个人简历是展示个人能力和优势的重要材料，它需要求职者精心设计和准确表达。下面是一些优秀求职者的个人简历样本，希望对你的简历撰写能提供一些灵感和参考。
我读书我快乐的句子一年级篇一
在我的成长过程中，有些事令我喜悦；有些事令我烦恼；有些事令我悲伤。曾经有件事令我十分自豪。不信，你们就听听吧！
在上幼儿园大班时，有一次，老师对我说：“听说你讲故事不错，你就代表我们班去参加故事比赛吧！”“太好了！”我一蹦三尺高。
一回家，我就迫不及待地把这个喜讯告诉了爸爸妈妈。可他们却说：“虽然你取得了这次比赛的参赛资格，但还得不断努力，才能取得好成绩啊！”
在以后的一个多星期里，只要有空闲时间，我就会反复练习。一天，两天，三天……啊，终于迎来了比赛！
首先进行的是初赛，我以优异的成绩晋级到了复赛。我十分高兴，心想：太好了，这么快就晋级了！
于是，我变得有些骄傲。妈妈劝我：“像你这么骄傲，整天都不练习，能取得好成绩吗？”果然，在复赛中，我只排在了第五。我十分懊悔，心想：唉，早知道这样的话，肯定就听妈妈的话，认真练习了。这下必须奋发图强了。“又过了几天，决赛的日子终于到了。此时，我已胸有成竹，志在取得优异成绩。在比赛时，我想：我决不能辜负爸爸妈妈，也不能辜负自己！终于该我上场了。在比赛中，我超常发挥，得到了评委们的赞扬。
有一天，评委打来个电话，说我得了一等奖，我不禁兴奋得手舞足蹈。这几天的努力没有白费，我终于得到了梦寐以求的一等奖！
小学一年级成长作文
我读书我快乐的句子一年级篇二
老师在班会课上给我们看了一段关于“爱父母”,“爱自己''的视频。我觉得，我是时候该成长了。
以前，总是和爷爷奶奶为一件事情吵个不停。不论事情的大小，我都会觉得是他们的错，从来都不曾考虑过自己的问题.
虽然，爷爷奶奶总是告诉我，他们终将会离我而去，要我学会独立，可我却从来没有放在心上..
但，就在今天，我开始害怕这天的到来，我怕失去他们..
我望着短片中的子女与自己的父母相拥在一起;看着他们每一个人都仰起头向天空大叫：“爸爸妈妈，我爱你!爷爷奶奶你们辛苦了!”一直忍住的泪水终于在这一刻倾然落下..
是我忘了雨天时爷爷在校门外焦急的等待;
是我忘了晴天时奶奶晾衣服的那双洗破皮的手;
是我忘了，在任何时间，任何地点，爸爸的随叫随到..
对，是我忘了他们对我一直以来从不曾消逝的爱。
只是，我这个笨蛋，明白的这么晚..
那时的我，
在玩，玩弄自己的“青春”
在等，等待自己不劳而获的“成功”
在想，想象自己那所谓的“爱情”
在笑，嘲笑自己明明知道是错路，还固执的走了下来..
还好，像爷爷说的那样，我终于醒了..
我要向全世界宣告，证明你们对我的爱，从开始的那刻起，就是对的..
所以啊，那些什么“喜欢的”“爱的”,统统都给我走开..
我的现在，属于那些相信我，不曾放弃过爱我的人..
我的将来，要去见张杰，我要亲口告诉他，我对他的选择也从刚开始就是对的，不管在很久很久的以后他会怎样，这颗心，都绝对不会动摇..
