在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
美篇的教学工作摘抄篇一
“感受文字之美，尽享读书之乐”，此次写读后感活动，不仅是对学生读写水平的一次检验，也是对老师平时是如何进行作文教学的一次检查。通过活动。对学生的阅读积极性、尤其是对学生的作文水平有了很大的促进。现就这次活动总结如下：
一、提前通知、安排到位
在四月初，就制定了五年级以“读书”为主题的比赛方案，并随文下发了作文评价标准。
二、凸显主题、文字优美
学生的读后感，都能紧扣题意进行写作，学生基本做到了文从句顺，语言优美，有的还使用了一些恰当的表达方法，主题鲜明，有较深的读书体验和感悟。
三、注重指导、加强阅读
本次读书作文比赛，虽取得了一定成绩，但也反映了五年级作文教学中所存在的问题。现就这些问题提出一些建议：
一是要扎实上好作文指导课，使学生端正写作态度，激发写作欲望。教师可结合讲读课进行指导，把讲读课文作为写作的范文，引导学生体会其写作特点和优点，让学生借鉴其写法，进行写作。也可提供作文材料进行指导，开阔学生的思路。教师写好“下水文”，一方面可以亲身体会到写作训练中的难点，便于能够有的放矢地进行指导，另一方面又有学生提供了写作的范文。
二是要有目的地引导学生多看课外书，让学生多方面的阅读，广泛地涉猎，以开阔学生的视野，增长知识。这次作文比赛中有好多的同学就写到了平时看课外书籍所得到的收获,这就是一个较好地例子。
三是要引导学生对作文进行修改。要写好一篇文章，必须进行细致、认真的修改。“好文章是改出来的”，是说作文写好后要让学生通过多种方法进行修改，并不是老师一味地在其作文本上写上评语就完事了。可以让每一个学生在课堂上面向全体同学读自己的作文，让其他同学进行点评；也可以组织学生给自己的作文写评语。这样的修改，不仅文章的质量会明显提高，学生对作文课的兴趣以及参与度也会明显增强。总之，引导学生写好作文，应当遵循积累—构思—写作—修改的过程，在教学中精心安排、巧妙组织，这样，作文教学才可望取得较好的效果。
“感受文字之美，尽享读书之乐”读后感活动计划
1、激发学生的阅读兴趣,让他们喜欢读书,让书成为他们成长的伴侣.
2、通过阅读,使学生增长知识,拓展视野,提高阅读能力.
3、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯,陶冶情操,获得愉悦,感受成长.准备阶段
1、对学生做好宣传发动工作,让学生认识到开展读书活动的目的意义,明确读书活动的目标、任务.
2、调查学生拥有图书和阅读的情况,利用学校提供的书架建立班级读书走廊,推选班级图书管理员,在班级中营造一种良好的读书氛围.
3、要求学生从家里带两本书,并对学生进行指导,带哪些方面的书,如童话、故事书、科幻等等,置放在班级的书架上,以达到资源共享.活动阶段:
1、激发学生兴趣,制定读书计划.让每位学生制定个人的读书计划,使他们充分合理地利用课余时间来读书.如:安排中午的时间,晚上完成家庭作业后的时间,周六、周日的休息时间.每天读书不得少于半小时.
2、以身作则,从老师自身做起,每天做到和同学们一起读书.记住班级读书口号"走进教室就看书",要求每个同学无论是早晨还是中午,走进教室就看书.
3、做好家长的宣传工作.提倡在家庭中开展家庭阅读活动,引导孩子按本身的兴趣选择合适的读物,慢慢引导孩子扩大阅读范围,拓展知识面.实施行动:
1、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读,让学生每天晚上在家里安排二十分钟阅读时间,双休日、节假日,更要做到读书、休息两不误,使读书成为一种习惯,一种乐趣.
2、开展交流活动,以循环写"读书笔记"的方法,如读学生选取一段自己最喜欢的段落,有感情地读给大家听,让大家一起分享.还可以把自己认为好看的书介绍给大家.开展好书大家看活动,建立班级图书角,学生之间和班级间学生互相交换看书等.可以把这些作文、读书笔记贴在班级"学习园地"栏里,供大家欣赏.
