当面临一个复杂的问题时，我们需要制定一个详细的方案来分析问题的根源，并提出解决方案。方案的制定需要考虑各种因素，包括资源的利用、时间的安排以及风险的评估等，以确保问题能够得到有效解决。接下来小编就给大家介绍一下方案应该怎么去写，我们一起来了解一下吧。
捐衣服活动方案篇一
尊敬的各位老师，亲爱的少先队员们：
你们好!
一件旧衣服，一床旧被褥，一条旧裤子……也许只是你们家压在箱底的负累，但对于青海省部分生活在常年积雪的农户来说，却能为他们营造出冬日的暖阳。那里高寒缺氧，滴水成冰的日子一年有十个月之久，自然条件恶劣，人口素质低下，外出增收的渠道几乎没有。他们衣不遮体，食不裹腹，更为严重的是还要面临零下二十几度的严寒，在他们的眼神里看不出一丝快乐，流露出的只有对温暖与幸福的渴望，对贫困落后的无奈!人行其善，物尽其用，让不用的旧衣服可以继续发挥它们的使用价值，我们共同携手，用我们的爱温暖远方的他们!
由共青团台州市椒江区委员会组织发起的“奉献爱心，情暖青海”旧衣服捐赠活动于10月12日正式启动，今天，我校少先队大队部特向全校师生发出倡议，让我们行动起来，用我们的热情，让这个社会充满爱心!有关事项如下：
1、捐赠范围：旧衣物以能御寒为主，最好是冬衣、棉鞋、帽子、围巾等用品。
2、衣物不要有严重的破损现象。
3、建议每人至少捐一件衣物。
4、将清洗干净的'旧衣物整理好后，于下周一带到学校，以班级为单位先整理好，学校将举行捐赠仪式，这些衣物下周二也将统一打包运往青海。
老师们，同学们，或许您捐出的一件衣服，不足以让一户贫苦人家，摆脱贫困的艰辛与无奈，但您弥足珍贵的爱心!
这个冬天，因为有爱，将不再寒冷!慷慨地伸出你的援助之手，参与到“奉献爱心，情暖青海”旧衣服捐赠活动中来吧!我们的温暖将通过旧衣物传递，我们的真情将通过旧衣物表达!让我们从捐赠衣物做起，捐赠一件衣服，奉献一份关爱吧!
倡议人：xxxxxx
时间：xxxx年xx月xx日
捐衣服活动方案篇二
2.皇后一展飘逸、柔软、华丽的风姿!皇后牌服装
3.雄威三重保温，更暧，更柔......雄威制衣厂
4.杉杉西服，不要太潇洒。杉杉西服
5.穿上金照牌就如同投入了太阳的怀抱,内心的感觉不言而喻!金照牌冬装
6.重塑你童年时代的妈妈!风雅牌服装
7.不论您长得怎样,“lands‘end“游泳衣总能让您称心如意,‘end游泳衣
8.忆往昔,服装设计千余种;看今朝,又有新品正风雅!风雅牌服装
9.昂首阔步,可隆服装!可隆牌服装
10.爱,就是奉献!佐丹奴服装系列
11.把世界的色彩带给您!佐丹奴服装系列
12.隋溢夏梦!佐丹奴服装系列
13.一流品牌的男装离你不再遥远,而他的魅力,益发难以抗拒!绰约服装
14.潇洒神韵,绰约风采!绰约服装
15.创造流行,展示潇洒豪情之气概!绰约服装
16.爽!帅!意大利摩登服装
17.从容地来,潇洒地去!意大利摩登服装
18.摩登精品,全新感受,身份象征!意大利摩登服装
19.翩翩风度,尽展意大利豪情!意大利摩登服装
20.潇洒随意,风格独特!登雅牌西装
21.弘扬男士精品,一展男士风采!皮尔•卡丹牌服装
捐衣服活动方案篇三
亲爱的各位朋友们：
赠人玫瑰，手留余香。在此，略阳县志愿者协会向各界爱心朋友们发出倡议：捐一些衣物，献一片爱心!借寒冬送暖活动之机,收集起您身边的旧衣、旧裤、鞋子、帽子、袜子或学习生活用品等，用这些旧衣物传递温暖给那深山里、寒风中那些颤抖的小身影!用我们的热情和爱心，来温暖那群渴盼着暖冬的心，让他们这个冬天充满温暖，充满生机，充满力量!
