作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就有可能用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么我们该如何写一篇较为完美的教案呢？下面是小编整理的优秀教案范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
集体的力量教案篇一
我成功了！我荣获“奋发有为建小康”讲故事比赛一等奖！我实在太高兴了！在阵阵掌声中，我走上领奖台，高高举起那我盼望已久的鲜红的获奖证书；声声赞扬中，我捧起那使我无比骄傲和自豪的奖品，那股得意的劲儿真是难以言表。可这一等奖并不是单属于我的，它是来自我们温暖的班集体！它包含着老师们的帮助和同学们的鼓舞。
看到这证书，不禁回想比赛前的事：那天，第一轮比赛——校内选拔赛开始了，在两轮淘汰后，只剩下我和五（2）班的同学陶昕。离比赛不到5天了，我却急得像只热锅上的蚂蚁——团团转。既找不着讲故事的好材料，又不知该怎样讲，就在我束手无策时，语文老师曹老师伸出了援助之手，他帮我找来了故事材料。大队辅导员叶老师也来帮助我们。每天放学，叶老师就把我和陶昕叫到她那去，然后一字一句地教我们应该怎样讲。这样我们一直要练到6点多钟，直到满意，叶老师才疲惫地离去。班主任方老师也鼓励我不要胆怯，好好讲，为班级争光。方老师还经常在班里让同学们鼓励我，比赛当天一定要去为何百川助阵加油。同学们也在默默帮助着我：每天中午放学，我在排练讲故事，没空去拿书包，董伟怕我的书包会丢，于是他将我的书包收好，送给接我的奶奶。连奶奶有时也夸他：“他可真是你的好同学啊！”一次晚上放学，天下着雨，我仍在训练，没能及时赶到班上抄老师布置的作业。束润东大方地说：“我记了作业，看我的吧！”记完作业，妈妈来来了，手上拿着我的书包。我问妈妈：“是谁送书包给您的？”
妈妈笑着说：“是刘少威”。原来，那天放学后，刘少威一直冒雨在校门口等妈妈，直到妈妈拿到我的书包为止---团结就是力量，集体的力量战无不胜！只要老师同学一条心，没有办不到的事！你看，这次有我们班集体的共同努力，老师同学齐心协力，胜利不属于我们这样的队伍，还会属于谁呢？！
集体的力量教案篇二
我从外婆家回来，看到了一场别开生面的蛛蚁大战。
一只蚂蚁从这路过，突然，一只蜘蛛从网上跳了下来拦住了蚂蚁的去路。蜘蛛看蚂蚁小，便对蚂蚁大声说：“小样的，长的这麽小也敢过路。”蚂蚁说：“蜘蛛大哥我怎么不能从这儿过呀！”这句话惹怒了大蜘蛛，大蜘蛛用他的叫脚压住蚂蚁。蚂蚁说：“我又没有跟你有仇，你压我干吗？”蜘蛛说：“我要吃了你。”蚂蚁一听怕了，在这时蚂蚁灵机一动有办法了。蚂蚁跑到自己的巢边。蜘蛛刚到，那只蚂蚁的伙伴全来了，蚂蚁把蜘蛛围了起来，使出了绝决招“唾液神功”。蜘蛛的身上全成了蚂蚁的唾液了。蜘蛛这儿爬爬哪儿爬爬把蚂蚁的唾液全搞掉了。可蚂蚁也不甘示弱，奋勇杀敌，蚂蚁大军一涌而上，咬得咬，拖得拖。蜘蛛又反击起，可蜘蛛几次反击都没用，疼的蜘蛛直翻跟头，蜘蛛说：“我不敢了。”，但蚂蚁仍不松口，紧紧的咬着蜘蛛，蜘蛛跪下求蚂蚁。蚂蚁说：“叫你欺负小蚂蚁。”就在这时蜘蛛因无力而死。
这场蛛蚁大战给我们的启示是：无论在什么情况下，集体的力量是最大的。
集体的力量教案篇三
一年一度的艺术节又到了，这代表着合唱比赛即将拉开大幕。于是，在老师的动员下，同学们积极回家找合唱曲目，如：《在灿烂阳光下》《弹起我心爱的土琵琶》《我的祖国》……最后在我们音乐老师的筛选下，我们决定唱《弹起我心爱的土琵琶》。
转眼间来到了第二天，在我们上音乐课的时候，老师问：“你们当中有谁学过唱歌和指挥？”举起手的同学屈指可数，但最终还是选出了领唱和指挥，我们开始并不太看好选出的领唱同学，因为他的学习在班里不是特别优秀的，可开始排练时，他一开口唱歌，着实把我们的下巴都惊的掉在了地上。他的声音非常的浑厚清透，让他来唱这首歌曲简直太适合了。虽（)然他没有背过歌词，不过在老师和同学们的帮助下，他还是把歌词给背过了。如果放在平时，我们想破头皮也想不到，以往没啥存在感的李同学竟然还是个小歌手！后来才知道，他从幼儿园中班就开始学声乐，已经坚持了六年了，果然是有付出才有回报呀。
因为时间紧任务重，我们的指挥吴同学还特意请来了两位教唱歌的老师指导我们排练，随着一遍一遍的练习，我们唱的也越来越动听了。时间像飞鸟一样，转眼间就消失在天际，很快就临近比赛了。家委会李阿姨带着她的化妆团队来了，给同学们画好了精致的妆，为我们的这次演出又增添了几分光彩。
