汇报材料的结构应该合理有序，首先介绍背景和目的，然后详细描述工作进展和成果。以下是小编为大家收集的汇报材料范文，供大家参考和借鉴。
瓦渡乡中心学校教育发展汇报材料
校点分散，基础设施建设落后，办学效益差一直是制约山区教育发展的瓶颈，在辨证分析贫困山区教育教学存在的困难、成因及对策后，瓦渡乡中心学校在隆阳区率先实施了合理调整学校布局，整合教育资源，全面实施了集中办学。破解了制约山区教育发展的难题。
2004年9月，瓦渡乡中心学校根据“学校布局调整规划”提出了“10+3”办学格局（10所完小、1所中学、1所幼儿园和1所成技校）。2017年1月17日，隆阳区“合理调整学校布局”现场会在瓦渡乡浪坝小学的召开，更坚定了实施集中办学的信心，通过努力，最终使全乡十个村形成一村一所“大学校”的办学新格局。为不断优化教育资源，在上级教育主管部门的领导下，通过全乡教职工的辛勤耕耘，围绕“以人为本，用爱与责任打造平安，和谐、有特色、可持续发展、让人民满意的瓦渡教育”这一办学宗旨，通过自主创新、勤俭办学、教研兴教、科研强校，按照“降低重心、创新发展、强化管理、提高质量”的总体思路，抢抓机遇，农村寄宿制学校的建设，有效促进了全乡教育的均衡发展。
一、基本情况
116人，职工4人。
瓦渡乡中心学校以“依法治教，以德治校，实现山区教育科学发展；教研兴教，科研强校，提升山区教育整体素质；教真育爱，特色发展，构建山区教育强势文化；以人为本，自主创新，打造山区教育特色品牌”为办学理念，以“早出人才、快出人才、多出人才、出大人才”为办学目标，以“平安、卫生、文明、和谐”为校风，以“厚德、博学”为校训，以“严谨、善诱、教真、育爱”为教风，以“勤学、乐思、创新、超越”为学风。
二、主要工作和成效
瓦渡乡中心学校本着“夯实基础、以人为本”为主线在各级教育行政主管部门的领导下，通过全乡教职工的辛勤耕耘，抢抓机遇，创新地完成了各项目标任务，独具特色地彰显于保山，突出表现在以下几个方面：
(一)集中办学新格局
中心学校根据区教育局“宜撤则撤，适并则并，逐步实现规模办学”的原则，遵循“一个村委会原则上只办一所完小”的思路，自主创新，大胆摸索，有计划、有步骤地收缩校点，合理调整学校布局，共收缩了全部的一师一校共计37所、6所单小，完美地实现了瓦渡教育的“10+3”办学格局（全乡10个村共10所完小、1所中学、1所民办幼儿园、1所成技校）。2012年3月12日，在5年试点工作成功的基础上，我校又将全乡四年级以上的学生进一步集中到中心小学，成功实施了第二步集中办学。成为隆阳教育甚至是保山教育的奇葩。
(二)常规管理新特色
目前全乡十所小学都成了寄宿制学校。寄宿制学校的管理有别于其他学校，涉及到学生的衣、食、住、行、学等方方面面，我校结合学校实际积极进行各项常规管理制度的探索，如实行家长轮流接送制、教师路途巡视制度、住校生教师夜间轮流值班制度、宿舍管理“成线”制度、在学生中建立“大带小、强带弱”的“一帮一”帮扶制管理等等。
（三）教科研工作新亮点
我校把“教研兴教、科研强校”作为立校之本、发展之路，大胆实践、勇于创新，发展壮大了“乡——片——校”三级教研网络，实行“学年乡主题活动竞赛、学期片际教学研讨、每月学校校本教研”，以“强化青年教师、物化中年教师、巩固老年教师”为核心要求，稳步开展教科研活动，目前已有多项国家、省、市、区级课题正在研究或顺利结题，形成了我乡独特的教科研模式，实现了隆阳区教育局给我校定位的“科研型校本教研文化”。
（四）幼儿教育新模式
中心学校与民办小英姿幼儿园协商，在办好幼儿园本部的同时，在各村完小办班，实行双线属地管理（幼儿园与完小双重管理），让各村幼儿在入学第一时间来到学校，在本地就享受幼儿园优质教育资源，此举得到了上级教育主管部门的好评。这既为山区幼儿创设了一个良好的育人环境，同时给基础教育打下了坚实基础，让山区孩子享受到坝区甚至是城区优质教育，最终扎实做好幼儿与小学的衔接，让山区孩子赢在了起跑线上。
（五）勤工俭学新思路
采取“种好一块菜地，养好一圈猪，腌好几坛咸菜，办好一个食堂”的思路，确保学生进得来、留得住、吃得饱、学得好。实施校点整合以来，各村共划拨菜地90余亩，专门用于学校伙食团菜园建设和其他经济作物种植，实施“生产自救”解决学生生活难的问题，最大限度减轻家长经济负担。开展在基地上种植大量的泡核桃，套种蔬菜、饲料草，充分利用校园闲置空地等大力开展勤工俭学，整体运转正常有序。2017年3月27日，保山市农村学校取消小锅灶现场会在瓦渡乡成功召开，有效促进了瓦渡乡学校勤工俭学工作的健康发展。
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保障性住房的演讲汇报材料
各位领导：
根据会议安排，现将我县保障性住房建设工作情况作简要汇报，不妥之处，谨请批评指正。
一、住房保障工作基本情况
（一）廉租房建设进展顺利
筑面积2.2万平方米，共440套，总投资2878万元（其中中央预算内投资1100万元）；滨河小区廉租住房项目建筑面积0.5万平方米，共100套，总投资600万元（其中中央预算内投资250万元）。目前，惠民、益民廉租房项目14栋楼房，完成6层主体1栋、5层主体2栋、4层主体2栋、3层主体4栋、基础施工5栋，完成总工程量的48%，完成投资3886万元。
（二）租赁补贴有效落实。由于我县城镇最低收入居民住房困难户多，为有效缓解住房困难问题，按照“分步实施，逐步解决”和“以租赁补贴为主，实物配租为辅”的原则，为城镇低收入家庭提供住房保障。本着公开、公平、公正和应补尽补的原则，按照自愿申请、村、乡镇、县三级逐级审核的办法，严格按程序启动我县廉租住房租赁补贴工作，对2017年的1239户、3630人进行了核查，核除不符合享受租赁补贴的户数19户，50人。新增保障户296户。今年计划对申请符合条件的1535户，4608人发放租赁补贴，补贴资金265.42万元。目前正在发放之中。
每户除国家和省补助的8000元外，一次性每户补助2.2万元进行改造，解决了全县想修而无能力修建的“三户”困难群众的住房的问题。止目前，4850户全部开工建设，其中3930户已竣工，920户正在建设当中。
二、所作的主要工作
（一）高度重视，加强领导。县委、县政府每年将廉租住房保障、农村危旧房改造工作列入为民要办的实事之一，作为全县民生工程的重点来抓，多次召开专题会议安排部署，并成立了积石山县廉租住房保障、积石山县农村危旧房旧村改造工作工作领导小组，制定印发了《积石山县城市低收入家庭廉租住房实施细则》、《积石山县廉租住房保障实施方案》、《积石山县农村危旧房改造工作实施方案》。同时，县委、县政府与各乡镇签定了目标责任书，明确了责任，靠实了任务。
的享受范围、对象、标准、补助金额、审批程序、操作规程等内容，使廉租住房保障、危旧房改造这项惠民政策家喻户晓，确保了群众对惠民政策的知情权和参与权。
（三）落实资金，阳光操作。根据近几年我县经济社会、城镇建设和困难群众的住房状况，将凡是符合条件的纳入保障、改造范围。为确保资金到位，在县财政十分困难的情况下，为2017、2017年廉租房建设项目落实配套资金1000万元，落实廉租房征地费350万元。划拨廉租房建设用地93亩（其中2017年划拨53亩）。按照全县政务公开的要求，在县电视台和乡镇、社区宣传栏上向居民公开廉租住房、农村危旧房改造政策和补贴的条件、补贴标准、办理程序、服务电话等事项，对保障户进行了村、乡镇、县三级公示，确保了住房保障工作的公平、公正、公开。
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（四）认真摸底，严格审核。为全面摸清我县城镇低收入住房困难家庭和17个乡镇危旧房住户情况，从2017年起，我们责成相关部门组成调查组，开展了入户调查工作，对摸排出的2300户城镇低收入家庭、35347户危旧房改造户，建立了档案，对符合条件的纳入了保障对象。
审核，县住房保障办公室负责相关资料的收集整理和补贴发放、实物配租等工作。各部门相互配合，密切合作，互相沟通，使该项工作得以顺利进行。
三、存在的问题
一是农村危旧房改造受益户，绝大多数也是贫困户，许多群众难以落实改造房屋的自筹资金。
二是我县属国列省扶的少数民族贫困县，县财政十分困难，重大项目建设、社会事业发展、保障民生民本的压力很大，因此廉租房建设项目县配资金落实难度很大。
三是县城及重点集镇辐射范围内，住房困难户较多，由于受户籍政策等条件限制，难以享受相应的住房保障政策。
四是家庭收入难核实。住房保障制度体系不够完善，影响核定工作的准确性和真实性。动态管理难度较大，一定程度上存在保障对象出的少、进的多。
四、下一步的打算
一是全面启动廉租住房分配工作。对2017、2017年廉租房建设项目建成的740套住房，尽快研究出台符合政策规定的分配方案，按照公开、公正、公平的原则，认真审核确定具体的受益户，确保在10月底全面安排分配到户，发挥保障住房的效益。
二是全面落实廉租房租赁补贴。对申请符合条件的1535户，4608人，补贴资金265.42万元，责成县建设部门加大工作力度，强化工作措施，确保10月底全面、足额发放完毕。
三是全面完成农村危旧房改造任务。对尚未完工的920户农村危旧房，责成相关乡镇、建设、民政等部门，采取超常规措施，组织人员督促、指导，研究解决存在的困难和问题，加快建设进度，确保11月底全面完成农村危旧房改造任务，让贫困群众尽早喜迁新居。
四是全面加强惠民、益民廉租房项目建设。继续抓好新建廉租住房建设工作，按时落实配套资金，确保工程质量、进度和施工安全，确保封冻前全面完成14栋楼房主体工程建设任务。
根据会议的安排，现就我乡2011年保障性住房工作进展情况汇报如下：
一、 工作进展情况
2011年县委政府安排给我乡的保障性住房（周转房）共60套，3000平方米。结合我乡实际，建设点共分两处，即乡政府机关院内36套，1800平方米，乡卫生院24套，1200平方米。在县委县政府的正确领导下，我乡党委政府提高认识，加强领导，精心组织，在工程队的密切配合下，到目前工作进展情况比较顺利，已完成地基平整、灌柱桩等基础工程，并完成符属工程挡墙150立方米。
二、 工作措施
（一）提高认识，加强领导
长，分管领导为副组长，国土、水利等相关站所负责人为成员的工作领导小组，并指定一名副乡长和一名工作人员具体抓此项工作，保证了该工程稳步推进。
（二）加强住房保障宣传，开展住房保障对象调查
针对有些居民对周转房政策的不理解，或者理解不多的实际，乡人民政府通过召开大会小会等方式宣传相关政策，提高 住房保障对象报名的积极性，通过广泛的宣传动员，到目前已报名申请30户。
（三）加大工程监督，确保工程质量
为了确保工程进度和质量，乡人民政府专门指定一名懂工程技术质量方面的工作人员负责监督，同时适时邀请县住建局的相关技术员到实地督促指导，保证了工程的进度和质量。
三、 存在的困难和问题
（一）由于戈奎广大群众及困难职工素质偏低，对保障性住房政策理解不透，报名申请的积极性不高。
（二）资金筹措困难。一是由于报名的人数少，个人筹资部分难；二是符属工程（挡墙）量大，据初步预算，乡政府需要负担的资金将达30多万元。
四、 下步工作打算
(一)进一步加大宣传动员力度，提高保障对象报名申请的积极性。
（二）进一步加大资金的筹措力度，确保工程资金的投入。
（三）进一步加大工程进度和质量的监督，确保工程按期按质完成。
县级保障房的汇报材料
国务院副11日在湖南省长沙市主持召开加强保障性安居工程质量和分配管理工作座谈会上强调，要把确保质量和公平分配作为保障性安居工程的生命线，建设质量优良、分配阳光的工程，使之经得起历史和人民的检验。现围绕保障房分配实现“阳光化”这个主题，将景德镇市关于保障房公平分配有关问题汇报如下：
科学设置保障房准入门槛是实现公平分配的第一步。目前，大多数的保障房准入门槛均由各地政府主管部门制定，差异较大。针对经济适用住房销售管理，我们出台了《景德镇市人民政府关于印发景德镇市中心城区经济适用住房销售管理暂行办法的通知》(景府发[2007]14号)，对经济适用住房的准入机制作了详细规定：1、经济适用住房申请对象的购买资格，采取居委会、区政府、市政府三级审查和三榜公布方式予以认定。社区(居委会)或单位负责管辖范围内申请家庭的初审或出具证明工作，区政府负责复核，市政府负责审定。2、需要购买经济适用住房的`家庭填写评议申请表，如实申报家庭人口、收入和居住状况，向居住地居委会提出评议申请。申请人有工作单位的，居委会委托所在单位对申请人进行评议;申请人无工作单位的，居委会委托居民小组对申请人进行评议。居委会对评议结果进行审查后，在申请人单位或居住地张榜公示。居委会将公示结果报区政府，由区政府组织申请人填写购房申请表，并及时委托申请人居住地街道办事处组织对评议结果进行复核。区政府对复核结果进行审查后，在街道办事处张榜公示。区政府将符合条件的申请对象报市政府，市政府及时委托房产管理部门调查核实。房产管理部门完成核查后，报市政府核准，并由市政府将结果在市政府网站和新闻媒体上向社会公示。3、对无投诉或经调查核实投诉不实，符合经济适用住房购买条件的，由市房产管理部门向申请人发放经济适用住房摇号通知单，并报市政府备案。对持有经济适用住房摇号通知单的申请人，采取分类摇号中签的方式决定选购顺序。摇号公开进行，市公证处进行全程公证，电视台进行现场直播，接受社会监督。对摇号中签的申请人，由市房产管理部门核发经济适用住房购买通知单，并注明申请人可以购买的面积标准，并报市政府备案。持有购买通知单的申请人应当在规定的购房期限内选购。逾期未选购的，应当按照规定重新申请。对不符合经济适用住房购买条件的，应当书面通知申请人并说明理由。4、审查部门可以通过邻里访问、入户调查、查档取证以及信函索证等方式对申请购买经济适用住房家庭的人口、收入和住房状况进行调查。
