征文是一个将个人思想与大众意见进行碰撞和对话的平台，是一个发声的机会。在写征文之前，可以广泛阅读相关领域的优秀作品，从中吸取灵感和经验。这是一些备受推崇的征文作品，每篇文章都有自己独特的价值和观点。
教师成长经历的发言稿篇一
尊敬的各位领导、亲爱的老师们：
大家好!
从事教师工作已经某年了，20某某年来到某某这个大家庭，20某某年至今一直做着小学班主任，经过这些年班主任工作的磨练，使我感悟到教师这一职业的神圣和艰辛，更坚定了为这太阳底下最神圣职业奋斗一生的信念。从做班主任工作的苦和乐中，体会到成长的幸福。
让我久久不能忘记的是一个家长对我态度的改变。20某某年，开学的工作千头万绪，班上来了一个叫某某某的学生，调皮、好动、不爱学习，作业每天乱七八糟，无奈之下我决定给家长打个电话，反映一下孩子开学来的在校表现，电话通了。
“喂，你好，是某某某的家长吗?”
“是的，你是哪位小姐?”
“不好意思，我是你孩子的班主任某老师，我想和你沟通以下孩子开学来在校的表现。”还没等我说完。
“他妈的，是不是我儿子在学校搞出什么事来了?你是他老师，我把儿子交给你了，他妈的杂种不听话，你打死他。”
“你这家长怎么这样说你的孩子，你能不能别‘他妈的’挂在嘴边呢?”
“你算哪根葱啊!”嘣的一声电话挂了。
打了这通电话，我郁闷至极，泪水在眼眶里打转，今天是怎么了?碰到了怎样的家长啊!我的天哪!一直以来都是别人尊重老师，今天却碰到一个流氓家长。心里有说不出的滋味。
三天后的一个早上，一个身高一米六五的个头，脚穿人字拖鞋，黑色西裤，白色寸衫，还带着一副黑色墨镜的男性站在我的教室门口，他敲了下门，走进教室“喂，你是某老师吧，出来一下。”说着一边摆着手。我正郁闷着谁这么没礼貌，这是谁的家长啊!还没等我开口，他说：“他妈的，我儿子来你这读书都半个月了，回家什么作业都不写，你怎么做老师的?”
“你好，说话能文明点吗?不用说我知道你应该是某某某的爸爸。”
“是呀，怎么啦!你这老师奇了怪，教育好我儿子就好了，我还轮不到你教!”
“不好意思，你这人脏话脱口而出的，我现在忙无法和你沟通。”
“切，某某学校还有你这么不知轻重的老师，我可是你们的‘上帝’哦，你他吗的，我去投诉你!”
“你去吧，我为你儿子有你这样的爸爸感到羞耻，丢脸!”
我气呼呼的走进了教室，那位家长什么时候走的我不清楚，当时我是气晕了，这也是我多年来和家长沟通最糟糕的一次，也是最丢脸的一次。我心里对这个孩子充满了同情和怜悯，我发誓，一定要好好的对待这个学生。这天也是我上班以来最难熬的一天，我感觉天都是黑的，对于这样的家长我无法接受，无法理解他对我的态度。我一直安慰自己，就当碰到了流氓。下了班，我想起早上的情景，心不由得酸了起来，不知道怎么回事，眼泪也流出来了。同宿舍的老师，某老师看到了，不知所以，我把事情的来龙去脉说了过后，她也安慰我，对这么没素质的人不值得计较。
然而委屈越是在夜深人静的时候很难不然人难受，我无法打开自己心中的死结，突然我想到了初中时的班主任，于是我打通了远在某某的某老师的电话。
“某老师，你好，这么晚了，没打扰你吧!”
“好，我还没有休息，某某同学，今天有什么事情想和我分享啊!”
“我心里有委屈想向老师诉说，我需要您帮我解开心中的死结!”
