作为一名专为他人授业解惑的人民教师,就有可能用到教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。教案书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇教案呢?以下我给大家整理了一些优质的教案范文,希望对大家能够有所帮助。
幼儿园小班夏天社会教案篇一
府谷县第二幼儿园
武利涛
一、说教材
《孔融让梨》是大班幼儿德育教育中的一个典型的故事。团结友爱是一种高尚的情操,谦让是团结友爱的一种深化。我们知道现在的孩子独生子女越来越多,是爸爸、妈妈、爷爷、奶奶的掌上明珠,在家庭中具有特殊的地位,使得他们容易形成在好处面前只想着自己,不想别人,不懂得什么是谦让。这样不仅阻碍了孩子的进步,也使得孩子在集体中很难与小朋友相处,影响集体的团结。因此,对孩子从小进行“互相谦让”的教育是十分必要的。
二、说活动目标
1.初步懂得与人相处应该谦让的道理,初步学习遇到问题要想办法解决问题。
2.通过故事欣赏与实践,增强为他人着想的意识。3.体验谦让所带来的快乐。
三、说重难点
1.幼儿理解故事情节,懂得谦让是一种美德。2.让幼儿从生活实践中懂得谦让。
四、说教法学法
本此活动我主要采用交谈式的教学方式。通过故事、案例让幼儿分析,讨论,最后懂得谦让。同时让孩子通过“听一听”“讲一讲” “想一想”“议一议”“说一说”形式进行学习的,“讲一讲”,让孩子讲故事,了解谦让的含义。“想一想”“议一议”,走进幼儿心理,让他们出主意、想办法从而明事理。“说一说”,让幼儿通过表扬自己、表扬别人,从而达到指导孩子行为的目的。
五、说教学过程 活动过程:
(二)、引出故事题目并进行解释,讲一遍故事。
(三)、启发提问:
1.故事题目是什么?讲了一件什么事?
(四)、指导幼儿观察图片,再听一遍故事。重点帮助幼儿理解孔融“上面让哥哥,下面让弟弟“,并学习其中对话。
(五)、引导幼儿思考、讨论:孔融才四岁,就知道这样让梨,我们应该怎样谦让。
六、教后反思:
活动中主要让孩子明白那个“让”字,因而懂得“让”,生活中去践行“让”。经常说礼貌用语是一种好习惯好的修养,同样学会谦让也是人类一种特有的美德,故事《孔融让梨》让幼儿通过简单的故事理解,深刻地体验到谦让这种美德,讨论中幼儿很清楚地明白了什么叫谦让,什么时候该谦让,设置情景,迁移感情的讨论中很多幼儿都谈到自己平时都是以自我为中心的,如果请我分苹果,我就拿大的。通过这次学习都愿意以后会把大的、好的分其他的宝宝。同时在听了故事以后自己要向孔融学习,学习谦让,本次活动幼儿的发言讨论都很积极。在整个活动中,重点是让幼儿理解故事内容,大胆清楚地表达自己的想法,难点是让幼儿懂得尊敬、关心长辈,爱护弟妹。我想这个难点不是今天就能完成的,还需要我们在日常活动中的引导。
整节活动下来,该讲的都讲了,小朋友表现活跃,但幼儿还是不会讲故事。我觉得我没有把重点突出来讲而是一带而过,在让幼儿听第一遍故事时,我就问及幼儿“孔融是家里第几个孩子”,又问及“妈妈买了几只梨”“他为什么要挑一个最小的梨给自己”。等问题,只有一两个小朋友举手,我想听一遍故事之后就让小朋友回答这样的问题,有些难度大了。我认为可以让幼儿带着问题听故事。也可以分段让幼儿来听,听一段,问及里面的问题,这样效果会好一些。是的,确实,故事太长,幼儿听一遍不会记很多的东西,如果你让他带着问题去听故事,他会对故事有一个更深的了解。所以我们要把每一个活动都做到细节化,这样每一次活动都会让我们成长。
幼儿园小班夏天社会教案篇二
1、喜欢和同伴一起念儿歌。
2、感受节日的热闹气氛和愉快情绪。
1、各种花灯若干。
2、图片
2、教师利用图片与幼儿共同回忆灯会的快乐情景,用儿歌中的句子进行归纳。
――过什么节玩灯?小朋友在干什么?