现在，我要像他唱的那首微笑一样，去证明，“世界有我多好”
我读书我快乐的句子一年级篇三
今天上午，天空中纷纷扬扬的下起了鹅毛大雪。整个天地瞬间穿上了一件白毛衣。弄得引人遐思。
叮铃铃，下课啦!同学们跑出了教室走向了雪白的天地。不一会，一场别开生动的打雪仗开始了!我们班分成了两队，一队是以张庆为头的狮子队，一队是以张良浩为头的霸王龙队，而我在狮子队。比赛开始，霸王龙队以浓厚的雪堆得意嚣张，我们队也不甘示弱。突然，我身后砸来一个雪球，我中弹了，原来是张良浩，我一生气就扔了一个雪球过去，没想到却被他躲了过去。我看势不妙，立即朝“大部队”跑去，可是“大部队”也难逃失败的命运，我们输了!我们两队相约明天大战三百回合!
冰冷的空气虽然冻的我们直颤抖，但心间洋溢起一股暖流!
我读书我快乐的句子一年级篇四
暑假来了，我们每个人都可以好好地放松了。七月的天空，格外的晴朗。现在的我，好比一片云朵，想投入蓝天姐姐的拥抱；想和风儿哥哥一起尽情奔跑。大家一起为放松喝彩吧！
二：1年级快乐暑假作文100字
这个暑假里发生了许许多多的`事情。其中包含着喜、怒、哀、乐……现在，我全体验到了。
我是一个做什么事都很马虎的人，我曾经试过把我的马虎毛病抛弃到九霄云外，可是我像“舍不得”它似的抛弃不了。
我读书我快乐的句子一年级篇五
甲、乙：尊敬的各位老师
丙、丁：亲爱的同学们
合：大家好！
甲：时光从日历上一页页飘落下来，我们又来到了岁末年尾；
乙：羊年悄然而去，猴年款款而来；
丙：过去的一年，我们有泪水也有欢乐，有汗水也有掌声；
丁：有成功的欢笑，也有失败的苦恼
丙：是爸爸，是奶奶，是爷爷每天按时接送我们上学；
丁：是老师们带我们走过风雨天,为我们穿上雨衣戴上帽子
甲：是老师认真的给我们上课批改作业；
乙：耐心地为我们讲解一道一道难题；
丙：是老师们告诉我们:
丁：遇到困难时,不要轻易说放弃。
甲：让我们在此代表全体同学向：
乙：爸爸、妈妈
丙：爷爷、奶奶
丁：老师们说一声
合：您辛苦了！
甲：20xx年即将过去；
乙：20xx年将要到来，；
丙：展望未来，我们前景灿烂
丁：展望明天，我们豪情满怀
甲：伴随着老师家长们无私地关爱
乙：伴随着冬日温暖的阳光
丙：20xx元旦如约而至。
丁：在这一刻，我们已经感受到了春的气息
甲：这是我们班级的春天
乙：这是我们学校的春天
合：这更是我们每个人的春天；
甲：今天，我们欢聚一堂，享受快乐的时光
乙：今天，我们歌声嘹亮，歌唱美好的'生活
丙：今天，我们翩翩起舞，放飞童年的梦想
丁：今天，我们敞开心扉，畅游欢乐的海洋
甲：下面我宣布
乙：一年级一班元旦联欢会
合：现在开始
乙：新年有新的气象
丙：用我们的行动
丁：用我们的努力
合：迎接充满希望的20xx年！
甲：新的一年，祝老师们
乙：身体健康，阖家欢乐！
丙：新的一年，祝同学们
丁：学习进步，万事如意！
合：20xx元旦联欢会到此结束！
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我读书我快乐的句子一年级篇六
读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩。让课外书给孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个美丽无穷的大千世界。根据我校读书活动安排，现制定本年级读书活动计划。
1、通过活动，让孩子们喜爱读书，提高学生的综合素质，让书成为他们的朋友。
2、通过活动，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力。
4、营造亲子共同学习的氛围，让学生在活动中体验到读书给自己带来的乐趣。
读一本好书，交一个朋友
1、对学生做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。
2、开辟“班级读书园地” 在各班文化环境中布置以读书为主题的“读书园地”，在“读书园地”的班上评比栏中设立“读书星”
1、开展“班级故事会”。
（1）利用经典诵读课的时间，积极开展读书，讲故事活动。并且举行选拔赛，评选五名口语表达能力较强的同学为“故事大王”。
（2）结合我们年级的每周积累课外识字和摘抄名人名言的活动，开展“比一比，看谁知道的好词好句，名言多”。
2、开展“读好书，交朋友”活动。
（1）每学期每名学生完成必读书一本。
（2）根据自己的喜好增加一些可读性书目。将自己阅读的好书推荐给其它同学，同学之间交换阅读。
（3）班级建立“阅读个人档案”。每生一张档案卡，用于记录学生的阅读内容和成效。
3、开展“我和父母共读一本书”活动.