于是我把早上的情景再一次说了出来，自己不争气的眼泪稀里哗啦的满脸都是，听完后，某老师笑了，和我聊起了当年我们读初中时的事情。一个晚自习，两个调皮的男生打架，一男生用力给了另一男生一个耳光，结果把这挨打的同学的耳朵打聋了，家长得知情况后，气势汹汹的来到学校，口袋揣着一铁锤，不分青红皂白找到某老师就用力一铁锤向老师的左小腿砸去，结果导致某老师小腿骨折，住院半个月，以至于落下终生残疾。她在电话中一个劲地告诉我：做老师有苦有乐，有常人不能面对的事，你只是别家长骂了两句而已，这点委屈都受不了，以后能在三尺讲台上站住脚跟吗?做一个老师一定要大度，要有大将的风范，宰相肚里能撑船，笑一笑，这事就过了，你要明白，解决一个问题有一百种方法，关键是你用心不用心，只要你用心想，还能想出第一百零一种方法，所以，在教育学生中要学会尝试，在与家长沟通中要学会忍让，也许会得到意想不到的收获。
而真让我意想不到的是第二天早上，某某某的爸爸左手牵着孩子，右手提着一袋水果再次来到了教室门口，他把孩子交到我的手上，摘下墨镜，深深的鞠了个躬说：“某老师，真对不起，昨天的事我反思了，你教训的是，我就一流氓嘴，以后在您面前，在老师面前一定不再说脏话，感谢你的教育。孩子就麻烦你操心了，以后有什么事打我电话，我会耐心的听您的教导。这是我的心意，一定要接纳。”当时，不争气的泪水又涌了出来，这一次不再是委屈，是兴奋的泪水。我抬头看了看教室的天花板，感觉太阳是从西边出来的。
家长的这一改变，给了我工作莫大的动力，他的这一改变也坚信了他对学校的认识。之后的几年，他都很支持学校的工作，这个孩子也一直读到了小学毕业。
在多年的班主任工作中，我与学生家长打交道的成百近千，得心印手，从来都是以理服人，无论他们的孩子给老师带来多大的麻烦，肚子里的气有多少，只要见到家长总是笑脸相迎，从不把气撒在家长身上，仍然用商量的语气向他们解释、沟通，与他们交流，商量是教育孩子的最佳办法。因为我相信，用心沟通了，和家长才能成为真正的朋友，家长才会信任你，才会敬重你，才会与你心连心的教育孩子。这些年我用我的热情、善良和大度与家长相处的很融洽，也不会因眼前的失利而计较，熟话说“路遥知马力，日久见人心”就是这个道理。是的，班主任工作，千头万绪，有喜悦，有烦恼，有收获，也有教训，充满了酸甜苦辣。如今，正是因为经历过，才让我感悟良多，才让我不断进步、不断成长。
教师成长经历的发言稿篇二
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同仁们：
大家好！今天能在这里代表新岗老师发言，我感到非常荣幸。在此，请允许我代表全体新岗教师向关心爱护我们，为我们提供学习、培训机会的教育局领导、进修学校领导、基地校领导及所有指导老师们致以诚挚的祝福及衷心的感谢！
古人云：“学不可一日无师。”可见教师地位的重要性，当踏上三尺讲台那一刻起，我们便深知自己的身上多了一份责任和希望。
作为新岗老师，我们很明白自己身上的“有”和“没有”：有着对教育工作满腔的热情，有着从大学里书本上学到的有关教育教学的理论知识，还有着对学生、对校园的向往与热爱，没有的是我们在书本上学不到的宝贵教学经验与方法，理论只有在付诸于不同的实践才能显示出其真知。