有衣捐衣，有鞋捐鞋，有力出力。无论何种形式的.参与，都是一份至诚的爱心。请朋友们把要捐赠的物品整理打包好，送至我们的汇集点,我们将会恭候朋友们的爱心捐赠和参与。
此次活动适合捐赠的内容是衣物：适合中小学生穿着，不分季节，冬衣最佳。衣物不要有破洞，七成以上新旧程度。在捐赠前请清洗干净后晒干，以确保在运输过程中不发生霉烂。
捐赠一些衣物，奉献一份爱心!请大家都行动起来，尽我们的绵薄之力，去帮助那些需要帮助的人，让这些旧物焕发出新的光彩。
冬天来了，春天还会远吗……
倡议人：xxxxxx
时间：xxxxxxxx年xxxx月xxxx日
捐衣服活动方案篇四
活动目标：
1、进一步了解不同种类的鞋子并尝试给鞋子分类。
2、尝试穿大鞋体验穿大鞋的乐趣。
3、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
4、培养幼儿与同伴之间的相互配合。
活动准备：
1、幼儿从家里带大小不、种类不同的鞋子。
2、皮鞋、布鞋、雨鞋、凉鞋、旅游鞋的标志卡片。
3、欢快的音乐《穿大鞋真有趣》
活动过程：
(一)看鞋、说鞋
1、让幼儿看看活动室里各种各样的鞋子互相交流自己带来的是什么鞋子?
师：“今天大家都带来了鞋子我们的教室变成了鞋子王国，待会请小朋友轻轻地进去鞋子王国看看都有哪些鞋子，并找出你带来的鞋子小声介绍给同伴。”
2、幼儿集中到老师身边说说：你带来的是谁穿的什么鞋子?(是什么时候穿的?什么颜色?)
师幼共同小结：鞋子的种类真多：有布鞋、皮鞋、旅游鞋、雨鞋、凉鞋……
(二)游戏：穿大鞋
或：请穿皮鞋的小朋友跳跳，其他原地不动。
(三)给鞋子分类
1、教师接电话以奥特曼邀请小朋友去参观他的鞋店帮助奥特曼布置鞋子专卖店为由请幼儿根据自己的想法给鞋子分类。“带幼儿参观奥特曼的鞋店，引导幼儿观察鞋店的鞋子，并启发幼儿说说怎么来摆放鞋子又整齐又好看。”
2、观察标记。
老师设计了好多的标记，我们一起来看看。引导幼儿观察后说出各种鞋的标记和大小鞋的标记。选择按大小可以用什么标记……按种类可以按什么标记。幼儿选择后老师把他放于相应的圆圈里。
3、操作：幼儿选择自己喜欢的分类方式进行分类
(大小、种类)
幼儿园课件设计活动方案
捐衣服活动方案篇五
设计意图：
大班幼儿对空气都不陌生，但认识尚处于“知其存在”等基础层面。由于空气无处不在而又无色无味，又根据孩子爱玩、好奇等天性，活动中我将空气与发射“炮弹”相结合。从而让孩子在玩中，发现与空气特性有关的现象。进而激发幼儿探索的欲望，在体验与交流中真切的感知科学活动的乐趣。
活动目标：
1.经过尝试、比较，探索使用空气炮的最佳方法。
2.在操作游戏中，感受并发现空气能产生推力的有趣现象。
3.游戏时，能与同伴交流，体验团结合作的乐趣。
活动准备：
各种型号pvc管若干(长、短、粗、细);泡沫小球;示意图;飞机粘贴图;音乐
活动过程：
一、我是小小解放军
1.幼儿分蓝队和绿队入座，角色扮演，导入活动
(1)教师：“我们今天有一个新角色—解放军。你们知道解放军是干什么工作的么?”(幼儿表述自己的想法，教师小结)
(2)教师：“我们来学做一下解放军吧!立正!敬礼!”(幼儿学做动作)
2.介绍操作材料及规则
(1)教师：“解放军打仗需要武器，我们这里也准备了一些。但是解放军也是非常有纪律的，听到集合令，立刻坐在自己的位置上。
(2)介绍炮管和炮弹，细长型、双头封闭型两种发射管。
二、战前训练
1.提问：如何才能将炮弹发射出去呢?根据自己的猜想，个别幼儿尝试操作。
小结：将炮管和发射管进行组合就可以把炮弹发射出去。
2.幼儿选取炮管和发射管，自由练习，尝试发射炮弹，初步感知空气的作用。(提醒拿细长管的幼儿换成短管进行尝试发射炮弹)
3.分享讨论：为什么短管也能把炮弹发射出去?是什么推出了炮弹?幼儿表述自己的想法。
4.出示原理图示，小结：炮管里也存在空气，短管推动炮管里的空气就可以把炮弹发射出去。
三、军事演习
1.交代游戏规则
教师：“我即将要进行一次军事演习了，比一比谁的炮弹打得又
远又准。”(幼儿分蓝、绿队，面对站立，用“炮管”将炮弹打入对方的框子中。)
2.幼儿游戏，教师个别指导。
观察要点：幼儿是否关注到影响炮弹发射距离的各种因素。
3.经验分享
(1)提问：“如何把炮弹打得更远?”幼儿自己表述，并做以师范。
(2)教师小结：对准目标、用力快速推动炮管才能将炮弹发射成功。
四、射击敌机
1.出示飞机粘贴图
教师：“看!空中有两艘敌机飞来了!我们不论是蓝队还是绿队，都是中国的解放军。我们团结合作，怎样可以射击中它呢?”
