2023年幼儿园小手拉大手学讲普通话活动简报(汇总19篇)

答谢词的写作要注意感情真挚、语言简练，让对方能够真切感受到我们的感激之情。在写答谢词时，可以用亲切、真诚的语言，让受益人感受到我们的真挚谢意。以下是我为大家整理的一些答谢词范文，仅供参考。希望能给大家写答谢词提供一些启示和帮助。让我们一起来看看吧！

幼儿园小手拉大手学讲普通话活动简报篇一

20xx年9月12日至9月18日是第xx届全国推广普通话宣传周，我校围绕“xxxx”这一主题制定了方案，开展了推普活动。

一、9月12日早上，学校推普周活动正式启动，教师代表张云锦老师和学生代表杨璇通过国旗下讲话，向全校师生发出了倡议，号召全校师生从现在做起，从自己做起，说好普通话，用好规范字，树立“说普通话，写规范字，做文明人”的形象，让校园内外飘荡起标准规范之语，洋溢文明悦耳之声，留下清馨暖人之话！

2、各班还开展了以“普通话颂百年伟业，规范字写时代新篇”为主题的班队会，通过主题班会、板报等使同学们说好普通话，写好规范字的重要作用,进一步向学生宣传了普通话的重要性。

3、举行了全校师生经典诵读比赛。我校全体师生在多功能厅开展了“普通话颂百年伟业规范字写时代新篇”为主题的师生诵读活动。孩子们各个精神饱满，用标准的.普通话诵读了一首首经典，并取得了优异的成绩。

4、手抄报展示活动。为了进一步增强学生自觉应用规范语言文字的意识，特别开展了推广普通话的手抄报展示活动。同学们通过收集材料，精心制作，绘出一张张多彩的画卷。通过制作，孩子们对推普活动有了更深刻的认识。

在学校精心的组织下，这次活动各项程序顺利完成。全校师生参与、积极配合，让校园进一步健康、文明、规范，师生们用语用字意识得到了很好的强化和提高，我们一致认为，这次活动最大的收获是将“说普通话、写规范字”真正落实到教育教学工作的各个环节中。

幼儿园小手拉大手学讲普通话活动简报篇二

为响应xx区语言文字工作全面达标的建设工作，促进我校师生对语言文字的规范使用，我校特定本学期第二周为“推普周”。

何xx同学在国旗下向全体师生发出倡议，希望师生们在推普周活动中，大力推广普通话，写好规范字，为弘扬中华传统文化，构建和谐社会做出应有的贡献。

主题班会从“全国推广普通话宣传周”“20xx年推普周活动”“推广普通话的意义”“有关普通话水平测试”和“普通话知识”五个方面对“推普”进行了详细介绍。

为了加强学生写规范字的意识，我校低年级的同学进行了硬笔书法大赛，此次大赛提高学生对正确字、规范字的认识，了解汉字的博大精深，激发规范书写的热情。

我校高年级的同学积极地进行普通话大赛，朗朗的读书声振奋人心，同学们用洪亮的声音歌颂我们美丽的祖国，喜迎二十大。

通过本次活动，桑麻小学将以本届推普周启动仪式为契机，继续开展系列推普活动，为弘扬中华传统文化，构建和谐社会做出贡献！

幼儿园小手拉大手学讲普通话活动简报篇三

20xx年9月xx日——xx日是第xx届全国推广普通话宣传周。普通话是我国的通用语言，说普通话，用规范字，是时代发展的必然趋势和要求。为了进一步推广和规范使用国家通用语言文字，让孩子们感受中华语言的魅力，近日，xx镇中心幼儿园开展了以“普通话诵百年伟业规范字写时代新篇”为主题的相关活动。

说好普通话，发展口语对于正处在语言发展关键期的幼儿来说有着极其重要的作用，养成说普通话的习惯，能为幼儿掌握规范的语言文字打下良好的基础。xx镇中心幼儿园的老师们根据班级幼儿的年龄特点，在班上开展了各种各样的特色活动。小班组的幼儿，在老师的指导下，坚持每天跟老师学讲普通话；中班组的幼儿，每天上学、放学坚持用普通话跟老师说“老师，早上好！”“老师，再见！”等文明用语；大班组的幼儿，则在班上朗诵着中华经典诗歌，或是自告奋勇地上来讲故事给大家听。老师们强调学习和会说普通话的重要性，鼓励小朋友从自我做起，认真学习讲好普通话，并提醒、督促爸爸妈妈在日常生活中使用普通话与他人交流，形成彼此之间良好的语言交流环境。

