作为一位无私奉献的人民教师,总归要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇教案呢?下面是小编整理的优秀教案范文,欢迎阅读分享,希望对大家有所帮助。
幼儿绘画小火车教案篇一
1、感受歌曲中“x.x”的节奏。
2、尝试创意地纺编歌词。
3、跟随鼓声节奏做走、跑、跳、踏等不同的动作。
1、歌曲:《我是一个小木匠》
2、鼓、录音机、录音带。
3、“认知游戏”:《雕刻师傅》
1、请幼儿先跟随老师“x”的鼓声节奏走步,再跟随“x”的鼓声节奏跑步,最后再随着“x.x”的鼓声节奏踏跳,让幼儿通过动作感受其不同.
2、播放歌曲,请幼儿跟随旋律踏跳.
3、教唱歌曲《我是一个小木匠》,并表演动作。例如:唱到“一个铁锤”时,则举起右手做用铁锤状;唱到“两个铁锤”时,则举起左手做用铁锤状;唱到“三个铁锤”时,则抬起右脚踏步;唱到“四个铁锤”,则抬起双脚跳步,;唱到“五个铁锤”时,则举起双手旋转;唱到“然后睡觉了”时,则做睡觉状。
4、问幼儿:小木匠的工作是什么?他会用到哪些工具?
5、和幼儿一起讨论,用改编的歌词演唱这首歌曲。
6、问幼儿:小木匠做工时需要铁锤,雕刻师傅雕木头时需要什么工具呢?
7、请幼儿看幼儿用书《雕刻师傅》的画面,找一找雕刻师傅的`工具在哪里?如此类推,引导幼儿思考不同职业的工作者所用的工具和他们的动作特点,并尝试将此变成新的歌词句子。
幼儿绘画小火车教案篇二
1、初步感受画画的乐趣,能够用完整的线条画出自己的小手。
2、通过涂色,培养幼儿的想象力和创造力。
铅笔、图纸、橡皮擦、油画棒
(一)开始部分
1、导入:谜语:两棵小树十个杈,不长叶来不开花,能写能算还会画,天天干活不说话。
2、提问:我们的小手能干些什么?(幼儿举手回答)
(二)基本部分
1、老师在白板上示范怎样画手,并提醒幼儿在化的过程中应注意的问题。
2、发放铅笔,图纸和油画棒。让幼儿开始自己画小手。
(三)结束部分
幼儿画出自己的小手后,提示幼儿自己涂上自己喜欢的'颜色或画上自己喜欢的图案。
让幼儿掌握简单的保护手的方法,展示幼儿的作品。
幼儿绘画小火车教案篇三
1.继续巩固幼儿对侧面人的画法,使幼儿合理布局画面。
2.教育幼儿爱护自己的作品。
3.培养幼儿对科学活动的兴趣。
范画一幅
1.由歌曲《满天星》引出课题。让幼儿将整首歌曲完整的唱一次。
2.老师让幼儿闭着眼睛想一想天上的'星星、月亮是怎样的?
3.启发幼儿思考应该如何把自己看星星的场面画出来。
4.老师出示范画,让幼儿自己总结绘画的方法和画面布局。
5.老师示范绘画步骤:先在作业纸的一端画侧面的娃娃,再在天空上画出许多的星星和一个月亮,最后涂上颜色。
6.指导幼儿作画,要求幼儿合理布局画面。
7.同幼儿一起评价自己的作品。
8.幼儿进行游戏《摘星星》
幼儿绘画小火车教案篇四
活动名称:
愉快的六一活动(绘画)
一、活动目的:
1、在尝试学画人的基础上,初步表现六一中的愉快事。
2、初步学习根据自己的想法作画,学习布局。
二、活动准备:
1、六一活动的照片及部分活动道具。
2、幼儿绘画用的蜡笔和纸。
三、活动过程:
1、提问:昨天六月一日是什么节日?在昨天的活动中,你最喜欢的是什么活动?为什么?