在此我们要真诚地感谢进修学校为我们提供了新岗教师培训机会，正因为有了这些培训，让我们可以零距离接触到了许多优秀的老师，她们分别从班主任工作、新教师的角色转变、教师礼仪与修养等诸多方面给我们进行了讲座，让我们这些如蹒跚学步的新岗老师有了耳目一新的学习感悟，同时也掌握了前辈们积累的宝贵经验，有时他们的一句话或者一个词就能让我们苦思不得其解的问题迎刃而解：79中的杨丹妮老师就“如何做好班主任工作”为我们进行了讲解，她告诉我们一个好的老师，要懂得以“德”为主，培养学生的道德素质；要以“人”为本，发展学生的个性；还必须学会搭建“家校联系之桥”，此外，她还展示了自己的成功案例，让我们都顿有所悟，而在贾璐老师的讲座中，更是谆谆告诫我们这些新岗老师如何避免教学上的诸多误区。可以说，是进修学校精心准备的培训讲座使我们对教师这一职业的责任感与使命感有了更深入的认识与了解。
在教学实践方面，沙河口区极具特色的“基地孵化式”培训模式为我们提供了一个高起点的发展平台，教育局领导为我们选定了六所名校作为新岗教师的培训基地，在基地校里，我们接触到了许多经验丰富的老师，领略到了各位优秀教师的教学方法及管理手段，学到了很多教育教学经验。基地校的校领导百忙抽空，多次与我们新岗教师进行亲切的座谈，在充分了解每个新岗老师的具体情况后，精心为我们安排了优秀教师作为一帮一的“传帮带”。另外，学校每周都会安排几节公开课，这让我们新岗老师有更多机会去观摩高质量的课堂，学习更优秀的教学经验，而我们也是尽可能地多听课，了解课堂教学的基本环节、常规的`教学方法，以及观察学生学习的情况，为以后的教学工作做了充足的准备。同时，因为教学任务相对较少，我们有更多的时间和精力去学习、去反思，这一过程最大限度的让我们将各位优秀教师们的经验内化为自己的东西。可以说，正是这种模式给予了我们新岗教师在真正上岗前的一个缓冲期，一个熟悉、适应、锻炼的平台；这样的实践机会使我们的学习、工作能够更有质量、更踏实、更稳健的进步，为我们新岗教师实习过后的真正上岗奠定坚实的基础。
“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，作为新岗教师，我们年轻朝气，充满活力热情，这是我们的优势，然而在教学经验上，我们还是稚嫩的，急需磨练与积累，所以在以后的教学工作中，我们要在充分发挥自己的优势的同时，更要努力弥补自己的不足，虚心的向老教师请教，勤学多问，以诚心，细心和耐心的拜师态度，用勤学、勤问、勤看的拜师方法来实现自我的提高和完善，将自己的一腔热诚投入到教育工作中去，把自己的一片爱心奉献给每一个学生，真诚的为每一个孩子的成长和发展服务，争取早日成为一名合格教师，成为一名优秀的教师！
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。我们将不辜负各级领导与基地校老师们的期望，永葆饱满向上的工作热情，不断加强学习，努力提高工作能力，尽职尽责的完成学校安排的每一项工作，正如苏霍姆林斯基说过的：“对人来说，最大的欢乐，最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。”我们将以此为动力，实现自己作为教师的真正价值！
最后，我代表全体新岗教师郑重承诺：我们将抱定宗旨，履行教师义务。志远行近，博文约礼，砥励德行，为人师表。以高尚人格感化学生；以博爱之心对待学生；以博学之才服务学生，促进他们健康快乐地成长。爱生如子，爱校如家，爱学如痴。做学生人生发展的有效引领者；做教育改革和学校发展的主动参与者；做终身学习的积极实践者。勇敢面对各种困难和挑战，与同事们携手向前，践行教育追求和人生理想，铸就沙河口区教育的辉煌，促进每个孩子成人成才。为了学生的未来，我们愿竭尽所能，全力以赴，奋勇拼搏，直至成功！
谢谢！
教师成长经历的发言稿篇三
尊敬的各位领导、亲爱的老师们：
大家好!