一方面，校园外的电子屏里显示着“普通话诵百年伟业规范字写时代新篇”的宣传标语，进一步渲染推普氛围。另一方面，为进一步展现教师风采，提高教师的普通话的准确度，9月xx日下午放学后，张xx主任组织全园教师进行了“推广普通话共筑中国梦”的诗歌朗诵比赛；各年级以组为单位，开展着推广普通话的主题会议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，明确本届推普周的时间、主题，布置落实推普周活动安排，将推广普通话宣传周纳入学校教育教学之中。

家长篇为了响应国家推广普通话的号召，营造和谐文明的园所氛围，让幼儿在良好的语言环境熏陶下学习、生活，养成说普通话的习惯，xx镇中心幼儿园发出了一份倡议书供家长们学习，鼓励家长在家庭教育中与孩子进行普通话交流，锻炼孩子的口语能力。同时，园内还开展了“小手拉大手”的活动，让小朋友们在家与家长一起进行亲子阅读，亲子朗诵等多种形式的活动，从而达到宣传推广普通话的意义和作用，形成共同说好普通话的良好氛围，使普通话的普及度和规范进一步得到提高。

通过此次推普周活动的开展，幼儿的普通话水平在原有的基础上得到了不同程度的提高。此外，普通话的推广是一项长期细致的工作，需要我们在今后的工作中继续努力，为推动幼儿园语言文字的规范化、标准化献出自己的一份力量！

幼儿园小手拉大手学讲普通话活动简报篇四

根据xx自治县语言文字工作委员会、xx自治县教育和科技局关于印发《xx自治县第xx届全国推广普通话宣传周活动实施方案》的通知，学校坚持稳中求进、守正创新，谋划推进相关活动，确定以“推广普通话，喜迎二十大”为主题，着重展示推普周举办xx年来特别是党的十八大以来，推广普及国家通用语言文字对个人、社会、国家产生的真切变化，体现语言文字工作服务铸牢中华民族共同体意识、助力乡村振兴的重要作用，为党的二十大胜利召开营造浓厚氛围。

xx月xx日，学校在田径运动场举行20xx级新生国防教育（军事训练）汇报展示活动，活动上，校党委书记勾忠光讲道：我国是多民族、多语言、多方言的人口大国，推广普及普通话有利于增进各民族各地区的交流，有利于维护国家统一，增强中华民族凝聚力。在勾书记的领导下，学校精心组织诗朗诵《我和我的祖国》和多部小品节目，号召同学们立即行动起来，学好普通话，说好普通话，规范书写，规范用语。

xx月xx日，学校精心策划，邀请杨树锋校长、2名中层干部、3名教师、4名民族学生和2民族教师，共同录制“推广普通话，喜迎二十大”宣传视频，并在抖音app进行宣传，受到社会人士的关注和赞誉。

xx民中将以推普活动为契机，把推普活动渗透到学校的各个环节，学校全体教师将用实际行动加入到推广普通话的行列中，使学校说普通话、写规范字的氛围越来越浓。普通话的推广是一项长期工作，在今后的工作中我校将继续做好宣传工作。

幼儿园小手拉大手学讲普通话活动简报篇五

为营造全校师生说普通话的浓厚氛围，全面提升师生语言文字素养和语言文字的应用水平，切实开展好推广普通话宣传周活动，体育学院信息站承办了体育学院学生普通话比赛。20xx年9月16日晚和9月17日以班为单位举行预赛，9月18日晚举行决赛。体育学院共有二十三名同学参加了决赛。

