为了确保事情或工作得以顺利进行,通常需要预先制定一份完整的方案,方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。方案的制定需要考虑各种因素,包括资源的利用、时间的安排以及风险的评估等,以确保问题能够得到有效解决。接下来小编就给大家介绍一下方案应该怎么去写,我们一起来了解一下吧。
书香活动方案策划篇一
一、活动目的
春节作为中华民族第一传统大节,有着丰富的民俗文化内涵。放假前,学校召开专门会议,开展了春节传统习俗扫尘、祭祖、贴春联、吃年夜饭、守岁、放鞭炮等春节文化内涵宣传,增进了广大中小学生对传统文化的了解,营造了浓厚的节日氛围。各位教师、所有学生都能积极参与,发挥其作用,分利用板报、宣传标语,积极开展春节文化宣传,弘扬春节民俗传统,倡导文明过节、勤俭过节。
1.通过活动,教育学生爱祖国、爱家乡、爱人民,使我们的学生从中受到浓郁的传统节日文化气息的熏陶,并从中受到深刻的思想教育。
2.引导学生在慎终追远、缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统、增进爱党、爱国、爱社会主义情感,引导学生树立正确的世界观,人生观,价值观。
二.活动机构:
组长:张*校长和
副组长:各科室主管副校长
组员:各科室主任 语文组
二、活动内容:
(一)表孝心,弘扬孝道
活动细则:县本级中小学生可在20xx年寒假期间凭学生证或其他有效证件至当地营业厅领取“福字春联”礼包一份,敬献给自己的父母、长辈或师长,从小树立感恩意识,传承中华传统美德。
(二)践孝行,感恩图报
1.活动细则:举行“孝行实践”日记比赛。百善孝为先,孝行要时时体现在日常的家庭生活中。号召中小学生孝敬父母表真情,对待亲人用真心。通过孝行日记比赛,各学校要积极引导学生在体验中学会感恩,学会回报。
(三)认识春节:
春节,是习俗中最为隆重的传统节日。莆仙一带把正月的初一至初五日称为“五日岁”初一早晨,开门放鞭炮,各家拜神明祖先,祀以线面、烛、炮,礼毕,全家共吃线面,每人一碗,寓祝全家长寿。初二不相往来,不相串门拜年,只有初一日来过者不忌。初三日,各户进行“迎年”,所谓“迎年”,是上年年底有“送年”之例的回应。初四日,在继续“迎年”中,沿有“为菩萨乞草”的习俗:由儿童捧神像,在车鼓队簇拥下,按户募取木柴。下午则有“娘妈请花”,希望能庇其早生贵子。黄昏垒柴木于社庙前,举火燃烧,各户进行接神祀,待柴火烧透,众用长钳争夹未烬之柴速返家中,日“夹火母”希望财如火发。
春节习俗:
1、扫巡 新化话把大扫除叫“扫团霉”。
2、祭灶公农历十二月二十四日举行“祭灶”,就是送灶公上天。
3.、二十五日头 ,农历十二月廿五日,是莆仙习俗公定的大日子,俗称“二十五日头”。
4、做年糕,十二月二十六日起,户户做豆腐,买年货,尤以做年糕最为繁忙。
6.1949年9月27日,新中国成立,在中国人民政治协商会议第一届全体会议上,通过了使用世界上通用的公历纪元,把公历的元月一日定为元旦,俗称阳历年;农历正月初一通常都在立春前后,因而把农历正月初一定为“春节”,俗称阴历年。
传统意义上的春节是指从腊月初八的腊祭或腊月二十三的祭灶,一直到正月十五,其中以除夕和正月初一为高潮。
7.主题活动:开展“我们的寒假,我们的节日——春节”日记比赛
8. 具体要求:
(1)征文题目:紧扣主题,题目自拟,内容充实健康,积极向上,文字活泼有趣,写出自己的真情实感。
(2)记叙一次真实的孝心实践,把对父母长辈的感恩之情化作自己的行动。
(4)参赛作品必须真实,严禁抄袭,一旦发现,取消比赛资格。
(5)征文参加对象:上梅中学初高中学生
(7)奖项设置及奖励方式:20xx年3月,寒假结束后,各班把寒假日记收上来,有各班语文老师筛选选出6位交学校,学校再组织专家对初中组、高中组进行评选,评出初中组30名、高中组优秀作品40名。同时,设优秀组织奖10名。组委会还将适时召开表彰大会,对评选出来的优秀日记作者、优秀组织奖获得学校和优秀组织者进行表彰奖励。
书香活动方案策划篇二
为了拓宽学生的知识面,激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立理想!