另外，根据我市实际情况，我们对廉租住房的准入条件也作了规定，廉租住房供应对象的认定标准(收入线标准、住房困难标准)由市政府确定。现阶段廉租住房供应对象为民政部门认定的生活在最低生活保障线以下和人均住房使用面积低于10平方米的城镇困难家庭。今后时期市政府将逐步扩大廉租住房制度覆盖面，有计划、分步骤解决最低收入家庭住房困难。
我们设置准入门槛的目的就是为了确保城市最需要得到住房保障的中低收入家庭，能够住有所居。
保障性住房的公示透明度主要取决于政府部门公示申请人的信息是否公开透明，有没有把准入门槛要求的申请信息全都依法依规公开则是，同时，应畅通社会监督渠道，社会监督反应是衡量透明公示是否到位的最有效的评判标准。《景德镇市人民政府关于印发景德镇市中心城区经济适用住房销售管理暂行办法的通知》(景府发[2007]14号)中指出，对申购经济适用住房的家庭采取居委会、区政府、市政府“三级审核、三榜公示”的方式进行资格审查。具体为：1、居委会初审、公示;2、区政府复核、公示;3、领导小组审批、公示。经核查符合条件的，由领导小组办公室在市政府网站、景德镇日报等媒体上向社会公示，公示时间7天，对有异议的，领导小组办公室会同有关部门组织调查核实，核查有异议的，会通知本人，取消其申购资格。无异议或核查异议不成立的，在5个工作日内核发《景德镇市经济适用住房申购资格证》，并建立档案。市政府网站、景德镇日报等媒体免费提供公示服务，积极配合领导小组办公室做好分配购买经济适用住房工作。居委会、街道办事处、区政府、领导小组办公室和主要媒体的组织配合工作是确保保障性住房公示透明的有力保证。
虚假申报、骗购骗租、转租转售、闲置浪费保障房等现象近年来在一些地方出现，主要原因是保障房分配管理缺乏有效的惩罚威慑机制。专家指出，亟待以立法等强有力手段，加大违规惩罚力度，追究法律责任，形成有效的威慑作用。如国内首部保障房管理地方性法规《厦门市社会保障性住房管理条例》中就有明确规定，对于出租、转租、转借、调换、经营、转让社会保障房，擅自装修和改变房屋用途，损毁、破坏和改变房屋结构和配套设施的行为，拒不改正的，管理部门将收回房屋，并对相关责任人处以2000元以上10000万元以下的罚款。另外，无故空置6个月的，也将被收回。
我市主要从以下两方面：
1、申请、申购，配租、配售过程中加大宣传力度。
羊册镇中心学校教育发展先进县汇报材料
根据省政府关于开展教育工作先进县认定工作的通知，我县积极开展创建教育先进县工作。在、县政府的指导下和各级主管部门的关怀下，我校严格按上级要求，扎实开展创建工作，现将我校有关情况汇报如下：
一、基本情况
1.概况。
校本部位于羊册镇羊北村，现有教学班22个，在校生1200人。
2.办学条件。学校占地2万平方米，建筑面积1.8万平方米，包括教学楼、办公楼、男女生公寓、教职工宿舍楼、学生餐厅、图书室、实验室、电子阅览室、电子备课室、演播室等。有图书40000多册，生均30余册，学校共有电脑200余台。各个教学班都安装有电子白板，电教设备齐全，学校已实现远程教育“班班通、堂堂用”，构建了一个数字化校园。截止2011年，我校已拥有“一台、两站、三室、四网、五平台”。“一台”即“校园电视台”；“两站”即“学校网站”和“远教地面接收站”；“三室”即“多媒体教室”、“电子备课室”和“电子阅览室”；“四网”即“闭路电视网络”、“校园局域网络”、“校园广播网络”和“视频监控网络”；“五平台”即“学校管理平台”、“ 学科资源应用平台”、“网络教学平台”、“电子备课平台”、“视频点播平台”。
3.师资情况。现有专任教师72人，具有合格学历72人，达标率100%。全校有本科及以上学历61人，有中学高级教师职称12人，中学一级教师职称16人。
4.义教情况。近几年我校适龄人口入学率达100%。2011年全校辍学率为0.5%。
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5、取得的成绩：先后被河南省教育厅命名为河南省名片学校，河南省电化教育先进学校，河南省农村中小学现代远程教育应用示范校，河南省校园文化艺术工作先进单位，被驻马店市教育局命名为驻马店市文明单位、教育信息化工作先进单位、师资培训先进单位、规范办学先进单位、思想政治工作先进单位、教育科研先进集体、综合办学先进单位、校园经济开发百强校、教育科研先进集体、理化生教研组优秀教研单位、标准化图书馆建设先进集体、实验室建设及实验教学先进集体等。2012年春被河南省教育厅确定为河南省教育信息化试点学校。我校教育信息化工作经验曾作为全省典型在河南电视台“辉煌六十年，教育大发展”节目中进行专题报道。
二、主要做法
（一）端正办学思想、规范办学行为。
1、端正办学思想，转变办学观念。我校把育人放在首位，严格执行新课程标准，开足开全课程。狠抓德育工作，积极推行素质教育，切实减轻学生负担，严格执行《办学行为十不准》规范办学行为，彻底纠正片面追求升学率的倾向。注重培养学生正确的人生观、价值观，注重培养学生的良好的情操和高尚的品德。
2、加强师资队伍建设。提高教育教学质量，教师是关键。为此学校积极利用各种平台，狠抓师德师风教育和业务能力的培养，使全体教师更加明确自己的权利、义务和责任。同时，创造一切条件，使全体教师分期分批参加继续教育和新课程培训，不断提高教师的业务水平。
患进行周查制度，每周由校安全领导小组同志对校舍安全、交通安全、食品安全、活动安全等各种隐患进行排查，做到分工明确，责任到人，跟踪监督，使我校多年来从未出现重大的安全事故。
4、抓好学校管理，促进质量提高。
首先是突出体现教学工作的中心地位。所有的奖惩与考核、晋级与评优教学质量都要居于首位，让全体老师树立质量求发展的意识。
其次是严格考核教师常规工作。加强六认真检查，加强教学巡查，加大对课堂的指导力度。
其三是实行教学工作例会制（班主任例会、业务学习、毕业班质量分析会），让老师们质量这根弦绷得紧紧的。
第四是实行目标管理。学年初结合实际给各年级组下达目标任务，并建立教学质量奖励机制，调动老师工作的积极性。
（二）加强校园文化建设，营造和谐的发展氛围。
学校多方努力争取资金改善学校环境，学校建起了综合办公楼，为学生提供了标准化的理化实验室，新的男、女生公寓投入使用，学生餐厅交付使用。校园内的假山池沼、景石青松、草坪花卉、路灯报栏为师生的生活环境增添了温馨和谐文化氛围，新铺垫的大理石地面让校园变得更加干净整洁。
在绿化、美化校园的同时，学校安排学生对寝室起名，每个寝室根据自己的特点命名；班级、寝室内进行布置，突出班级和寝室的特色，学生可以张贴个人书法、绘画作品，可以张贴名人名言，可以展示其他个人作品等等。优秀教师和优秀学生的个人格言、箴言也展现在师生面前。
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学校教育发展状况汇报材料
地扪小学位于黎平县茅贡乡北部，距离乡政府驻地5公里。学校占地面积1200多平方米，建筑面积1000多平方米。校舍只有教学楼、教工宿舍楼和简易学生食堂。学校始建于1937年，经过几十年的发展变化如今变成了全茅贡乡学生人数最多的一所村级完全小学。
2012年9月学校共有学生269个，女生128人，学生全部都是侗族。其中走读生有53人，走读路程为2公里。老师有13人，女2人。13位老师中有3个是特设岗位老师（即特岗老师），年纪最轻的老师有24岁，年纪最老的老师有56岁，学校老师的平均年龄为40多岁。
2011年暑假学校响应上级主管部门的号召使用专款30000元将教工楼一楼改建成了一个极简易的食堂，面积只有72平方米，具体分为库房一间、操作间一间和餐厅两间。这样的面积远远不能满足庞大师生队伍就餐的需要。食堂的设备设施只有电冰箱、消毒柜两样，其他应该具备的设备尚在欠缺。
学校历来十分重视学生的体质健康和体育教学工作。近几年来不断投入一些资金添置必备的体育器材。无奈学校财力有限，到目前为止上级配备和学校采购的体育器材还是不能满足众多师生体育教学和体质锻炼的需要。体育课上师生只能用一些破烂的体育器材开展教学活动。
我校的学生很喜欢看课外书籍，每天中午和下午的课外活动时间，他们都争先恐后地往学校图书室跑。为什么呢？因为去迟了就借不到书。更深层的原因是学校的图书室藏书比较少达不到学生与图书正常配备比例。
学校每一次开校务会都会有老师提出给每位老师配齐办公电脑的意见和建议，这让学校领导最为难堪，因为老师们看到周边的大型学校所有的老师都配齐了办公电脑，在信息化教育的今天他们的意见和建议不无道理。可是因为学校经费紧缺至今未能实现老师们提出的合理请求。
2012年11月20日
尊敬的各位领导：
近年来，我校在上级主管部门的坚强领导下，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化服务的办学思想，不断强化学校的内部管理，努力提高教育教学质量，取得了不错的成绩。为了更好地提高学校的教育教学质量，响应党提出的“努力办好人民满意的教育”的号召，做好前锋区人大的调研工作，为区教育和科技局提供本校教育发展现状的科学、准确资料，根据《广安市前锋区教育发展现状调研方案》的要求，现将我校教育发展现状情况汇报如下：
一、校点布局 1、虎城小学下辖虎城小学本部、虎城初中分校、苏台中小学分校三个校点。其中虎城小学本部占地面积7330平方米，现有小学生780人，生均占地面积9.36平方米，标准化建设设施差；虎城初中分校占地面积6700平方米，现有初中生491人，生均占地面积13.65平方米，无标准化建设设施，甚至没有学校必需的运动场；苏台中小学分校现有初中生165人，小学生290人，没有标准化建设设施；紫龙村小占地面积2670平方米，现有幼儿学生18人，无任何基础设施。
2、虎城小学本部招收6—12周岁适龄儿童，即小学1—6年级学生，服务半径4公里；虎城初中分校招收12—15周岁适龄儿童，即初中7—9年级学生，服务半径4公里；苏台中小学分校招收6—15周岁适龄儿童，即1—9年级学生，服务半径4公里。
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二、资源配臵情况
1、虎城小学现有的闲臵校舍有玉河村小、关寨村小、胜果村小，这些村小现均无学生，经原广安区委组织部研究同意，已交由当地村支部、村委会作为办公用房，这些地方现在均无教学设施设备。
2、虎城小学本部除教室够用外，根本没有任何功能用房，没有计算机教室，没有现代教学设备及标准化设施设备；虎城初中分校功能用房也比较少，没有计算机教室，没有现代教学设备；苏台中小学分校没有功能用房，没有计算机教室，没有现代教学设备。这样的现状导致学校各校点根本无法进行正常的计算机教学。
3、虎城小学本部有部分实验器材，不能满足正常的实验教学需求。有图书6200册，有少量的体育器材，音乐器材只有一部电子琴，没有美术器材，卫生器材缺乏。虎城小学本部操场修建于1997年，操场是水泥地板，现已是坑坑洼洼，跑道是只有160米的凹凸不平的炭灰跑道，下雨天泥泞不堪，天晴时尘土飞扬，已严重影响到师生的正常活动和身心健康，师生对此苦不堪言。虎城初中分校有部分实验器材，有图书12000册，生均25册，有一定数量的体育器材，根本没有任何音乐器材和美术器材，没有学生运动场，更没有标准化的跑道，上体育课和开展体育活动只能在虎城小学本部进行，这样增加了安全隐患，同时让虎城小学本部的操场和跑道不堪重负；苏台中小学分校缺乏实验器材，有图书5100册，没有音乐器材，也没有卫生器材，有少量的体育器材，有简陋的学生运动场，但根本不达标。
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政府专职保障队工作汇报材料
为有效缓解公安现役消防警力不足的矛盾，调整、加密城乡消防站布点，近年来，xx市将加强专职消防队伍建设作为提高消防保障能力、稳定火灾形势的重要举措，因地制宜、不拘一格的发展地方专职消防队伍，使之成为仅次于公安消防队的地方消防力量骨干队伍。据统计，xx市现有专职消防队23家，在建的3家，今年列入规划建设的5家，共有队员274名，执勤车辆56辆。其中，乡镇专职消防队10家，共有队员147名，执勤车辆30辆；企业专职消防队13支，共有队员127名，执勤车辆26辆。乡镇保安消防队121支，队员1210人。密布全市的专职消防队作为公安消防队的辅助力量，在减少火灾损失方面发挥日趋明显的作用。
一、xx市专职消防队建设及管理过程中的基本做法。
一是不拘一格，满足功能。xx市在满足专职消防队基本功能的前提下，对组建模式进行了积极探索，大胆实践，形成了具有xx特色、适应中等发达地区实际的多种建队模式。派出所模式：依托基层公安派出所，组建了121支乡镇派出所保安消防队，有队员1210人，配备了机动手抬泵，启东市吕四寅阳边防派出所、通州二甲、海安曲塘、李堡派出所还配备了消防车。乡镇模式：以经济条件比较好的乡镇为中心，集中组建地区专职消防队，如海门包场、三星、通州平潮、川港专职消防队。化工园区模式：在化工产业集聚区域组建专职消防队，如启东沿江化工园区消防站、如东洋口化工园区消防队、如皋港消防队。企业模式：大型企业根据生产性质和火灾危险性建立的消防队，如华能xx电厂消防队、天生港电厂消防队、江山农化消防队、醋酸纤维消防队。企业联合模式：在大型企业集中的区域由多家企业共同出资组建，如xx经济技术开发区企业特种联合消防队。