今天坐在这里面对大家，说实话我是惶恐又惶恐、踌躇又踌躇，原因之一，虽然面对学生们讲课已不是第一次，但这次面对的是领导和同事，我这人大家也都知道，嘴笨眼拙，人多更不会说话；原因之二，这次给我的题目并不是自己所擅长的学科教育教学的题目，而是要谈自己的成长经历，准确地反思自我，这对我而言确是一个太难的题目。但既然领导让谈，我就随便说两句，希望对正在考教师资格证，想踏上教师之路的同学们有些启发！
年华似水，岁月飞逝，回首相视，竟已在教育这个行业里耕耘了二十七个年头。在每一个与孩子为伍的日子里，我都感受着喜悦的幸福，脸上总是有着美美的笑容，心中总是装着满满的快乐，我把自己的那一份愉悦，那一颗爱心，那一种执着都无私地奉献给孩子们。所以，我有着如同孩子般透明的心灵，简单的快乐和豁达的心境，用我的真心、真情从事着阳光下最为纯洁、灿烂的事业。
一、喜爱——让我走上了教师之路
我是一名小学教师，因为喜欢孩子，所以选择了这个职业。在实施新课改的期间，我学习了许多新课改的知识，也观看了不少名教师的成功之课，在不断充实自己的同时，我感觉各自的课堂教学都有了很大的变化，新课改的成功之处让我在课堂教学中有了更大的发展。在平时的教育教学中，每当我看到稚气可爱的孩子们快乐地学习着，我就非常高兴。带着这种喜好和对孩子们的爱，让我走上了教师之路。爱，是我投身于教育事业的原动力。
二、支持——让我拥有了坚强的后盾
我在教师这个岗位上一干就是二十七年，回顾这二十七年来的教学之路，我深深地感受到个人成长离不开自信、钻研、毅力，更离不开学校环境和教师群体所形成的强大的精神后盾。首先我得到了领导的支持，再加上同事的帮助，给自己的教学奠定了很好的基础。每当我遇到教学上的难题时，领导都会鼓励我，同事都会帮助我等等。有了领导的支持，学校就是我成长的摇篮！
三、学习——让我得到了不断的超越
我积极参加各种学习，通过不断的充实自我，使我的教学能力不断提高，同时在教学上虚心求教，有疑必问，虚心请教其他老师，在各个单元的教学上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，探讨教学心得、体会与收获；同时，多听其他老师的课，做到边听边记，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作，博采众长，提高教学水平。
四、实践——让理论不断得到验证和完善
经过多年的探索和学习，自己不断地在实践中修正和总结，在平时工作中多一份投入，多一种学习，多一些反思，多一点执着的爱。在平时的教育教学中，我通过解决教学中遇到的困惑问题，关注自己的实践，不断反思自己的经验，并在和领导、同事相互探讨中不断提高自己的业务水平。
五、反思——让我体验到了成功的快乐
通过多年来的实践，我认为要做好一名教师就必须做到三点：一是有一定的专业知识。二是有一定组织教学的能力。三是对新课改教学的领悟要比一般教师发展得快。那么如何来做呢？一方面教师的专业知识只有在具体的教学情境中才能被激活；另一方面教师的专业知识要在不断地对教学现场的知觉、体验和领悟中，才能够重构和提升。只有在教学活动的真实情境中，教师才能够审视问题。所以在平时，我们要做好案例的积累工作，逐步悟出其中的道理，逐步懂得如何教好的策略。积极投身研究，时时进取。
“起始于辛劳，收结于平淡”是对我们教育工作者人生现实的写照。史烟飘过，回看今天，我无怨无悔。二十七年的教学生涯，走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。虽感忙碌、虽感辛劳，但每天沐浴着太阳的光芒，呼吸着雨露的清香，在那些活力四射的孩子身上感受生命的神圣美丽，或许我干不出惊天动地的伟业，但追求着本身就是美丽的。只要我们心中依然装着美，追求着美，我们就是美丽的。
教师成长经历的发言稿篇四
亲爱的老师，家长，亲爱的学生们：
大家好！
在我身边有许多美丽的老师，他们没有优美的外表，没有英雄的事迹，没有英雄的事迹，但我认为她是我身边最美丽的老师。
他们坚持督促孩子们每天早上读书，即使是在寒冷的冬天，因为他们知道他们是最有生产力的；他们坚持认真上课，即使他们不舒服，因为他们知道他们不能在学习上落后。他们坚持完成每项任务。