――玩的`是什么灯?
――小朋友心情怎样?
3、幼儿看图片学念儿歌。
儿歌学会后可将“飞机灯,飞得高,兔子灯,拉着跑”两句进行创编。
幼儿园小班夏天社会教案篇三
1、通过欣赏故事、理解故事内容,懂得谦让的道理。
2、教育幼儿懂得礼让,知道尊老爱幼。
3、体验谦让所带来的快乐。
幼儿初步懂得与人相处应谦让的道理。
养成良好的行为习惯和为他人着想的品德。
知识准备:鼓励语:小手小手转一转,你棒,我棒,大家棒!
物质准备:图片2张、故事《孔融让梨》、儿歌《让座》、一盘梨。
音乐律动《爸爸瞧妈妈看》
(一)出示孔融画面,引出内容。
导语:今天老师给大家听一个故事,故事的名字叫《孔融让梨》,让我们一起来听听吧!
(二)听故事孔融让梨。
提问:你们猜孔融拿了一个什么样的梨?(故事听到一半)
师:让我们继续来听听孔融到底拿了一个什么样的梨!
提问:
1、孔融为什么挑最小的梨?他是怎么想的?
2、你认为孔融这样做对吗?好在哪里?
提问:你喜欢孔融吗?为什么?
(三)听儿歌《让座》
导语:老师带来一首好听的儿歌《让座》,一起来听听吧。(播放儿歌《让座》)会唱的小朋友跟着一起唱。
小结:孔融四岁就知道把好的`留给别人,儿歌中的小朋友也懂得给老奶奶让座,大家都夸他们是好孩子,我们也要向他们学习,兄弟姐妹之间要友好相处,有好的东西应该和大家一起分享,不要只顾自己。我们要学会尊敬关心长辈,爱护兄弟姐妹。
今天老师请大家吃梨,你挑哪个?为什么?小朋友排队上来拿。
古时候有一个人叫孔融,他有五个哥哥,一个小弟弟。有一天,家里吃梨。一盘梨子放在大家面前,哥哥让弟弟先拿。你猜,孔融拿了一个什么样的梨?他不挑好的,不拣大的,只拿了一个最小的。爸爸看见了,心里很高兴:别看这孩子才四岁,还真懂事哩。就故意问孔融:“这么多的梨,又让你先拿,你为什么不拿大的,只拿一个最小的呢?”
孔融回答说:“我年纪小,应该拿个最小的;大的留给哥哥吃。”
父亲又问他:“你还有个弟弟哩,弟弟不是比你还要小吗?”
