时的训练，我们要压缩到7个课时，从早上9点开始一直游到中午12点，需要付出双倍的努力。
初学“换气”时，经常在头还没探出水面时就提前吸气了，鼻孔里呛水，嘴巴里喝水，那水的滋味咸咸的，苦苦的，有时候还会流淌到肺里，胃里，让人感到晕头转向。
该学“蛙泳腿”动作了，除了每天在池水里多次练习外，晚上还要趴在床上进行“干练”，无数次的“收、翻、蹬夹”后，我才掌握了“蛙泳腿”的精确动作。
游泳训练班的苦，道也道不完，却却比不上学会游泳后心中的那份“乐”。
游泳班里的“乐”
一天、二天、三天……，七天过去了，我已经熟练掌握了游泳的技能。憋气、漂浮、蛙泳腿、蛙泳手，换气，每个动作要领我都运用自如。
3米、7米、25米、50米、100米、250米，一次比一次游的远；0.5米深、1.2米深、1.4米深、1.5米深、1.8米深，2米深，水越来越深，我游的越来越娴熟，比同伴们早学会了好几天，自信心越来越强。我为自己喝彩，庆祝自己的坚持和努力。
在游泳班里，我还结识了很多好朋友，我们一起训练，一起玩耍，最开心的还是朋友间的一次次的“游泳比赛”。从跳台上，“扑通”一声跳入水中，精力充沛的我们像一群被放生的金鱼似的扭动身体，游动在那宽敞、碧蓝的水中。无论谁是冠军，都会赢得大家真诚的掌声。
一阵阵泼水声、掌声、喝彩声淹没在我们开心的笑声之中，回荡在那偌大的游泳池里。在游泳班，我也明白了一个道理：有梦想，就要有付出。坚持不懈的努力，会使自己走向成功。
课间花絮作文
“当，当，当，当”下课铃响喽！这略显单调的铃声却是我们全班最爱听的音乐了，不知听多少遍都不厌倦，每次听到都好像到了人间仙境。不知怎的，一听到下课铃，迟钝的变得敏捷了，瞌睡的变得清醒了。
这不，铃声还没落，人已经全跑出来玩了。嘿嘿，我就不一样，先以一秒钟的速度迅速把课外书摆到桌上，刚学会的耍人招数貌似不错，赶紧试试！
“李宇生！”我把语文课代表叫来，指着书上写的“诗赋”问：“这个咋读，我忘了。”她仔细瞅了瞅，想都没想就说出了读音。嘻嘻！我笑了笑，大声应着“哎，徒弟！”哦–哈–哈！真快活呀！
“胡睿娇！”这是我第二个目标，当然，刚刚我耍语文课代表的光荣事迹已经被她看见了，嘿嘿，这正是我想要的`结果。我以同样的方式问她“诗赋”怎么读。胡睿娇怔了怔，一字一顿地说：“我―不―认―识！”我在心里奸笑，脸上装出一副伤心的模样说：“唉！你怎么连师傅也不认识了？”哈哈！成功地耍了两个人，真开心！
不幸的是上课铃又响了，要不我还会多耍几个人的。课间总是欢乐多又多啊！
课间花絮小学作文字
课间十分，十分精彩，趣味多多。请大家来看看吾班的课间花絮。
花絮一：我读书，我快乐。
正值青春年少，大好时光怎能浪费？吾班学子便抓住每个课间十分，来读书。
看，男生们正在一起看书，好像还在讨论着什么。我们去看看吧。原来是夏恒薪同学带来了一本今年获诺贝尔文学奖的中国作家莫言的书——《红高粱》。他们正仔细地翻这本书，丝毫不被周围的喧闹声打扰。经过一番研读后，他们开始讨论为什么莫言会获得诺贝尔奖？张泽华发话了：“我认为因为莫言特别会讲故事，讲得故事很精彩，特别吸引人。“大家讨论了张泽华的观点，觉得他说的挺有道理的。这时，一直在翻看《红高粱》的周润生也抛出了他的观点：”你们有没有注意，莫言的文字并没有过多华丽的辞藻，他的话通俗易懂。评选诺贝尔奖时，评委们看的应是作品的英文译本。简单的`语言在翻译时不会有很大的出入，能将作品的原貌较好地呈现给评委。“”哎，这个观点也不错哟！“梁晋源发表了他对此观点的看法：”我觉得我们可以学习莫言，不求语言华丽，重在流露出自己的真情实感。有真情的文章定是好文章。“”好！好！联系到了我们自己，很切合实际。名家的确有很多好东西值得我们学习。“书主夏恒薪也发话了。”我觉得莫言的小说还有一个优点。他的书充满了中国气息，故事都发生在他的故乡山东高密。这一特点，外国作家是很难模仿的。说明我们在写文章时应善于从身边取材，让文章有属于自己的独特风味，与众不同。“”妙啊，妙啊！吾师兄都很厉害嘛。“我连连拍手，赞道。书真是我们的好友，在课间十分，让我们度过一个个愉快的时光。(-)。
花絮二：智力游戏，我能行。
学过正负数及其四则运算后，我们班开始流行算”24”点的数学游戏。一下课，选手便开始组合，每次都能吸引不少围观者。今天对战双方是红队张泽华pk蓝队成诚。他们身后是智囊团和观战者。没有扑克牌，双方队员便在纸上各写两个数，轮番对战。有时，算不出来，大家都很失望。有时，是简单常见的数字组合，双方队员常常同时报出答案，难分胜负。有时，是不常见的数字组合，双方队员都眉头紧锁，难求其解。这时，智囊团和观战者都会一齐思考，当解出答案时，大家都会长舒一口气，感到十分快乐。解题的快乐是吃多少好东西，穿多漂亮的衣服的快乐都无可比的。