比赛开始了，我们穿着家委会给我们定的演出服，迈着整齐的步伐走上了舞台，每位同学都拿出了最好的状态。“西边的太阳快要落山了，微山湖上静悄悄……”伴着悠远的前奏，李君昊那洪亮的歌声似乎如山般沉凝。起初，音乐悠长而安静，唱出了微山湖的平静与美好；第二段音乐铿锵有力，让我们深切感受到对日本侵略者的仇恨和铁道游击队战斗时的紧张；最后一段又回归平静，仿佛让我们看到了老百姓对战争胜利的喜悦和对未来生活的期望与向往。当最后一个音符的缓缓落下，台下爆发出了雷鸣般的掌声，经久不息。
合唱可不是一件非常容易的事情，他需要做到每个人的高度配合，这样才可以把一首乐曲蕴含在里面的情绪表现的淋漓尽致。这次演出，离不开我们全班每个人所付出的努力，我不禁感慨道：“集体的力量可真是不可估量啊！”
集体的力量教案篇四
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
蚂蚁之间的合作使它们能够搬运比自己大几百倍的食物；羊群之间的合作使它们能够驱赶凶猛的野兽；狼群之间的合作使它们能够捕猎可口的食物；雁群之间的合作能使它们乘风破浪到达美丽的南方……自然界之道就是讲究合作力量大，人类的世界自然也是如此。
那是一次双人乒乓球比赛的前夕，我和我的搭档还在楼下的球桌上不停地练球。“不行啊！你速度太慢了！”我对我这反应很慢的搭档十分嫌弃，“你不也就是三脚猫功夫！”搭档十分恼火，将球拍扔在球桌上，因为训练过度而变红的眼睛喷出一团团火焰。接二连三的失败让我恼羞成努，心中一股怒焰一下子冒了上来，脑中一热，将球拍扔在地上，头也不回的走了。
等我走回来时，已是夕阳西下，乒乓球拍一个在地上，一个在球桌上，孤独地两两相望。夕阳将我的背影拉得很长很长。明天就要比赛了，我们还是这样，这怎么行呢？我们两人的水平都不错，原以为可以打遍天下无敌手，谁知我们二人都锋芒太露，“战争”便常常被挑起。
楼下守门的老爷爷笑眯眯地走了过来，关怀地问道：“怎么了？又和你的小伙伴闹矛盾了？”我苦笑一声，点了点头，“哎！人呀，这辈子要的就是团结，我没读过什么书，只能放首歌，让你自己体会这内涵了。”老式的收录机里，传出一阵激昂的音乐声：“团结就是力量，这力量是钢……”这音乐声犹如高山流水那般悦耳，又如天籁之音那般充满希望，整个世界仿佛万籁俱寂，都臣服在这振奋人心的音乐声中……音乐已经停了好久，但仿佛余音绕梁，我的心不再那么乱了，一回头，看见他也站在那，我笑了，他也笑了。
比赛开始了，一开始，我们输了很多球，但是，即使面对对手的挑衅，我们也没有互相埋怨，而是配合默契，一退一进，一攻一挡，我想：果然，团结凝聚力量！不一会，我们便反超了对手，并把对手打得落花流水，终于，我们两个登上了胜利的宝座。我们二人激动得紧紧拥抱在一起，感慨着团结力量大之大。
生活中一定有些一个人无法完成的事，每当这时，只有团结一心，才能成功。“人心齐，泰山移；人心散，搬米难”，团结起来吧，胜利的彼岸正在向我们招手。
集体的力量教案篇五
我有一个互帮互助、彼此关爱的班集体，每个同学都十分爱这个班集体。我每忆及那件事，就会有一股热流涌上我的心田。
在一个风和日丽的下午，同学们都在忙着干自己的事：有的在写作业;有的在跳绳;有的在看书。而我也在这大好时光里看书。突然，一个红红的东西像小蚯蚓一样飞速地从鼻孔里流了出来。我定神一看，是鼻血。“啊!”我惊慌失措地大叫一声。鼻血不停地往下滴，把本子都染红了。
这时，同学们放下手中工作：正在练字的同学放下手中的笔;埋头看书的同学直起了腰板;在门口踢毽子的同学停下了脚。大家都把目光投向我，教室里霎时凝固了。
同桌的反应最快。她向同学们问道：“你们谁有卫生纸?”眼疾手快的后桌马上从新买来的草稿纸上撕下一张，递给同桌。“不行，这纸太硬了，你们谁有餐巾纸?”同桌大声喊道。“我有。”郑月玲飞快地取出一张纸，飞速跑到我的桌前，放到同桌手上。
我坐着一动不动，同桌把纸揉成一小团，小心翼翼地塞入我的鼻孔。
血止住了，但我却成了“小花猫”。同桌又从保温杯里倒了一点水，把纸巾沾湿，然后轻柔地擦拭我的脸。擦完后，前桌关心地问道：“疼吗?”“不……不疼。”我支支吾吾地说道。
这件事，不仅增进了我和同学们的友谊，也让我感受到同学们的关心与关爱，令我倍觉温暖。有这样的同学，有这样的班集体，真好!