二是多措并举，筹集资金。xx市采取由县级政府划拨、乡镇财政负担和企业集资等三种主要渠道，保障地方专职消防队伍的正常运行。政府财政支出。如启东吕四专职消防队和启东沿江化工园区消防队的运转费用全部由县级财政支出，两个队的维护经费都在50万元左右。乡镇财政支出。全市派出所保安消防队及海门三星、包场、海安曲塘、李堡等消防队均由当地乡镇财政出资。联合出资。如xx开发区企业联合特种消防队、如皋港消防队由加盟企业共同出资。
三是科学规划，稳步推进。xx市政府从编制和实施消防规划入手，科学规划专职消防队建设，调整、加密城乡消防站布点。《xx市城市消防规划》及各县消防规划、乡镇规划，均明确了以专职消防队为主体的地方消防力量建设近期和远期、远景建设的目标、要求和措施，在全市“十一五”经济和社会发展总体规划中，也明确了包括地方消防力量建设在内的基础消防设施建设要求。“十一五”期间，xx将全市共规划建站２０个，其中，大多为专职消防队。在科学布点的同时，各级政府和各级消防部门以“成熟一个，发展一个”为建队思路，争取通过几年、几十年的努力，形成一个比较合理的消防站布局，形成全方位覆盖的局面。
四是多方努力，合力建队。在专职消防队建设的过程中，xx各级消防部门借势发力，充分发挥参谋助手作用，着力推动各级政府和企业积极组织各种形式的专职消防队。借助“外力”。外地频发的重特大恶性火灾事故触目惊心，教训深刻，引起了各级政府领导的高度关注，增强了各级政府对组建专职消防队的重要性和紧迫性的认识和建站决心。借助“民力”。在提倡以人为本、构建和谐社会的新形势下，各级人大代表将人民群众关注的消防安全需求，通过建议、议案和提案的方式向政府提出，推动政府加快组建专职消防队步伐。借助“内力”。消防、规划、建设等政府公共管理职能部门通过汇报、请示等形式，想方设法推动政府组建消防队。
五是强化考核，强势助推。xx市政府通过下发《关于加强地方专职消防队伍建设的意见》等文件，召开农村消防工作和公共消防设施建设等会议，研究、解决全市专职消防力量建设的重大问题。xx市政府还将地方专职消防队建设情况纳入年度县级政府消防安全责任状以及安全生产、综合治理年度目标考核之中，崇川、启东、海安等县区还将消防队建设纳入政府为民办实事工程。考核、考评制度的建立，有力地推动了地方专职队伍的巩固和发展。
六是规范管理，提高素质。xx市对各类专职消防队伍实行了严格的军事化管理，在全市各类专职消防队伍开展了规范化达标建设活动，从队员综合素质、执勤训练、军事化管理、档案台帐等方面明确了软件建设标准和要求。从车辆器材配备、营房布局、生活设施等方面统一了硬件建设的标准和要求。同时，支队加强了各类专职消防队的业务指导，通过岗位练兵比武、业务技能竞赛、半年执勤训练检查等和对合同制消防员实施量化绩效考评，全面检验和提高了专职消防队的战斗力。据统计，仅今年上半年全市各类专职消防队共接警100余起，保护价值数百万元。
二、专职消防队建设和管理过程中存在的问题。
一是区域经济差异导致专职消防队伍发展不平衡。由于区域经济发展不平衡，各地在消防队站建设、消防装备配备等消防经费方面的投入相差甚远，就xx而言，启东、通州、海门与如东、如皋、海安经济发展水平差异较大，由于受经济条件的制约，北三县在消防队建设方面相对滞后于南三县，目前，xx地区南三县专职消防队共有10支，而北三县仅有4支。同时，为提高资金利用率，扩大再生产，许多企业人为地减少和压缩消防经费开支，致使企业专职消防队因缺乏有消防经费，造成人心浮动，很难形成战斗力，有的甚至面临了生存危机。
二是政策保障措施不到位导致专职消防队建队缓慢。虽然《消防法》、国务院《消防改革与发展纲要》等法律法规及《国务院关于进一步加强消防工作的意见》等文件中已经对加强专职消防队伍建设作出原则性规定，但在涉及到建队资金、车辆装备、人员配备、用工制度、工资福利、医疗保险等以及油料、器材、灭火剂补偿等事项没有明确规定和跟进政策，地方政府和消防部门建队过程中不便操作，影响了建队的进程。
三是人员整体素质不过硬导致战斗力难以保证。部分企业专职消防队存在人员编制落实不到位等问题，加之部分队员是兼职且年龄偏大，平时又疏于消防技能训练和灭火演练，整体素质普遍不高，较难完成高温、浓烟、长时间、高强度条件下的灭火救援任务，这与灭火救援的要求相距甚远。部分乡镇专职消防队由于管理不到位，训练要求不高，往往不能按规定完成执勤训练任务，导致战斗力不强。
四是建队模式普遍不统一导致专职消防队缺乏规范、统一的管理教育。因地制宜，不拘一格的探索建立适合当地实际的消防队伍，一方面利于建队工作，另一方面，也给队伍管理教育和执勤训练带来一定难度，这要求消防部门在制订年度执勤岗位计划时，要充分考虑各种模式专职队伍的实际，实行统一安排，分类组织实施，并对各种模式专职队伍管理教育工作加强指导和调研，帮助提高战斗力。
五是车辆器材配备不到位导致执勤训练和灭火救援难以正常开展。目前，部分乡镇专职消防队车辆装备、执勤训练器材、消防队员个人防护装备等配备不到位，数量严重不足，这不仅影响了正常的执勤训练工作，也影响了火灾的扑救。特别是一些企业专职消防队消防车辆装备器材缺口大，仅有的一些器材装备又年久失修且疏于保养。随着经济的发展，火灾也越来越复杂，但乡镇专职消防队的装备都是一般的常规装备，根本不能满足扑救特殊火灾的需要。
六是运行经费不到位导致专职消防队缺乏可靠的保障机制。乡镇专职消防队经费多少主要取决于乡镇财政收支、集资企业效益和社会资助等情况，经费来源的多样性在建队初期起到了一定的作用，但随着队伍的正常运作，经费问题成了困扰队伍发展的最大问题；企事业单位专职消防队发展取决于本单位经费投入，一定程度上讲，本单位经济效益好坏将直接影响到企业专职消防队的发展。由于经费欠缺，造成部分专职消防队正常运作经费得不到可靠保障，油料、器材损耗得不到及时补充，队员的工资、福利待遇得不到保障，造成队伍人员流失，甚至造成了队伍的严重萎缩。
三、加强专职消防队伍建设的思考。
一是从规划层面上明确建队重点。各地要结合当地经济建设、社会发展、城镇规模、消防力量分布等实际情况，制定本地区地方专职消防队伍发展规划和年度建设目标任务，纳入当地经济社会发展规划。县级以上城市和经济发达、人口密集的中心城镇，要重点发展建制完整、管理规范、战斗力较强的专职消防队伍；远离消防队站、火灾危险性大的大型企业事业单位，要按照《消防法》的要求，巩固和发展企业事业单位专职消防队伍，就我省苏北而言，要做到长规划、短安排，不要过分追求建队的规模和速度。
二是从政策层面上明确建队及人员待遇标准。建议省政府出台相关规范制度，进一步明确专职消防队伍的人员编制、经费来源、建队模式、建设标准、执勤训练、管理教育、人员工资及福利待遇等内容，督促各地结合实际认真进行贯彻落实，并及时制定适合当地实际的配套办法和措施，为加快多种形式消防队伍建设提供强有力的政策保障。
三是从技术层面上明确建队条件。xx年江苏省政府颁发的《江苏省农村消防管理办法》提出“乡人民政府应当适应本地区经济和社会发展需要及时建立多种形式的专职消防队伍。年生产总值十亿元以上的乡镇应当建立专职消防队”的目标，加速了乡镇专职消防队伍建设。但是由于统计口径和统计数字的真实性，仅以此组数据作为建队的根据有它的缺陷性。因此，笔者认为专职消防队建设应以辖区覆盖面大小来确定，引入覆盖率的概念，这样有利于专职消防队建设。就全省而言，应该制定出我省专职消防队建设的技术规范，从而指导全省专职消防队伍建设。
四是从管理层面上明确队伍规范化建设标准。各地要切实加强地方专职消防队的管理，以派出干部、业务骨干管理为主要形式，做到“三统一”，即统一建制称谓、统一招收条件、统一管理标准。要建立完善管理教育、执勤训练、装备维保、考评奖惩等各项规章制度，提高规范化管理、精细化管理水平。要加强对企业事业单位专职消防队的指导，充分发挥其在灭火救援中的辅助作用。
五是从经济层面上明确建队时序。专职消防队伍建设不能搞“一刀切”，要紧密结合各地经济社会发展实际，坚持需要与可能、现实和长远建设相结合的原则，先选择经济较发达的地区建设专职消防队伍，然后逐步带动其它欠发达地区。以江苏为例，苏南、苏中地区经济发展较快，地方专职消防队伍建设的类型和数量均多于苏北地区，苏北地区可以借鉴苏南成功经验，结合各地实际，创造性的建设专职消防队伍。
六是从考核层面上明确建队责任。各地政府应将地方消防力量建设情况纳入年度消防工作考核、安全生产、综合治理年度目标考核，纳入政府为民办实事工程，切实加大政府层面上的考核力度，形成自上而下的推动力，认真督促各地抓好专职消防建设，使它们真正成为公安消防队伍的有效补充。
西湖外国语学校教育教学总结汇报材料
为了全面推进素质教育，促进学生全面健康和谐发展，充分调动广大教师的工作积极性，努力提高我校教育教学质量，结合我校现状，特指定以下制度和提高教学质量的措施。
一、加强制度建设，规划办学行为
1、严格执行教学常规管理制度，严格执行《中小学教学工作常规》《中小学教学管理工作常规》和《关于中小学教师违反教学六认真工作要求的处理意见》等制度，增强依法办学，规范办学的意识。
2、我校有具体的教导处工作制度，教科室，教研组长职责，责任明确，各司其职，从而加强我校的教育教学常规管理。
3、我校强化考评管理制度，考勤制度，坐班、查课、查岗制度，确保教学秩序的稳定。
4、切实加强课程管理制度，规范办学行为。深入落实课程计划，严格作息时间，严格按照国家课程计划开足开齐课时，科学安排作息时间，促进学生健康发展。
二、加强教学管理，提高教学质量
1、根据我校目前的师生状况，全校采用统一的“五标”教学法为主要授课模式。极力体现了课堂中老师为主导，学生为主体，训练为主线，育人为主旨的教育思想。每位西湖老师都能灵活运用这种教学方法。这已成为西湖课堂的一大特色，也是我校提升教学质量的一大-法宝。
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2、认真做好教师备课的检查监督工作。
我校教导处采取周查，周结的办法，认真检查记录并及时反馈教师的备课情况，检查结果均纳入教师考核。
3、强化对教师上课情况的检查与指导
功夫下在课前，力量放在课内，向四十分钟要质量，这是我校对老师工作的一贯要求。我校采用校领导随堂听课，听后交换意见的办法，了解各位老师的课堂情况并予以指导。
4、加大听课检查力度，实行与新华中学两校会课制度。
从本学期开始，我校规定除学校安排的公开课外，每位老师每周听课不少于2节，被听课不少于1节，每周末听课笔记上交检查，这项举措对教师备课和上课起到了很好的督查作用。每学期我校会选出语数外三位教师用“五标”教学法的教学模式与新华中学老师进行会课，这对两校教师有很好的示范指导作用。
5、仔细检查教师的作业批改情况。
教务处定期和不定期对学生的作业进行检查和抽查，对检查情况进行记录通报，对不符合要求的'要跟踪检查，督促改正。
6、施行单周练，双周测制度
每周教师必须印制一份试卷，对本周所学内容进行复习巩固，每两周必须对所学内容进行检测，试卷批改后交教务处检查。
7、规范考试制度，为教师提供公平公正的竞争环境。
学科进行抽考，这些举措大大调动了老师的工作积极性。
三、狠抓教育管理，优化育人措施
1、加强班级管理，做好班主任工作的监督和指导工作。以综合考评“流动红旗”评比为抓手，不断完善班级评比制度及班主任考核制度，充分调动他们的工作积极性。班主任上好班会课，建设好班风。值日教干每日大课间通报点评前一天的检查情况，这对班级管理起到了很好的督查作用。
2、丰富多彩的活动，塑造学生健全的人格。丰富多彩的校园活动是我校的一大特色，其中“人人登台，个个明星”活动，规模大，影响力最强，这让每个孩子都有机会登上舞台，充满自信地展示自己。在活动中，让他们接受爱国主义教育，感恩教育，同时也接受艺术的熏陶。大课间活动多姿多彩。广播操、课间舞、跳皮筋、艺术跳绳等活动强身健体，愉悦身心；户外活动，大胆创新。远足、野炊、踏青、祭扫，让孩子亲近自然，接受教育。参观工厂，去敬老院慰问，让孩子开眼界、知孝道、懂感恩。
3、多种形式让家校形成合力。我校每学期都会召开学生家长会，让老师与家长进行交流沟通，组织教师家访，让老师更多地了解学生，现在我校又开通“翼校通”，更方便了家校之间的联系，使家校形成合力。
四、常抓师德建设，强化业务培训，提高教师素质
教书育人。弘扬和倡导“苦字当头，实干兴教”的工作作风。加强老师的职业道德教育。
2、科学的考评，让优胜者有荣誉感。每学期，我校都会对教师进行综合素质的考评，评选出“十佳优秀教师”考评内容有十项之多。使真正的优秀者获得荣誉。
3、学校经常采用“请进来”“走出去”的方法，让教师接受培训。每两周组织一次业务学习，让老师看光盘听讲座，不断让老师获得新知识，提高专业素养。
五、加大资金投入，改善办学条件。
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学校教育扶贫工作汇报材料年
工作报告是员工向上级汇报工作的书面材料。它是应用写作研究的风格之一。以下是为大家整理的关于,欢迎品鉴！
学习部做好本职工作，对学习部承办的活动，要紧贴学生时代，紧扣专业特色，同时也要加强与其他部门的合作与联系，力争在部门与部门间的配合中更好地完成各项工作，同时继续坚持师范技能训练“粉笔字周周练”集体练习活动。本学期开展了多次活动，分别为寒假毛笔字作业展、“弘扬雷锋精神，奉献点亮青春”——师范生走进青山小学、师范学院第四届教学技能大赛，为省示范联盟做人才选拔工作;学习部事情较多且杂，但是学习部的干部和干事能任劳任怨，积极且保质保量的完成工作任务。
本学期女生部由以前的查寝查寝室卫生工作转到以“女生维权”为主要工作，同时也负责查寝工作，特色活动仍然是健身操活动。常规工作安排每周星期日、星期四晚上九点十分查寝，按表通知，避免部门重复。应校女生部要求，每个月办关于“女生维权”主题的展板和撰写女生维权日志，本学期共计三块展板和三篇日志。召开了师范学院女生委员会议，会议内容为寝室文化和寝室安全的注意事件。本学期女生部举办两次特色活动，分别为有关“女生性知识”的讲座，和一年一度的健身操大赛，并获得第四名的好成绩。