花絮三：我挑战，我成功。
下课了，活跃的男生们可都去一个地了。哪儿？就是身强力壮的班长吴帅的座位。他们要向号称“东方不败”的吴帅挑战掰手腕。第一位挑战者是刘德煜。别看他很瘦，力气可不小。开始时，与吴帅不相上下，两个人的手不断晃动，正在进行力的较量，可他慢慢支持不住了，吴帅耐力很好，还有力气，一下就把他掰倒了。第一位挑战者败下阵来。接着是第二位挑战者，李一帆。李一帆虽然也挺壮，但和吴帅比起来就瘦了些。第一轮比赛，不出所料，吴帅保持不败。李一帆不服，一定要再次挑战。并要尝试用左手与吴帅较量。眼看帆哥就要被掰倒时，他突然大喊一声：“我挑战，我成功。”使他功力倍增，一举把吴帅掰倒。“好！”吴帅带头鼓掌，一旁的观战者也真心为他们两人喝彩。
课间十分尽显吾班风采，吾班风采岂课间十分？花样年华须珍惜，岁月不可空虚度。花絮虽完，精彩却仍在继续。
课间花絮的小学生作文
有一天，我们大家在玩一个游戏叫：喜洋洋与灰太狼。就有一天奇怪的事出来了。李煌的手被一个人给刮流血了。大家都来看了看还把事情告诉了老师。
大家都扶他到医务室。吴老师帮他包扎起来就不会流血了，过了很多天李煌的伤终于好了！又可以玩喜洋洋与灰太狼。
课间花絮小学作文字
课间十分，十分精彩，趣味多多。请大家来看看吾班的课间花絮。
正值青春年少，大好时光怎能浪费？吾班学子便抓住每个课间十分，来读书。
看，男生们正在一起看书，好像还在讨论着什么。我们去看看吧。原来是夏恒薪同学带来了一本今年获诺贝尔文学奖的中国作家莫言的书——《红高粱》。他们正仔细地翻这本书，丝毫不被周围的喧闹声打扰。经过一番研读后，他们开始讨论为什么莫言会获得诺贝尔奖？张泽华发话了："我认为因为莫言特别会讲故事，讲得故事很精彩，特别吸引人。“大家讨论了张泽华的观点，觉得他说的挺有道理的。这时，一直在翻看《红高粱》的周润生也抛出了他的观点：”你们有没有注意，莫言的文字并没有过多华丽的辞藻，他的话通俗易懂。评选诺贝尔奖时，评委们看的应是作品的英文译本。简单的语言在翻译时不会有很大的出入，能将作品的原貌较好地呈现给评委。“”哎，这个观点也不错哟！“梁晋源发表了他对此观点的看法：”我觉得我们可以学习莫言，不求语言华丽，重在流露出自己的真情实感。有真情的文章定是好文章。“”好！好！联系到了我们自己，很切合实际。名家的确有很多好东西值得我们学习。“书主夏恒薪也发话了。”我觉得莫言的小说还有一个优点。他的书充满了中国气息，故事都发生在他的故乡山东高密。这一特点，外国作家是很难模仿的。说明我们在写文章时应善于从身边取材，让文章有属于自己的独特风味，与众不同。“”妙啊，妙啊！吾师兄都很厉害嘛。“我连连拍手，赞道。书真是我们的`好友，在课间十分，让我们度过一个个愉快的时光。(-)。
学过正负数及其四则运算后，我们班开始流行算”24"点的数学游戏。一下课，选手便开始组合，每次都能吸引不少围观者。今天对战双方是红队张泽华pk蓝队成诚。他们身后是智囊团和观战者。没有扑克牌，双方队员便在纸上各写两个数，轮番对战。有时，算不出来，大家都很失望。有时，是简单常见的数字组合，双方队员常常同时报出答案，难分胜负。有时，是不常见的数字组合，双方队员都眉头紧锁，难求其解。这时，智囊团和观战者都会一齐思考，当解出答案时，大家都会长舒一口气，感到十分快乐。解题的快乐是吃多少好东西，穿多漂亮的衣服的快乐都无可比的。
下课了，活跃的男生们可都去一个地了。哪儿？就是身强力壮的班长吴帅的座位。他们要向号称“东方不败”的吴帅挑战掰手腕。第一位挑战者是刘德煜。别看他很瘦，力气可不小。开始时，与吴帅不相上下，两个人的手不断晃动，正在进行力的较量，可他慢慢支持不住了，吴帅耐力很好，还有力气，一下就把他掰倒了。第一位挑战者败下阵来。接着是第二位挑战者，李一帆。李一帆虽然也挺壮，但和吴帅比起来就瘦了些。第一轮比赛，不出所料，吴帅保持不败。李一帆不服，一定要再次挑战。并要尝试用左手与吴帅较量。眼看帆哥就要被掰倒时，他突然大喊一声：“我挑战，我成功。”使他功力倍增，一举把吴帅掰倒。“好！”吴帅带头鼓掌，一旁的观战者也真心为他们两人喝彩。
课间十分尽显吾班风采，吾班风采岂课间十分？花样年华须珍惜，岁月不可空虚度。花絮虽完，精彩却仍在继续。