孔融说:“我比弟弟大,我是哥哥,我应该把大的留给弟弟吃。”
你看,孔融讲得多好啊。他父亲听了,哈哈大笑:“好孩子,好孩子,真是一个好孩子。”
孔融只有四岁,就知道让梨。上面让哥哥,下面让弟弟。大家都很称赞他。
幼儿园小班夏天社会教案篇四
1.认识可回收、不可回收标记,学习将垃圾分类为可回收垃圾和不可回收垃圾。
2.体验环境污染带来的影响,知道乱扔垃圾会污染环境,危害健康,有初步的环保意识。
3.教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。
4.培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
【活动准备】
1、前期经验准备,初步了解可回收垃圾的用途
2、头饰小鱼、可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱各一个、教学ppt
3.旧报纸、饮料瓶、废纸盒、废电池、果皮、枯树叶、菜叶等。
教学重点:
可回收垃圾和不可回收垃圾的认识
教学难点:
可回收垃圾和不可回收垃圾的分类
【活动过程】
一、故事图片导入。
二、教师出示可回收、不可回收的标记。引导幼儿学习分类。
(出示可回收标记),提问:什么叫可回收?我们的生活中有哪些垃圾是可回收的?(旧报纸、饮料瓶、废纸盒)(出示不可回收标记),提问:为什么叫不可回收?有哪些垃圾是不可回收的?(废电池、果皮、枯树叶、菜叶)
三、考一考(教学ppt)垃圾的分类,通过ppt的展示让幼儿加深了解可回收垃圾和不可回收垃圾。
游戏《帮小鱼整理家》
集体检查,进一步加深幼儿对可回收与不可回收垃圾的了解。
四、观看ppt图片,了解环境污染的危害,进一步加深幼儿的环保意识。
课后延伸:
组成”环保小分队“,检查幼儿园的垃圾分类情况。
幼儿园小班夏天社会教案篇五
活动目标
1、喜欢模仿家庭成员做事,感受娃娃家游戏的乐趣。
2、了解家庭成员在家中的活动。
3、能够用语言等各种方式表达自己的情感。
活动重点:喜欢模仿家庭成员做事,感受娃娃家游戏的乐趣
活动难点:能够合作游戏,用语言表达
活动准备:娃娃家以及玩具
活动过程
一、娃娃家里有什么
1、了解娃娃家的玩具材料,知道他们是做什么用的;
2、了解娃娃玩具材料的摆放位置,用后归位;
二、娃娃家里做什么
1、娃娃家里都有谁?引导幼儿分配角色;
2、游戏前要先打扮好自己,如:妈妈系围裙、爸爸打领带、爷爷粘胡子,奶奶带花镜等;
3、知道自己是谁?做什么事情?
4、鼓励幼儿表达自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶在家里都做什么事情;
5、引导幼儿模仿:做饭、看报、哄娃娃、看电视等;
三、娃娃家里来客人了
1、引导幼儿开门,有礼貌的请客人进屋;
2、请客人坐下后,招待客人;
3、有礼貌的对话;
4、再见,送客人,请客人下次再来;
四、娃娃家游戏结束了
1、指导幼儿收拾游戏材料;
2、干干净净的娃娃家;
活动延伸:
1、幼儿到表演区把“家中来了客人”表演下来;
2、幼儿在日常生活中进行应用;
活动反思:
幼儿园小班夏天社会教案篇六
活动目标1、学习每天跟不同的的熟人打招呼,会使用礼貌用语“你好”“请”“谢谢”“再见”。
2、通过活动,学习在打招呼时注视对方的眼睛并面带微笑。
3、乐意做个有礼貌的宝宝,与老师、同伴礼貌交往,会使用礼貌用语。
活动重难点:
重点:引导幼儿初步掌握日常生活中的简单的礼貌用语“你好”“请”“谢谢”“再见”。
难点:乐意做个有礼貌的宝宝,与老师、同伴礼貌交往,会使用礼貌用语。
活动准备
1、情景图片
2、兔子娃娃
3、儿歌“宝宝有礼貌”
活动过程
(一)、出示小兔子娃娃,引起幼儿兴趣
师:今天呢,我们班来了一位可爱的乖宝宝,你们看看它是谁?(兔子)
师:它叫乖宝宝,那是因为它非常的有礼貌,你们和我们的兔宝宝一样有礼貌吗?
(二)、出示不同情景图片,请幼儿观察
师:猜猜小兔和小狗说了什么?
1、早上小兔遇到了小狗
2、小兔和小狗一起玩玩具
3、小兔和小狗分别
(三)、教师完整复习情景中礼貌用语,并进行简单的小结。
(四)、学习儿歌"好宝宝有礼貌"。
师:今天我们来学习一首儿歌,名字叫"好宝宝有礼貌",请大家仔细听哦。
活动结束
教师与幼儿一起玩音乐游戏“找朋友”在游戏中让幼儿练习各种打招呼的方式。