文秘部主要负责主席团、其他部门之间信息的上传下达，方便信息的互通;协助老师整理档案资料，协助老师、学生会内部的工作，做好会议的通知与记录。简报一直都是文秘部的重点工作，每一期的简报都由许书记认真批阅与修改，每一期的简报顺利完成，记录着学院的一点一滴，展示师范风采。文秘部应总院要求，开展学代会。为提升自身建设还开展了与各个班级的交流会，让同学们对我们的工作进行建议和反馈，完善自我。
回顾本学期，治保部的工作主要是对学生寝室的就寝情况和寝室卫生情况进行检查以及负责一些活动的后勤工作和现场秩序的维护。宿舍安全隐患和卫生的督查一直都是工作的重点，多次强调学生在宿舍内不得使用高功率电器，本部门进行不定期检查，始终把安全问题摆在首位。每周一和周四晚上定时进行两次晚查寝，平时不定时进行抽查，在查寝过程中我们部门对学生的情况进行了解。这学期很抓寝室卫生及寝室文化建设，取得了一些成效，男生寝室的卫生情况相比以前有所改善，努力营造一个良好的宿舍环境。
总的来说，本学期，治保部在日勤勤恳恳、尽心尽力做好每一项工作，工作的成绩也是大家有目共睹的。学生会副主席工作总结在学生会中，我们是学生代表，是学生干部，要以身作则，这样可以更好的约束自己，让自己不至于像无头苍蝇一样无所事事游手好闲。做好学生会的工作不仅是为同学们做实事，也是在提高自己的能力。无须感叹你的付出没有得到回报，做了事情，自己心中却是喜滋滋的，这就是心灵的收获。当然工作过程中还从在不足，通过我总结反思，主要有以下几点：
1、由于工作经验的不足，在实际工作中不敢大胆管理，使学生会各项活动的组织工作不能达到完美，缺乏整体性和连续性。
2、偏重对大型活动的开展，忽视了对日常工作的监督和管理。
3、学生会工作检查不到位，许多检查记录没有及时进行汇总、公布，上交。
4、自己思想认识还需提高，面对事情不能过于急，需要冷静思考，多向他人询问方法和意见。
总的来说，工作是忙碌的、辛苦的，但感到的是充实和欣慰，因为跟着学生干部，老师一起奋斗，一起解决工作中的困难，一起享受活动成功的喜悦。每一个部门的人员都是那样的团结上进。他们不畏艰难，开拓进取。我系学生会见证了我们在一起的点点滴滴，也见证了我们的成长。我为自己能在学生会这样一个大家庭和大家一起工作而感到幸福和骄傲。同时，也希望下学期我能继续和大家一起工作、学习、成长。通过大家的共同努力，把我们学生会的工作做的更好。
我校在市局的正确领导和关心支持下，在社会各界的大力配合下，坚持以科学发展观重要思想为指导，认真贯彻市教育工作会议精神，紧紧围绕家长满意工程和师风建设的工作要求，发扬西一中尚雅、笃学、健体、健美的优良传统，在学校教育设施不尽完善的情况下，牢牢把握教育现代化建设目标，注重内涵发展，各项工作都取得了明显的进步，较好地完成了年初制定的工作目标。
1、坚持抓师德师风建设，努力提高行风建设水平。
我校以创建家长满意工程和落实师德八项为重心，坚持把师德工作落实到学校的每一个岗位，每一个时间。对照《公民道德建设纲要》和《教师职业道德规范》，制定《西一中师德师风建设十不准》，严厉禁止有偿家教、体罚学生等社会反响比较强烈的问题。对教师的工作责任心、办公纪律、个人修养、教学业务和管理能力的提高等问题，学校领导在每周政治学习上加以强调和教育。由于措施扎实，重视教育，本年度中我校未出现有违师德的现象和个人，并且由于绝大多数教师能积极发扬无私奉献、敬业爱岗、爱生如子的精神，受到了广大家长和社会的广泛好评。
2、加大了骨干教师和年轻教师的培养力度。
一年我来校有针对我校年轻教师多、骨干教师相对缺乏的局面，我校十分重视对年轻教师和骨干教师的培养，学校师训工作副校长具体负责，教务处、政教处等共同协作，制订了较为长远的师训计划，分阶段有重点地开展青年教师和各类教师的培养工作，本年度中，分别举行了师徒结对、学科练兵、教学基本功比武、骨干教师教学艺术展示、新老教师教学经验交流会、新教师任见习班主任等多种形式的师训工作。
针对学校实际，结合我校多年来的经验，我校提出了突出管理在促进学校中心工作中的核心地位，积极优化德育体系的德育工作目标，着重加强四支队伍建设，拓展四项德育工程。
1、探索加强德育工作系统化和科学化的路子：第一，政教处从实际出发，每学期分别制定年级的德育工作目标和途径设计，在三个年级分别进行主题教育和系列教育活动，大体归纳起来就是做好三篇德育文章，即专题教育篇、文艺熏陶篇、节日教育篇。第二，继续做好两项德育工作：一是及时搞好学生的各级各类评先树优活动，召开德育表彰与经验交流会，本年度在原来评寻三好生等传统先进的基础上，着重抓了孝雅的评比活动;二是每学期举行一次班主任德育论文交流并评奖，第三，团委与政教处协作配合，结合重大节日，合理开展多种针对性的教育活动，如落实三月学雷锋，树新风活动、祭扫烈士墓、五四青年志愿者活动、捐零钱，献真情活动，多种形式，多角度多渠道对学生进行德育渗透，一定程度上实现了德育模式的创新和探索。第四，充分发挥了学生志愿者队伍在校园文化建设、德育建设和学校形象建设中的积极作用，学生志愿者队伍不断壮大，活动形式也不断务实，在中学生中发挥了积极的引导促进作用。
2、加强对学生的理想信念教育、公民道德教育和法纪教育。政教处、团委从教育实际出发，通过学生代表国旗下讲话、业余团校的培训、开设广播站、邀请法制副校长举行法制报告、各种主题班会等渠道，开拓了学生的视野，锻炼了学生的能力，使学生对理想教育、道德与法制教育增强了感性认识，深化了公民道德教育活动和养成教育活动，本年度中重点围绕尊师教育、消除如起哄、说脏话、乱仍乱抛等不良行为习惯和培养节约意识、责任意识等方面开展德育工作。
4、强化队伍建设和制度建设，进行严格考核。第一是抓好班主任队伍建设，充分发挥班主任的德育教育主力军作用，坚持每周召开一次班主任工作会议，及时总结经验，发现问题，树立典型，以老带新;规定每学期开学第一周为强化教育周，末两周为平安周，要求班主任与学生同步，强化岗位监督;加强过程管理，实行班级日考核、周考核、月考核和学期考核，并及时将考核结果公布;加强了对班主任的培训，努力把教书育人、服务育人、管理育人、环境育人落到实处。其次是积极培养一批热爱集体、有能力、有威信的学生干部队伍。政教处、团委和班主任通力协作，通过学生干部的竞争上岗和培训，增强了学生当主人，当管理主体、教育主体和发展主体的意识，为学生全面和谐发展、自我管理教育创造良好的环境。第三是加强值周班队伍建设，通过学生的自我管理，既扩大了管理的外延，又增强了学生的自我教育。第四是加强夜间巡逻和查岗工作，有效地提高了对学生夜间休息时段的管理，基本杜绝了学生夜间外出的现象。
5、重视家校联系，充分发挥社会的教育功能。
我校不仅注重使德育教育网络遍布校园的角落，而且有意识的将德育教育向校园外延伸，借助社会多元力量，优化学校、家庭、社会三位一体的德育模式。有力地推动了学校与家长的联系沟通。我校每学期均召开一次各年级的家长会，并对班主任家访的次数有明确的规定。本年度中，我校还邀请了派出所杨所长作了两次法制讲座，邀请老同志给学生上革命传统教育课。
教务处深入扎实地抓好教学大检查，通过规范管理，提高课堂教学效率，突出过程考核，强化平时抽查。各教研组开设的汇报课、研讨课、示范课等，基本做到全组参加，业务校长和教务处、教科室指导教研组及时认真地评课;每周有多次公开课，有一次进行业务学习，事先教务处都提出明确的要求，事后有书面反馈;强化集体备课，通过修订教学质量奖励制度，进一步提高教师的整体质量意识;建立了学生监督教师的机制，平时由学习委员记载教师的上课情况及夜自修下班辅导的情况，对教师的教学情况，教务处会同年段长多次进行学生问卷调查，并及时反馈给教师，期末由全体学生对任课老师进行德、能、勤、绩的问卷调查，并纳入年终岗位责任制考核。
我校一直来十分重视学校文化特色建设和探索，初步形成了符合我校实际的办学特色，一是重视对体、艺等特长生的培养，学生在市级比赛中多次获奖。
1、健全组织，加强对学校安全工作的领导。
我校实行安全工作行政主要领导(校长)负责制，由副校长分管安全工作，继续以求质量、保平安、促发展为工作目标。全体教职工能始终以高度的政治责任感来看待安全工作，始终把安全工作放在一切工作的首位，时刻提高警惕，全力做到防范于未然，本年度中我校无重大安全事故发生。
2、建立健全安全工作系列规章制度，明确职责，落实责任。
本着安全第一、责任重于泰山的原则，我校制订了比较完善的安全工作系列规章制度，并随时加以检查落实。我校严格执行有关安全工作的奖惩考核制度，坚决处理一些危及安全的人和事，如学生上网吧、打架等，不仅对学生进行严肃处理，而且还对班主任工作进行严肃批评。
3、加强常规管理，加大宣传力度。
由政教处和保卫科牵头，学校每学期组织三次有关安全问题的主题班会，分别放在期初、期中和期末进行。学校经常组织力量进行安全检查，对防火安全、食品安全、校舍安全、危险化学品安全等一一加以检查落实。班主任能认真督促、管理学生在校及上学、放学路上安全，教育学生不乘坐无营运资格的车辆，禁止学生私自下河或到水库游泳，严肃查处学生到网吧等不适宜未成年人的场所。学校保安实行全天24小时值班，政教处组织值周教师、值日领导和女生指导等每周对生晚上在寝室情况实行不定期、不定时检查。
我校十分重视管理制度的建设和改革，努力建立起科学、高效、民主、规范的管理体制，工作制度和考核制度，即将通过教代会通过并汇编成册，基本形成了各项工作有据可查，有章可据的管理体系，使学校的管理进一步趋向制度化、规范化、民主化。
我校制度约束有力，学校活力倍增，我校坚持重大问题实行民主决策的制度，各项政策出台基本实行行政班子讨论、教师代表评议、教代会审议通过的方式进行，行政会议讨论安排的工作，在每周政治学习中进行通报，学校健全教代会制度，一年来，两次召开教代会临时会议，对学科奖励政策考核等进行讨论表决。
我校能认真执行政务、财务公开制度，建设好阳光工程，落实领导干部廉洁从政。能严肃财务纪律，努力开源节流，认真贯彻国家有关财经制度，严格按物价局规定进行收费。
本届学生会在院领导和团委老师具体指导和支持下，充分发挥学生会“自我教育、自我管理、自我服务”的工作职能，在广大同学的鼎力协助下，经过全体学生会成员的共同努力，不断拓宽工作领域，整体上完成了初定的工作计划，并取得了显著的成绩。
我们能够取得这样的成绩也是广大学生会干部本着“无私、奉献、高效、创新”的工作精神，把宝贵的时间和精力无私的投入到工作中去，把汗水和心血倾注到自己热爱的岗位上，经受住了各种考验，顺利完成了各项任务。在这里，请允许我代表本届学生会全体成员向关心和帮助学生会健康成长的各级党政领导，向长期关心并细心指导我们工作的团委老师致以崇高的敬意!向为学生会工作付出辛勤汗水的全体学生干部及热情参与学生会工作的全体同学致以衷心的感谢!当然，我们深知工作中仍然存在着问题和不足，在此，我对这一学年以来的工作进行认真的总结，从而使学生会的工作再上新的台阶。
1、加强学生会干部队伍建设，坚持务实、高效的工作作风，基础性工作扎实到位。学生会是一个学生组织，最根本的是为同学服务，坚持正确的方针、方向和理论指导，才能在今后的工作中更好的开展工作。学生会干部是学生会中的中坚力量，是学生会能否坚实、稳定地发展的关键，因而，在这一时期里，我们着重加强了对学生会干部队伍的建设，使人员机制更为灵活，能上能下能进能退，培养了广大学生会干部务实、高效的工作作风，使整个工作环境呈现出了严肃、紧张、团结、活泼的景象。
2、立足本职，联合校外，倡导良好校园文化，满足同学们多方位需求同学是我们的选票，获得同学们的支持，便为学生会的发展提供了广阔的空间。学生会的天职是为同学服务，代表同学利益。而随着社会的发展和时代的变迁，同学们的鉴赏能力和欣赏水平不断提高。这必然要求学生会举办各种高品位、多层次的活动。为此，学生会始终紧跟时代潮流，不断更新观念，推出精品，打造了一批如桃李文化节等大型系列活动，满足了同学的需要，也获得了广大同学的支持和欢迎。
3、带动和引导广大同学以主人翁的姿态投入到学校建设和发展当中学生是学校工作的基础，学生会要始终把带动和引导广大同学以主人翁意识作为现实工作的一项重要任务，积极带动广大同学投入到学校的建设和发展中去。
4、宣传工作，潜移默化的对同学们思想产生影响。本届学生会在宣传方面加大工作力度，充分利用网络、橱窗等各种载体向同学们宣传社会热点和校内活动情况，引导大学生关注时事，帮助广大同学树立正确的世界观。
1、应当更好代表了广大同学的利益，积极主动地代表和维护广大同学的利益是学生会生存和发展的基础。本届学生会《校园两级校园情况反馈制度》的出台和伙食投诉台的成立，一定程度上解决了关系同学们切身利益一些问题。但是，这还远远不能满足广大学生对学生会的要求和期望，在一些敏感问题上，还不能给同学们一个满意的回复和解释，在今后的工作中尚需进一步改进工作方法，加大工作力度。
2、学生会直属团支部的工作需要进一步加强，促进学生会干部的政治理论素质的提高，增强了学生会内部的聚合力和战斗力。学生会直属团支部成立三个月以来，学生会干部政治学习和组织开展团日活动等工作日趋规范和丰富，卓有成效。但是，与校团委的要求和广大学生会干部的需要相比，还有不小的差距，建议下一届学生会开拓工作思路，进一步加强团支部的工作，为广大学生会干部服好务。
本届学生会即将完成其使命，新一届学生会已经产生，新成员的加入必将为这个组织注入新的活力。“长江后浪推前浪，江山代有才人出”。我们有理由相信：在院领导和团委老师具体指导和支持下，在广大师生的热情参与共同努力下，学生会的明天必将更加灿烂辉煌!