此次活动做到了有组织，有计划，有步骤，有总结。为保证比赛的公平公正，体育学院信息站邀请到其它学院的八名同学作为评委，为选手点评、打分。这次活动以“战疫”为主题，在推广普通话的同时，让同学们感受到祖国的强大和国人的团结。在比赛开始之前，每位同学都十分认真的准备朗诵稿，反复的练习，从预赛中冲出重围，进入决赛，即使时间短暂，也无法磨灭同学们对普通话的热爱。激昂的音乐，优美的文字与普通话完美的融合，这是一场语言的盛宴。

本次活动在同学们积极的配合下完美落幕。推广普通话，就像是划大船，为了实现跨世纪的“推普”目标，就让我们都来为“普通话之舟”划桨吧！

幼儿园小手拉大手学讲普通话活动简报篇六

为提高全体师幼的语言文字规范意识和推广普通话的参与意识，xx区第五幼儿园围绕“普通话颂百年伟业规范字写时代新篇”活动主题，组织开展了一系列丰富多彩的推广普通话活动。

活动中，该园从环境宣传入手，通过电子屏、微信公众号、家园联系栏、班级交流群等宣传平台，发出推广普通话的倡议，带动家长共同参与推普活动，扩大推普的宣传声势和社会效果，营造良好氛围；利用周一“国旗下的讲话”活动，集中向全体教师和幼儿传播推普周活动及说好普通话的重要意义；针对不同年龄段幼儿特点，各年级教师制定相应的主题活动计划并开展教育活动，小班开展了“我会用普通话问好”“有礼貌的打招呼”等实践活动，中、大班组织幼儿围绕爱国主题，开展了“经典诵读”和“诗歌朗诵”；启动校园环境用字“啄木鸟”纠错行动，组织教师对全园用字规范情况进行大检查，通过对校园用字的规范，让“推普”之花开在幼儿园的每个角落。通过一系列的推普周活动，促进了每位幼儿想说、敢说、会说和坚持听说普通话的自信心，增强了全体教师的语言文字规范化意识，有力促进了学园精神文明建设。

幼儿园小手拉大手学讲普通话活动简报篇七

20xx年9月15日至22日是第xx届全国推广普通话宣传周，根据阳城县教育局进修校文件精神，学校结合实际情况，大力宣传，广泛动员，以“xxx”为主题，开展了一系列丰富多彩的活动，使广大师生在活动中体验，在活动中学习，取得了良好的效果。现将工作总结如下：

1、加强组织领导。为加强对第xx届全国推普周活动的领导，学校成立了推广普通话宣传领导小组，组长由副校长张国兵担任，成员有各班班主任。

2、制定周密活动方案。为做好推普工作，依据教育局进修校文件精神，围绕本届推普周主题“xxx。”结合我校的实际，就如何组织开展宣传周宣传活动做了周密的策划，制定工作方案，保证活动顺利进行。

3、师生动员，营造氛围。为了使我校第xx届普通话宣传周活动搞得既轰轰烈烈，又扎实有效。在本届宣传周来临之际，首先，学校举行了师生动员大会，进行全员推普总动员，一方面利用升旗活动说明推普工作的意义及其重要性，另一方面通过组织学习《国家通用语言文字法》让全体师生了解国家语言文字政策，营造以普通话和规范字为主体的和谐语言生活。同时学校向全校师生发出推普倡议，号召全校师生积极说普通话、用规范字，使普通话成为校园语言，不断加强和提高自己的语言文字素质和人文素养，齐心协力，做出自己应有的贡献。

4、广泛宣传，深入推广。宣传周期间，学校利用教学楼前的黑板写标语进行强化宣传，各班利用教室内的版面建立学习栏和展示栏，通过书法展、手抄报对本次成果进行及时展示，增强语言文字法规意识，营造浓厚的推普氛围，激励广大师生学普推普的积极性和自觉性。

5、发挥学生在推普中的主体作用，各班级利用班会课，以“xxx”为主题积极开展了系列活动。如xx班进行了推普知识讲座、126班进行了普通话诵读比赛等。形成强大的宣传攻势，有效地进行了推普宣传和教育，广泛地普及了普通话知识，充分调动了学生推普学普的积极性。

6、发挥学校这一教育主阵地的强大作用，让每位学生当自己父母的老师，进入自己的家庭，发挥他们在文化上的优势，对父母的笔记使用文字进行了查错、纠错，对父母讲话中发音不准部分进行校正，进一步增强了学生讲普通话、写规范字的意识。