3、老师做好导读工作,引导学生阅读方法.提倡个性阅读,初步教给学生读书做记号,读书做笔记的简单读书方法.要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在"读书笔记"中,鼓励学生多写读后感.
4、老师和学生一起共读一本书或上网共享读书资源,在网上阅读好书,谈谈读书心得.具体活动安排:
1、宣传发动,学习学校有关读书活动的文件、计划.
2、制定班级读书计划.
3、帮助布置读书任务.
4、召开读书主题会.
5、参加班级读书交换日活动.
6、读书专题板报比赛(手抄报、优秀读书笔记、优秀读后感日记等).
美篇的教学工作摘抄篇二
江西省赣州市第四中学 彭卫军
教案背景：
本节课是人民美术教育出版社七年级第十三册第十二课《面具制作》第一课时《面具的艺术美》，其课型为欣赏课。本节课以新课程标准为核心，在课堂中突出学生是主体，师生互动为设计理念，展开教学。教学课题： 《面具的艺术美》 教材分析：
1、面具知识的介绍
引导学生把搜集的图片、文字资料,以小组为单位向全班同学展示。交流对面具文化的了解。交流内容应包括:(1)古代面具的由来、意义、功能。
(2)不同民族、不同地域、不同国家面具的造型特点及风格。(3)面具的材料及色彩特点。
(4)现在面具的功能:随着社会的发展,面具的功能已不再是祭祀,驱鬼怪,除病魔。提问:现在社会中面具都运用在哪些方面? 学生思考:家居装饰、表演道具、狂欢节、物品的设计等。现代面具是人们除旧迎新、欢歌劲舞、交流情感不可缺少的装饰。
教师用多媒体课件演示现代面具图片,加深对现代面具的了解。
2、教师讲解面具的设计制作方法,步骤。
3、学生设计制作面具
一、色彩对比强烈)(3)、采用什么样的制作方法?(平面或立体)要求:面具造型色彩夸张独特,符合节目的角色。
4、展示、体验、交流
根据上节课制作好的面具向全班同学展示、体验、交流。
(1)、分别以组为单位,上台表演本组设计好的节目。同时,体验角色的内心情感。为了使节目更生动,可以考虑音乐、旁白、服装、道具等。(2)、发给每人一张评价表。每组表演完节目后,给以评价。
(3)、全班同学的面具贴在黑板上。教师引导同学评价。(从面具及表演两方面评价)教师提出问题:你最喜欢哪组同学设计的面具?为什么? 你最喜欢哪组同学表演的节目?为什么?(4)、学生交流体会,赞美他人的优点,欣赏他人的成功。
5、教师总结评价 教学反思
文化和生活趣味的课。不要说学生，就连教师我对这节课也充满了期待，因而更加用心地去设计教案，准备材料，制作课件，和谐教学。反思这节课，我有以下4点思考。
1．创新能力的培养
美术教学实践表明，制作面具的材料可以是多种多样的。在作品制作方面，我采用了小组合作的形式，一小组完成一个作品。学生采用彩纸、西瓜皮、稻草等制作出了效果不同的面具作品。本节课教学不仅较好地培养了学生动手操作的实践能力，而且开发了他们的学习潜能。3．充分体现合作学习。
让学生在讨论和设计的过程中充分展示合作精神，把各自的创新思想结合起来，设计出别样的作品。4．口头表达能力的培养。