学校教育收费及经费使用情况的汇报材料
为保证我校教育教学与日常工作的正常运转，有计划、合理地使用义教经费，认真做到勤俭办学，根据各级关于《规范和加强农村义务教育阶段中小学公用经费管理的意见》的要求，我校本着从学校发展出发，义教经费主要用于日常教学常规，服务于教师的教育教学活动，努力改善校容校貌，添置新设施设备，维护破旧受损的设施设备。对有限的义教经费实行公开、合理、有效的管理和使用，坚持不乱花一分钱，将每一分钱都用在刀刃上办实事，保证教学活动和后勤的正常开支，使学校的各项工作正常运转，从而有效促进学校的发展和教育教学质量的'提高。我校义教经费得管理使用学校高度重视，根据有关文件的精神，从大局出发，从小处着手，对学校公用经费的使用情况进行了自查，现将自查情况汇报如下：
一、学校义教经费管理小组：
组长：xxx
副组长：xxx
成员：xxx xxx xxx xxx xx xx
二、教育经费投入、支出情况
（一）投入情况
2017-2011学年度：各项教育经费总投入 万，其中：预算内公用经费 万元、专项经费 万元、个人工资（包括非统发人员工资） 万元、非税投入 万元。
（二）支出情况
万元、日常办公支出 万元、取暖费支出 万元、办公设备及电教实验器材购置支出 万元、校舍绿化、美化、及校舍维修等支出 万元、教育培训支出 万元。
三、 教育经费的保障情况
上级部门对我校义务教育经费按要求按时、足额到位，教师工资按时足额兑现，统一发放。财政对基础教育转移支付经费由教育主管机构所统一管理，专款专用，全部用于教育。
四、教育经费的管理和使用情况
我校属事业单位，教育经费的管理和使用严格执行国家有关法律、法规和财务规章制度，坚持勤俭办教育的方针，如实反映财务状况，依法组织收入，努力节约支出，建立健全财务制度，学校对教育经费的使用进行财务控制和监督，每学期“两免一补”落实到位，寄宿生生活补助、困难学生补助及助学金都属实上报，按时发放，无虚报冒领情况。
公用经费管理使用的具体做法是：
（1）我校加强财务管理，严格执行《会计法》和上级有关财务制度的规定。学校的一切资金，由学校财务人员按有关规定统领统支，没有出现以任何理由单独支取现象。
（2）认真履行报账制度，力求资金的规范使用，无挪用、挤占、截留等现象的发生。严格财经审批手续。所有报销发票，做到手续完备，每张发票有经手人签字、主管校长签字。
（3）坚决贯彻执行国家及上级主管部门的有关财务法规，没有发生在政策法规范围之外，自作主张处理财务的不良问题。
（4）财务专管教师具体负责财务管理，学校任何财务活动必须经财务教师
和行政领导审批后，方可实施。重大开支项目，都经校务会议集体决定。
（5）差旅费报销，严格执行文件规定。
（6）需要购置各种设备、仪器、教具、办公用品及其它物品，都先通过校委会决定后才添置。
（7）财会教师严格执法，自觉执行财经纪律，做好财务审核。
五、教育收费情况
学校教育收费，一切按照上级教育部门的规定执行，不存在乱收费行为:
1、按照相关政策要求，我校从开学初到学期末未收取学生任何费用。
2、班级管理中未出现收取班费、试卷费等其他隐形违规收费现象。
3、教育教学中从无强制组织学生参加各类培训机构举办的兴趣班学习，无乱订教辅资料或变相征订教辅资料现象，学校也不存在从中获利行为。
4、寒暑假及周末，学校未向社会出租场地办班，教师也无参与办班活动。
六、义教经费的管理和使用所取得的成效
2017-2011学年度，在上级领导的关心和指导下，在全体教师的支持下，我校的义教经费管理使用达到上级的要求。做到规范管理，合理有效的使用有限的义务教育经费，有效地促进了教育教学活动的正常开展。校容校貌明显改变，学校的教学设备有所增加，从而稳定教师队伍，促进教育教学质量的提高。今后，我校将继续认真贯彻落实上级有关精神，加强学习和宣传，创新工作思路和方法，认真加以巩固，加强对学校广大教职工的思想教育，加强领导，认真检查，严格落实责任制，树立教育新形象，为学生、家长、社会做实事。一如既往，继续规范管理使用好义教公用经费，使学校的义教公用经费用出成效。
冬奥保障事迹汇报材料范文
马兰村是河北阜平县一个偏僻的小山村，这里曾是《_》的前身《晋察冀日报》的第二故乡。就在这个小山村里，有着天籁般的歌声和琴声。
下周村里的孩子们即将迎来六一儿童节，他们不想要玩具、不想吃大餐，在他们眼中，有邓奶奶和音乐的日子，才是真正的节日。
早晨七点半，11岁的白伟和12岁的宋沛栋结伴前往马兰村小学。他们俩共用一把吉他，每次上课前，他们都要用剪刀石头布来决定这把琴在路上的归属。最终宋沛栋赢得了这把琴，笑着弹起了“马兰之歌”。
在马兰的村落里，在这样的清晨，你经常可以听到天籁般的乐曲，这些乐曲全是村里面十几岁的孩子演奏的，他们是马兰小乐队的成员。
而这个小乐队的组建人，正是当年在马兰开创《晋察冀日报》的革命前辈邓拓之女邓小岚。当年这里的村民为了保护报社，曾有19人付出了生命。6年多前，邓小岚再次来到这个父辈呆过的工作地，看到了孩子们连一首歌都不会唱，就开始了支教生涯。
邓小岚老师的音乐课将在今天九点钟开始。孩子们正从胭脂河边，从铁冠山下，从岔河沟旁赶往马兰村小学。
看到邓老师走进班，孩子们都站起来高兴地喊：“邓老师好!”邓小岚也高兴地捏了捏他们的脸。
今天的课上，邓老师以教唱为主，她先是在黑板上写下歌词，然后从音阶开始一个一个地教唱。
孩子们一个个仰着头大声地跟着唱。
钢琴和架子鼓上面还能看到擦拭过的水印，这都是小乐队的成员们在前一天课间休息特意为迎接邓老师而打扫的。
第一批打扫音乐教室的孩子们，马上就要初中毕业了。这支乐队中年龄最大的不过16岁，最小的11岁，但他们已经能熟练地弹奏钢琴、小提琴等多种乐器。2008年时，他们还曾到北京参加演出。
六年前，马兰小乐队这些孩子们的父辈甚至连小提琴和钢琴这些乐器都没听说过，而如今，他们的孩子却能让这些乐器发出的声音传荡在整个山村中。
马兰小乐队孩子们演奏出来的乐声，是这个当年贫穷的革命村庄历史转变的最好见证。
学校教育督导考核汇报材料
为全面推动我区教育事业快速发展，努力办好让人民满意的教育，根据乌教督【2012】78号文件《关于印发乌兹区2012年度中心学校、直属学校教育工作督导考核方案》精神要求，我中心校迅速召开校长办公会议，成立2012年度教育督导工作领导小组，具体分工，团结协作，共同迎接评估考核任务，现将本年度教育教学工作汇报如下：
一、学校基本情况
我校辖区位于**市乌兹区西南20千米处，总面积约 65平方千米，覆盖人口约7.8万人，目前有中小学、幼儿园共21所（其中中学2所、小学17所、幼儿园2所）教职工352人，在校学生5820人，共212个教学班，学校总占地面积约31.5万平方米，总建筑面积6.3万平方米。
二、获得荣誉
1、2012年1月，荣获“区教育局督导考核一等奖”。
2、2012年3月，荣获乌兹区教育局和环保局联合颁发的“乌兹区中小学环保系列宣传活动二等奖”。
3、2012年4月，荣获“乌兹区中职招生一等奖”。
4、2012年6月，与兄弟单位共同承办乌兹区2012年校安工程现场会分会场。
5、2012年8月，与兄弟单位共同承办省民生工程现场会分会场。
6、2012年9月，荣获区宣传部、关工委、文明办、教育局、团区委、区妇联颁发的“留守儿童歌咏比赛一等奖”。
7、2012年10月，荣获乌兹区教育局颁发的“2012年社会治安综合治理先进单位。
8、2012年11月，东湖中学被团区委“优秀团支部”光荣称号。
三、本学期工作完成情况
（一）行政管理工作
1、教育目标：在乌兹区教育局和镇党委、政府的正确领导下，在开学初我校就制订了2012年全年工作目标，并认真贯彻落实，以“三个代表”重要思想及“十二五规划”精神为指导，用科学发展观统领教育工作，并结合本镇实际加强常规教学管理，以深化课堂教学改革为先导，以提高教师素质为保证，千方百计提高教育教学质量，全面推进素质教育。民主管理，科学决策，有力推动了学校教育教学工作的稳步发展。全体教师同心同德，解放思想，真抓实干，较好地完成了年初制定的各项工作目标。
2、班子建设
我校注重领导班子队伍建设，不断加强学习，提高认识，制定了一系列规章制度。班子成员团结协作，相互支持。在本年度，学校开展了以“保持党的纯洁性、喜迎党的”为主题的教育实践活动，进一步加强了学校领导班子及党员教师的队伍建设，提高自身政治理论及业务水平，增强了班子成员及党员教师的凝心力和向心力。
3、执行能力
我校根据实际，对中心校人员进行了合理分工，杨雄校长负责中心校全面工作，习校长、华校长具体分管。并把所属中小学分成7个点，分别由中心校人员任点长，实行分组管理。并采取月查制度，实行了竞争机制，提高了工作效率。中心校还适时安排时间到各中小学检查工作，要求校长年终述职，通过民主测评、走访、座谈、实地查看等形式，考察校长一年来的工作情况。并通过对学校中层班子的考察，使其进一步明确职责，深知责任重大，从而更好地完成学校各方面工作。
（二）基础教育管理
1、教育均衡发展
我校按照“十二五”规划纲要、区政办【2012】5号文件和区教育局有关会议精神，本着整合学校现有教学资源和可持续发展为目标，以人为本，优化结构，加快中小学布局调整步伐，计划在2011--2017年内进行三个学区建设，分别建设乌兹中心小学学区、育新中学和东湖中学区。新建乌兹中心小学，扩建东湖中学，保留并改扩建育新中学、育新小学，其他小学则改建为留守儿童活动中心和低年级教学点。
2、学校布局调整
乌兹小学、育新小学、育新中学认真指导，做好十·二五规划建设方案，逐步完成了建设任务，办好人民满意的学校。
3、学校制度建设
我校按照上级文件精神要求和本校工作实际，制订了科学合理的《中小学校本管理工作方案》，并要求各校依照此方案，制定符合学校实际的学校内部管理方案和规章制度，要求学校在制定规章制度时，应包括行政管理、教职工管理、学生管理、德育管理、教学管理、科研管理、体卫劳管理、安全管理、后勤管理等内容。通过规范管理，科学管理，来提高教育质量，用制度规范学校行为和师生行为，全面提高学生素质，提高了学校的办学水平。
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年度县医疗保障局迎接上级部门调研汇报材料
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
2021年以来，在省市医保局的领导指导和关心支持下，x县医疗保障局认真学习************关于医疗保障工作重要论述和指示批示精神，牢固树立以人民为中心的发展思想，深入贯彻落实省市关于深化医疗保障制度改革的实施意见和《国务院办公厅关于健全重特大疾病医疗保险和救助制度的意见》精神，充分利用医保信息系统梳理信息主动救助，协调多部门信息共享形成救助工作合力，进一步夯实医疗救助托底保障功能，有效防范和化解了群众因病致贫因病返贫的情况发生。
医疗救助是国家保障困难群众基本医疗权益的一项重要制度安排，群众了解医疗救助政策标准、知晓申办程序是及时享受待遇的前提。在通过局网站、微信公众号等方式宣传医保救助政策的基础上，我们采用线上线下多种形式相结合的方式，宣传医疗救助标准、办理流程等内容，努力。
当前隐藏内容免费查看提升政策覆盖面和知晓率，防止参保群众因病致贫、因病返贫。抽调业务骨干组成x个医保政策宣讲队，把全县划分成x个网格，每队负责x个网格，利用周末和节假日开展医保政策“进机关、进企业、进村居、进学校、进医疗机构”“五进”宣讲活动，发放医保政策宣传手册，详细讲解医保政策，耐心解答群众咨询的问题，受到群众的欢迎和赞同。截至目前，“五进”宣讲活动已走进县域内x个镇街的x个村居、x个企业、x个机关单位、x个医疗机构进行了医疗救助等医保政策宣讲，极大提升了群众对医保政策的熟悉率和满意度。成立“快手”平台医保政策宣传工作小组，坚持每周三晚7点至8点利用一个小时的时间，通过网络直播、连麦、留言等方式现场解读医疗救助等相关医保政策。目前已将全县医疗机构病房电视网络与直播平台联网，各定点医疗机构病房电视可实时播放直播画面，患者可以边治疗边了解医保政策，提升了宣传对象的精准度。截至目前，已现场直播x期，每期直播在线观看人数达千余人，互动答疑解惑x余条，受到群众的一致好评和高度赞扬。目前全县各村都组建了本村的微信交流群，为充分利用这些微信群宣传医保政策，我局建立了县乡村三级医保政策宣传网络，定期梳理政务热线、o2o等平台咨询问题，以及最新医保政策，编写通俗易懂的政策问答短信息，通过各镇街医保服务站站长、各村医保协办员逐级转发到各村微信交流群，不断提升医保政策宣传的及时度。
发挥医保部门自身优势，依靠医保信息数据平台，精准掌握救助对象就医花费情况，简化困难群众特别是重点救助对象申请材料，主动提取贫困群众就医信息进行分析,分类施策主动救助。为解决救助资金结算申请材料多，程序繁杂的问题，积极主动与县内定点医疗机构衔接，实现了基本医疗保险、大病保险、医疗救助“一站式”结算，进一步方便了群众，减轻了困难人群医疗费用垫付压力，提升了救助效率。针对有的贫困人员在市外就医联网报销了基本医疗保险和大病保险，但未能“一站式”救助的贫困人员，定期梳理医保信息系统，主动进行联系给予救助。对在市外就医未能联网报销的贫困人员，回我县手工报销时，主动查看是否属于重点救助对象，对符合条件的通知救助科跟进“后续救助”，及时将救助资金发放到救助对象社保卡，尽力实现救助对象全覆盖。对享受“一站式”和“非一站式”的救助对象进行跟踪关注，对于其中失能、半失能并需要长期服药的救助对象，在征求本人及其家属同意后，依托家庭医生团队，按时送医送药上门，建立上门服务咨询联系卡和详细的信息台帐，为救助对象提供健康宣教、用药指导、测量血压等延伸服务，尽力减轻救助对象及其家属的负担，实现贴心救助。2021年度医疗救助资金共投入x万余元，资助参保x人，“一站式”救助x人次，“非一站式救助”x人次。