一、活动目标:
通过读书的有关活动,引导学生与好书交真正的朋友,营造良好的读书氛围,推动班级的读书活动,为营造书香校园,打造书香班级奠定基础。
二、活动口号:
“用眼睛收藏世界,用大脑收藏书籍。”
三、活动构想:
1、制订班级古诗词朗诵计划:根据班级朗诵古诗词的要求,一个星期背诵三首古诗。
2、教室内设图书角,张贴一些有关读书的名人名言,在设计一张读书评比表,鼓励学生多读好书,增长知识。
3、建立学生小书库:
(1)读书活动中,召开题为“我是这样建立小书库的”班队会,大家集思广益,谈论如何买书、存书、读书。
(2)要求每个学生书包里每天都存有一本的课外书。
4、建立好书交换站:同学与同学之间,班级与班级之间可建立“好书交换站”,定期举行“好书换着看”的活动。
5、班级积极开展阅读活动,促进学生多读书、读好书。
6、班级定期开展诗歌朗诵会,并组织小书虫介绍读书的方法。
7、上好阅读课
学生看书要有摘记,每人准备一本,把精彩的片段摘录下来。并且树立读书活动优秀学生典型。推动班级读书活动地深入开展。 “读万卷书,行万里路。”相信我们班一定能书香四溢、花开满地!
书香活动方案策划篇三
1、家庭成员均喜欢读书,有良好的阅读习惯。家长和孩子能共同拟定读书计划,按计划读书。
2、.家长能教育并引导孩子多读书、读好书、读整本的书。家庭读书活动能做到坚持不懈。
3、家长能鼓励并督促孩子写读书笔记或做读书摘录,引导孩子在读书中思考人生,认识世界,发表自己独到的见解。
4、开展家庭亲子阅读,每周至少1-2小时,孩子每天课外阅读时间不少于30分钟(一二年级不少于20分钟),有固定的读书时间与场所。
5、家庭成员爱书好学,有一定家庭文化投入,能定期为孩子购买一些文学书籍,订阅报刊杂志,家庭有良好的读书环境(有书房或书架;有书桌、台灯等)
6、家庭成员读有所获,尤其对孩子在礼仪、感恩、诚信等品德修养、教育成长方面有较好的影响。
7、家长经常利用周末或节假日带孩子到书店或图书馆买书、看书,让读书成为一种休闲时尚,成为家庭成员的一种生活方式。
补充说明:读书环境视家庭条件而定,或是书房、或是实用的书桌、或是简易的小书架,总之,要在家中给孩子读书留出一个空间,给孩子的图书留出一个角落。
书香活动方案策划篇四
畅享童书畅想童心唱响童年
三(5)班共41位学生,经过与学生一年半的共读体验,现在班级中的阅读情况如下:
1.班级中绝大多数孩子喜欢阅读,养成了中午静校做完该做的事就看书的习惯。
2.晨读时间则通过定人、定时、定内容的有序安排,学生初步养成了“响亮诵”的习惯,并做到有所积累。
3.校本课程“经典阅读”课则是通过师生共读30分钟,交流收获的方式进行,在相互交流中,师生共同提炼“经典”与“交流方式”,促进了学生有效表达自己收获的能力养成。
4.上学期,通过改变作业形式,将周一至周五每天都有阅读量,一周一本书,周末则是制作“阅读卡”,促进学生阅读感受力的发展,做了一学期效果不错。
这学期“静校静读”、“响亮诵”、“师生共读”、“一周一本书”的方式继续进行,而“阅读卡”则可以适当减少,并增加“制作方法”的指导,让“阅读卡”变成“精致的读书卡片”可以赠送好友。
《草叶上的歌》、《木偶的森林》、《寓言故事》、《爱的教育》、《中国神话故事》、《长袜子皮皮》、《活了一百万次的猫》、《夏洛的网》、《时代广场的蟋蟀》;绘本《犟龟》+几米作品(8本文字书+几本绘本)
7:40——8:00时间段诵读内容安排:
周一:语文书本的经典片段;
周二:《诵读经典》;
周三:《三字经》;
周四:《经典诗词》;
周五《英语对对碰》。
7:40前:“成语”大全
班级书香活动:
常规书香活动:
“静校静读”、“响亮诵”、“师生共读”、“一周一本书”;
一周一次“读书摘录卡”征集活动;