课堂上，在我让学生介绍自己制作面具作品的构思、创意，并请其他学生说一说自己喜欢哪位同学面具的时候，很多学生能畅所欲言，但还有部分学生言语表达能力较弱。这就要求我们美术教师一定要对此引起足够的重视，美术教师在平时就应注意多上欣赏课，多引导学生运用口头表达的方式把心中所想的东西大胆地表达出来；多给学生创造表达的机会。
美篇的教学工作摘抄篇三
忙碌的一天结束，让我们伴随着唯美的文字入睡吧。以下是有关晚安的唯美文字，一起看看吧。
晚安唯美文字
1、抛开日常生活的琐碎，忘记白天工作的劳累，让习习晚风当床，让丝丝清凉当被，让我美好祝福陪你入睡，晚安！好梦！
2、女生睡不着，躺在床上拿着手机上qq，看到他在线，然后聊天，不小心睡着了，一直没有回复，第二天起来看到男生最后一句只是轻轻的：傻瓜，又睡着了？晚安！
3、宁静的夜晚，美丽的天空，丝丝的微风，对你的关怀一直在心中。悠悠的祝福，滴滴的问候，愿你拥有甜甜的美梦，晚安！
4、你在梦的古堡里，有没有一只小熊在寻找你要的蜂蜜，在你梦的河流里，有没有一只蝴蝶在偏偏跳起你爱的舞曲，亲爱的，好人好梦，晚安。
5、你也在那月影里稀的地方吗？月到中秋，分外想你。看见那团圆圆的月亮吗？那就是我想你念你牵挂你的心！爱你吻你！晚安！
6、你的心情现在好吧，你的生活依然洒脱吧，一天的烦恼都已经消除了吧，你的脸上正在微笑吧，哦，朋友，就让快乐永远围绕在你身边，祝你晚安。
7、那些激情浪漫的故事是在这时发生的吗？那些白天灿烂的花是在这时酝酿的吗？那时的你有多少旧梦可以重温，现在的我就有多少春梦无痕。晚安吧！
8、明天还要上班呢，早点睡吧！记得喝杯热牛奶，让你轻松入睡。盖好被子，不要着凉，感冒了我可是会心疼的！好了，晚安，好梦！
9、美梦在呼唤，周公在招手；忙碌一天洗个澡，工作一日睡个觉；记得盖好被关好窗，做个梦明天真舒畅；晚安，祝明天有个好心情！
10、每天我都有一个梦想，让你收到我的祝福，心里会开心快乐，一天的烦恼可以消除，睡觉熟得像猪，甜蜜如乳，一早醒来，得见美丽的日出.晚安，让梦开始进入。
11、春季睡前护肤，做个睡美人。深层清洁，为肌肤打开通道。排出毒素，解决暗沉肌。缩毛孔+保湿，睡出陶瓷肌。晚安面膜，封住养分一整晚。
12、春季护肤要做睡美人：深层清洁，为肌肤打开通道；排出毒素，解决暗沉肌；缩毛孔+保湿，睡出陶瓷肌；晚安面膜，封住养分一整晚，保你变成俏佳人。
13、窗外知了声声阵阵；想起了你情情真真；风风雨雨都归凡尘；生生世世惜你缘分；枕边发出心中短信；祝福虽短情意很深；朋友千万要记在心；道声晚安送去安稳！
14、晨曦之前的启明星，是我的双眼；朝霞之前的晨露，是我的泪水；黄昏之前的夕阳，是你的温暖；黑夜之前的黄昏，是你的晚安。朝朝暮暮，思念悠长！
15、长夜漫漫，清风是我的笑颜；灯光闪闪，霓虹是我的眷恋；激情荡荡，回忆是我的温暖，祝福连连，短信是我的祝愿，愿这唯美夜晚让你收获人生非凡，晚安！
16、不管男女，除了老情人，出事不可能在白天，总是在晚上。所以每天记得发短消息说晚安，确认他睡在了他该睡的地方。
17、捕几只萤火虫的光，铺一张舒适的床，采几许晚霞的美，编织你温暖的梦，挂漫天闪亮的星辉，留一句晚安陪你入睡，亲爱的，晚安。
18、闭上眼睛，把一天的好心情酝酿成一坛美酒，待日后细细品味；把一天的坏遭遇统统抛给黑夜，期待明天有个最精彩的自己！晚安，愿你今夜好梦。