（1）每周请父母利用休息时间和孩子 “亲子阅读”一次。
（2）做好“亲子阅读记录”。
（3）开展“书香之家”的评比活动。
1、每月评出“阅读之星”，加星奖励。
2、凡是坚持读书并作好记载的孩子都有可能得到加星的奖励。
3、对获得“读书星”和“阅读之星”的学生进行综合评定，选出班级 “读书明星”，予以奖励。
我读书我快乐的句子一年级篇七
我喜欢上了你----书。
读书读书长知识读书读书有见识
从小培养学生读书的兴趣，养成从小爱读书、读好书的好习惯。促进学生的“精神发育”，培养优良品德，提高读写能力，丰富闲暇生活，享受学习的快乐，享受生活的快乐。让学生在读书中丰厚，在提升基本素养中生发灵性的光辉。
1、从小培养学生读书的兴趣，养成从小爱读书、多读书的好习惯。热爱书籍，享受阅读，热爱母语，享受经典，完善学生的“精神发育”，为他们今后的成长及终身学习提供文化底蕴和发展后劲。
2、通过活动在校园内形成热爱读书的良好风气，促进学生知识的更新、思维的活跃和综合实践能力的提高，并在读书活动中陶冶情操，获取真知，树立理想。
1、“亲子读书”活动
要求一年级父母督促孩子每天阅读课外书(时间不少于30分钟)，并在《“亲子读书”手册》上签字。经常为孩子购买一些文学书籍(可参考学校“小学生读书目录”)。平时能关心孩子的课外阅读情况，并给予一定的指导。开展父母与孩子“同读一本书”活动。读书社区化。要求定期(每月一次)带孩子到有关图书馆、图书室、新华书店等开展读书活动。有条件的家庭，可开展“网上读名著”等活动。
2、环境布置
各班通过黑板报、学习园地、图书角、等板块，向学生推荐好书，表扬读书之星，交流读书心得，在“你爱读，我爱读”的浓浓氛围中，潜移默化，大家一起来读好书。
3、通过奖励、评价激发读书热情。
首先要充分利用早读和午读时间，让学生形成习惯在这些时间段里我们就是要读书，比比谁在读好书，谁很会读书。周周评比，每周根据学生的读书内容及时间，评选三毛“读书之星”。积极引导，人人争取拿到“三毛小书迷”的卡，力争拿到“三毛博览之星”的荣誉证书，向三毛《读书大王》挑战。
4、开展活动，整理好有关资料。利用班队课，让学生交流最喜欢的故事，最令人回味的情景等，或收集有关读书的格言谚语，名人读书的小故事。
一年级必读书目和选读书目
必读书目推荐
1《春天》
2《夏天》
3《秋雨》
4《云》
5《下雪了》
6《语文新天地》
选读书目推荐
我读书我快乐的句子一年级篇八
随着经济全球化和信息全球化时代的到来，21世纪将是一个学习型社会，学习型社会的基础是学习型组织，而学习型组织的主要特点就是把不断提高组织成员的素质作为组织发展的关键，由个人学习带动组织学习，又由组织学习带动个人学习。而作为时代新主人的我们，更应该通过多看书、多阅读来汲取知识，丰富个人内涵、提升个人修养。
书籍点亮人生
中国自古就有“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”、“读万卷书，行万里路。”读书不但能增长学问，开阔眼界，而且能涵咏性情，修持道德，有利于我们增强思想文化素质，促进综合素质全面发展;举办读书会活动不仅有助于成员间同读共学，相互讨论，相互激发，跳脱学习和思考的盲点，而且还能促进团队的凝聚、融合与共同进步。
团总支全体成员
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1、主持人宣布读书会开始并致辞，简单说明本次活动开展目的及开展流程，以便增强团队成员对活动的了解和推动活动的顺利进行。
2、佳片有约。现今越来越多的文学作品被搬上大荧幕，经典名著、小说等都被翻拍成电影或电视剧。播放几个翻拍较为成功的影视作品片段。
3、我读我分享。每位参与人员推荐一本自己喜欢的书并且阐明理由，同时要对此书作相应的简单的介绍，朗读一段自己喜欢的段落语句。
4、交流讨论环节。大家互相交流、发表自己的看法、感想。最后由主持人做出总结。活动结束。
1、会场布置。
2、主持人。
3、拍照。
4、通讯稿。
我读书我快乐的句子一年级篇九
今天是星期日，我特别高兴，因为我将要见到姐姐。你们一定会问我为什么见到姐姐特别高兴，因为我和姐姐很久没见面了，我很想她，现在终于可以见到她了!
