无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学岗位申请书篇一
1、负责从学校接学生到校区。
2、负责学生的学习辅导及行为习惯纠正。
3、负责学生情况分析、安排辅导进程及辅导效果记录。
4、负责学生离开校区之前的安全。
5、配合校区主管开展招生工作。
1、大专及以上学历；
2、热爱教育，喜欢小孩子，有爱心、耐心和责任心；
3、主要负责小学1-6年级全科辅导（语、数、外）；
4、有相关工作经验和教师资格证优先。
小学岗位申请书篇二
1、教授小学或中学语文课程；
2、全力完成学校各期安排的教学工作；
3、积极参与全校组织的建设性的非学术活动；
4、积极参与学校和部门组织的各种培训、教研、讲座和会议等活动；
5、配合部门主管完成其他赋予的工作。
1、中文、文学等相关专业，本科学历，硕士学历优先考虑；
4、可以承受较大的工作强度，有团队合作精神和组织协调能力；有敬业精神，能吃苦。
5、了解新东方精神，认同新东方文化，参加过新东方培训者优先。
小学岗位申请书篇三
为维护学校正常秩序，加强纪律，确保安全，特制定学校门卫制度如下：
一、门卫人员肩负学校安全保卫重任，要有高度的责任感，准时上岗，不得擅自离岗。
二、门卫必须注重个人仪表，文明用语，热情友好，搞好窗口形象。
三、门卫人员工作期间不得与他人闲谈，及时做好来客来访登记，待人和善，并做好传呼工作。上课期间不许任何外来人员进入教室寻找老师和学生，以免影响学校教学秩序。
四、凡来访人员、学生家长、教工亲友，须问清情况填写来访登记，征得有关人员同意后，方可放行。
五、做好学校报刊杂志和邮件的分发工作，并及时送交相关部门人员。特殊物件需要详细交接，明确到人，遇突发事件，门卫应该第一时间打开校门，保证安全通道的畅通。
六、按时做好大门的开关工作，做到门开人在。节假日必须值班。
七、课间不允许学生外出，如有外出学生须有由相关教师签字的请假条，或有班主任陪同方可离校。
八、闲杂人员、推销商品人员不得放进校。
九、每天要做好校门口范围内的清洁卫生。放学后巡视检查学校、办公室内电灯、电扇、门、窗是否关好，发现未关，应及时妥善处理，并向学校总务处汇报备案。
十、晚上值班要定时巡视校园，发现问题要及时汇报或报警。
十一、门卫人员如因工作失职，造成学校财产损失或人员伤亡，需承担相应责任。
小学岗位申请书篇四
1、担任班主任或积极协助班主任工作，重视班集体和培养班干部有成效，班级精神状态好。
2、能根据中学生的年龄特征的思想实际，在课内外对学生进行思想政治教育和品德修养教育学生，有一定经验，并取得明显效果。
3、面向全体学生，重视转化差生。有计划和切实可行的措施，勤于家访，差生转变明显。
4、能应用教育学、心理学理论，探索教育规律，进行教育研究，总结教育经验，指导二、三级教师和新教师做好班主任工作或其他教育工作。
5、积极接受教育工作任务，工作认真负责。
1、胜任所教学科初、高中任何年级的教学工作，主动承担学校安排的教学任务和教研工作，能制定符合学生实际的“大纲”所要求的学期或学年教学计划。
2、有较强的教学能力，课堂教学有预见性和应变能力，能在教学中处理好基础知识和智能关系，培养学生能力和发展智力，方法得当，教学效果明显。
3、合理处理作业，做到选题有代表性，难易适当，分重恰当，认真做好答题、辅导和成绩考核工作。
4、对所教学科的教学中的问题能有计划地进行研究和实验，教研能力较强，取得成效。每学期有一定质量的教研文章、经验总结或论著。
5、指导二、三级教师的教学工作，帮助青年教师提高业务水平和工作能力。
小学岗位申请书篇五
教科室是校长直接领导下的教育研究机构，它与学校的教务处、德育处、总务处和校长办公室并行，负责管理学校的教育科研工作，向校长负责，它所布置的工作任务是行政性的，全校的教职工应认真执行。其主要职责是:
一、制定和实施学校的教科研工作计划，收集教科研、教学管理工作的情报，为校长决策提供信息和依据，为提高教师的教科研水平服务。
二、开展对学校课堂教学动态和改革方向的研究与指导工作，编拟学校课程教材改革方案和校本课程标准，并指导改革的实验与推广。
研究与编写教育的教学资料，汇编教学、教改经验和动态资料。
三、研究并承担学业评价的改革与实施工作，指导各学科教学和教师教育教学研究，承担教学、教改经验的总结和推广工作。
四、积极开展教育科研和教改实验，建立对教育教学有较大现实意义的课题组，组织各教研组、课题组认真开展教科研活动。
五、收集教科研成果并进入档案。
为教师考核、职称评定，为推荐骨干教师、学科带头人、优秀教师提供准确详实的事实材料。为校长对教师作出客观、公正的评价提供依据。
六、组织教师学习先进的教育教学理论，转变教育观念，探索现代教学模式和教学规律，不断提高教学质量和改革效率。
开展教师继续教育和校本培训工作。
七、主持学校现代技术教育工作，推动多媒体辅助教学的开展和运用。