19、把酒言欢的时候，你是否还在拼搏，秋风送爽的时候，你是否还在加班，我的关心，才最珍贵，今夜我还在想着你入睡，朋友，晚安！
20、安静的夜晚，寄上我热和的祝福，带走我深深的问候，愿我的一声祝福洗走你劳动的劳累，一句晚安带你进进美丽的梦境！
21、“留”月祝福，愿你晚安：沿途风景最美丽，留一留，美美欣赏；经历过程最动人，留一留，细细品尝；真诚友情最长久，留一留，好好分享。愿你心情快乐睡个好觉。
22、每个夜晚送上我亲切的祝福，愿心中的你平安一夜！每个黎明的到来，送上我美好的希望，望思念的你一天好心情！晚安！好梦！
23、没有了纷繁嘈杂，只剩安宁与祥和；没有了烦恼压力，只剩轻松与愉悦；离开繁重的工作环境，回归温馨的家园，道一声晚安，望你一切安好！
24、忙碌了一天，愿你度过闲适的傍晚，欣赏着欢声笑语的晚会，吃着美味可口的晚餐，笑容成为幸福的晚妆，及早休息不要晚点，我也及时祝你：好梦，晚安！
25、累了就早休息吧，困了就早睡吧，乏了就躺下放松一下，知道你很辛苦我也一直在祝福，希望你好好的并且给自己一个信念加油，明天继续努力！晚安，好梦！我会想你！
26、累了吧，早点睡，睡的早，精神好；困了吧，快点睡，睡的快，皮肤白。好好睡，美梦相随。梦中有我陪伴，不会孤单；梦中陪你说笑，不再烦恼。宝贝晚安！
27、劳累一天，只为三餐。轻松或艰难，苦辣酸与甜。素食心愈安，宁静可志远。自由需金钱，暖心亲密谈。规划好明天，朋友你晚安！
28、快乐的日子，幸福的你！美妙的生活，温情的你！快乐幸福的日子里，希望与你分享！美妙激情的生活的里，有你的温情快乐无比！晚安！好梦！
29、经有一份祝福的机会，摆在我面前我没有珍惜，于是后悔莫及。若再给我一次机会，我一定会对你说：晚安哦！若要给这个祝福加上期限，我希望是一万年。
30、今晚眨一下眼，代表我在惦记你；眨两下眼，代表我在想念你；眨三下眼，代表我十分想念你；不停眨眼，嘿，代表你用眼过度，早点休息吧！晚安！
31、今晚的月亮好大好圆，你看见了吗？那是我望着你熟睡的眼睛，你睡得越熟越甜，我就越安慰，我一直都在你的身边，宝贝——晚安！
32、今天是残酷的，明天会更残酷！后天会更美好！但大多数人都死在了明天晚上，而看不到后天早上的阳光！加油，坚持就是胜利！早点睡吧！晚安！后天会更好！
33、今日天色越来越晚，疲惫睡意更是充满，可脑海中你的身影依旧忽隐忽现，而内心中我的思念仍然牢牢深陷，忍不住想对你说：宝贝，晚安！愿你好梦甜甜！
34、皎洁的月光是我送你的温馨灯，痴痴叫的知了是送你的入梦曲。亲爱的，卸下一天的疲惫与紧张，快速的进入梦乡，祝你好梦，晚安。
35、假如人生不曾与你相遇，我不会相信，有一种人一认识就觉得温馨。你是那抹温馨里的甜蜜，爱你无需浪漫的言语，只需一生一世的美丽，亲爱的晚安！
36、黄昏的云轻悒飘零，朵朵红云是我的心，再这一天爱你千回，再这一夜想你万遍，一句晚安带你入梦，一句爱你带走，劳累，烦恼，与忧愁。
美篇的教学工作摘抄篇四
我不知道一杯酒里的光阴到底有多长，值不值得去回味？我不知道一颗流星划过时的间到底有多久，值不值得去追求？我不知道一季花开的时间到底能灿烂几时，值不值得去守候？我也不知道我还能坚持多久，为你驻足在红尘原地，默守着你的温情。
——若雨
【一】
天空依然那么明净高远，满目满目的蓝布满天空，没有边际。阳光散落在脸上，是温柔的冰凉，晴天下的我，笼罩在失意的阴霾下。