7、教师积极参与，讲课要用普通话，写字要写规范字，并作为常规检查的一项，进行考核，全体教师极为慎重，效果极为明显。

存在问题及措施：

1、个别师生对此活动的认识不够到位。有待于对其进行教育，帮其提高认识，激励其参与的积极性。

2、少数师生口语交际能力较差。有待于进一步加强训练、严格要求和提高。

总之，全校在整个推普周期间有组织、有计划地开展了丰富多彩的推普宣传活动，进行了有效地推普宣传，调动了广大师生推普学普的积极性，在校园内形成了浓郁的推普学普氛围，并推动和促进了我校教育教学中使用语言文字向规范化迈进。在今后的工作中，我们要加倍努力，力争我校的语言文字工作再上新台阶。

幼儿园小手拉大手学讲普通话活动简报篇八

为大力推广普通话，进一步提高xx中心幼儿园师幼、家长运用国家通用语言文字的能力，弘扬中华优秀文化传统，提升幼儿园文化品位，营造良好的语言环境，xx中心幼儿园开展了形式多样的推广普通话活动。

据了解，为了达到推广效果xx中心幼儿园设立了推普宣传栏、电子屏幕投射宣传标语。推普活动还走进了每个孩子的家庭，请孩子给父母当老师，及时纠正在交流中存在的方音、方言及不正确用字的现象。实现一个孩子带动一个家庭的推普两级跳。

此次推普活动，深入到每个家庭，让孩子们在活动中得到锻炼，认识到讲普通话、写规范字的重要性。为促进推广普通话在全社会的推广普及进程，为构建校园文化建设营造良好的语言环境出一份力。

幼儿园小手拉大手学讲普通话活动简报篇九

根据《教育部等九部门关于开展第xx届全国推广普通话宣传周活动的通知》，为了更好促进学校语言文字工作，营造“写好规范字，讲好普通话”的良好氛围，在重庆市语委的指导下，重庆旅游职业学院于20xx年9月20日在校开展了推广普通话宣传活动。

本届推普周宣传主题为：“xxxx”。结合学校实际，利用宣传栏、标语和电子显示屏等宣传阵地开展宣传活动，同时开展了知识竞赛、诵读活动、演讲比赛等活动丰富学院普通话推广活动。连续视频滚动播放和形式多样的宣传活动，使全校师生受益良多，让“推普周”工作真正落到了实处，不仅让广大师生增强了讲普通话的意识，也从中增强了用普通话的社会责任感，促进了学校的精神文明建设。

幼儿园小手拉大手学讲普通话活动简报篇十

幼儿园小手拉大手学讲普通话活动简报篇十一

推广普通话，有利于促进社会交流交往，创造良好的语言环境氛围。xx月xx日上午，xx生态学院的老师和同学们在xx社区与辖区居民、暑托班的学生一起开展了“推广普通话弘扬爱国情”新时代文明实践活动。

活动过程中，实践团队成员与辖区居民和学生一起进行了普通话诵读活动，辖区居民和学生积极参与，踊跃表现。推普实践成员通过宣讲、提问、展示等环节，与辖区居民和青少年们进行面对面交流。实践成员发挥所长，向辖区居民和学生介绍了普通话的练习方法及发音技巧，让在场的居民和学生感受到了语言文字的艺术之美，增强了规范用语的意识。

通过本次推普实践活动，有利于提高辖区居民和青少年对普通话的重视程度，帮助他们提升规范用语用字的意识，也充分体现了大学生应有的社会责任感。同时，实践团队成员也在推普实践中增强了语言交流能力，为这次推普实践活动划上了圆满的句号。

幼儿园小手拉大手学讲普通话活动简报篇十二

xx乡中心小学积极开展“同讲普通话，携手进小康”主题系列推普宣传教育活动。

升旗仪式上，少先队大队辅导员老师利用国旗下讲话宣传推广普通话的意义，向学生发出倡议：说普通话，写规范字，与时俱进，做文明人。

各年级紧紧围绕“同讲普通话，携手进小康”宣传主题，通过主题班会、手抄报、宣传标语等形式，积极参与推普活动。学校组织开展“同讲普通话，携手进小康”为主题的演讲比赛，形成了推广普通话、促进语言文字规范化的浓厚氛围。