针对社会救助政策分布在多个部门的特点，我局以落实上级深化医保制度改革的意见为契机，勇挑改革重担，经与各有关部门沟通协商，提出建立救助职能部门信息共享机制，形成救助工作合力，得到县委县政府领导大力支持，制定出台了《关于建立x县大病患者医保数据信息推送机制进一步提升社会救助效能的实施意见》，推进社会救助数据资源整合共享，为全县各级各有关部门更好开展救助工作提供服务支持。县医保局对医保结算信息系统中的大病患者、申请救助的患者等群体的医保数据信息定期进行汇总、梳理、分类，按照人员类别和部门需求精准推送，有效解决社会救助工作中因数据信息掌握不全造成交叉遗漏，或因患者不熟悉政策未能及时申请救助等问题，实现精准救助。县医保局根据各社会救助部门职能分别向妇联、残联、民政等部门单位定期分类推送，各相关部门在接收到推送的医保数据信息后，根据本部门职责，及时对推送的信息进行分析研判，按照规定程序调查核实，对符合救助条件的人员及时落实救助政策，变群众跑腿为部门联合主动救助。县医保局做好信息推送的牵头工作，主动与各部门对接，各相关社会救助职能部门指定联络员专门负责，及时接收相关数据信息开展后续救助，并将救助结果予以反馈，确保救助数据信息推送畅通，实现高效救助。
在医疗救助方面，我们虽然做了一些工作，取得了一点成绩，但离上级的要求和人民群众的期盼还有一定差距。下一步，x县医保局将按照省市医保局的部署和要求，积极履职尽职，不断开拓创新，充分发挥基本医保的主体保障功能，增强大病保险的减负功能，夯实医疗救助托底保障功能，同时注重学习各地兄弟部门先进经验做法，不断提升医疗保障整体服务水平，为医疗保障事业发展作出应有的贡献。
吹尽狂沙始到金学校教育教学工作汇报材料
尊敬的各位领导：
你们好！今天我汇报的题目是《吹尽狂沙始到金》。
“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。铁中有我，拼搏就行！”这是铁厂中学47名教师感天动地的铮铮誓言，也是革命老区教育工作者不变的勇气与决心！正是凭着这种拼搏进取的精神，铁厂中学才能从风雨中一路走来，不断超越，不断进步，不断收获，不断提高！
过去的一年，在局党委的正确领导下，我们的老师呕心沥血、诲人不倦；我们的学生求知若渴、勤勉不怠；正是因为我们共同的付出，换来了累累硕果，佳音不断，喜讯频传：中考再一次以绝对优势稳居我市强校之列，考取一中正取15人，高级中学11人，普高65人，初一抽测全市第三，令人瞩目。由于我们全体师生的不懈的努力，由于我校辉煌的业绩，赢得了一系列崇高的荣誉。2017年被评为遵化市教研先进单位，唐山市控辍保学先进单位。几年来，我市初级中学综合目标考核，我校又以绝对的优势，荣获优胜单位，至此，我校已连续四年获此殊荣。“四连冠”的战绩，再一次证明了，铁厂中学的师生是一个特别能吃苦、特别能战斗的集体。 “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”丰硕的教学成果源于辛勤的付出，今天我们所取得一切成绩是铁厂中学全体教师苦干实干的结果。我们始终坚持：“规范、提高、创优”的办学思想，让每一位学生成人、成才、成功”的办学宗旨，进一步规范教学管理，强化教学管理意识，树立质量立校意识，推进学校教研工作，推动课程改革深入开展，全面提升教学和教研质量。工作中突出了一个“严”字，狠抓了一个“实”字，教研教改重在实效，教风学风更加浓厚，学校各项工作都有了巨大的改观。接下来我从以下几方面进行汇报：
一、“以德治校”，量化管理。
常言道：国有国法，家有家规，校有校纪。没有规矩，不成方圆。没有制度就谈不上什么管理，更谈不上什么科学管理。齐全、规范的规章制度是教学管理的前提和保障。我校完善了各类制度，包括教师考勤制度、请假制度、教师量化制度，教学成绩奖惩制度、班级量化制度等，这些制度可操作性强，保证了学校常规管理工作的公正、公平、科学。
人性化的管理能为教学工作的开展注入情感的活力和动力。为了打造一支“敬业奉献，爱岗敬业，师德高尚，为人师表”的教师队伍，我们以“人性化”的管理新思路，在情感上，对老师以爱心和关照，让老师感受到在这个大家庭中的温暖；在事业上，对老师从严要求，从教学设计、课堂教学、作业布置及批改、课外辅导这四大环节上规范老师的一言一行、一举一动。
二、领导包干，运筹帷幄。
优秀的管理者不必事事躬亲，睿智的领导者定会用人之长。所以我们在教学管理上狠下功夫，作为一校之长我任人唯贤，学会放手，把具体工作分到具体人手中，这样我就有更多时间统观全局，驾驭全校，发现问题，及时纠正。李耀国校长主抓全校教学工作，下设年级主任：魏强主任主抓初一，周小林主任主抓初二，李大伟主任主抓初三，实行三年轮回制，彻底大包干，学校做好各年级工作的督导、检查工作，扎扎实实推进教育教学高效发展。同时实行为了把领导包年级负责制真正落到实处，我校要求领导班子成员要切实做好模范带头作用，深入教学第一线，不打招呼深入课堂听课，亲自下班检查，采取不打招呼，不定时间，全部查与抽查相结合的形式，保证两周一查，检查教师备课教案和学生作业批改情况；并在周一例会上予以通报，指出优缺点，扬他之长，补己之短。全校上下形成了一心一意抓教学的教风和刻苦学习的新学风。
三、计划指导、落实行动。
新思路，使这些计划都真正用于指导日常工作。并且，学校还要求所有计划都一式两份，一份上报教务处，一份留给自己，督促、指导自己平时教学工作。严格教学环节管理，从计划、备课、上课、辅导、作业批改、考试、考核方面作出了明确的要求。学校做到有明确计划，明确目标，教师做到心中有数，有的放矢，学校教育教学这条大船就能乘风破浪，一日千里！
四、班级管理，融洽是金。
学校是“大家”，班级是“小家”，只有每个“小家”和谐发展，每个班级齐头并进，学校的各项工作才会有序进行，所以我们特别注重班主任与科任教师在班级管理中的协调关系问题，班主任与科任老师的关系是否协调，直接影响到班级的建设。为此我们把工作做到实处，主动协调班主任与科任教师间的关系，我们的做法是：
《吹尽狂沙始到金学校教育教学工作汇报材料》全文内容当前网页未完全显示，剩余内容请访问下一页查看。
学校教育脱贫攻坚基本情况汇报材料
近年来，教体系统在县委、政府的坚强领导下，围绕两不愁、三保障，按照全县脱贫攻坚工作统一部署，重实效、下功夫，全力推进教育脱贫攻坚工作并取得一定成效，我县地处民族地区，住居分散，以学生寄宿为主要方式，解决牧区和农村适龄儿童少年入学。县实施“寄宿制规模优质办学工程”，2017年，全县17所义务教育阶段学校，其中16所为全寄宿制学校，占94.1%，共有在校生3955人，其中3110名学生在校寄宿，占义务教育阶段学生人数的78.6%，较好地解决了全县地广人稀，学生“上学远”的问题，提高了教育资源的使用效益和规模效益。2019年小学入学率达100%，初中阶段入学率达124.51%，三残儿童入学率达100%;小学毕业率达100%，初中毕业率达100%;15周岁完成率达100%，17周岁完成率达100%;文盲率为0，辍学率为0;小学在校巩固率达100%，初中在校巩固率达99.5%，均达到国家和省定标准。
一、优化校点布局。因地制宜地实施“3+3”和“6+3”精品小学建设工程，按照3年学前教育+小学三年，建设“3+3”学校12所。同时打造重点寄宿制学校3所，把乡镇中心校4年级以上学生集中到重点寄宿制学校(学前教育3年+6年小学教育)，促进优质教育资源受益面不断扩大，促进县域内义务教育均衡快速发展。
二、加强后勤保障。认真抓好寄宿制学校教师和管理人员“两支队伍”建设。加强校委会班子和班主任队伍建设，选拔热爱教育事业、责任心强、政治和业务素质充实到校委会，并提高学校教育管理水平，2014年以来我县共选送73名校委会成员、班主任赴对口援藏市县挂职锻炼。落实学校寄宿制管理人员职责，聘任寄宿制管理人员人，制定职责，确保寄宿制学生生活。建立科学合理的各项管理制度。作息制度，有利于学生增强时间观念和效率观念，学会科学合理安排时间;实行每大周汇总一次，根据检查结果评比“文明班级”、“文明寝室”、“文明餐桌”、“校级模范班”。强化宿舍管理制度，实行准军事化管理，做到宿舍整洁、用品划一、窗明几净。
三是特别重视寄宿制学校的安全管理工作。居安思危，牢固树立安全第一的思想观念，建立健全安全管理制度，切实承担起学生生命安全、饮食卫生等方面的责任。加强对广大师生的安全教育，提高师生安全防范意识，加强法律常识普及教育，坚决抵制黄、赌、毒对校园的侵蚀;建立完善的安全防范措施和责任制、责任追究制，采取多种形式，如加强门卫、巡逻制度等，切实消除各类事故隐患。寄宿制学校是民族地方教育发展的有效途径之一，有利于把学生集中起来，有更多的教学时间，全面培养寄宿制学生学会学习、学会生活、学会做人，起到了学生的主体作用和校园环境的潜移默化的作用。
通过寄宿制精细化管理，我县九年义务教育学校、县中学、重点寄宿制学校、中心校先后获得州级“寄宿制管理标准示范学校”的荣誉称号。
三、控辍保学工作进一步夯实。建立了落实“6+2长”责任制和考核考评机制，将“控辍保学”工作作为考核乡镇党委政府、村两委的重要依据。同时加大控辍保学工作措施，强力开展非婚生育整治工作，做好无户口未成年人依法落户工作，严防未成年人入寺。保障残疾人受教育权利，优先考虑就近入学、随班就读。对义务教育阶段确实不能到校就读的重度残疾儿童少年，提供送教上门服务。建设控辍学生文化补偿学校2所，2019年7月年满16周岁经考试考核合格已结业186人，现有75人仍在接受补偿+技能教育。
四、关心关爱学生健康成长。出台了《关于促进教育质量提升的实施意见》，加强健康教育，增强学生体质，每两年对县域18所学校(园)5000余名在校学生何幼儿进行一次体检，体检经费由县政府全部纳入财政预算。落实教育惠民政策，实施三免一补、义务教育学生营养计划、高海拔学生取暖、免费午餐等工程，确保学生免费入学。加大贫困学生资助，实施在线申请特别资助，对升入高职、专科预科、专科、本科预科、一般本科到重本的非义务教育阶段贫困家庭学生资助，升学当年每人一次性资助500,1000、2000、3000、4000、5000元;从2016年秋季学期起，对全州建档立卡贫困户家庭新入学的全日制本专科学生(含高职、专科、本科)，按照每生每学年4000元的标准给予资助，连续资助直到学业结束。实施资助建档立卡中职生、大专。支持家庭经济困难学生申请大学生生源地助学贷款推动教育扶贫基金发挥作用，对所有贫困家庭学生开展资助，确保解决贫困学生在享受有关资助政策外的就学困难问题。
五、提升教育教学质量。制定了《关于促进教育质量提升的实施意见》《县教师激励机制实施方案》《县教育管理体制改革方案》等文件,2019年兑现教学质量考核奖金50万元,奖励中考前10名学生发放奖励金3.7万元，奖励中考成绩网班、普班前5名教师29人发放奖励金6.92万元，奖励学科考试考试取得优异成绩教师24人发放奖励金4.8万元，奖励10名优秀教师发放奖励金3万元，奖励10名优秀班主任发放奖励金3万元，奖励4名优秀校长发放奖励金1.2万元，奖励5名先进教育工作者发放奖励金1.5万元。教育教学总体质量得到提升,2019年中考成绩在全州排名19名,获得双语模式教学序列三等奖,比去年上升11名,全县371名学生参加中考,700分以上有4人,600-699分有30人,500-599分有48人,400-499分有83人,400分以下206人,1-8年级统测初中数学、英语、地理学科分别获得二等奖,生物获三等奖,小学语文数学分别获得三等奖,二等奖,30名教师在1-8年级统测获得州级奖励。
学校教育脱贫攻坚基本情况汇报材料
我校创建于1921年，原校址即现在云龙中学校址，1966年迁移至云龙镇海榆公路东侧建立。学校毗邻爱国主义教育基地——红军琼崖纵队改编旧址，是一所历史十分悠久的学校。学校占地面积22146平方米，有一栋教学楼，一栋科学馆，一栋综合楼，五栋教工宿舍楼，建筑总面积为11240平方米。教学楼和综合楼共有22个标准教室，科学馆设有8个辅助教室和13个其他功能室。学校现有22个教学班，学生1057人，班均人数为45。学校在职教职工83人，专任教师学历全部达标，其中大专以上学历52人，占65%，一级教师31人，二级教师52人。
近几年来，在琼山区政府及各级主管部门的大力支持下，陆续新建起教学楼和公共厕所等。学校整洁美观，绿树成荫，逐步实现了校园美化和绿化，是学子求学的理想乐园。我校用地规范，用地合理，计划超前，活动、生活区隔开，环境优美，有利于学生的身心健康，校内无安全隐患。学校拥有一个8416平方米的田径运动场，场内设有300米标准环形跑道，各类运动器械配备基本达标。学校专用教室设备逐步齐全，各类教学用房基本达到义务教育办学标准。教学多媒体化和图书、音、体、美、等器材设备基本齐全。目前，实验室和仪器室配备了专职的管理员。学校现存图书15200册。生均图书15册，教学用书、工具书、电子图书等种类配备基本齐全，能够充分发挥教学辅助功能，满足学校教育教学的实际需要。
多年来，我校始终以党的教育方针和邓小平理论以及“三个代表”的重要思想为指导，在各级政府和教育主管部门的领导下，坚持正确的办学方向，大力推进素质教育。海南省国际旅游岛建设战略的提出，不仅是经济意义上的层面，更是人文意义上的超越。在新形势背景下，我校确立的办学理念是“以人为本、以德立校、求实创新、和谐发展”；校训是“开拓、进取、勤奋、求实”。以“教学思想现代化，办学条件标准化，学校管理标准化，学生素质优良化”为目标，把创办“一流乡镇学校，培养合格人才”作为发展方向，不断完善“德育为首，教研先行，强化师资，科学评价，全面育人”的综合管理措施，继续把我校的教育教学工作推向新的高潮，并逐步形成自己的办学特色。
近几年来，我校以深厚的学校文化积淀推动和影响。
精神文明建设。