一月一次“品格阅读”交流会;
期末阶段举行:“我最喜欢的书本中的人物”介绍现场。
4月初“我的小书房”建设活动与“我家读书时”书香摄影活动
班级推荐的书目,都是以“亲子阅读”与“自主阅读”的方式完成。《爱的教育》为亲子阅读书目;另外通过班级“我的小书房”建设活动与“我家读书时”书香摄影活动,促进家庭小书房的建设与家庭阅读时间的落实。
1.人人通过学校的“古诗考级”与“阅读考级”
2.每人能制作一张值得骄傲的“读书交友卡”
3.班级中人人有自己的小书房,家家有自己的家庭读书时间
4.每个孩子都上台参加一次关于读书的活动。
1.一周“成语积累pk”
2.同桌互查在4月15前完成“古诗考级”背诵
3.师生共读完成阅读书目(课堂参与、倾听)
4.“阅读卡”、“小书房、读书时”照片等形式评价
班级书香活动行事历:
三月:1.上交《木偶的森林》读书卡
2.“品格阅读”《木偶的森林》
四月:1.上交《长袜子皮皮》读书卡
2.品格阅读《爱的教育》
3.晒晒“我的小书房”
4.班级故事考级
五月:1.上交《时代广场的蟋蟀》读书卡
2.品格阅读《夏洛的网》
3.“我家读书时”家庭读书活动晒一晒
4.启动“我最喜欢的书中人物”介绍会(20人)
六月:1.上交《夏洛的网》读书卡
2.品格阅读《犟龟》
3.继续“我最喜欢的书中人物”介绍会(20人)
4.评班级书香个人与书香家庭
书香活动方案策划篇五
为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展,常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案,方案属于计划类文书的一种。优秀的方案都具备一些什么特点呢?以下是小编收集整理的小学班级书香计划活动方案,希望能够帮助到大家。
快乐读书,快乐成长,与好书交朋友!
班级有个别孩子非常爱看书,看书的速度也很快,成了我们班级的“小小书虫”,能带动一小部分的孩子爱上看书,当然在老师的渲染下,他们也成了班级的榜样。也就是说本班有一小部分孩子是真爱看书,静校时间看书比较自觉,看书不出声习惯良好。有四分之一的孩子是属于不爱看书,需要老师督促,引导才会翻起书本。也有一小部分同学虽然不排斥看书,但是默读阅读的习惯养成还不好,不出声阅读对他们来讲还是需要一定的时间去培养的。总而言之,一五班的课外阅读习惯养成还要加把劲才是!
必读:(3本)
《没头脑和不高兴》
《大个子老鼠小个子猫》
《小猪唏里呼噜》上册
选读:(10种)
《不一样的卡梅拉》、《小猪唏哩呼噜》下册、
《一年级的小豌豆》、《我的第一本安全护照》、
《三毛流浪记(注音版)》、《鸭子骑车记》、
《阿基米德儿童科普绘本》、《文字的奥秘》
周一周二周三周四周五
语文语文日有所诵日有所诵古诗
1、认真制定计划,定时定量定专题开展读书活动。
3、传授有效方法,指导学生学会阅读。
1、保证阅读的时间。让学生利用早上的时间进行晨诵,中午的午读时间进行阅读,保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间(平时,允许学生来校带课外书)。让学生每天晚上在家里安排三十分钟阅读时间,双休日、节假日,更要做到读书、休息两不误,使读书成为一种习惯,一种乐趣。并利用好学校的图书室和阅览室,利用午休或者自修课时间,可以在阅览室进行自由阅读,积累知识。
2、创建班级图书角,多方位提高读书效率。积极倡议学生把家中自己爱读的书带到学与同学们分享,营造浓郁的'读书氛围。
(1)及时给图书登记造册,专门人员章诺珥、项俊梁管理图书,明确相关任务。
(2)鼓励学生好书要相互交换看,好书共分享,换一本书,交一个朋友。