通过开展一系列宣传教育活动，学校形成了人人爱讲普通话，人人会说普通话的良好气氛，为社会语言文字规范化奠定了坚实的基础。

幼儿园小手拉大手学讲普通话活动简报篇十三

20xx年9月10日-16日是第xx届全国推广普通话宣传周。xx实小以此为契机，以“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”为宣传主题，积极开展一系列丰富多彩的推普周活动。

学校首先利用周一的升旗仪式和教职工大会全面启动了xx实推普周活动仪式，副校长徐程倡议全体教师“在校上课说好普通话、板书写好规范字、在社会上担当好推普大使”。校长薛驷对推普周工作进行统筹安排，要求开展好“四个一”活动，即进行一次校园宣传栏布置；召开一节班会课；开展一次推普手抄报比赛；写好一张毛笔字，把推普工作做实做细。

班会时间班主任老师先是对学生进行了“说好普通话，圆梦你我他”的宣传教育，要求同学们:从现在起，不仅在学校讲普通话、出了校门更要带动身边的人讲好普通话，让推普之花盛开在生活的每个角落”。

四、五、六年级举行了推普手抄报比赛。学生们用生动的画笔展示了他们推普的决心。

这些活动的开展，让教师和同学们在活动中体验、在活动中学习，从而达到了“润物细无声”的效果，让“说好普通话、写好中国字、争当推普员”成为师生的自觉行为。

幼儿园小手拉大手学讲普通话活动简报篇十四

近日，xx镇第六完小在全国第xx届推广普通话宣传周中，围绕宣传主题组织开展了丰富多彩的'系列活动。使学生们在活动中学习。

活动中，学校通过张贴宣传图片等多种形式，积极宣传有关说普通话、写规范字的内容；利用学校电子屏幕宣传；举行了以普及普通话为主题的升旗仪式，在升旗仪式上教务主任做推广普通话的宣传演讲；开展“我给父母当老师”活动。

组织开展了以推普为主题的班队会，自编自演推普节目；开展了“争当社会用字小医生”的社会用字调查活动。

通过黑板报，手抄报等方式宣传推广普通话。

各班开展演讲比赛，讲故事等方式宣传推广普通话。

通过开展推普周活动，在校园里形成了浓厚的推普学普氛围，调动了广大师生推普学普的积极性，全校师生明白了说普通话、使用规范字的重要性，从而推动和促进了学校语言文字规范工作。

幼儿园小手拉大手学讲普通话活动简报篇十五

为了加强该园语言文字规范化，提升教师的`教学水平和专业素养。根据幼儿园培训管理规则要求，9月20日，该园组织全体教职工开展了普通话培训活动。

张园长通过普通话语音基本理论知识以及普通话听、说能力等方面对参训教师进行培训，并详细讲述普通话声韵母的发音规范与技巧，书面材料朗读与平时会话、交流说话的规范和注意事项等。

通过此次培训，老师们都受益匪浅。不仅有效地提高了教师普通话口语表达水平，而且强化了老师们自觉运用普通话的意识，在幼儿园内营造了人人说普通话、讲文明语的浓厚氛围。

幼儿园小手拉大手学讲普通话活动简报篇十六

今年的9月8日-14日是第xx届全国推广普通话宣传周。为落实省语委等九部门转发《教育部等九部门关于开展第xx届全国推广普通话宣传周活动的通知》(鄂语字[20xx]12号)精神，市教育局下发了《20xx年仙桃市第xx届全国推广普通话宣传周活动方案》，各地各校迅速行动，积极开展了一系列活动。

一是利用学校广播室播放推普专题节目;

二是利用学校橱窗开设推普宣传专栏;