并由此催生出促进学生全面发展的各种特色活动为学生提供一个全面发展的舞台让学生在学校、教师精心设计的各种主题活动中发展个性陶冶情操培养人格实践创新。一是办好红色主题教育。我校毗邻云龙红军改编旧址是冯白驹将军的故乡红色教育题材丰富。近些年来我校十分重视学生的爱国主义教育充分利用现有的爱国主义教育资源开展“少先队员入队仪式”“清明节祭扫英烈”“海南革命小小解说员”等活动让学生充分学习海南二十三年红旗不倒的琼崖革命精神发扬革命传统传承海南革命先烈的斗争精神和工作作风争当新时期优秀少先队员。二是开设“开心小农场”。学校根据实际情况每周安排学生参加基地劳动学习劳动实践技术提高学生的动手操作能力从小养成爱动手、爱劳动的良好习惯。学校还经常组织学生扫街道到镇府养老院为孤寡老人服务培养学生积极参加社会公益活动。三是办好乡村学校少年宫。琼山区文明办授予我校成立了农村学校少年文化宫使学生的特长得到长足的发展。目前学校少年宫设有电子琴、舞蹈、合唱、美术等兴趣班学生可以结合自己的兴趣爱好进行选择性学习引导学生在全面发展的同时培养一项专长。
最近十年，学校曾多次荣获上级奖励。如：2005年11月在海口市农村课改与校本研训工作评比中荣获一等奖；2013年在琼山区小学学业质量测试中获语文优秀率一等奖、平均分三等奖；2013年荣获琼山区学校管理三等奖；2014年荣获琼山区学校综合管理评比二等奖；2015年，我校少先队部荣获“海口市优秀少先大队”等。
在国际旅游岛建设背景下，尽管在义务教育均衡方面我们做了大量工作，但仍然存在着诸多制约学校发展问题。比如：相对当前教育形势的不断变化，我校教师的整体年龄相对老化，教师的教育教学观念相对僵化，工作积极性、主动性不高，课堂教学不善于创新，教学效率不高；学生的学习习惯没有养成，文明礼节教育不到位等。
全面落实教育优先发展战略，依法推进义务教育均衡发展，努力办好让人民群众满意的教育，是我们全体教职工不懈追求的工作目标。但相距于我们的目标，现状差别巨大，这一次北师大的支持和帮助将会给我们带来巨大的鼓舞和发展的机会，我们也一定会珍惜这一难得的机会，在你们的指导下，努力工作，把学校的发展推向前进。谢谢！
社会保障会议汇报材料
2012年年初至2012年7月末，我区共落实社会保险补贴159万元，免费介绍失业职工再就业840人；累计为符合条件的46户失业人员，办理小额担保贷款220余万元；这些成绩的取得与我区全面落实各项优惠政策是密不可分的。
近年来，为切实缓解就业压力，更好地促进就业，我区不断加大就业、再就业各项优惠政策的落实力度，多渠道筹措再就业资金，积极加强各项优惠政策宣传，严格规范各类业务流程，完善各项资金使用管理制度，及时根据资金申报情况拨付资金，较好地促进了再就业各项优惠政策的落实，促进了就业困难人员的就业、再就业。
一、 加大资金投入，创造落实各项优惠政策的物质条件
我区区委、区政府一直把就业、再就业工作列为各项工作的重中之重，摆上议事日程。我人社局年年把新增就业人数、落实再就业政策、加大再就业资金投入和解决困难群体就业作为具体工作目标，层层分解，督促落实，定期检查。做到了职业介绍、职业培训、社会保险补贴、公益性岗位补贴以及小额担保贷款经费逐年增加；专项资金的到位，促进了我市城乡劳动力就业转移工作的扎实开展。
二、 严格资金管理，保证落实各项优惠政策的效果
做到了“三个加强”：
加强制度建设，规范政策运行。近年来，我人社部门制定完善了相关制度，规范了各项就业优惠政策的落实：（1）建立各项补贴业务会审制度。由于社会保险补贴、职业介绍补贴、职业培训补贴、公益性岗位补贴、小额贷款等都是针对就业困难人员的就业援助政策，为了使惠及社会弱势群体的政策能够真正落实好，人社部门负责对各种补贴业务的受理及资格初审，初审后与市人社部门复审后形成最终意见并落实。（2）建立公益性岗位的认定管理制度。为进一步规范公益性岗位的认定和管理，落实再就业的援助政策，充分发挥就业专项资金促进就业困难人员实现就业的积极作用，出台了《乌马河区公益性岗位认定和管理办法》文件，文件规定了公益性岗位的概念、范围、认定程序以及动态管理制度，规范了公益性岗位补贴工作。使公益性岗位的认定、补贴更加公开透明，公益性岗位就业人员逐年增加，有力地促进了失业人员再就业。（3）建立社会保险补贴业务经办制度。为进一步规范社会保险补贴业务流程，对自谋职业的就业困难人员、灵活就业的就业困难人员申请社会保险补贴的申报条件、补贴标准、提供材料、申报时限及申报主体提出了规范性的要求，增加了社会保险补贴工作的透明度。
三、 加强过程管理，优化办事流程。
金使用报表与随机抽查相结合的监督机制，严加防范，并严肃查处虚报、挪用、截留、套取、贪污资金以及造假等行为。平时有针对性地对再就业资金管理使用情况进行抽查和专项检查，经常与失业职工进行电话联系，或直接入户走访调查，核查有关资金的到位情况。
四、 加强绩效评价，保证使用效果。
2012年，为推动各项政策措施的落实，建立了就业专项资金督查机制，成立了就业专项资金检查工作领导小组，平时随时抽查，每个季度对单项业务工作进行考评，年终强化就业再就业资金绩效考评工作，保证了各项资金用在刀刃上、用在要紧处。
市人力资源和社会保障局：
现将双台子区2011年8月底前人力资源和社会保障工作进展情况汇报如下：
一、就业再就业工作情况
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领导重视是搞好安全工作的保障汇报材料
2011年,是夷陵区烟草专卖局在改革发展进程中极其重要又很不寻常一年,"遇到的困难比预料的大，取得的成绩比预料的好。"一方面全局卷烟销售达到19693.6箱，完成年计划19590箱的100.53%，含税销售收入达到34259.4万元，同比增加5504.2万元，增幅达19.1%，单箱均价达到17396元，比去年同期15120元增加2276元，增幅15.05%。创历史新高，实现了经济持续发展的目标；另一方面在安全文明单位的创建中，职工队伍凝聚力增强，政治业务素质普遍提高，并喜获区委、区政府颁发的“平安单位”荣誉称号。各项工作圆满完成任务，能取得这么好的成绩，这与局领导班子高度重视安全生产工作、严格的管理、扎实的作风、过硬的制度、有效的安全投入、深入人心的安全文化建设和全员安全意识普遍提高有密不可分的`关系，具体表现在以下几个方面：
一、领导"重视" 体现在完善组织机构、细化工作措施和建立长效安全工作机制上
陵区局开展机关办公室火灾紧急疏散应急预案》等专项应急预案。8月29日，我局组织开展了机关办公楼火灾紧急疏散应急预案演练。
二、领导"重视" 体现加强日常安全工作管理，控制源头上 2011年，在安全生产基础工作和重点工作继续巩固的同进，我局严格按照《烟草企业安全生产标准化》规范和《宜昌烟草商业系统安全技术标准手册》不断加强日常安全管理工作，主要体现为“五个严格”：
一是严格车辆管理。积极贯彻《烟草行业有关道路机动车辆安全管理规定》，认真执行车辆管理制度，进一步做好车辆使用、保养、维修、安全出行等各项工作，保证了全年没有发生任何交通事故。
二是严格电器设备管理，重点是配电室、变压器和各种电器设备。对私接乱设电线、违规使用电器、不按规程操作等行为进行了严格控制，有效预防了触电、漏电、因短路引起火灾等事故的发生。
三是严格消防设施管理。年内我局对防雷设备进行专项维护和测试目前，各类消防设施、器材的检修、保养、更新换代工作由专人负责，逐步形成了制度化、规范化的局面，保证了各类消防器材随时使用、随时有效。
没有发生火灾和被盗事故。
五是严格重点部位、关键环节管理。对机关档案室、配电室、微机室等重要场所，以及运输、交通、危险作业等安全敏感环节，突出重点地加强日常管理和监督，不折不扣地落实责任制。
三、领导"重视" 体现加强安全生产检查力度，治理整顿安全隐患上
尽管安全事故具有偶然性和意外性的一面，但是，安全隐患是客观存在的，只要我们发现及时，整改及时，事故是可以避免的；反之，时至而疑，知患而处，没有有效地把握隐患整改的时效，必然会导致严重后果。多年来我局领导时时刻刻把抓安全隐患作为各项工作的重中之重、拿在手里、放在心上，每到一处率先垂范，身体力行抓防范、促整改。
为了保证安全生产工作目标的实现，我局2011年重点加强了安全检查与隐患治理工作，对安全生产状况每月进行一次全面的检查，在重要节假日之前进行强化检查；根据安全生产工作的实际需要，每日进行一次自查。在定期检查的基础上，还提高了随机检查的频率。在检查过程中，我局坚持“实事求是、细致全面、不留死角、不走过场”的原则，针对薄弱环节和可能出现的问题，认真进行全面排查，重点检查安全制度是否落实，安全措施是否到位，消防器材是否完好，漏洞隐患是否纠正。
消防管道破裂漏水、电缆桥架安装和桥架内电缆敷设不符合《宜昌烟草商业系统安全技术标准手册》等。对检查中发现的问题，我局高度重视，一抓到底，绝大部分漏洞和隐患都得到了及时有效的治理；对一时不能解决的问题，比如电缆桥架安装和桥架内电缆敷设不符合《宜昌烟草商业系统安全技术标准手册》方面，我局正在积极申请资金进行整改。并投入资金近6万元，用于维修地下消防管道破裂，有效促进并巩固了安全工作的成果。
四、领导"重视" 体现在加强安全生产教育培训，努力提高全员安全意识和技能上
安全生产，不仅是领导的责任，也是每位职工的责任。我局围绕市局“关爱生命、依法治理、齐抓共管、持续改进”的安全方针，进一步落实“以人为本”的科学发展观，强化安全管理，履行安全生产职责，杜绝安全事故发生，构建一个安全和谐的生产、生活环境。
保财险”杯安全生产法律法规知识网络竞赛暨落实企业安全生产主体责任和知识竞赛活动。部分员工安全意识淡薄、安全知识匮乏的问题得到了及时有效的解决，安全文化氛围日益浓厚，安全意识不断提高。
小学安全与保障工作汇报材料
长期以来我校重视安全教育，本学期我校一如既往的开展各项安全教育，确保安全教育到位。不断拓宽学校安全教育思路，坚持以培养学生良好的习惯来抓安全，坚持把安全教育纳入学校正常的教育教学内容之中，渗透到每一位教师的教育教学之中。学校安全工作是学校工作中的重中之重，是顺利进行教育教学的基本保障。按照市教育局下发的关于《教育系统开展安全隐患排查月和专项治理活动工作方案》我校的实际情况，为确保我校师生在校人身安全，学校教学秩序正常开展，营造文明、和谐、安全的育人环境。现将我校安全与保障工作的具体情况汇报如下:
一、组织全体教师认真学习学校各项安全规章制度及安全常识，提高全体教师的安全意识，牢固树立“人人讲安全、安全人人抓”的思想，明确“安全大于天”的重要性和必要性。
二、层层签订目标责任书，明确责任，落实安全工作制度。我校进一步完善学校安全工作的领导责任制和事故责任追究制，明确“谁主管、谁负责”的安全管理原则，落实各部门安全工作职责，努力形成齐抓共管的学校安全工作运行机制，增强严格执行安全工作制度的主动性。进一步完善学校安全预警机制，坚持定期或不定期安全排查，定期分析校舍、交通、水路、治安、饮食、课间活动、师生大型集体活动、冬春季传染病等可能出现的问题，根据安全工作动态，确定不同阶段、不同季节的安全工作重点，发现苗头性的问题，极早进行教育和防范，并结合学校实际，落实各类应急预案，建立应急工作机制，定期开展安全演练，确保师生临危不乱。密切关注特殊群体学生的思想动态，扎实做好师生结对帮扶工作，并有针对性的落实有关措施。制定了各种安全制度（包括安全检查、隐患整改、责任追究等）和安全预案，有效地避免了安全事故的发生。并成立以校长为主要责任人的的安全工作领导小组，具体安排如下:
组 长：彭利
副组长：石冬宝
成 员：各班主任及科任教师
三、制定好安全检查工作制度、工作原则:每月对校园进行一次安全拉网式大排查，并实行谁检查，谁记录，谁汇报的检查制度。（制定好安全检查记录表并及时记录）对发现的安全隐患能排除的立即排除，不能自行解决的及时向上极汇报，确保校园时时安全稳定。
四、组织师生认真学习《学校各项安全规章制度及安全常识》，利用周一例会、国旗下讲话、班队会、品德课加强学习，提高师生安全意识，人人明确安全的重要性和必要性。
五、校园各检查点情况。
1、校园环境。清洁区卫生责任:各班清洁区各班除了清除果皮、纸屑以外，还得检掉自己清洁区上的石子，确保同学们活动不小心踩对石子而造成的不应该发生的事故。
3、厕所。厕所卫生是我校重点工作之一，厕所卫生搞好了，蚊子、苍蝇就失去了繁衍的场所和生存环境，由总务处安排班级轮流清扫厕所，并与班级流动红旗循环评比挂钩，实行班主任负责制。
4、危房和围墙。我校东排二、四年级教室东西面墙出现裂缝，存在安全隐患，暂将二、四年级学生搬往其它教室上课。我校西面围墙一角在清明长假期间倒塌，由总务处及时修补并悬挂警示牌，以免安全事故的发生。
5、各教室门窗、玻璃。各班教室安全实行班主任、科任教师负责制，负责检查各教室门窗是否有损坏，玻璃是否有破损，同时做到及时汇报以便学校及时统一统计、及时购买更换，杜绝了因门窗、玻璃的'损坏而造成的安全事故。
六、具体工作。
1、我校教室疏散通道通畅、操场等部位安排日护导人员，责任到人。
2、每个月处，学校安全领导小组都会逐班、逐科室、逐个电器进行检查，发现隐患立即整改。
3、加强学生安全常规教育。由班主任组织学生认真学习安全方面的各项知识，加大监督、检查力度，学生逐渐养成了良好的行为习惯。
4、加大学生的交通安全教育力度（尤其是上、放学的路途中的路队）。要求学生在每天上放学路上佩戴安全小黄帽，放学时要求值周教室和路队护送人员准时到岗，监督、指挥学生放学、过马路的秩序，责任教师亲自带队护送，责任领导亲自检查。学校并将每天的路队护送、值周情况与班级的考核、教师年度考核结合了起来。
5、严禁教师体罚或使用其他不规范的教育方式,对于因教师体罚或使用其他不当方式造成的学生伤害或其他事故,由教师负责,并追究责任.