5、建班级读书小组:组建了班级的读书小组,定时定点开展活动,并在小范围掀起读书交流和相互学习的热潮,做到每个学生手中捧的是书、课间谈的是书、心中时刻想的也是书,并鼓励他们培养藏书、换书、借书的好习惯,使班级读书角与家庭读书角有机结合。
7、开展“小小朗诵会”。
1、倡议家长与学生共读一本书,每天回家确定30分钟的亲子阅读时间。
2、收集亲子阅读照片,期末评选“学习型家庭”。
1、激发学生的阅读兴趣,让他们喜欢读书,和书成为好朋友,让他们的童年时时与好书相伴。
2、通过大量的阅读,提高每个学生的口语表达能力,培养读书兴趣,掌握正确的读书方法,强化每个学生的读书能力,给每个学生铸造一把终身享用的阅读金钥匙。
4、通过阅读,丰富学生的生活积累和语言文字的积累,以读带写,以写促读,提高读写能力。
本学期举行的读书交流会和故事大王的活动是间接检测方式。
卷面阅读考核是直接检测方式。
第一周:对学生做好宣传发动工作,使学生认识到开展读书活动的意义,明确读书活动的目标、任务。
第四周:开展“小小朗诵会”,让学生爱上诗歌,培养语感。
第六周:开展“好书推荐”课,提倡学生之间和班级间学生互相交换看书。
第七周:师生共读
第八周:你想对书中的谁说什么呢?写几句话。开展“与书中的他对话”活动,全班粘贴在展示栏。
第九周:开展讲故事比赛,课外阅读知识竞赛活动。评选出“故事大王”。
第十周:举行一次赛诗会,看谁背得多、背得好。对于优秀的同学进行表彰,对于一般和较差的进行专门辅导。
第十一周:开展“好书推荐”课
第十四周:你想对书中的谁说什么呢?写几句话。开展“与书中的他对话”活动,全班粘贴在展示栏。
第十五周:根据阅读情况,最后评选出“爱读书的好学生”。
书香活动方案策划篇六
xxx
为践行市级“协同创新学校计划”项目,落实学校主题实践活动课程,深化全学科阅读,培养学生综合素养,增进学生对传统文化的认同,三年级全体师生特举行“xx镇小春节嘉年华”汇报展示活动。进行校际间交流,深化课题研究,做好课题中期总结展演与汇报。
2017年12月22日上午9:00——12:00
北京教育学院市级“节日文化教育课程开发”项目
昌平区xx镇小学
小汤山中心小学、百善学校、十三陵中心小学及亭自庄学校
1.北京教育学院领导、现代教育报记者10人;
2.朝阳区芳草地国际学校师生30人;
3.市级“协同创新学校计划”项目组成员30人;
4.小汤山中心小学、百善学校、十三陵中心小学及亭子庄学校100人;
5.我校所有二、三年级学生、教师及部分家长预计(240)人。
多功能厅、翰墨轩和启航馆。(操场)
1.吴京伟主题实践活动课(三)年级30分钟多功能厅;
2.春节嘉年华专场演出大约(50)分钟
3.(1)活动体验:四大版块
知文化:(三1班承办)(负责人:李荣会)
讲传说、知习俗、诵诗词、猜灯谜
食文化:(三2班承办)(负责人:姚春君)
驴打滚、食汤圆、包饺子、糖葫芦
做文化:(三3班承办)(负责人:李阳)
编中国结、剪窗花、制灯笼、做鞭炮
写文化:(三4班承办)(负责人:任立平)
描春联、画年画、赏绘本、写福字
翰墨轩参与观众:三(1)三(2)班全体师生(负责人:xx)
参与时间段:9:10——9:40
启航馆参与观众:三(3)三(4)班全体师生(负责人:xx)
参与时间段:9:10——9:40
翰墨轩参与观众:二(1)二(2)班全体师生(负责人:xx)
参与时间段:9:50——10:20
启航馆参与观众:二(3)二(4)班全体师生(负责人:xx)
参与时间段:9:50——10:20
10:20二年级全体班主任和学生操场后场10:30带入多功能厅观看《春节》电影段红波老师负责收集电影(负责人:刘桂娥陈淑敏蔡玉英段红波)
10:30由吴经伟带领部分领导和学生走进翰墨轩,由孙剑带领部分领导和学生走进启航馆进行活动体验。
(2)专场演出:多功能厅