三是利用学校电子屏滚动播出推广普通话的宣传标语;四是利用升旗仪式，进行以"推普"为主题的国旗下演讲;五是开展以"推广普通话"为主题的.班会活动。

幼儿园小手拉大手学讲普通话活动简报篇十七

孙村小学家委会成立以来，热心学校发展献计献策。学校大型活动有他们维护秩序的身影，学校的决策倾听他们的建议。

针对上学放学高峰期学校门口交通不畅，学校和家委会商定了协助学校维护校园交通秩序的雷锋志愿岗。榜样的力量带动起全体家长朋友。近日，大雪纷飞天气寒冷，但这样的天气也么有阻挡家委会雷锋志愿岗的脚步。他们带着统一的绶带每天早晚活跃在校门口，与学校保安、值班老师共同维护校门口交通秩序。看，那辆车要掉头赶紧过去劝阻，“您好，您一掉头，后面的路立时就堵上了”;“您好，校门口禁止停车，请迅速离开”;“放心吧，我带娃过道”;看到孩子书包没背好赶紧帮扶一下;红领巾戴歪了赶紧正一正。在这支队伍的文明执勤下，孩子们的安全得到了有效保障，家长们也越来越理解和配合，校门口秩序井然了，在这里向你们深深的感谢，感谢你们用热心、爱心为学生的安全保驾护航。

目前，这支队伍还在不断地扩大，爱心不断被传递……

幼儿园小手拉大手学讲普通话活动简报篇十八

为迎接全国第xx届推普周，从9月10日开始，北城实验小学组织了一系列相关活动，让推广普通话工作，真正落到实处。

9月10日，北城实验小学举行了第xx届全国推广普通话宣传周系列活动启动仪式。该校支部副书记陶向东围绕本届“推普周”的主题“推广普通话，迈进新时代”作了动员讲话，师生们了解到，普通话是我国各民族的通用语言，学校是推普的主阵地；学好汉语，学好普通话，书写规范字，是全体师生的责任，大力推广普通话、规范汉字书写，是一项有重要意义的工作。

在推普周期间，校门口电子显示屏还将滚动播出宣传标语，校园醒目位置悬挂宣传横幅，张贴宣传图片，营造良好的推普氛围。活动期间，该校多措并举，一次班会、一期黑板报或手抄报活动。学校利用宣传展板宣传普通话相关法律法规，在走廊和教室张贴宣传标语，内容丰富，形式多样，特色鲜明。各教研组召开教研会，部署语言文字工作，要求全校师生“说好普通话，写好规范字”，营造良好的推普氛围，大力宣传国家语言文字法律法规、方针政策和规范标准，推广和规范使用国家通用语言文字。

9月14日，该校为了进一步推进书香校园活动的深入开展，营造“推广普通话，书写规范字”的氛围，提高学生规范、端正、整洁的书写汉字的能力，引导学生养成良好的写字习惯，具备熟练的写字技能，培养学生热爱祖国文字和书法艺术，举办了中国汉字听写大赛活动。此次活动的开展，让学生进一步感悟到了汉字的深厚底蕴，弘扬中华传统文明，树立向全社会倡导规范书写汉字、保护汉字的意识，倡导爱汉字、爱汉语、爱中国文化传承美德，从小事做起，从我们一个一个方方正正的规范字做起。

“叔叔、阿姨，你们好！今年是第21个推普周，我们倡议：学好普通话，写好规范字……”9月15日上午，该校教师和少先大队部组织志愿者，走出校园，走上街头，大力开展第xx届“推普周”活动。本次活动的主题是“说好普通话，迈进新时代”，小小志愿者们，佩戴绶带，拉开横幅，走上街头，向沿街店面、过路市民发放“推普周宣传资料——《推广普通话倡议书》，耐心向广大市民宣传语言规范化知识，宣传普通话的意义和作用。

宣传周作为推广普及国家通用语言文字工作的重要平台，在提高普通话普及率、增强社会用语用字规范意识、传承发展中华优秀传统文化等方面发挥了重要作用。今年初，教育部、国务院扶贫办、国家语委印发《推普脱贫攻坚行动计划（2018-2020年）》，将国家通用语言文字推广普及纳入脱贫攻坚战略，开拓了推普新道路、新局面。