6、学校加强对学校周边环境的整治和学校内部的管理，学校联系派出所、各村部，采取了一系列措施，并加强了门卫值班的管理，严格控制社会闲杂人员进入校园，确保了学校的正常教育秩序。
七、安全教育系列活动
1、开学典礼上进行安全讲话，重点对师生安全进行教育，提高认识，重点防范，切实以“预防为主，防范结合”为指导，加强安全教育。
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人事劳动和社会保障局工作思路和措施汇报材料
200x年刚刚开始，县纪委、县委组织部联合下发的召开民主生活会的通知非常及时，为进一步转变每位班子成员的工作作风和提高领导班子建设水平会有很大帮助。下面我就围绕认真落实《党政领导干部选拔任用条例》、保持艰苦奋斗的优良作风和切实加强党风廉政建设三个方面，深刻总结去年分管的工作及思想建设情况，查摆工作中存在问题，确定今后的整改措施。以便把200x年的工作做的更好。
一、客观面对去年工作。
在200x年里，在局班子的正确领导下，对自己分管的人事和劳动工作，一心一意、尽职尽责，取得了一项又一项丰硕的成果，非师范类大中专毕业生安置工作、人事统计工作都受到了省、市有关部门的表彰，县乡机构改革工作也得到了县委、县政府的高度肯定。这些成果主要来自于同志们的共同努力，自己只起到了一些督促和指导作用。
在执行《条例》方面，一直坚持公道正派的选人用人原则，按《条例》规定的去做，按程序办事。比如在人事制度改革工作中，无论是公开招考机关事业单位工作人员，还是择优录用乡镇自收丢支人员，都能自觉服从局班子的领导，从报名、资格审察、录用考试等一系列环节，都参照《条例》规定的程序，按公开、公正、公平的原则进行，杜绝了一切暗箱操作。尤其是在组织考试中，严把保密关，防止了招录工作的跑风漏气，消除选人用人上的不正之风。去年为我县三次招录考试都取得了成功，得到了群众的认可和满意。在班子内部不搞各拉山头、各自为政，在机关内部，对待同志都能一视同仁，不搞亲疏远近，拉帮结伙，坚决杜绝了优亲厚友、任人为亲的行为。二是坚持勤俭节约的原则，树立艰苦奋斗的作风。能够按照陈局长提出的艰苦创业、集中财力办大事的的要求，严格遵守机关财务制度，在民主理财的基础上，一切开支坚持局长一支笔，保证有钢使在刀刃上，有效的影响和带动了全局干部职工勤俭节约的风气的形成。同时，坚持以苦为荣、以苦为乐的思想，破除迷信讲排场、比阔气、铺张浪费的歪风。三是坚持清正廉洁、立党为公的原则，树立了正确的'权力观。自己自始至终都能注意自身形象，严格要求自己，增强自我约束能力，自觉抵制有损自身形象、班子形象的事件。在廉政建设上，能够坚持原则，秉公办事，做到了不该去的地方不去，不该吃的不吃，不该要的不要，用良好的形象带动全局干部职工廉洁从政。在为民服务上，时刻牢记自己是一个党员，把“三个代表”重要思想融入到了各项工作当中，能够做到勤政和执政为民，没有损害群众的利益。正视自身的权力，正确处理“三个什么”，时刻牢记权力是人民赋予的，不是为自己谋私利的，要为民所用，为民所想。
二、深刻剖析存在的问题。
回顾一年来的工作，也发现的一些问题。归纳起来，主要有以下几点：一是在理论学习上，抓的不紧，有时工作忙了就忽视了或挤占了政治学习。按上级的要求，在与时俱进上还有差距；二是由于分管科室较多，工作摆布不合理，有眉毛胡子一把抓现象，导致创造性开展工作力度还不够；三是工作作风上有浮的现象，深入基层、企业时间时间少，调研工作做得还不够，常常是靠会议、文件和汇报指导工作。
三、今年的努力方向。
一是提高学习的自觉性，要发扬“钉子精神”，抓时间、挤时间进行学习。二是要系统的学习，不仅要认真学习十六大精神，深刻领会胡锦涛的两个讲话内容，还要掌握新理论、新现点及上级有关的新的业务知识。三是按“两个务必”要求审视自己的过去，进一步增强事业心和责任感，真正做到成绩面前不自满，赞扬声中找差距。四是要尽最大努力，合理摆布分管理工作，学会用弹钢琴的工作方法来创造性的开展人事劳动工作。五是牢固树立民本思想。深入所包村、深入到基层，到困难多、问题多、矛盾多的地方，真心实意的解决群众的困难，给给群众多办排忧解难的好事。
今后，我将以这次民主生活会为起点，按照整改措施，认真贯彻落实十六大精神，按班子的部署，充分调动各方面的积极性，把分管工作做的更好。
学校教育脱贫攻坚基本情况汇报材料
全区现有中小学幼儿园**所，区属义务教育阶段学校**所(小学89所、教学点**个，初中x个、九年制x所),有在校学生和幼儿**人,义务教育阶段有建档立卡学生**人(其他学段建档立卡学生：学前**人，高中**人，中职有**人)。
按照省市教育行业部门要求，今年我们的主要任务有：一是除因身体原因不具备学习条件外，所有建档立卡贫困家庭中的义务教育适龄人口无一失学、辍学;二是按照学校管辖权，确保区属各学段就读的建档立卡贫困学生，精准落实好中省市各项教育资助政策。
一是强化线上教学工作举措。为克服疫情影响，按照中省市的要求，我们通过网络累计培训教师**多人次，指导全区各中小学校安全有序完成了教材发放工作，为各学段中小学生提供线上学习支持，确保疫情期间“停课不停教、停课不停学”。针对个别深度贫困家庭学生无学习终端、信号接收能力差等问题，我们通过赠送手机、加装信号放大器等方式，为他们创造学习条件，确保了所有建档立卡学生都能参与线上教学。二是深入开展摸排劝返工作。在疫情联防联控期间，我们利用线上教学的钉钉平台，组织学生线上打卡签到，实时掌握学生学习动态;对区外就读的学生，按照属地要求，组织教师利用电话、qq、微信，全面掌握学生的就学信息，并按照义务教育有保障中不属于七种辍学情形的要求(年龄满6周岁但仍在幼儿园就读或因身体等原因由家长申请延缓入学的适龄儿童;年满15周岁或年龄不满15周岁但已初中毕业;请假和休学的学生;因重度残疾而安排送教上门的适龄儿童少年;因身体原因不具备学习条件的适龄儿童少年;失踪失联的适龄儿童少年;有本地户籍但在异地就读的适龄儿童少年)，加大动态监管工作力度，及时排查学生辍学情况，建立了控辍保学台账。截至目前，全区各校共排查疑似辍学学生**人。目前，我们建立问题台账，向镇村反馈了信息，并聘请的心理咨询师配合学校全力做好劝返工作，截至目前劝返工作仍在继续。三是强化重点对象保学力度。对贫残疾儿童、留守儿童、家庭贫困学生、寄宿制学生、学困生以及有心理障碍表现的学生，采取师生“一对一”帮扶措施，建立关爱台账，落实帮扶责任，并将帮扶效果记入教师业绩档案。疫情期间，我们严格按照省市区关于送教上门工作的要求，在防控有保障的前提下，落实了全区**名残疾儿童的送教上门工作，新华社记者对我区关庙镇送教上门工作进行了实地采访报道。与此同时，我们按照市上要求，通过“三个一点”的方式(政府配发一点、社会捐赠一点、学校购买一点)，积极为建档立卡贫困学生储备防疫物资，目前，向省教育厅争取的防护口罩**万只以及其它物资(测温门系统**套;各公民办学校已筹备防护口罩**只，防护手套**双，酒精及手部消毒液**升，消毒液**升，洗手液**升，喷雾器**个，热成像测温门禁系统x套，手持红外测温仪**个);区联防联控保障组配发防护口罩x万只(手持红外测温仪**只，**消毒液**升)等物资已全部配发到校，为贫困学生返校，提前做好了防疫保障。四是丰富资助政策宣传方式。在开展线上教学时，我们围绕教育资助政策的宣传，及时推送资助政策宣传专题片，开展政策宣传讲座，不断提升教育扶贫政策宣传效果，营造全社会关注贫困资助、关心贫困学生的良好氛围。五是提前安排政策兑现工作。随着我区高三年级安全有序返校复课复学，按照错峰开学要求，其它年级也将陆续返校复课复学，我们提前谋划，积极争取向上争取贫困学生资助资金，目前，前期准备工作已基本就绪，各学段学生返校后，我们将指导学校及时规范发放资助资金。六是持续深入开展问题整改。对中省反馈的“落实教育扶贫政策有偏差、教育资助宣传不到位、存在贫困生资助公示不规范”问题，我们制定了整改方案、明确了责任人、制定了规范流程，待今春正式开学后全部扫尾清零，确保整改到位。
一是执法力度疲软。在义务教育控辍保学的“双线七长责任制”中，由于对学生监护人缺乏约束力、震慑力，执法力度疲软，导致在劝返辍学学生时，学校、政府始终处在被动局面，劝返成本大。二是工作合力需强化。对义务教育适龄人口外出务工，公安、镇办和村组要及时劝阻，不得出具外出务工所需证明;要加大企业违法招用未成年人的整顿力度。
今年我们将按照“紧盯控辍保学这一核心任务，夯实教育脱贫的工作基础;紧盯兑现政策这一重点任务，巩固教育脱贫的工作成效;紧盯打赢打好这一目标任务，提升教育脱贫的工作质量的”工作思路，一是增强防范意识，强化底线思维。当前，一些镇办义务教育控辍保学工作形势依旧很严峻，我们将把防范贫困学生辍学放在最为突出位置，强化底线思维意识，按照“依法控辍、质量控辍、扶贫控辍、情感控辍、保障控辍”的总体思路，不断创新工作举措，强化工作力度，确保建档立卡贫困学生义务教育有保障一个都不少。二是坚持问题导向,补齐短板弱项。针对我区存在的教育资助政策宣传、公示还不到位，个别学校送教上门工作开展不及时，一些集中安置点教育配套设施，还未能及时跟进。今年，我们将进一步细化资助的工作流程，对近年来教育资助资金使用情况开展好回头望工作，确保贫困学生教育资助一个都不漏;借助高校结对帮扶工作机制，邀请对口帮扶高校对我区持续开展特殊教育技能培训工作，不断强化日常送教上门工作的督查力度，确保我区送教上门工作规范、及时开展，确保扶贫路上一个都不掉队;结合双高双普创建要求，我们将以扩资源、补短板、强弱项为目标，积极与镇办、发改对接，加快推进集中安置点教育项目建设，推动城乡教育均衡发展。三是严明工作纪律，强化责任担当。我们将持续进严明脱贫攻坚工作纪律，完善任务落实、工作推进、督查暗访、问责追究等制度，实行“一月一督查，一月一通报”制度，强化跟踪问效、过程监督，倒逼工作落实。
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