很多的时候，会有突如其来的惆怅，如同云朵忽然聚集，天空渐趋暗淡。坐在时光的角落，仰望天空，越过雨季的年华，寻找，因你失去的明媚微笑。追忆红尘中，我们一起牵手的幸福。当想你成为一种习惯，我已不再刻意隐藏，而让其如繁花般，清清的开放。
记忆突然被定格那年春天的画面，我们都好开心，没心没肺的笑着。
永远忘不了当年你的身影，深邃的双眸，洁净的脸颊，温柔的微笑，这一切，都让我怦然心动。那么明媚的阳光撒在你身上，午后的我就那样遇到了你，没有所谓浪漫的相遇，也没有热烈的独白，一个恶作剧。在我的心底生了根，慢慢烘培，爱情的气氛悄悄蔓延。原来，相遇如此美丽，原来，我是幸福的，感动的，原来，生活也可以这么美！我们可以在烟花三月时相爱，我可以在落英缤纷时牵手，我们也可以在流星坠落时依偎，相爱的时候，多么的美好，那甜蜜幸福的日子，如同骑在旋转木马上，一道靓丽彩虹跟着飞奔。当初，我们都被最初的绚烂色彩迷住双眼，以为从此便可以就这样一直相守到老。
我想，我们前生肯定有过相爱，不然为什么初次相遇，竟然第一次不愿放开被你轻握的手。过客万千，独为你钟情，一次相遇，注定一生的眷念。也许这就是缘，是千百次的张望与关注，等待而来的情缘。
子凝，我想对你说，下辈子，我一定会在炊烟升起的时候，站在门口等你；在夕阳西下的时候，站在山边等你；在叶子变黄的时候，立在树下等你，在月儿变弯的时候，守在十五等你；在雨天来临的时候，守在伞下等你；在流水冻冰的时候，驻足在河畔等你；在生命疲累的时候，我一定在天堂等你；在我们白发苍苍的时候，记得我一定在来生等你。
眼眸深处，那些熟悉而陌生的背影匆匆而过。你的微笑笑你的声音，你的温暖你的叮咛，一一浮现在我眼前。还有你拍我入睡的模样，你喂我吃饭的傻样，想你的一举手一投足，想像在你身边的幸福味道。如果说，我们遇见是偶然，那么，爱上你就是必然了。
难寄的相思，难言的情。此生，把你错过，是否还有来生的相遇？那时，我们会不会在一个寂静而温暖的午后，我们不期而遇，从此，在红尘深处，你的身边会有我的身影出现。我们都不再忧伤不再落泪，相依相守，轻吟浅语。我会摇曳着如花的笑靥，蹁跹在你的身边，如一只彩蝶，轻拂去你的苍桑与感伤，让欢笑，在我们的四眸里，流转，一生一世。
万般故事，不过情殇，易水人去，明月如霜。一段情伤了一个人，一个人伤了一颗心。微微地闭上眼，感受阳光照在身上的感觉，感觉蝉叫虫鸣的声音，呼吸自然中清新的气息。城市的大街小巷，我们把温暖丈量。风景，在我们的视线之内，回眸，浅笑盈盈！
我站在路边，看着人们，她们依然是和朋友，情侣，亲人，有说有笑的来回走过。而等待幸福的我，一定要把你的微笑挂在嘴角上，然后努力的去寻找你的足迹。
每次走进那间常去的咖啡屋，我总会一个人坐在靠窗边的位置上，看着窗外来来往往的人们。我喜欢当我看着天空的时候天空是你们所见的蔚蓝而不是我所见的黑暗。我，也会想起你的笑容，想起执手的温暖，相依的温情。
忆往惜、吾与伊；看今朝、澹若轻风！我轻轻地将手中的那条小纸船，悄悄地放入溪水中，载着心中的那份深情，载着我们爱着的时光，载着这春天的色彩，顺着柔和而浪漫的小溪水缓缓地流向那个为爱而栖息的港湾。
此刻，只愿忆起你的温柔，你的微笑，只愿为你停留，只想牵着你的手。此刻，我想，人生若只如初见，那多好！我愿，止于初见，永远定格。