以文艺演出形式向前来参加活动的客人展示春节嘉年华——展现我校的“武灵书香展雅韵巧手慧心传儒风”的.艺术办学特色。
多功能厅观众:芳草地国际学校学生和市级项目课题组成员
参与时间段:9:00——10:30
1.11:30——12:00静思殿活动总结点评:市级项目负责人金钊博士
2.北京教育学院领导及区教委领导讲话
3.市级项目年度总结交流展示:13:00——15:00
总指挥:徐成
总执行:王。
1.吴京伟主题实践活动课,指导教师:王春凤
2.专场演出:任立平、王春凤整体负责和协调,孙剑协助。
3.翰墨轩:杜艳丽整体负责和协调,李荣会协助。
4.启航馆:王文刚整体负责和协调,吴经伟协助。
5.现代教育报记者:李阳整体负责和协调。
6.摄影摄像:高颖鹏、闫讲
7.后勤保障:姚春军、王建民。
主要负责活动所需用品的统计、购置和活动当天现场的布置和安全巡视
8.活动体验券设计制作:姚丽媛
(一)全面协调组织:任立平
活动方案设计、撰写校长致辞、多功能厅会场电子屏字幕、与金博士协调各个项目校参会活动安排事宜、制作来宾桌签等。
(二)时间安排
1.8:30——8:50各个学校参会人员签到
2.8:50任立平介绍各位来宾
3.9:00准时活动开始
(三)教学活动准备
2.王春凤负责指导备课;
3.李晓玉、任丽莉、马颖颖、阚久玉配合协助;
4.下周二上午第二节安排一次备课
安排:王春凤、任立平、王东华、孙剑、段红波、马颖颖参与听课
5.高影鹏摄像照相(22日当天全程参与)
(8:30门口、多功能厅照相9:00——9:30吴京伟的课录像,展演节目录像,翰墨轩,启航馆照相,致远殿照相)
(四)多功能厅第一会场布置——任立平负责
1.12月21日下午14:00开始布置会场
2.参与人员主要负责:
(2)葛海霞:一副大对联、三个空调上面贴上三个大福字
(3)刘海燕:中国结
(4)姚丽媛:蛋壳画(粘贴对联——十二生肖)
(5)娄桂霞:剪纸窗花
(6)郑晓彤:橡皮泥(饺子元宵年糕等)
(7)王春凤:前后门张贴对联各一副室内悬挂部分灯笼
(8)百善学校的国画和陶艺(10平米)十三陵中心小学的烫画葫芦。
(百善学校的相关负责人最好,21日下午14:00也到xx镇小学来参与作品布置)
3.展演节目
(1)威风锣鼓——亭自庄学校
(2)民俗秀——xx镇小学
(3)传统舞蹈——百善学校
(4)瑶族舞曲——xx镇小学
(5)踩高跷响扇——十三陵中心小学
(6)花钹大鼓——小汤山中心小学
(7)健康快乐动起来——xx镇小学
(8)漫谈中国节——xx镇小学
(9)欢乐地跳吧——xx镇小学
(10)十二生肖大拜年——xx镇小学
5.22日上午9:25多功能厅到位,姚丽媛负责提前借好笔记本,播放每一个节目的背景图,21日下午把所有节目的背景图跟负责人收集完毕走一遍,保证没有差错。
7.通知外校有展演节目的组长到位,了解具体情况
(五)翰墨轩第二会场布置——总负责人:杜艳丽
1.负责人:李荣会。李晓玉及四位家长围绕讲传说、知习俗、诵诗词、猜灯谜布置会场,时间从21日14:00开始准备。
2.负责人:李阳。马颖颖及四位家长围绕编中国结、剪窗花、制灯笼、做鞭炮布置会场,时间从21日14:00开始准备。
3.负责人:任立平。阚久玉及四位家长围绕描春联、画年画、赏绘本、写福字布置会场,时间从21日14:00开始准备。
4.负责设计壁纸墙文化:葛海霞、刘爱斌
(六)启航馆第三会场布置——总负责人:王文刚
1.负责人:姚春君。任丽莉及四位家长围绕驴打滚、食汤圆、包饺子、糖葫芦
编布置会场,时间从21日14:00开始准备。
2.任丽莉利用启航馆电子触摸屏搜集并放映与春节相关的食文化视频。
3.负责拉横幅:姚春军王建民兰师傅
4.负责设计壁纸墙文化:葛海霞、刘爱斌
(七)静思殿第四会场布置——负责人:任立平