即使眼睛无法忍受，因为他们知道他们不能放弃任何一个孩子，因为他们知道“爱”是我们学校的核心教育理念，因为他们知道“爱”可以改变一切，“爱”可以创造奇迹。
“最美的老师”的故事给了我们很多启发。衡量一名教师是否优秀，除了教师的教学水平、专业能力、学生的表现等明确的指标外，更应该关注教师的爱与责任。
爱与责任体现在日常的教育教学工作中，点点滴滴，虽然难以量化和评价，但这是教师必须拥有和发扬的，也是做好教育工作的前提。
其实，作为一名教师，我们不一定要追求成为一名“教师”，而是要努力成为一名“最好的教师”：踏踏实实做好每一节课，认真批改每一份作业，快乐地组织每一项活动，认真对待每一个学生。
在这些平凡的细节背后，需要一份执着的爱。其实，在我身边，如此平凡，执着的良师无数。
我认为：作为一名教师，有必要运用无私奉献的精神和百折不挠的意志。把自己放在第一位，只有把学生放在心上，才能给孩子们带来无限的希望。不为名利，默默奉献，只有心中有他人，能设身处地地想着他人，只有这样我们才能使自己变得更好。
伟大的人民教育家陶行知先生说“捧着一颗心来，不带半根草去”，六小的老师用行动诠释了此话的内涵。
教师成长经历的发言稿篇五
假如你去摸火，火灼痛了你的手，你必定不再会触摸它。因为我们的记忆里，增添了一种疼痛。
有些事情需要经历，不然，何来成长？只是听着她们说那种感觉，听着别人的经历，你也只是“涨了见识”。真正的收获，是自己的经历加上自己的感受，这样，收获的基础就是要经历。
我似乎是一个神奇的，或，无所畏惧的孩子。我什么事都愿意去尝试，出于一种好奇的心理和一种霸气的好胜的性格。这甚至让我的家人都很“无奈”，这样的态度过后更多的是：你愿意，只要是好的，我们就支持。这让我对于一些事情的看法和别的`孩子不一样，因为我经历过，多少会懂。
有些经历尽可能不是美好的，甚至糟糕透了，但依然要有。他们给我们的感受都是不同的，笑容、泪水、愤怒、感动……试想，如若你的人生全一种感受必定无味。
“感恩你所拥有的一切”这是孙老师对我说过最多的话，她们说我要赶快，快快把美好享尽！对于我，我愿放慢脚步，感受不一样的感受。
没经历过是不会明白的。
嗯，我们想要懂的更多，要有更多的经历、感受。经历过，你才能有听不来的收获。
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教师成长经历的发言稿篇六
同学们，很高兴见到你们，首先欢迎大家来到我们这个大家庭。我先做下自我介绍，我叫xx，担任咱们班主任，以后的一学年我将和大家一齐度过。
说起当班主任这个事，我很有压力，因为我和你们一样都是刚从一个主角转换成另一个主角。你们从初中生转换为高中生，而为则因为比你们早出生了那么几年，就从学生的身份转换成你们的师长。这个我感到很满意，不明白你们满意不？可能你们觉得不公平，但是你们还是得习惯这种不公平。
这天我作为班主任在那里先和大家分享一下我高中时候的经历和我的一些经验吧！
高中的生活能够说是我们上学生涯最累的阶段，但是当你考上大学那一天或者你大学上完了那一天你再回想一下高中生活，你会为这段生活而自豪，而骄傲。因为正是这段生活让你有了竞争的资本，就像前一段时间网络上流行的话：没有高考，你拼的过富二代吗？所以，自你走进高中的那一天也就是这天，你的目标是为了高考。当你实现这个目标时，你会为你的付出而庆幸。其实这也是我大学之后才体会到的。
说实话我是一个很笨的人，初中升高中我是落榜生花钱进了我们县最好的高中，所以我很理解落榜生，我很荣幸我们是一样的学生。那个时候小呀，不懂事，到校园之后我们是寄宿式校园，一个月才能回家一次，家长也不明白自己的学习状况，就开始玩呀，下课就跑出去玩，上课看小说，吃完饭后在外溜达很长时间，总是最后进班，就这样一个学期之后，期末考试我的成绩那自然是相当不给力呀，等到查成绩时坏事了，成绩太差，家长就开始训我，那时是腊月二十八了，我被训哭了。那一年过年真的是很悲催的一年。
好不容易捱到高一下学期开学，由于我们当时文理分科比较早，我报了文科，开学的时候我去查班级，我到处找我的名字找不到阿，最后在一张纸上找到我的大名，并且在那张纸上我看到了一个学习很好的学生的名字，我就很疑惑呀，一问才明白我文科成绩还不错，分到我们校园文科快班了，但是我的名字在最后，我是这个班倒数几名。就这样我幸运的开始我高中文科生活，由于上学期挨训了，长记性了，我就开始奋发图强阿，那就一个刻苦，当时学数学我买了一本资料，我那一学期把那本资料上的每一个字都认真研究了一遍，课本上所有的习题都做了一遍，付出是有回报的，期中考试我考了全班第二名，校园第九名；期末考试我依然是全班第二名，全校第五名。那一学期我明白了，任何付出都是有结果的，我不比别人差，别人做到的，我也能做到。所以你们切记不要偷懒，勤劳是我们学习成功的最重要的保证。