早上，我以最快的速度洗漱完，又以最快的速度吃完早饭。跟妈妈说的第一句话就是：“什么时候能去找姐姐?”妈妈只能回答：“我弄完就去!”可是我等了一个多小时妈妈还没有弄完，我又问她：“妈妈，啥时候能走捏??”妈妈听了这句话既觉得好笑，又觉得烦，说：“你都问了老半天了，有完没完啊!”我迫不及待地说：“快!快!!快!我等不及了!”
就这样，我妈妈被我说得头疼，终于，她肯走了。我高兴得一蹦三尺高。
经过长途跋涉，我们从沙市到达了目的.地——荆州新南门。我一下车不顾一切地冲向姐姐家，使劲敲门，门开了，看见姐姐比我还兴奋，想必姐姐也很想我吧!
进去后，第一件事是和姐姐玩，我扮演侍女，姐姐扮演皇上。表演开始。皇上说：“侍女，给朕倒杯水。”我说：“皇上，自己去倒!”“皇上”听了大怒，吼道：“什么?小桌子——把她拖出去斩了!”我忙在旁边说：“皇上息怒!奴婢知错!这就给您倒水!”妈妈在旁边看得笑弯了腰，说：“这也太离谱了!”
就这样，度过了我的一个上午。
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我读书我快乐的句子一年级篇十
一、指导思想：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯。让课外书给孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让孩子们遨游在书的海洋里。通过读书，丰富孩子们的知识，开阔他们的视野，让他们在读书中体会到书的无穷魅力！让书伴学生成长！
二、活动目标
1、通过活动，激发学生的读书兴趣，营造良好的读书氛围，
2、通过活动，让学生从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯。
3、通过活动，营造亲子共同学习的氛围，提高学生的综合素质、阅读能力和欣赏能力。
4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。
三、活动构想
1、建立“班级图书角”。让学生每人至少带一本图书，选出图书管理员，并制定班级图书借阅登记制度。
2、以身作则，从老师自身做起，每天中午饭后做到和同学们一起读书，做学生读书的楷模。
3、利用每节课的一两分钟时间，让学生背诵古诗，背诵一段优美的段落。利用阅读课，举办以“好书推荐”、“名人名言”、“我最喜欢的”“诗歌朗诵”等向同学介绍自己看过的好书、新书，交流彼此在读书活动中的体会，在班级中形成良好的读书氛围。
4、每天的晨读朗读课文、也可以背一首新学的古诗或诗歌。
5、语文课可以结合语文课外阅读，制作小小识字册或卡片,提高课外识字量。开展读书活动，鼓励学生多识字，多读好书。
6、每天晚上回到家进行阅读，至少要看20分钟书，家长做好配合工作。
7、鼓励同学之间有好书要互相交换看，好书共分享，换一本好书交一个朋友。不仅交换了好书，还加深了同学间的友谊。不过要提醒学生，借阅别人的书，一定要好好爱护。
四、推荐书目及古诗必读书目：
五、评比“读书明星”
（1）每月评出“阅读之星”，加星奖励。
（2）凡是坚持读书或自己在家读的书完成5本以上的（需有家长的签字），并作好记载的孩子都有可能得到加星的奖励。