1.参会人员:市级项目组成员及现代教育报记者。
2.市级项目负责人金钊博士北京教育学院领导及区教委领导讲话。
3.11:30—12:00孙剑负责打水、王东华负责领茶叶和纸杯并且招待客人。
4.任立平负责电子屏内容:
【市级节日文化项目年度总结暨xx镇小学春节嘉年华】
5.吴经伟负责照相。
6.市级项目年度总结交流展示:13:00——15:00
(八)操场主席台和学校大门口电子屏:王春凤负责
操场主席台屏幕显示内容:
【市级节日文化项目年度总结暨xx镇小学春节嘉年华】
学校大门口屏幕显示内容【欢迎市、区级领导莅临我校指导工作】
(九)现代教育报记者8:30—8:50接待在致远殿李阳负责
8:50带到多功能厅
10:30带到翰墨轩和启航馆
11:30带到静思殿陪同直到中午活动结束。
(十)8:30—8:50任立平、孙剑接待市、区级领导地点:班主任工作室
(十一)8:30—8:50杜艳丽、李荣会接待芳草地国际学校小朋友
地点:多功能厅(前三排就坐)
(十三)8:30—8:50王东华接待项目组学员,安排在多功能厅(4、5、6排就坐)
9:30在操场备场,随时上台演出。
王东华负责:8:30—8:50和10:30—10:40十三陵中心小学踩高跷在多功能厅门口表演时段,由十三陵中心小学带队老师看管学生。
(十五)12月22日上午一(1)班在录课教室上课,一(2)班在科学教室上课。
(十六)22日上午10:20二年级全体班主任和学生操场后场10:30带入多功能厅观看《春节》电影段红波老师负责收集电影(负责人:姚春军刘桂娥陈淑敏蔡玉英段红波)
(十七)
翰墨轩参与观众:三(1)三(2)班全体师生(负责人:李晓玉任丽莉)
参与时间段:9:10——9:40
启航馆参与观众:三(3)三(4)班全体师生(负责人:马颖颖阚久玉)
参与时间段:9:10——9:40
翰墨轩参与观众:二(1)二(2)班全体师生(负责人:刘桂娥陈淑敏)
参与时间段:9:50——10:20
启航馆参与观众:二(3)二(4)班全体师生(负责人:蔡玉英段红波)
参与时间段:9:50——10:20
王雪和付晓梅负责引导各个参会地点。
(十九)12月21日15:00二、三年级班主任跟任立平领取体验券
(二十)车辆引导、安排——李萌吴保飞保安
1.保安负责引导安排领导和记者车辆,停放在致远殿前。李萌做好司机的招待工作(地点是家教研究中心,提前打印标识,布置好所需物品)。
2.保安负责指挥安排操场参会人员车辆,提前设计好摆放位置,做到心中有数,实在放不下的车辆,引导到教师宿舍楼。
3.吴保飞负责招待操场车辆司机,休息地点也设在家教研究中心,做好各项准备(水、杯子等)。
4.郑晓彤、吴保飞和李萌21日记得跟孙剑老师每人领取签到表两张,做好记录,会后上交给孙剑,最后孙剑收齐上交给任立平备案。
(二十一)12月22日课间操暂停一次
(二十二)赠送礼物负责人:李阳
1.10:30观看展演活动结束,在操场横幅下合影(高影鹏摄像照相)留念,李阳赠送礼物。
2.11:30体验活动结束,在童真园横幅下合影(高影鹏摄像照相)留念。
(二十三)饮水处设置两处(多功能厅外童真园会场)负责人:姚春军
(二十四)厕所及校园卫生工作
(1)校园环境卫生——王春凤陶爱萍要求:不能有一张纸、一个塑料袋等
(2)每一位班主任做好对学生的文明礼仪教育,举手投足体现儒雅少年风范。
(二十五)活动后期工作
1.影像资料编辑存档——————高颖鹏
2.纸制文字材料整理存档————任立平
3.信息撰写——————————任立平
4.信息宣传——————————李阳
5.信息报送——————————陶爱萍
(二十六)各部门负责人活动结束后自行进行整理收拾。
(二十七)订午餐负责人:姚春君
(二十八)布置会场学校购置的上交姚主任保管