幼儿讨论发射方法。
2.出示图纸，介绍秘诀
(1)幼儿解读图示，探索发射炮弹的新方法。
(2)教师小结：将“发射器”快速从“炮管”中抽出来。
3.威力炮管射击
幼儿面对有粘性的“大飞机”，用新的方式发射“炮弹”。
4.提问：为什么这种发射方法会让炮弹的威力变大呢?
幼儿讲述自己的想法，教师小结。
延伸活动：
教师提出问题：更大的“炮管”发射效果会有什么不同呢?幼儿在活动后进行再次探索。
活动反思：
《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出：幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。所以教师要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活中的教育契机，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题。从而不断积累经验，并运用于新的学习活动，形成受益终身的学习态度和能力。无处不在的空气，在幼儿眼中蕴含着许多“小秘密”，空气本身就是看不见，摸不着的东西，《空气炮》这一活动的内容实际是很抽象的，空气的压力不能直观看到，但生活中又有许多利用此原理的地方。因此对幼儿进行这方面的知识积累是必不可少的。如何能让幼儿理解这个知识点呢?对照《指南》的要求以及根据幼儿年龄的特点，我设计了一个以幼儿动手操作“空气炮”为主要游戏的活动，从而在活动的观看中，感知空气的压力。视频中，活动以解放军导入，在“武器”的图片展示中，引起孩子的兴趣。接着展示操作材料，并且视频中有孩子操作的方法，为观看的孩子提供了操作演示，以更清楚的了解探究方法。并且以动画的演示，解释“空气炮”的原理既简单易理解，又生动形象，这对孩子的知识经验积累给予帮助。并且，结合音乐效果和孩子击打“飞机”的操作视频，使活动趣味性增强。活动后，鲜明的动画形象，结合一首关于“空气”的儿歌，使活动完美结束。孩子在观看此活动视频时，不但有知识点的掌握，更是乐趣贯穿前后，不断的设疑增加了孩子探索的欲望。在观看此整个活动中，时时调动幼儿的好奇心，以引起他们的学习兴趣，并且让其知道团结、合作的必要性，同时培养了幼儿的观察力。总之，幼儿在观看中可以很好的达到预期目标。
捐衣服活动方案篇六
1.学习如何穿好衣服。
2.知道自己有一双勤劳的手，自己的事情应该自己做。
3.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4.发展幼儿的动手能力。
5.探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点
重点：穿衣服，裤子，鞋.
难点：1、纽扣扣得是否正确。
2、穿裤子分清反正。
3、能分清左右鞋、系好鞋带。
活动准备
儿童上衣(纽扣式)、裤子、鞋(系带式)若干。
活动过程
开始部分：做手指操，稳定幼儿的情绪。
基本部分：
一、谈话
1.师：你们已经是学前班的小朋友了，你们觉得自己可以做哪些事情?
2.师生共同总结：我们可以自己穿(脱)衣服、裤子、鞋。
二、学习自己做事情
1.学习穿(脱)衣服、裤子、鞋的方法。
幼儿自由讨论并回答以上问题。
(2)教师演示穿(脱)衣服、裤子、鞋的基本要领：
穿衣服，注意纽扣要扣得正确。衣襟对齐后再扣，这样就不会出现衣襟一长一短的现象。
裤子，首先穿之前要分清反正面，把正面朝上再穿，不要两条腿穿一个裤筒里。
鞋，先分清左右脚的鞋，不要穿反鞋。穿上后学系鞋带，不要系死扣。
(3)让幼儿在老师的指导下，自己从新穿衣服(穿纽扣式衣服的)
鼓励孩子以后要经常自己动手穿，因为我们都有一双勤劳的双手，并且我们长大了，自己的事情可以自己做。
三、课程拓展，进一步学习生活自理的一些基本技能
教师示范整理物品的方法，讲解整理物品的正确方法和基本要领。如书包的整理方法，教师拿幼儿的书包做例子，从新整理。
让全班幼儿自己从新整理书包。
结束部分：引导幼儿在家里帮父母做能做的事情