【二】
初春的阳光已不再刺眼，照在身上带给自己一丝的温暖。晴天的蓝云，我可以仰望到从前的点点滴滴，随风飘荡。
头发刚洗好，还是齐耳短发，一如最初的自己。袭一身纯白的裙裳，立窗静默。看着天空下窗外的行人，耳边恍惚间传来那首婉转的《我有一段情》。
“我有一段情呀，说给谁来听，知心人儿呀出了门，他一去呀没音讯，我的有情人呀，莫非变了心，为什么呀断了信我等待呀到如今，夜又深呀月又明，只能怀抱七弦琴，弹一曲呀唱一声，唱出我的心头恨，我有一段情呀，唱给春风听，春风替我问一问为什么他要断音讯„„”喜欢这段词，能恰到好处的表达出自己的心境。
歌声阵阵，歌红了双眼，歌颤了心脏，歌断了等待。
春风暖暖，吹散了落花，吹疼了相思，吹邹了容颜。
寂寞的时光里，人有时候，总是在失去时才知道后觉，一些人一些事，以为只是生命中的一抹浮云，以为可以从此的相忘，却在别离之际发现，那些过往早已经扎根于心底，拿不掉，抹不掉。蓦然回首，看见你的眸落满无际彷徨。安恬明朗的阳光下，倾听花开的声音，圣洁的安琪儿轻然落下，我不知道那个光环是否属于你，但，我却知道，你的羽翼依旧无暇。透过时光凝望你的眸，纵使它在时光中多了份沧桑，我的心始终如一。
低凌的心情，散乱的相聚，片段的美好，在这个微凉的季节里滋长。喜欢一个人听歌，喜欢一个人走路回家，喜欢一个人想念。看过我的文字的人，都对我说，若雨，你的文字太过于忧伤了。我只能笑笑，无言以对。然后继续写着关于你的文字，因为命运让我遇见你，注定了是幸福的开始，也注定是悲伤的延续。
如果回忆不是用来怀念，那多好！此岸，彼岸，相望亦牵挂，一点凝烟缥缈，终怕南柯绕。陌上花开缓缓归，花自飘零水自流。想你，已经成为一种习惯，幸福与否，只在转念之间。
低头，不经意间，却见竹边那盆开得正艳的绣球花，因为经不住风吹雨打，花瓣早已满地，娇颜不再。
我，站在彼岸，等待流年滑过的瞬间，我知道，那才是永远，永远„„
【三】
栀子静开，芬芳美丽。拈花间香满衣。我站在水一方。笑容嫣然如花，温暖纯净如水，情怀朦胧如烟。守候在烟雨深处，为你。
我的世界，没有你，很久了。偶尔想起你，忆起往事，那些不再清晰的，那些渐行渐远的往事，我没有大喜，没有大悲。我也不奢望有轰轰烈烈的爱情，也害怕信誓旦旦，我曾说过，我爱你，你在左边，给我冬日里暖阳般的温暖；我在右边，给你天使般快乐笑靥。你温厚的掌心融化了我冰凉的泪水，予我四季温暖。我只愿能一辈子陪着你，不离不弃，我只想用整个生命去爱你，一辈子！
我端坐如禅的身子，沉静怡然的笑靥，在圆月下，烟花里，纤然如云，轻然若飞。只是却依然未能掩住夜空下，那如琬如瑶的心事，于繁华背后，垂眸低处，悄然里，随那烟花，升腾，光焰，陨落，灰逝。
有一段时光，我从未曾忘怀，不是因为舍不得，而是刻的实在太深太深„„
记得那时，我们总是喜欢在操场边上荡秋千。我双手扶着绳子，坐在秋千上，你在边上扶着我。尽管没有长长的裙摆，没有秀发飘飘，也没有佳人如玉，心中却自然而然地升出许多幸福的感觉来，一点点地在心中升腾着。因为身边有你，有你陪伴的日子，生活就是溪畔阳光下盛开的野花，迎着春风揣着梦想用生命抒写着一首首缠绵隽永的诗。秋千摇曳着。天空，风和自由，是开在心上的玫瑰，在光里面。舞得那么柔美多姿。