2、讨论:怎样把六一活动中,最高兴的事画下来?并要让人一看就明白自己最喜欢的.是什么活动。
引导幼儿说出自己喜欢的事要画大,并画在纸的中间。
3、请个别幼儿示范,老师在边上指导。
4、幼儿绘画:
重点指导画出一件最高兴的事。难点是能画出主要的情节。
老师帮助能力弱的幼儿构图。
5、展示幼儿作品,请幼儿相互介绍、欣赏他人的作品。挑选几幅画布置在活动时的一角,标题就是快乐的六一,并配上幼儿的话。
四、活动反思:
活动前,老师引导幼儿充分地讨论和分析,拓展了孩子的思路。因此,在活动中,孩子基本上都能将六一中最高兴的事画下来,每幅作品既是内容相同,但画面构图都各不相同,充分体现了幼儿的自主性。活动介绍时,老师引导幼儿先不要告诉同伴我画的最高兴事是什么?,让好朋友猜猜,这也增加了孩子介绍作品的兴趣,并且,从中孩子自己体会到要介绍的内容应该画大、画在中间,这样才能让别人一看就明白。其实这就是绘画的构图方法。
幼儿绘画小火车教案篇五
1.根据不规则图形的特点充分展开联想,大胆添画,创作出独特、有趣的画面。
2.体验自由想象、自主构图、自行添画的创作乐趣。
活动准备
1.印有“~~~~~”图形黑影的作业纸若干。(每张纸上黑影的位置、角度可不同。)
2.用黑色卡纸剪出一个“~~~~~”,后面贴上小磁铁。
3.绘画材料人手一份,音乐一段。
活动过程
一、出示黑精灵“~~~~~”,激发幼儿的活动兴趣
教师:小朋友们好,我是小小黑精灵。知道吗?我可淘气啦,我喜欢变来变去哦,你们看看我像什么?猜猜我能变成什么呢?(教师将黑精灵贴到黑板上,随意摆放不同的位置和方向,引发幼儿的想象和讨论。)
二、启发幼儿想象,拓展幼儿思维
教师:小朋友们看,老师添一添、画一画,黑精灵变成……
1.教师边引导边添画有趣的画面,启发幼儿展开想象:
2.教师画出幼儿想象的造型,激发幼儿想象:
三、幼儿自由选择、创意添画,教师适时指导
教师:小朋友可以选择自己喜欢的黑精灵,让它变、变、变,变出与众不同的造型和画面,看谁的画面最完整、故事最有趣。
音乐声中,幼儿创意作画,教师巡回指导,适时引导帮助。
四、展示作品,相互欣赏,分享创意
幼儿相互介绍、共同欣赏,分享黑精灵带来的创意故事。
幼儿绘画小火车教案篇六
1.继续巩固幼儿对侧面人的画法,使幼儿合理布局画面。
2.教育幼儿爱护自己的作品。
3.培养幼儿对科学活动的兴趣。
范画一幅
1.由歌曲《满天星》引出课题。让幼儿将整首歌曲完整的唱一次。
2.老师让幼儿闭着眼睛想一想天上的星星、月亮是怎样的?
3.启发幼儿思考应该如何把自己看星星的场面画出来。
4.老师出示范画,让幼儿自己总结绘画的方法和画面布局。
5.老师示范绘画步骤:先在作业纸的一端画侧面的娃娃,再在天空上画出许多的星星和一个月亮,最后涂上颜色。
6.指导幼儿作画,要求幼儿合理布局画面。
7.同幼儿一起评价自己的作品。
8.幼儿进行游戏《摘星星》
幼儿园美术绘画活动教案5
春天的大自然是五彩斑斓的世界,花开了,草绿了,大地焕然一新。桃花是在春天开放的花,暖暖的粉色温馨、怡人,充满美好。油水分离画《桃花开了》,不仅能让幼儿在绘画桃花、添画春天景物的过程中进一步感受存天的美好,更能让幼儿在油水分离这种比较新鲜的艺创形式中感受艺术价的.老样作,进一步激发幼儿对美术活动的兴趣。
1.试用油水分离的方法画出桃花
2.创造性地表现桃在的不同形态,能结合存人的特征进行删
3.感受桃花的美,进一步激发热爱春人的关好情感
1.在活动室布置《桃花园》版块,张贴形态各计的桃花的图片,有条件的幼儿园可带领幼儿实地观察桃花。
2.《桃花园》大背景图1幅,有关桃化的蜡笔画2幅(画面相同)
3.油画棒,各色水彩颜料,调色盘,水,笔,“幼儿学小材料”一一美术用纸第2页
小结:春天到来了桃花在树枝上绽放,粉红的颜色,5个花瓣,一朵朵,一枝枝,开满树连成片,多美的景象啊!