高中的生活和初中相比是压力更大，学习强度也更大，尤其是在高一没有分科阶段，我们的科目开的很多，那么怎样权衡分配学习时间是我们需要认真思考的。当我们开这么多课程时，有的同学顿时就找不到方向，不明白从哪里学起，也不明白该怎样样学。在高一阶段，我们的任务就是各科均衡发展，然后看自己在文理科方面哪一个更擅长，不断摸索各科的学习方法，为我们高二高三分科打基础。高一的学习是基础性的，同时也是很重要的，如果你在高一时对哪一科失去兴趣了，估计整个高中你都会厌恶这一科的。记得我们高一时，学化学，我们的化学老师是个年纪比较大的女教师，然后上课又比较严厉，我那时很不懂事呀，就十分厌恶她的课，导致我最后在化学上全无兴趣。显然我的化学成绩不会好，所以在高一打基础阶段是十分重要的一年，不要去厌恶某个学科，这样你肯定不会取得成绩。因此，在高一阶段不要偏科，全面发展，探索掌握各科的学习方法是我们的重要任务。
最后，要学会感恩，我们已经是高中生了，即将成为大人，所以我们要有职责心，学会感恩。你能够想想你们上学父母花了多少钱，操了多少心，你们又该怎样回报父母，现阶段能够说学习是你们最大的任务，你们的学习成绩提高了，父母自然很欣慰，这就是你们最好的回报。努力了，尽力了，不给自己留下遗憾，这是多你们自己的回报。同时，校园的老师给传授你们知识，让你们由懵懂少年变为学习上的强者，你们是否也要感谢他们。还有那些帮忙你们的同学，你们是否也要感谢他们。学会感恩，以一颗感激的心投入学习，你会充满乐趣和动力，你的付出不仅仅是为他人，更多的是为自己。感恩的心，感谢你我，我也要感谢你们给予我机会，让我与你们一齐成长。
高中的生活是辛苦的，高中的生活也是幸福的，当你经历了那个传说中的黑色的六月的时候，你会发现其实高中也是十分完美的。人生难得几回搏，此时不搏待何时？少年们，努力，再努力，三年之后你们收获的不仅仅仅是知识，更是你人生中最完美的一段经历。矮穷挫不可怕，土肥圆也不可怕，只要这三年你专注学习了，你终会逆袭高富帅，白富美。少年，从高一开始，你们逆袭的机会就来了，抓住机会，拼搏吧！
教师成长经历的发言稿篇七
亲爱的老师，家长，亲爱的学生们：
大家好！
今天上午，我们欢聚一堂，载歌载舞，欢庆元旦。在此，我非常荣幸的能够作为教师代表给大家致以新春的问候。祝各位领导、各位老师和所有的家长朋友在新的一年里身体健康、家庭幸福、万事如意!祝同学们在新的一年能够快乐成长，学习进步。
回顾既往，令人欢欣鼓舞;展望未来，更感重任在肩。今年搬进了新的学校——王李中心小学，虽然还有不足，因为才刚刚起家。但我们都在为之努力着、探索着、追求着。我们坚信，在奋进中学校一定会崛起的。
半年来，全校师生同甘共苦，为创建一个有特色的一流学校而不断进取。师生的手抄报、电脑报、钢笔字、绘画、剪纸作品，还有学校的百人鼓乐队。高年级学生每天的阅读、读书笔记、日记等也在坚持着。尤其在新形势下，我们的课改日见成效。学校组织教师到山东杜郎口、到县城去学习、去观摩，去进修。虽然我们还在试验阶段，但是通过大家的钻研、探索，已经摸索出了属于我们自己的课改模式和方案。
半年来，我们把更多的敬业精神、责任心、爱心投入到教育教学工作中，以平等的心态、欣赏的目光、发展的理念去看待每一位学生。“一切为了学生”是我们共同的出发点。因为爱学生，我们早早到校陪学生早读;因为爱学生，我们总是目送所有学生回家;因为爱学生，我们不顾病痛依然微笑着站在讲台上……就因为爱学生，我们的生活充满快乐;就因为爱学生，我们的精神世界充满幸福和骄傲!同学们，老师付出的再多，也只有一个愿望，那就是希望你们健康快乐的学习和成长，就像一首歌中唱到的：“你是幸福的，我就是快乐的，为你付出的，再多也值得……”所以，在这生命的春天里，老师希望同学们，珍惜时光，努力学习!也请所有的家长 支持老师，配合老师，为了我们的孩子，为了孩子的一切，我们都来努力吧!请你们放心，我们至少会做到问心无愧!