幼儿园小手拉大手学讲普通话活动简报篇十九

我县开展“人人讲普通话”的推普活动已有多年了，今年我校一如既往地根据县语委办下达的工作要点，在“普通话口语表达”项目中，切实地制定工作计划、有步骤地加以落实，使我校学生的口语表达能力在原有基础上又有了进一步的提高。现将本学期的工作简要总结如下。

为了有效地开展“普通话口语表达”项目的相关工作，我校首先明确了本学期各项活动的开展目标，制订了《新民小学今天行动计划“普通话口语表达”项目实施方案》，使“普通话口语表达”项目能有层次、有重点地加以开展。并在此基础上成立了普通话领导小组，细化责任目标，将每月第一周的周三确立为“宣传普通话，学写规范字”强化日，校领导小组组织不定期地检查、抽查，了解各班的普通话推广情况。

1、将使用普通话、规范表达纳入到学校教学工作之中。

首先，在学校的日常教学工作中，所有教师、教职员工在校期间，必须使用普通话进行交流与教学，并将这一要求纳入到学校的管理制度中。力争以教师、教工为表率，营造良好、规范的语言环境，为学生树立规范用语的榜样。

其次，教师在教学中，特别是语文教师，要注重学生的口语表达用语和汉字书写规范。在阅读教学中，注意抓学生的字音的正确，要求学生能正确流利有感情的朗读课文；在口语表达上，要求学生在熟读课文的基础上能复述课文内容，做到意思正确，表达流利。对于不规范现象要及时、耐心地给予学生指导和纠正。帮助学生养成良好的用语、书写习惯。

2、积极参加各项活动、创建良好的校园推普环境。

本学期我校不仅积极响应了县语委办组织的“首届全国大中小学生规范汉字书写大赛”以及“‘迎世博，学双语’竞赛”等活动，而且为了使宣传普通话，人人使用普通话的工作深入人心，我校还利用黑板报、宣传栏、条幅、标语、家校小报等形式大力宣传了使用普通话的重要性。并开展了形式多样的班、队会活动，来锻炼学生的口语表达能力，提高学生的用语意识，使全校师生都能自觉规范用语。

在活动开展初期，我校先是通过国旗下讲话宣传、发动全体师生积极参加、使用普通话，鼓励学生要勇于纠正身边的不规范用语现象，人人争做推普小标兵。而后又利用午会课的时间组织各班师生学习了《国家通用语言文字法》及相关法律法规，让学生明白说好普通话，使用规范字是积极响应国家号召，遵纪守法的表现。也使学生们更加深入的了解到使用普通话、规范字的重要性，在思想意识上得到了进一步的认识和提高。并在此基础上让学生结合自己的学习感想，每人写一些自己的学习体会和决心。让学生从我做起，从现在做起，将我校的普通话推普工作做到实处。

此外，我校还利用少先队“口语表达章”的争章活动，分年级组织趣味性强、操作性强，又比较贴近队员实际生活的一系列活动。如：古诗词朗诵比赛、绕口令比赛、十分钟队会小主持活动、课前三分钟的诵读活动等。这些活动不仅得到了学生们的积极响应和参与，而且也使他们的普通话水平得到了一定的锻炼和提高。

3、加强监督机制、鼓励相互学习。

为了使我校的普通话使用情况切实的得以落实到校园中的各个角落，我们通过少先队值日岗的每天检查，来督促学生们用普通话、说普通话。并在各中队中选举出“小小啄木鸟”，在校园中进行监督，并与流动红旗的评比相结合，使各班师生都能做到在校园中规范使用普通话。

纵观我校本学期开展的“人人都说普通话”活动，虽然还有一些不足之处需要进一步的改进、交流与学习，但也有一些成功之处值得总结经验。现在，走在我们的校园之中，随处可以听到用普通话说出的“老师好”、“老师再见”等热情地问候，普通话已经成为了全校师生自觉交流的语言。学生们的作业、书写用字也比从前规范、工整了许多。

当然，对于我校的不足我们也要积极的与其他学校之间进行沟通与交流，多学习他们的宝贵经验，并结合自身实践，不断探索、钻研，寻找出更适合我校的教育、宣传方法。努力完善我们的各项教学工作，使我校师生在良好的语言学习氛围中，能够将普通话说得更为标准、流利！