2.开展“变魔术”游戏,引导幼儿了解油水分离画的画法。
(1)出示相同的两幅桃花蜡笔画,请幼儿比较两幅画是否一样
(3)引导幼儿了解油水分离画的作画步骤,请幼儿再次观察两幅蜡笔画,比较两幅画哪里不一样,引导幼儿知道油水分离画的名称作画步骤及作画时应注意的问题。
3.请幼儿作画,教师巡回指导。
(1)指导幼儿先用油画棒画出自已喜欢的桃花形态,大胆添画春天的景物。
(2)指导幼儿用毛笔蘸喜欢的水彩颜色,在画好的画面进行晕染,重点观察幼儿蘸色晕染的情况,鼓励幼儿大胆尝试快速均匀晕染的方法。
4.引导幼儿展示、欣赏评价作品。
(1)指导幼儿将作品展示在《桃花园》的大背景图上,互相交流欣赏。
(2)引导幼儿说说自己喜欢的作品,鼓励幼儿说出喜欢的理由。
将活动材料投放到美工区,鼓励幼儿继续用油水分离法进行创作,表现春天其他美丽景色
幼儿绘画小火车教案篇七
活动目标:
1、结合已有的生活经验,探讨对云的认识。
2、引导幼儿用绘画形式表现云的形态。
活动准备:
幼儿用书、笔等
活动过程:
一、引起兴趣。
小朋友,你们喜欢什么样的天气(幼儿说:晴天、下雨天、阴天),很多小朋友都说喜欢各种的天气,天气好的时候我们可以看见天空中有很多的云彩,那你们看到过哪些样子的云彩呢?(幼儿说:像一只狗、还有的像大象、、、、、、)
二、天空中的云彩
三、交代要求,幼儿绘画,教师巡回指导。
1、引导幼儿大胆作画。
小朋友,先想想你看到过什么样子的云,还有你想让云彩变成什么样子的,想好后我们就把它画出来吧!老师要看看谁是最爱动脑筋的小朋友,谁的画最漂亮。
2、指导幼儿大胆作画。
引导幼儿大胆用色,使画面鲜艳。
3、指导能力弱的幼儿完成作品。
四、评价作品,结束活动。
1、请个别幼儿讲述自己的绘画。
2、教师小结,表扬大胆作画的幼儿。
幼儿绘画小火车教案篇八
1.继续巩固幼儿对侧面人的画法,使幼儿合理布局画面。
2.教育幼儿爱护自己的'作品。
3.培养幼儿对科学活动的兴趣。
范画一幅
1.由歌曲《满天星》引出课题。让幼儿将整首歌曲完整的唱一次。
2.老师让幼儿闭着眼睛想一想天上的星星、月亮是怎样的?
3.启发幼儿思考应该如何把自己看星星的场面画出来。
4.老师出示范画,让幼儿自己总结绘画的方法和画面布局。
5.老师示范绘画步骤:先在作业纸的一端画侧面的娃娃,再在天空上画出许多的星星和一个月亮,最后涂上颜色。
6.指导幼儿作画,要求幼儿合理布局画面。
7.同幼儿一起评价自己的作品。
8.幼儿进行游戏《摘星星》
幼儿绘画小火车教案篇九
1、培养幼儿用手印画。
2、增强幼儿对颜色的认识。
3、培养幼儿的欣赏能力。
4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
5、能理解底色,会注意底色和纹样之间的冷暖对比。
棉签每人一根,红颜料一组一份,幼儿活动用书,“一串红”图片。
一、谈话导入
二、观察一串红的花和叶子
三、讲解、示范
1、老师今天带来了棉签和颜料,用它们来画一串红。
2、一串红的花红红的,很漂亮,长在茎上,就象小朋友排队一样,排得很整齐的。(边示范边讲解)
3、谁也想来试一下画一串红的.(让幼儿示范)
四、幼儿操作,老师指导
1、棉签要放在盘子里,花要画在茎上
2、有几根茎就画几串
3、一边画一边说说美丽的一串红。
五、活动评价
2、我们把一串红送到小兔家去吧,让小兔家变得更漂亮。
小百科:一串红,又称爆仗红、象牙红,为唇形科鼠尾草属植物。