最后再次祝大家新年快乐!身体健康!
教师成长经历的发言稿篇八
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同仁们：
大家好!今天能在这里代表新岗老师发言，我感到非常荣幸。在此，请允许我代表全体新岗教师向关心爱护我们，为我们提供学习、培训机会的教育局领导、进修学校领导、基地校领导及所有指导老师们致以诚挚的祝福及衷心的感谢!
古人云：“学不可一日无师。”可见教师地位的重要性，当踏上三尺讲台那一刻起，我们便深知自己的身上多了一份责任和希望。
作为新岗老师，我们很明白自己身上的“有”和“没有”：有着对教育工作满腔的热情，有着从大学里书本上学到的有关教育教学的理论知识，还有着对学生、对校园的向往与热爱，没有的是我们在书本上学不到的宝贵教学经验与方法，理论只有在付诸于不同的实践才能显示出其真知。在此我们要真诚地感谢进修学校为我们提供了新岗教师培训机会，正因为有了这些培训，让我们可以零距离接触到了许多优秀的老师，她们分别从班主任工作、新教师的角色转变、教师礼仪与修养等诸多方面给我们进行了讲座，让我们这些如蹒跚学步的新岗老师有了耳目一新的学习感悟，同时也掌握了前辈们积累的宝贵经验，有时他们的一句话或者一个词就能让我们苦思不得其解的问题迎刃而解：79中的杨丹妮老师就“如何做好班主任工作”为我们进行了讲解，她告诉我们一个好的老师，要懂得以“德”为主，培养学生的道德素质;要以“人”为本，发展学生的个性;还必须学会搭建“家校联系之桥”，此外，她还展示了自己的成功案例，让我们都顿有所悟，而在贾璐老师的讲座中，更是谆谆告诫我们这些新岗老师如何避免教学上的`诸多误区。可以说，是进修学校精心准备的培训讲座使我们对教师这一职业的责任感与使命感有了更深入的认识与了解。
在教学实践方面，沙河口区极具特色的“基地孵化式”培训模式为我们提供了一个高起点的发展平台，教育局领导为我们选定了六所名校作为新岗教师的培训基地，在基地校里，我们接触到了许多经验丰富的老师，领略到了各位优秀教师的教学方法及管理手段，学到了很多教育教学经验。基地校的校领导百忙抽空，多次与我们新岗教师进行亲切的座谈，在充分了解每个新岗老师的具体情况后，精心为我们安排了优秀教师作为一帮一的“传帮带”。另外，学校每周都会安排几节公开课，这让我们新岗老师有更多机会去观摩高质量的课堂，学习更优秀的教学经验，而我们也是尽可能地多听课，了解课堂教学的基本环节、常规的教学方法，以及观察学生学习的情况，为以后的教学工作做了充足的准备。同时，因为教学任务相对较少，我们有更多的时间和精力去学习、去反思，这一过程最大限度的让我们将各位优秀教师们的经验内化为自己的东西。可以说，正是这种模式给予了我们新岗教师在真正上岗前的一个缓冲期，一个熟悉、适应、锻炼的平台;这样的实践机会使我们的学习、工作能够更有质量、更踏实、更稳健的进步，为我们新岗教师实习过后的真正上岗奠定坚实的基础。