（3）对获得“读书星”和“阅读之星”的.学生进行综合评定，选出班级读书明星。
领导小组成员:
组长：温义馨
副组长：林语晗
成员：张玉勤虞浩翔陈家业陈梦娴
我相信，在我们的共同努力下，随着读书活动的不断深入，我们的学生精神面貌会发生悄悄的变化，让我们的学生在读书中求得知识，在读书中学会做人！
我读书我快乐的句子一年级篇十一
一次偶然的机会，我碰到了《十万个为什么》这本好书，这本书里的内容数不胜数——大到天文地理，小到生活琐事，每一篇文章都告诉我们一个科学的小道理。它不仅能帮我们开阔视野、增长知识，还能提高学习兴趣。
它是老师、学生的好帮手。
以前我不知道月亮为什么会有圆缺变化，我便天天缠着爸爸告诉我，爸爸也不知道。
有一天，爸爸下班后便把一本书放在了我面前。“玟玟，你不是一直想知道月亮为什么会有圆缺吗？这本书里有答案，而且还有许多你不知道的知识哟！＂爸爸自豪地说。我迫不及待地打开了这本智慧的地图。答案找到了！原来月亮和地球一样都有昼半夜和夜半球，所不同的是月球上的一个昼夜相当于地球上的一个月。在地球上只能看到月亮处在白天的部分，而月亮绕地球公转，始终以大约相同的半球对着地球，这样我们就会看到以一个月为周期的月亮的圆缺变化了。
在这书里，我也知道了九大行星和银河的奥妙，我们人类有多渺小。这本书也介绍了一些有趣的自然现象：一年中的“四季”是怎样形成的？海底下面是什么颜色？海水为什么是蓝的？沙尘暴是怎样形成的……从中我发现了许多的科学道理，解开了我心中的谜团。
总之，《十万个为什么》是一本好书，它让我认识到了：世界是多么丰富多彩，知识是那么益智有趣。我喜欢这套书，是因为这套书趣味性、知识性、启发于一体，吸引住了我。
我们应该多看书，通往大自然神奇的大门！
我读书我快乐的句子一年级篇十二
为了推动学习组织和谐建设，丰富公司员工的业余生活，加强同事间的'交流与联系，增进彼此的理解与友谊，相互探讨想、学习，同时加深对工作生活的思考，营造企业浓厚的学习气氛，特举办本次“读书会”活动。具体事项如下：
引领学习风，共享读书乐
20xx年xx月xx日
二楼会议室
各部门读书会成员及其他有意向者，请自带书本。
(1)、前期准备：
1、由总经办做好活动前期宣传、动员工作，统计参加人员名单。
2、由总经办准备好本次读书会所需的素材资料。
(2)、后期工作：
1、由总经办做好开展活动总结、报道宣传工作。
2、编辑部成员对本次读书会优秀分享感悟进行整理、编写，并刊登在企业报刊中。
1、主持人宣布读书会开始并致辞，简单说明本次活动开展目的及开展流程，以便增强团队成员对活动的了解和推动活动的顺利进行。
2、交流讨论环节。播放励志视频短片《鹰的重生》，组织员工进行自由讨论，员工之间可以相互交流，借鉴，补充，讨论。结束后，主持人请员工发表观后感。
3、读书分享。每位自带书本的人员进行自由分享读书心得，阐述收获感悟。待全部分享完毕，由公众评选出“最具感染力的分享奖”“最具创新力的分享奖”“最具启发性分享奖”各1名。
4、我读书我推荐。每位参与分享的人员推荐一本最喜爱的书籍名称并附以理由。
5、发表对此次读书会做出总结，最后宣告活动到此结束。
奖品：300元水果200元