月，静静的挂在蒙蒙的夜空中。星，稀稀落落的镶嵌在月的周围。云，注目在月和星的周围。时光匆匆如梭。在怀念中，你渐渐隐藏在我心深处。偶尔，我会涌起记忆的波涛，于无限留恋中寻找你留下的浪花。想你的感觉很浪漫，满眼都是幸福翻飞，快乐轻扬。想你的感觉也很痛，那日渐瘦削的双肩，日益憔悴的脸颊唯有君知道。我在望着月亮，月亮在望着我，就如同我在想念着你，你在思念着我。心中响起那首悠扬的歌声，踮起脚尖，对着月色翩翩起舞，想你。
坐在电脑旁，看着一个一个进到我空间，却又不留下任何痕迹，仿佛没有来过，我不想去质问，感觉没有任何意义，我还是不愿意去改变笔下的主题，我还是不愿意把你戒掉。也许相思，真的是一种病，相爱的人都会染上，最终也会戒不掉，也不想戒掉。
倘若，人生真的可以轮回，我将不在贪恋人生，不再那凡尘喧嚣的城市里流泪。
站在高楼上眺望着远处，在也夜幕中连成一片的霓虹灯，淡淡的苦涩从心里泛起。红尘依旧，人仍在，守住斜阳，思绪默然。冰冷情思，如枯枝落叶，独自飘零。夜未央，花断肠，情人楼上盼君郎。就这样天涯海角，不远，近在咫尺；不近，远在天涯，又无法触及。和你，也不过只相隔着一张网的距离，不远不近，虽咫尺却天涯。
静夜思，驱不散，心有相思弦。长恨歌，悲不尽，心有离别意。悲伤染指流年，寂寞演绎逝华。
归期，归期，归心无期，此距犹如彼尺天涯处。
人生若只如初见，何必相逢又错过。樱落大大 送给你咯
美篇的教学工作摘抄篇五
一学年来学校创安工作，根据县教育局关于开展创建平安校园的实施意义，结合我校的实际情况，制订了2008年度创安工作计划。以"创安"为重中之重，确保全校师生人身安全，身心健康，实现局定"五无"目标。确保学校财产安全，实现无火灾、无被盗、无严重受损的目标。开展创安工作，现将一年来的工作总结如下：
1、领导重视，组织落实。年初对学校成立"创安"工作领导小组。由校长任组长的七人小组，领导小组下设：治保组、调解组、安全组、消防组。
2、修订校园平安工作责任制。组织各班、组、办等职能部门责任人签订安全工作责任书。并将安全工作纳入年度考核。
3、将法制宣传教育纳入学校工作议事日程。学校通过图片展、黑板报观看vcd片。收看电视台节目和邀请、交警大队、关工委的同志来校作专题讲座等多种形式活动。强化学生"安全第一"的意识。确立学校安全人人有责的观念。
4、对学校周边环境的管理。我校周边环境安全隐患的重点部位主要有：校门口.对此学校已安排由行政领导及部分教师每天轮流上岗值日。另一方面及时向镇政府递交书面报告。并与镇派出所联系沟通，整治道路问题。同时发动全校师生自查、互查自行车车况，杜绝学生并排骑车，无车闸、车铃现象的出现。对学校附近网吧、游戏室等场所，学校安排由辅导员、各中队的学生负责，定期进行检查，发现学生进入及时劝阻。
5、对校内重点部位安全隐患进行经常性排查。学校每月安排一次安全工作会议，统一思想、明确分工。由总务处和体育组负责校园内的生活服务设施，公共活动设施的安全工作。加强了对人防、物防、技防的措施落实。
一年来我校在创建平安校园工作中，领导重视，全员参与措施实，已经取得了"创安"的显著成效。创建平安校园维系师生人身安全，涉及千家万户，在今后的学校管理中，我们将一如既往、警钟长鸣，把创安工作搞得更加有声有色，富有成效。
2009年元月